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Die Kinder haben mit Kooperationsspielen erfahren, dass das Zusammenhalten besser ist, als alleine zu sein. 

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Die Kinder haben mit Kooperationsspielen erfahren, dass das Zusammenhalten besser ist, als alleine zu sein. 

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In der Gruppe Abenteuer und Sport waren die Kinder besonders mutig und  haben sich viel getraut. Bei dem Chaos-Spiel haben sie in ihrem Team gut zusammengearbeitet.

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In der Gruppe Abenteuer und Sport waren die Kinder besonders mutig und  haben sich viel getraut. Bei dem Chaos-Spiel haben sie in ihrem Team gut zusammengearbeitet.

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Die Kinder bildeten kleine Teams und überlegten sich einen Teamnamen und einen Schlachtruf.

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Die Kinder haben gelernt, wie man Stress abbaut bzw. vermeidet, den Rücken schont und mit Fantasiereisen, Massagen und Yoga das eigene Wohlempfinden stärkt.

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Die Kinder haben gelernt, wie man Stress abbaut bzw. vermeidet, den Rücken schont und mit Fantasiereisen, Massagen und Yoga das eigene Wohlempfinden stärkt.

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Anschließend ging es nach draußen. Jedes Team bekam einen Spielplan und konnte durch Würfeln auf den Feldern vorrücken. Zu jeder Zahl gab es auf dem Schulhof einen kleinen Zettel, auf dessen Rückseite sich ein Code-Bild befand. Die Kinder suchten die Zahl, liefen zum Spielleiter und bekamen eine Aufgabe von ihm z.B. "Singt gemeinsam das Lied: Alle meine Entchen", "Lauft 60 Sekunden auf der Stelle" oder "Löst das Puzzle".
Gewonnen hat das Team, welches zuerst die Zahl 50 und damit das Ziel erreicht.

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In der Turnhalle war eine große Gerätelandschaft aufgebaut. Die Kinder hörten zuerst eine Geschichte von Tiger, Bär und Antje, die sich auf den Weg nach Kanada machten.

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Zuerst ging es mit dem Elch-Express nach Kanada!

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Der Bär hat den Kindern einen Brief geschrieben!

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Nun konnten die Kinder die Bewegungslandschaft ausprobieren.

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Nun konnten die Kinder die Bewegungslandschaft ausprobieren.

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Die Kinder haben die Bedeutung eines gesunden Frühstückes erarbeitet.  Im Anschluss haben wir gemeinsam gekocht und uns mit gesundem und ungesundem Essen auseinandergesetzt.

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Die Kinder haben die Bedeutung eines gesunden Frühstückes erarbeitet.  Im Anschluss haben wir gemeinsam gekocht und uns mit gesundem und ungesundem Essen auseinandergesetzt.

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Am letzten Tag konnten ein paar Gruppen die Stationen  in Form eines Blindenparcour erkunden. Die Kinder tasteten sich mit verbundenen Augen am Seil entlang.

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Am letzten Tag konnten ein paar Gruppen die Stationen  in Form eines Blindenparcour erkunden. Die Kinder tasteten sich mit verbundenen Augen am Seil entlang.