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Liebe Kolleg*innen,

Wir müssen einen Fortschrittsbericht für Erasmus+ anfertigen und benötigen dafür euere Meinungen zum Thema Fortbildungen über Erasmus + . Einige von euch haben Fortbildungen besucht ( siehe erste Spalte).

Fragen: War die Fortbildung zielführend? Hatten sie einen persönlichen Mehrwert? Konnte ich die gelernten Inhalte in meinem eigenen Unterricht anwenden. Was ist mir in besonderer Erinnerung geblieben?

Für alle , die noch nicht weg waren: Ich hätte Interesse an einer Fortbildung teilzunehmen: Themenwünsche ? Unser Thema momentan in diesem Projekt ist digitale Bildung, digitale Schule und selbstständiges Lernen. Es sind Fortbildungen zu unterschiedlichen Themen möglich. Biis 2027 können wir noch Mittel dafür beantragen.

Wir würden uns freuen viel Posts von euch zu bekommen.

Barbara, Britta und Max

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Liebe Kolleg*innen, wir Britta, Max und Ich müssen einen Zwischenbericht schreiben und wir benötigen dazu bitte eure Stimmen. Besonders von denjenigen die über Erasmus+ eine Fortbildung bekommen haben..

Sind solche Fortbildungen zielführend? Haben sie einen persönlichen Mehrwert? Konntet ihr die Inhalte für euren Unterricht nutzen? Sollen wir als Schule weiterhin europäische Fortbildungen über Erasmus+ anbieten? Welche Themen würden euch im Bereich digitale Medien interessieren? Bis 2027 haben wir noch Möglichkeiten Mittel für Fortbildungen anzufordern.

Auch die noch nicht weggefahren sind können hier posten.

Danke euch euer Erasmus+Team.

Barbara, Britta und Max

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Kann ich bitte mit nach Spanien Frau Roeder

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Beratung für Schüler*innen und  Kolleg*innen 

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Beratung für Schüler*innen und  Kolleg*innen 

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In diesem Jahr möchte ich montags in der 8 und 9 Std. Eine Beratungsstunde für Schüler*innen anbieten, die gerne in der EF oder nach der Klasse 10 für ein 6-12 Monate ins Ausland möchten oder nach der Q1 oder Q2 ein freiwilliges sozialesJahr im Ausland machen wollen. Dieses Angebot gilt auch für Schüler*innen mit motorischen Beeinträchtigungen.

Interessierte Kollegen*innen berate ich gerne in Bezug auf internationale Begegnungsfahrten, Kooperationen mit unseren Partnerschulen, internationale Projekte an der AFS und Erasmus+ Aktivitäten für Schüler*innen und Kolleg*innen.

Raum E007

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Reykjavík FoBi zum Thema Outdoorteaching, Kooperation und Kommunikation 6.8-12.8.2023 Annika Gierenz und Sarah Schuhmacher

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Reykjavík FoBi zum Thema Outdoorteaching, Kooperation und Kommunikation 6.8-12.8.2023 Annika Gierenz und Sarah Schuhmacher

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Austauschschüler aus Schweden vom 25.09.23 bis 1.10.23 in Köln 

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Austauschschüler aus Schweden vom 25.09.23 bis 1.10.23 in Köln 

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Ende September kommen 11 Schüler (7 Jungen und 3 Mädchen)  und zwei Kolleginnen nach Köln. Die Schüler werden nach Möglichkeit in Gastfamilien untergebracht. Bisher habe ich 8 Gastfamilien für 9 Schüler gefunden. Es fehlen noch zwei Schlafplätze. Es wäre auch möglich die Schüler bei Kolleg*innen mit eigenen Kindern im Alter von 14-16 Jahren unterzubringen. Hat jemand eine Möglichkeit Gastschüler aufzunehmen? Das wäre super !! Meldet euch bei mir.
Die Schüler*innen besuchen den Unterricht unserer Schüler*innen aus den Klassen 9 und 10. An den Nachmittagen finden gemeinsame Aktivitäten statt.
Im Dezember findet wieder ein Gegenbesuch statt.Auch unsere Schüler werden nach Möglichkeit wieder in Gastfamilien untergebracht.
Die beiden Kolleginnen Mathilda und Helena wohnen bei Ulf und Katja und Barbara .
Ich würde mich sehr über eine Unterstützung freuen. Wer hat Lust diese Woche mit mir zu planen und zu gestalten? Ich freue mich über jede Unterstützung.

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🇸🇪 Schweden-Flagge: Aussehen & Geschichte - SKANDI

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Wie sieht die schwedische Flagge aus und was bedeutet sie? Alles über das Aussehen, die Geschichte und Bedeutung der Schwedenflagge findest du hier!

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Portugal/Lissabon , Partnerschaft im Aufbau

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Portugal/Lissabon , Partnerschaft im Aufbau

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Mit Kollegen dieser Schule hatten Germina und Hannah während einer Fortbildung in Dublin  Kontakt. Die Schule hat großes Interesse an einer Partnerschaft mit der AFS.
Weitere Info zur Schule bekommt ihr über Germina und Hannah.
Ein erster Kontakt wurde aufgebaut.

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15- jährige Partnerschaft. 2022 waren 2 Kolleginnen zur Hospitation bei uns. 2018 hat die Q1 ihre Stufenfahrt nach Budapest gemacht und auch die Partnerschule besucht.

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Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

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Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény OM azonosító: 038425

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Mit Schweden besteht die Partnerschaft schon seid 5 Jahren . Im letzten Jahr fand ein erster Schüleraustausch statt.
Der Schüleraustausch wird in diesem Jahr wiederholt.

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Sollebrunns skola mitt i historiska och vackra Bjärkebygden är en del av ortens kulturcentrum.

Sollebrunns skola ligger ca 2,5 mil norr om Alingsås, mitt i Sollebrunns samhälle, som är centrum i Bjärkebygden.

Skolan är kommunens enda F-9 skola och är en del av ortens kulturcentrum med bibliotek, fritidsgård, idrottsplats och idrottshallar. Skolan arbetar i ett nära samarbete med ortens näringsliv, föreningar och kyrkor.

Ger alla chans att nå sin fulla potential

Skolans ambition är att alla skall känna "Lust att lära", samt att ge alla chans att nå sin fulla potential. Att se allas styrkor, ta till vara och utveckla individens förmågor samt ge lagom utmaningar är viktigt för Sollebrunns skola.

När eleverna lämnar Sollebrunns skola ska de ha goda kunskaper, ett rikt språk och hög social kompetens.

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Sollebrunns skola mitt i historiska och vackra Bjärkebygden är en del av ortens kulturcentrum.

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Unsere Partnerschaft besteht schon seid 9 Jahren . Karneval 2023 waren 10 Kolleginnen bei uns zu Besuch.
In den 9 Jahren haben wir 2 Musikprojekte und 1 Fotoprojekt durchgeführt .

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Da wir noch bis 2027 eine Akkreditierung haben, können wir jährlich noch weitere Mittel (Gelder) abrufen .
Wir können weitere Lehrerfortbildungen machen, Hospitationen an anderen Schulen oder auch ein Schulprojekt mit anderen Schulen im Ausland. Das Thema für eine solche Schülerlernmobilität bestimmen wir , Voraussetzung ist die Zusammenarbeit mit einer anderen Schule im Ausland. Hier bieten sich unsere Partnerschulen in Ungarn, Estland, Schweden und evtl neu in Portugal an. Die Schule in Estland startet im kommenden Schuljahr ein Nachhaltigkeit/Umwelt Projekt und würde gerne mit Schüler*Innen zu uns kommen.
Mit dem neuen Erasmus+ Programm ist es auch möglich, Kurz- (2-3 Wochen)und Langzeitaufenthalte (3-10 Monate) für einzelne Schüler*Innen zu planen und durchzuführen.
Wer Lust hat mehr über die Möglichkeiten mit Erasmus+ zu erfahren und Erasmus+ Aktivitäten mit mir gemeinsam zu planen, kann sich gerne bei mir melden. Ich würde mich sehr darüber freuen.

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Unser Projekt endet mit dem Abschlussbericht im August 2023.
Sarah und Annika machen noch eine letzte Fortbildung im August 2023.
Beide fahren nach Reykjavik und machen eine Fortbildung zum Thema: Living together, working together, special Focus on cooperative outdoor learning.

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Weitere Informationen zum Europass bei Barbara Roeder

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Weitere Informationen zum Europass bei Barbara Roeder

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Die TeilnehmerInnen der  Mobilitätsprojekte können bei Interesse jederzeit angesprochen werden. Sie teilen gerne die Ergebnisse mit euch.

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Informationen aus einem Gespräch mit Kollegen der Sollebrunn Skola

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Informationen aus einem Gespräch mit Kollegen der Sollebrunn Skola

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Barcelona: 13.- 20.05.2023 Brigitte & Barbara

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Barcelona: 13.- 20.05.2023 Brigitte & Barbara

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Conflictmanagement, emotional intelligence & prevent cyberbullying

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Alle Teilnehmenden Schülerinnen haben den Europass Mobilitätsnachweis erhalten. 

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Alle Teilnehmenden Schülerinnen haben den Europass Mobilitätsnachweis erhalten. 

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Bedeutet Mobilität immer gleich neue Fähigkeiten?

Ein Auslandsaufenthalt gibt Einblick in eine andere Kultur und ist eine tolle Lernerfahrung. Der Europass-Mobilitätsnachweis hilft dir, alle bei einem Praktikum, einer Freiwilligentätigkeit oder im Rahmen eines Auslandssemesters erworbenen Kompetenzen und Erfahrungen offiziell zu erfassen.

Welche Vorteile bietet mir der Europass-Mobilitätsnachweis?

Für deine weitere Laufbahn ist es wichtig, dass du alle auf Reisen, beim Studium oder bei einer Arbeit im Ausland gesammelten Erfahrungen bilanzierst und erfasst.

Der Europass-Mobilitätsnachweis beschreibt Kompetenzen, die du bei einer bestimmten Mobilitätserfahrung erwirbst. Das Dokument gibt Aufschluss über deine Funktion und Verantwortlichkeiten, arbeitsbezogene Kompetenzen, Sprachkenntnisse, digitale Kompetenzen, Organisations- und Führungskompetenz sowie Kommunikationsfähigkeiten. Das kann sich später auszahlen, wenn du dich auf Stellen oder Weiterbildungen bewirbst.

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Schüler der internationalen AG: Dana Weiland, Laeticia Schannor, Paula v. Schwartzenberg, Mara Tritz.

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Das ist das Padlet, das extra für unseren Kurs erstellt wurde. Hier findet ihr alle Inhalte (Theorien, praktische Übungen, Apps etc.), die wir besprochen und erprobt haben.

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Classroom Management , Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, cooperation and Evaluation Strategies

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Classroom Management , Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, cooperation and Evaluation Strategies