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Aportes de los Paradigmas de Investigación en Psicología a la Comprensión de las Problemáticas Sociales

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Aportes de los Paradigmas de Investigación en Psicología a la Comprensión de las Problemáticas Sociales

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En la investigación en psicología, combinar diversos enfoques nos permite tener una visión más completa y profunda de los problemas sociales. Cada paradigma, ya sea el positivista que se centra en los datos medibles o los interpretativos que buscan comprender experiencias personales y contextos sociales, nos ofrece un ángulo distinto para abordar las problemáticas. Esta diversidad es esencial para no quedarnos con una sola perspectiva. Además, es clave que la investigación tenga un impacto social real, no solo teórico; debe estar conectado con las dinámicas sociales actuales para ser relevante y útil en la vida cotidiana. El investigador, por su parte, debe mantener una reflexión constante, ya que la sociedad cambia rápidamente, y sus estudios deben adaptarse a estos nuevos retos para seguir siendo efectivos. En el ámbito educativo, adoptar diversos métodos de investigación también es vital para garantizar un aprendizaje inclusivo que se ajuste a las particularidades de cada estudiante. Esto mejora la calidad educativa y genera un entorno más justo. Incorporar a las personas en el proceso de investigación a través del enfoque socio-crítico es igualmente importante, ya que convierte a los sujetos de estudio en participantes activos, lo que profundiza el conocimiento generado y refuerza la responsabilidad social. Según Suárez et al., (2021) decidir qué orientación epistemológica adoptar no es sencillo, ya que se presentan opciones como lo empírico-analítico, lo interpretativo (hermenéutico), lo crítico social o lo emergente. Elegir uno de estos paradigmas conlleva confrontar concepciones (objetivista, constructivista, socio-crítica) que deben ser coherentes con las dimensiones (ontológica, epistemológica y metodológica).

Referencias bibliográficas

Suárez, A; Barros; Gallego, E; Quintero, R; Martínez, T. (2021). Capítulo 2. La investigación e intervención comunitaria y el psicólogo comunitario: dilemas y prospectivas metodológicas) pp. (178-199) Sello editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518055.09

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Paradigmas de la investigación en las ciencias sociales

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He concluido que el concepto de paradigma se refiere a aquellas investigaciones y observaciones, que hace un científico a la hora de indagar a profundidad el comportamiento del ser humano mediante un proceso investigativo. También los paradigmas son importantes para la vida personal y social de todo individuo en general.

Es decir, los paradigmas de investigación han ayudado al ser humano a conocerse y autoevaluarse, por ende, estos honestos como el positivismo, el post-positivismo, teoría crítica y el constructivismo son primordiales para la evaluación psíquica y la mente de la vida humana, saber como adentrarse en ella misma y dentro de su contexto social y laboral. Por lo tanto, el enfoque socio-crítico es fundamental entenderlo, ya que este aborda la perspectiva de los jóvenes a futuro y como se desarrolla y se desenvuelve dentro de la sociedad y su contexto donde vive. Incentivando a los adolescentes a ser conscientes de que el estudio profundizado de los diferentes paradigmas son muy importantes para la vida del individuo. Además, las investigaciones educativas se centran en la formación de jóvenes u adolescentes para que estos fomenten a futuro estrategias de aprendizaje, es decir, mejorando sus conocimientos adquiridos durante sus etapas de estudio, aplicando las diferentes teorías de investigacion para una mejor profundización del tema abordado.

Por último, he concluido que esta temática abordada de los paradigmas de investigación han sido de gran ayuda para mi formación, logre entender que el ser humano tiene diferentes formas de actuar, pensar y sentir, que los diferentes métodos y herramientas investigativas ayudan a evaluar el comportamiento de la humanidad en general.

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El enfoque integrador de los paradigmas genera una comprensión más completa y efectiva de las problemáticas sociales

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El enfoque integrador de los paradigmas genera una comprensión más completa y efectiva de las problemáticas sociales

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Cada paradigma aporta diferentes perspectivas y herramientas para abordar las problemáticas sociales. El realismo ofrece una comprensión objetiva de las estructuras que generan los problemas, el relativismo destaca la importancia de las interpretaciones culturales, el positivismo proporciona datos empíricos y patrones mensurables, mientras que el instrumentalismo permite soluciones prácticas y efectivas. Integrar estos enfoques en los procesos de investigación en psicología permite una comprensión más rica y matizada de las causas, consecuencias y posibles intervenciones para las problemáticas sociales. Este enfoque multidisciplinar fomenta el desarrollo de soluciones que no solo sean científicamente válidas, sino también culturalmente relevantes y pragmáticas.

Estas cinco conclusiones muestran cómo cada paradigma contribuye de manera única a la investigación psicológica, permitiendo una comprensión integral de los problemas sociales y sus soluciones desde distintas perspectivas filosóficas.

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La psicología, como ciencia del comportamiento y los procesos mentales, se ha beneficiado enormemente de la diversidad de paradigmas de investigación que aportan distintas perspectivas y métodos. El realismo, con su énfasis en la existencia de una realidad objetiva, permite un enfoque en la observación y medición de fenómenos, contribuyendo así a una comprensión más estructurada de las problemáticas sociales. Por otro lado, el relativismo reconoce la subjetividad de la percepción humana y valora las experiencias individuales, lo que enriquece la interpretación de las causas y consecuencias de dichas problemáticas. El positivismo, con su búsqueda de leyes generales a través del método científico, aporta rigurosidad y replicabilidad a los estudios psicológicos, facilitando la identificación de patrones comunes en las problemáticas sociales. El instrumentalismo, enfocado en la utilidad de las teorías para explicar y predecir fenómenos, promueve una aproximación pragmática que puede ser especialmente útil en la intervención y resolución de problemas sociales. La integración de estos paradigmas en los procesos de investigación en psicología permite una comprensión más holística y multifacética de las problemáticas sociales, alentando enfoques interdisciplinarios y colaborativos que pueden adaptarse a la complejidad y dinamismo de la sociedad actual. Así, el reconocimiento de los aportes de cada paradigma no solo enriquece la investigación psicológica, sino que también fomenta una práctica más empática y efectiva en el abordaje de las problemáticas sociales.

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A partir del análisis de los paradigmas de investigación en psicología, se puede concluir que cada uno de ellos ofrece contribuciones fundamentales para comprender las causas y consecuencias de las problemáticas sociales, y que su integración a los procesos de investigación resulta crucial para generar conocimiento sólido y transformador.

El paradigma positivista, con su énfasis en la objetividad y la medición empírica, proporciona una base metodológica rigurosa para identificar patrones generales y establecer relaciones causales claras. Este enfoque es particularmente útil en el estudio de fenómenos psicológicos que requieren cuantificación, como los trastornos mentales o los comportamientos grupales. Sin embargo, al centrarse en la generalización, corre el riesgo de descontextualizar las problemáticas sociales, perdiendo de vista la complejidad de los factores sociales y culturales que las subyacen (Ramos, 2017). En este sentido, si bien permite identificar regularidades y predicciones a gran escala, puede dejar sin atender las experiencias individuales y las especificidades del contexto en que los fenómenos ocurren.

Por otro lado, el paradigma interpretativo enriquece la comprensión de las problemáticas sociales al enfatizar las subjetividades y experiencias individuales. Al integrar los significados que los individuos atribuyen a sus experiencias, este paradigma permite a los investigadores explorar fenómenos complejos como el estigma, la marginalización o la identidad desde una perspectiva fenomenológica y contextualizada (Miranda & Ortiz, 2020). Este enfoque cualitativo es indispensable para desentrañar las dinámicas sociales subyacentes en problemas como la discriminación o la exclusión social, ya que no se limita a describir síntomas o comportamientos observables, sino que explora cómo los sujetos experimentan y perciben esas realidades. Su limitación reside en su menor capacidad de generalización, lo que a menudo dificulta la extrapolación de los hallazgos a un nivel más amplio.

El paradigma socio-crítico, por su parte, integra un enfoque transformador, no solo al buscar comprender las problemáticas sociales, sino al plantear acciones concretas para su transformación. Este paradigma es especialmente relevante en contextos de injusticia social y desigualdad, ya que permite abordar las causas estructurales de los problemas, como las dinámicas de poder, la opresión y la marginalización (Suárez et al., 2021). La investigación bajo este enfoque involucra a los sujetos en un proceso colectivo de creación de conocimiento, empoderando a las comunidades para actuar sobre sus realidades y promover cambios estructurales. En psicología, esto es crucial para comprender fenómenos sociales como la violencia de género, el racismo o la pobreza, que no pueden ser abordados únicamente desde perspectivas descriptivas o neutrales, sino que requieren una implicación activa del investigador para promover la emancipación de los colectivos vulnerables.

La complementariedad de estos paradigmas es, por lo tanto, fundamental para una comprensión más completa de las problemáticas sociales. El paradigma positivista proporciona datos cuantificables que permiten establecer las bases para el diseño de políticas públicas y programas de intervención, mientras que los enfoques interpretativos y socio-críticos añaden profundidad al considerar las narrativas subjetivas y las condiciones estructurales que afectan a las comunidades. Juntos, estos enfoques permiten una integración equilibrada entre la objetividad, la contextualización y la acción transformadora.

Finalmente, la capacidad de los diferentes paradigmas de investigación para aportar a la comprensión de las problemáticas sociales en psicología no solo radica en sus métodos individuales, sino en su interrelación. La adopción de múltiples enfoques permite a los investigadores abordar los fenómenos sociales de manera más integral, reconociendo no solo las causas visibles, sino también las consecuencias latentes y las posibilidades de transformación social. Este enfoque integrado se convierte en una herramienta poderosa para investigar, entender y, finalmente, actuar sobre las problemáticas sociales complejas en la psicología y más allá.

REFERENCIAS:

Miranda, S., & Ortiz, J. (2020). Los paradigmas de la investigación: Un acercamiento teórico para reflexionar desde el campo de la investigación educativa. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(21), e113. https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.717

Ramos, C. A. (2017). Los paradigmas de la investigación científica. Avances en Psicología, 23(1), 9-17. http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Carlos_Ramos.pdf

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Suárez, A., Barros, E. G., Quintero, R. A., & Martínez, T. (2021). La investigación e intervención comunitaria y el psicólogo comunitario: Dilemas y prospectivas metodológicas. En Capítulo 2. Acciones de Psicología Comunitaria desde los escenarios académicos, comunitarios e investigativos (pp. 178-199). UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518055.09