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Para el armado de los grupos de trabajo se propone a los estudiantes las siguientes habilidades o roles que se enumeran a continuación (pero pueden utilizarse otras que uno considere importantes), las cuales deben ordenar teniendo en cuenta en cuales son mejores (o se sienten más cómodos) y en cuáles no lo son según su conocimiento personal.  Esto se utiliza luego para organizar grupos con el fin de que estén presentes cada uno de los distintos roles o habilidades en todos los equipos de trabajo.

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Organización y planificación: MÉTODO KANBAN

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Organización y planificación: MÉTODO KANBAN

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El método Kanban es un sistema de organización y gestión del trabajo en equipo, que, mediante un tablero u organizador visual, permite optimizar el tiempo, las tareas y los recursos necesarios. En este tablero se representa la tarea a realizar y el momento del proceso de realización en el que está cada tarea.

El modelo más sencillo consiste en una tabla con tres columnas: una para las tareas pendientes, otra para las que están en proceso y otra para las que están finalizadas.

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Se buscan imágenes de un producto o un componente para observar en ellas diferentes características. Las imágenes se disponen sobre una hoja, lámina o panel y se confecciona un “cúmulo” o “nube”. No importa el orden ya que en esta instancia comenzamos a reconocer  las partes del producto, materiales, terminaciones, formas de los componentes, etc…

El tamaño de las imágenes debe ser el apropiado para apreciar los detalles que se quieran analizar.

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En función de las propuestas se realiza un cuadro comparativo, indicando virtudes y defectos de cada una, haciendo referencia a la estructura, a los componentes, a las situaciones de uso, etc.

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El brainstorming, también llamado lluvia de ideas, es una técnica eminentemente grupal para la generación de ideas. Se establece un número de ideas al que las y los estudiantes deben llegar. Se marca el tiempo durante el que se va a trabajar. Para llevarse a cabo dicha metodología existen  cuatro reglas fundamentales que se mencionan a continuación:

–Toda crítica está prohibida.

–Toda idea es bienvenida.

–Tantas ideas como sea posible.

–El desarrollo y asociación de las ideas es deseable.

Las y los estudiantes dicen o dibujan, según el caso, todo aquello que se les ocurra de acuerdo al problema planteado respetando las reglas anteriores. Posteriormente deberán anotar las ideas y luego hacer una puesta en común. Pueden escribir en una lámina, realizar bocetos rápidos con el fin de socializar las ideas.

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El método de análisis FODA está basado en el análisis de un proceso, de un proyecto, de una situación, etc. Se caracteriza por indicar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas que afectan a la situación que se esté desarrollando.

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También llamada hoja de ruta,  es un formulario en forma de tabla en el que se detallan las máquinas, operaciones de mecanizado, material a utilizar, herramental, mecanismos de verificación, y cualquier otra información útil para fabricar una pieza o conjunto mecánico.

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Para conseguir la excelencia, hay que crear una cultura de feedback que se base en las siguientes reglas:

1. SE AMABLE

Presentar tu trabajo para las críticas te pone en una situación muy vulnerable. Por lo que muchas veces es muy fácil dejarse llevar cuando criticas un trabajo, especialmente cuando sientes que sabes exactamente que se requiere para mejorar el proyecto, y sin querer puedes hacer comentarios hirientes. (Puedes usar la estrategia del sándwich: una buena, una mala, una buena, una mala)

2. SE ESPECÍFICO

Incluso si estás siendo amable, no estás aportando de manera significativa si eres vago en tus comentarios. “Pienso que el escrito de Melanie es muy bueno” no se cuenta como una crítica constructiva. “Me gusta cómo Melanie usa diferentes verbos en su escritura de manera que te sientes como parte de la acción” es mucho mejor.

3. SE ÚTIL

Criticar no se trata sólo de nombrar que es lo que no funciona y está mal en un proyecto, también se trata de aportar ideas de cómo mejorar el proyecto.

Mientras un grupo expone, los otros grupos o de forma individual pueden dar feedback a sus compañeros. Si es de forma oral será necesario que uno de los integrantes del grupo que expuso tome nota sobre los puntos analizados. Otra forma de dar feedback es a partir de una rúbrica, en este caso el docente puede compartir las rúbricas compartidas en la propuesta de proyecto más arriba.

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El 5W1H es un planteamiento de preguntas y un método de resolución de problemas que pretende ver las ideas desde varias perspectivas con el objetivo de comprender en profundidad una situación concreta. Se suele utilizar como un método de mejora continua de los procesos y se consigue respondiendo a todos los elementos básicos de un problema: qué, quién, dónde, cuándo, por qué y cómo.

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Un diagrama de Gantt es una herramienta para planificar proyectos. Te proporciona una vista general de las tareas programadas, donde todas las personas implicadas sabrán qué tareas tienen que completar y en qué fecha. Es decir, desglosa múltiples tareas y líneas temporales en una vista general única.

Cómo generar un Gantt:

·         A mano, en una hoja cuadriculada

·         Utilizando Microsoft Excel

·         Utilizando Microsoft Project

·         Etc.