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메타버스 윤리교육은 ‘메타버스 윤리’를 교육하는 것이다.
‘메타버스 윤리’는 메타버스를 설계하여 구현하거나 이용할 때에 지켜야 할 윤리적 기준이다.
따라서 ‘메타버스 윤리 교육’은 메타버스를 설계, 구현, 활용할 때 지켜야 할 윤리적 기준을 교육하는 것이라 할 수 있다.
이는 메타버스를 활용한 윤리 교과 교육과는 엄연히 구별되는 것이다.

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빅브라더의 통제가 없는 안전한 환경 구성

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빅브라더의 통제가 없는 안전한 환경 구성

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자신에 대한 존중을 위한 ‘메타폐인’ 예방

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자신에 대한 존중을 위한 ‘메타폐인’ 예방

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정의란 크게 세 가지 의미로 말할 수 있다.
첫째, 공정을 추구하려는 것
둘째, 함께 살아가는 다른 사람들을 위해 주는 이타적인 삶의 실천 셋째, 규칙과 법을 준수할 뿐 아니라 옳지 못한 규칙이나 법이 있을 경우 이에 저항하는 것이다.
따라서 사이버 공간에서는 정의의 원리에 따라 바르고 공정한 정보를 교환해야 하고, 이용자 모두가 평등한 기회를 가질 수 있도록 하며 타인의 권리를 함부로 침해해서는 안 된다.

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메타버스의 교육의 갈래

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메타버스의 교육의 갈래

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존중은 사람이나 사물이 지닌 고귀한 가치를 인정하고 소중하게 대하는 것을 의미한다. 메타버스에 매몰되어 스스로의 몸과 마음 을 해치게 되어서는 안 될 것이다. 사람들은 아바타의 형태로 메타버스의 이용에 참여하게 되는 까닭에 현실에서보다 행위자의 정체감이 약화 될 수 있다. 이러한 이유로 디지털 가상공간인 메타버스에서 타인에 대한 존중은 보다 중요한 윤리적 가치이다.

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책임이란 자기에게 주어진 일을 다하는 것을 뜻하는 말이다. 이는 개인의 영역을 넘어 타인과 의 관계에서 서로를 보살피고 관심을 가지는 행동까지를 포함하는 것이라고 할 수 있다. 사이버 공간의 특성상 익명성이나 행위 주체의 정체감 모호성 등으로 인해 책임 회피가 쉽게 일어날 수 있으므로 책임의 식에 대해 현실 공간보다 더 높은 주의가 필요하다.

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해악 금지란 남에게 피해를 주지 않는 것을 말한다. 사이버 공간에서 다른 사람에게 언어적 폭력을 가하는 것, 해킹을 하거나 잘못된 정보를 퍼뜨리는 것, 타인을 비방하거나 욕설을 하는 행동들을 해서는 안 되는 것이다.

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메타버스 윤리의 영역은 크게 두 가지

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메타버스 윤리의 영역은 크게 두 가지로 구분하여 생각할 수 있다.
메타버스 구현 윤리와 메타버스 사용 윤리이다.

먼저 메타버스 구현 윤리는 메타버스의 설계와 구현에 대한 것이다. 모든 메타버스는 설계자에 의해 설정된 환경과 작동 원리를 가지고 있다. 설계자의 의도에 따라 다양한 환경과 작동 원리가 적용될 수 있는 것이다.

또, 메타버스 사용 윤리란 메타버스를 이용하면서 지켜야 할 윤리적 기준에 대한 것이다. 메타버스를 이용하는 사람들은 누구든지 존중과 책임, 정의, 해악 금지 등 디지털 가상세계에서 지켜야 할 윤리적 가치 기준에 따라야 한다. 메타버스에 구현된 환경 속에서 타인을 존중하고 개인정보를 유출하거나 타인의 권리를 침해하는 일이 없도록 하며, 기본 에티켓을 준수하고 남에게 피해를 입히는 행위를 해서는 안 될 것이다.

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메타버스 윤리의 적용 예시

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메타버스 윤리의 적용 예시

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‘메타폐인’은 자신이 원하지 않는 현실 세계에 적응하기보다는 가상의 세계에서 정체성을 구축하여 캐릭터와 자신을 동일시하려는 현상을 말한다.

메타버스 구현 윤리의 관점에서 ‘메타폐인’을 예방하기 위해서는 메타버스를 이용하는 학습자들이 메타인지적 관점에서 자신을 스스로 모니터링할 수 있는 장치를 마련하여 제공하거나 사용 기준을 설정한다든지 또는 활동 시간의 제한이 작동하도록 하는 등의 설정이 필요하다.

메타버스에서는 확장 현실(XR: Extended Reality)을 지원하기 위한 기기들을 통해 기존에는 수집되지 않았던 정보가 수집되어 처리된다. 무엇을 보고 누구와 교류하며, 어떤 것에 골몰하는 지를 보다 심층적으로 분석할 수 있는 것이다. 마음만 먹으면 현실에서 제3의 보이지 않는 존재가 특정 개인의 생활을 입체적으로 관찰하여 그의 프로파일을 재구성할 수 있다. 메타버스 구현 윤리의 관점에서는 시스템적으로 개인정보보호를 위한 기술적 안전장치를 구현하는 것이 필요하다. 또한 메타버스 사용 윤리의 측면에서는 개인정보보호에 대한 의식을 가지고 참여하며 이용할 수 있도록 이 부분에 대한 지속적인 교육과 지도가 필요하다.

기술 발전이 급속히 진전되면서 기술을 독점한 인물이나 그룹에 의한 광범위한 통제에 대한 우려가 있어 왔다. 더 나아가 메타버스는 인위적으로 창조된 디지털 가상세계로서 이를 조성한 이에 의해 통제되고 감시 받을 가능성은 항상 존재하는 것이라고 할 수 있다. 메타버스는 학습자가 안전하게 마음껏 학습을 수행할 수 있는 공간으로 보장받을 수 있는 곳이어야 한다. 따라서 메타버스 구현 윤리의 관점에서 학습자의 안전한 수행을 보장할 수 있는 고려와 장치를 마련하여야 한다. 또한, 사용자가 안전한 환경 속에서 이용할 수 있도록필요한 사항을 공지하거나 명시하도록 하여야 한다.