# data[].attributes.body
Mulighed for at oprette kortere møder med en mere let dagsorden

# data[].attributes.body
I starten med at arbejde hjemmefra var det lidt grænseoverskridende at "vise min privatsfære frem". Nu tænker jeg, at det faktisk er ok, at mine borgere også ser en lille flig af mit hjem og at det også kan virke positivt

# data[].attributes.body
Nogle borgere mangler udstyr eller føler jeg ikke trygge ved det.

# data[].attributes.body
Jeg har oplevet kontakt til borgere, som blev mere stabil på Nexus fordi de kunne blive derhjemme og ikke skulle bruge energi på at transportere sig eller være klar til besøg. Der har været forlæb (og gruppeforlæb), som måske ikke var blevet til noget, hvis ikke det var for Nexus.
En del af dem, som har det svært med det virtuelle, får det afdramatiseret når de har prøvet det. Så giv ikke op!!

# data[].attributes.body
Gevinst at man hurtig kommer til sagen, man skal ikke køre så meget.

Udfordring at finde et passende sted at sidde både på arbejdspladsen og derhjemme, det handler om behov for ro, finde et ledigt lokale og i det hele taget undgå at blive forstyrret

# data[].attributes.body
Gevinsten er, at det er meget fleksibelt, ingen transporttid, og vi er hurtigt igang.

# data[].attributes.body
Jeg underviser mindre børn, og de kan være fastholde over skærm. Den fælles aktivitet på bordet er ikke ligetil at tilgå, og skærmen kan skabe en distance. Man kan typisk ikke være ligeså spontan i løbet af lektionen, da nye opgaver kan være svære at afkode over skærm for den borgergruppe

# data[].attributes.body
teknikken driller nogen gange og der opstår hurtigt frustration over det. Og hvis det ikke virker sådan ret hurtigt, så kan nogen miste modet (eller vores teammøde kommer til at handle om teknik i stedet for fagligt)

# data[].attributes.body
Fleksibilitet i forhold til erhvervsaktive borgere, som nemmere kan tilpasse undervisningen i deres hverdag/arbejdsdag, når der ikke skal tages højde for transporttid

# data[].attributes.body
Begrænsninger oplever jeg, når teknikken driller, f.eks. ved dårlig netforbindelse, hvor en eller flere bliver smidt af.

# data[].attributes.body
Jeg har ikke prøvet at bruge det

# data[].attributes.headline
Jeg har haft åben dialog møde på teams og på forskellige måde og det har fungeret fint - når lige tekniske udfordringer er løst har det virket næsten naturligt, Jeg har holdt møde med HÆR som også virkede fint. Alle vores interne møde foregår også på teams.

# data[].attributes.subject
Jeg har haft åben dialog møde på teams og på forskellige måde og det har fungeret fint - når lige tekniske udfordringer er løst har det virket næsten naturligt, Jeg har holdt møde med HÆR som også virkede fint. Alle vores interne møde foregår også på teams.

# data[].attributes.body
For hver gang er der færre udfordringer teknisk vi bliver allesammen bedre

# data[].attributes.headline
Jeg bruger teams møder i forbindelse med team- og sagsmøder med mine kollegaer og møder med borgere. 

# data[].attributes.subject
Jeg bruger teams møder i forbindelse med team- og sagsmøder med mine kollegaer og møder med borgere. 

# data[].attributes.body
- Manglende nærvær og pingpong dialog. Komme ofte til at tale oven i hinanden.

- tidsbesparende, sparer tid på transport og videomøderne kan forgår på flere forskellige tidspunkter
- ?
- Ugeneret lokale
- Kendskab til IT og kompetencer iforhold til at anvende videomøder.

# data[].attributes.body
Det giver mulighed for hyppige kontakter
Afhænger af hvor godt den anden part er til at modtage over skærm.
Borger ( nogle) kan jeg godt lave skemaer med over skærm, med gode resultater. Fx. Trivselsplan
Jeg oplever at forberedelse , fra begge parter, er meget vigtigt, idet en samtale derved bliver mere fokuseret, og ikke ende i “snik snak”
Oprettelse af video/ borger på enhed, kan være udfordrende for borger at stå med alene, og det kan være svært for mig at guide uden fysisk tilstedeværelse.

# data[].attributes.body
Har  brugt Teams i undervisning samt diverse møder med kollegaer.

Begrænsninger i forhold til udfordrende lydkvalitet. Begrænsninger ved dår

# data[].attributes.body
Bruger dagligt Nexus til møder med borgere. Derudover benytter vi Nexus til vores teammøder. Hvis f.ex en kollega arbejder hjemmefra og de andre er på kontoret, ringer vi vedkommende op, som så er med på skærm.
Teams til andre møder og undervisning

# data[].attributes.body
Primært til møder med kolleger. Kolleger fra mit team bruger også videomøder til undervisning

# data[].attributes.body
Jeg bruger hovedsageligt videomøder til teammøder og møder med andre kolleger. Bruger det også ind imellem til borgere.

# data[].attributes.body
Kan du kort beskrive hvad du bruger videomøder til?

- Hvilke begrænsninger oplever du ved brug af videomøder?

- Hvilke gevinster oplever I ved brugen af videomøder?

- Hvilke særlige virkemidler benytter du dig af ved videomøder?

- Hvilke særlige krav stiller det til din daglige arbejdsgang?

- Hvilke krav stiller det til dine borgere?