# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Departament d'OrientacióIES Enrique Tierno Galván

ORIENTACIÓ ACADÈMICA4t ESO

COMENÇAR

REQUISITS DE CADA ITINERARI.CONTEXT FAMILIAR.PROPOSTA QUE FAN ELS MEUS PROFESSORS.

VARIABLES PER A PENDRE UNA DECISIÓ

INTERESOSAPTITUTSCAPACITAT D'ESFORÇ

3

1

CÓM ME VEIG? DESCOBRISC ELS MEUS TALENTS

L'autoconeixementés la primera aptitud de la Inteligènciaemocional i, en general, un requisit esencial per a proposar-se qualsevol canvi, ja que, si algú no aconsegueix coneixer a un mateix, pendre conciència de les seues fortaleses i debilitats, els susestats d'ànim o els seus pensments, dificilment podrà controlar les seues reaccions i encaminar les seues accions a l'obtenció de resultats positius.Descubrim els nostres talentsPer a poder trobar els nostres talents i especialment aquells que estan relacionats amb la presa de decisió acadèmica o professional, anem a utilitzar uns qüestionaris que ens permetan respondre a preguntes com:QUÈ T'AGRADA? Se presenta la classificació de les diverses ocupacions o activitats professionals.QUÈ T'AGRADA FER? Treballarem matèries o assignatures escolars.QUÈ SAPS FER? Aptituts ihabilitats.QUÈ VALORES EN EL TREBALL?Quèconsideres important en el treball.CÓM ERES?Sepresentarán diversesactivitats i ocupacions.

2

CÓM ME VEUEN?

No és un secret que no solem vorens igual que ens veues les altres persones. Mira aquest video i reflexiona sobre el que ocorre.

DAFO

En aquesta activitat ordenarem tota la informació recollida en les activitats anteriors. Per a això utilitzarem una matriu o taula que relaciona la informació segons 4 categories:D= DEBILITATS (ASPECTES A MILLORAR)A= AMENACESF= FORTALESESO= OPORTUNITATS

AUTOCONEIXEMENT

Activitat: cóm me veig? cóm me veuen?

COM ME VEIG, COM ME VEUEN?Preguntar al meu voltantContacta amb persones amb qui tingues confiança i pregunta coses sobre tu. Pots telefonar, enviar un whatsapp, un correu, o asseure amb els teus pares i preguntar-los.Hem d'intentar preguntar a 6 persones de diferents grups, per exemple: 2 amics, 2 familiars, 2 professors● Què punts forts veus en mi?● Quin talent veus en mi i en quin moment veus que el pose en pràctica de forma natural?● Què punts a millorar veus en mi?● Si fora una pel.lícula revista o cançó, quina seria, quin titular tindria?Reflexió personal● Què vos ha sorprés?● Què es repeteix? D'açò, què és el que ja sabia i què és el que me sorprén?● Què m'ha molestat?● Quin talent t'han dit que tens? Estàs d'acord?

MAFOPer a completar esta matriu tindré en compte el següent:Resultats del qüestionari EXPLORA.Hauré d'anar revisant on col·loque la informació.Estic d'acord amb el grup ocupacional? En cas afirmatiu és una FORTALESA, en cas negatiu pot ser un ASPECTE A MILLORAR ja que no tinc clar els meus interessos.Àrees d'aprenentatge que jo he anat triant coincideixen amb les que recomanen? En cas afirmatiu és una FORTALESA, en cas negatiu pot ser un ASPECTE A MILLORAR ja que hauré de valorar si puc millorar en aqueixes àrees o noLes meues aptituds coincideixen amb les assenyalades en els grups ocupacionals? En cas afirmatiu és una FORTALESA, en cas negatiu pot ser un ASPECTE A MILLORAR ja que hauré de valorar si puc millorar o no.Els meus valors encaixen amb el grup que he marcat com més probable?En cas afirmatiu és una FORTALESA, en cas negatiu pot ser un ASPECTE A MILLORAR ja que hauré de valorar com puc aconseguir aqueixos valors.Expedient acadèmic. Des d'una perspectiva realista hauràs de col·locar les àrees curriculars en les caselles FORTALESA o ASPECTE A MILLORAR , tenint en compte que si el teu rendiment depén de variables externes, per exemple " és que amb aqueix professor...." no podràs canviar-ho i seran AMENACES.Entrevistes a altres persones. SónFORTALESES aquells punts forts que veuen, són OPORTUNITATS quan les pose en marxa.F=FORTALESESTalents , allò que faig de manera natural i sense esforçM= ASPECTES PER A MILLORAR.Allò personal, intern que he de millorar.O= OPORTUNITATSAspectes externs que m'ajudaran a aconseguir els meus objectius.A=AMENACES. Aspectes externs que poden ser un problema per al meu futur, el meu progrés, el meu desenvolupament.

La seua finalitat és la d'ajudar a identificar aquells camps professionals que més s'adapten als interessos, habilitats i característiques personals.Ofereix informació sobre sis grans camps professionals: Tècnic-manual, Científic-investigador, Artístic-creatiu, Social-assistencial, Empresarial-persuasiu i Oficina-administració.EXPLORA no sols té en compte les preferències per determinades professions o activitats sinó també les habilitatsque el subjecte considera que posseeix i les seues característiques personals autopercebudas. Aquesta informació permet oferir tant un perfil global com diferenciat en aquests aspectes que resulta molt útil en la labor d'orientació.

AUTOCONEIXEMENT

esquema del sistema educatIU

PRESA DE DECISIÓ

baTXILLERAT

ciclEs formativos

enseNYAMENTS de rÈgim especial

formació profesSional básica

prOVEs d'accÉS lLIURES

Cóm me veig (EXPLORA)Cóm me veuenDAFO

alTRES OPCIONS FORMATIVES

3

1

2

INCORPORACIÓ AL MÓN LABORAL

1. Inscriu-te al Servei Valencià d'Ocupació i Formació més propera al teu domicili.Enllaç: LABORA2. Prepara't un bon Pla de Recerca d'OcupacióFORMACIÓN OCUPACIONAL

ESQUEMA DEL SISTEMA EDUCATIU

FORMACIÓ PROFESSIONAL

1

2

3

5

4

QUÉ ÉS I com s'organiTza?

La formació professional específica del nou sistema educatiu s'organitza encicles: cicles formatius de grau mitjà i cicles formatius de grau superior.CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀCICLES FORMATIUSDE GRAU SUPERIORQUÈ ÉS?Pretenen proporcionar una formació completa i específica per a una professió, amb capacitat per a utilitzar els instruments i tècniques relatives a la mateixaEls cicles formatius de grau superior pretenen proporcionar una formació completa i específica per a una professió, amb capacitat per a utilitzar els instruments i tècniques relatives a la mateixa en la professió corresponent.COM S'ACCEDEIX?a) Accés directe:· Títol de Graduat en ESO LOE.· Títol Professional Bàsic· Títol de Batxillerat.· Un títol universitari. b) Accés mitjançant provaPer a tot aquell alumne que no compleix els requisits d'accés directe a l'cicle, podrà accedir a la mateixa després de la superació d'una prova, sempre que tingues complits 17 anys en l'any natural, entre l'1 de gener i el 31 de desembreCOM S'ACCEDEIX?a) Accés directo:son, segons les modificacions introduïdes per la LOMCE aplicables en els processos d'admissió per al curs 2016-17, però supeditat a el desenvolupament normatiu bàsic estatal, els següents:· Títol de Batxiller.· Títol universitari.· Títol de Tècnic.· Títol de Tècnic Superior de Formació Professional.b) Accés mitjançant prova Els alumnes que, desitjant accedir a un Cicle Formatiu de Grau Superior no compleixin els requisits acadèmics d'accés directe a la mateixa i tinguen complits 19 anysen el moment de realitzar la prova o els compleixin en l'anyen que s'incorporin a l'cicle formatiu, podran presentar-se a la mateixa.QUÈ TÍTOL S'OBTÉ?Tècnicen la professió corresponentQUÈ TÍTOL S'OBTÉ?El títol que s'obté és el de Tècnic SuperiorQUÈ PUC FER DESPRÉS?Aquest títol et permetrà l'accés a:cicles formatius de grau superiorprimer curs de Batxillerat.QUÈ PUC FER DESPRÉS?Permet accedir al:mercat de treball odirectament als estudis universitaris relacionats amb els estudis de formació professional que hages cursat.Durada dels cicles formatiusLa durada dels cicles formatius és d'un màxim de 2.000 hores de formació, dos cursos escolars.

famÍLIEs profesSionals

OFERTA

Hi ha una pàgina web en la qual pots consultar a quins centres tant públics, concertats i privats de la Comunitat Valenciana s'imparteix cada CFGM / CFGS així com què s'estudia en cada un d'ells:http://www.ceice.gva.es/web/formacion-profesional/oferta1

MÒDULS

Els cicles formatius s'organitzen enmòdulsprofessionals, que són les assignatures a cursar. Els mòduls professionals estan constituïts per àrees de coneixement teoricopràctiques. No hi ha assignatures comuns (matemàtiques, llengua, física, ...) perquè la formació bàsica per a cada cicle es va adquirir a l'ESO En tots els cicles formatius hauràs de cursar dos tipus de mòduls de manera obligada:El mòdul de Formació en Centres de Treball (FCT)El que caracteritza a aquest mòdul és que completa la formació rebuda en el centre educatiu mitjançant la realització d'un conjunt d'activitats en un ambient real de treball, exercint les funcions pròpies de la professió. És l'equivalent a les pràctiques i la seva durada varia segons els cicles, situant-se entre les 300 i les 720 hores.El mòdul de Formació i Orientació Laboral (FOL)En el cicle formatiu s'inclou també un mòdul de Formació i Orientació Laboral que no té una relació directa amb la competència professional però que facilita un coneixement d'aspectes generals de el món de la feina, com ara salut laboral, legislació, tipus de contractes, orientació i inserció laboral i principis d'economia i empresa.

NOTES DE TALLPROVÍNCIA VALÈNCIA

oferta deLs diferents ciclEs formatiUs GRAU MITJÀ

famílies professionals

ACTIVITATS FÍSIQUES I DEPORTIVES

·Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural·Enseñanza y Animación Sociodeportiva

ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Gestión Administrativa·Administración y Finanzas·Asistencia a la Dirección

AGRÀRIA

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Jardinería y Floristería·Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural·Producción Agropecuaria·Producción Agroecológica·Paisajismo y Medio Rural·Gestión Forestal y del Medio Natural

ARTS I ARTESANIES

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Artista Fallero y Construcción de Escenografías

ARTS GRÁFIQUES

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Impresión Gráfica·Preimpresión Digital·Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia·Diseño y Gestión de la Producción Gráfica

COMERÇ I MARQUETING

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Actividades Comerciales·Comercio Internacional·Marketing y Publicidad·Transporte y Logística·Gestión de Ventas y Espacios Comerciales

EDIFICACIÓ I OBRA CIVIL

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación·Construcción·Proyectos de Obra Civil·Proyectos de Edificación

ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Instalaciones Eléctricas y Automáticas·Instalaciones de Telecomunicaciones·Automatización y Robótica Industrial·Mantenimiento Electrónico·Sistemas Electrotécnicos y Automatizados·Sistemas de Telecomunicación e Informáticos·Electromedicina Clínica

IMAGE I SO

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Video, Disk Jockey y Sonido·Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos·Iluminación, Captación y Tratamiento de Imágenes·Producción de Audiovisuales y Espectáculos·Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos·Sonido para Audiovisuales y Espectáculos

INDUSTRIES ALIMENTÀRIES

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Aceites de Oliva y Vinos·Panadería, Repostería y Confitería·Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria·Vitivinicultura

INFORMÀTICA I COMUNICACIÓ

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Sistemas Microinformáticos y Redes·Administración de Sistemas Informáticos en Red·Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma·Desarrollo de Aplicaciones Web

INSTAL.LACIÓ I MANTENIMENT

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Instalaciones de Producción de Calor·Instalaciones Frigoríficas y de Climatización·Mantenimiento Electromecánico·Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos.·Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos·Mecatrónica Industrial·Prevención de Riesgos profesionales.

HOSTELERIA I TURISME

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Cocina y Gastronomía·Servicios en Restauración·Agencias de Viajes y Gestión de Eventos·Gestión de Alojamientos Turísticos·Guía, Información y Asistencias Turísticas·Dirección de Cocina·Dirección de Servicios de Restauración

IMATGE PERSONAL

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Estética y Belleza·Peluquería y Cosmética Capilar·Asesoría de Imagen Personal y Corporativa·Estética Integral y Bienestar·Estilismo y Dirección de peluquería·Caracterización y Maquillaje Profesional

FUSTA, MOBLE I SURO

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Carpintería y Mueble·Instalación y Amueblamiento·Diseño y Amueblamiento

MARÍTIMO PESQUERA

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas·Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones·Navegación y Pesca de Litoral·Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones·Transporte Marítimo y Pesca de Altura

QUÍMICA

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Operaciones de Laboratorio·Planta Química·Laboratorio de Análisis y Control de Calidad·Química Ambiental·Química Industrial·Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines.

SANITAT

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Cuidados Auxiliares de Enfermería·Farmacia y Parafarmacia·Emergencias Sanitarias·Anatomía Patológica y Citodiagnóstico·Audiología Protésica·Dietética·Documentación y Administración Sanitaria·Higiene Bucodental·Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear·Laboratorio Clínico y Biomédico·Ortoprótesis y Productos de Apoyo·Prótesis Dentales·Radioterapia y Dosimetría·Salud Ambiental

SEGURETAT I MEDO AMBIENT

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Emergencias y Protección Civil·Educación y Control Ambiental·Coordinación de Emergencias y Protección Civil

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Atención a Personas en Situación de Dependencia·Animación Sociocultural y Turística·Educación infantil· Integración Social·Mediación Comunicativa·Promoción de Igualdad de Género

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

GRADO MEDIOGRADO SUPERIORT. Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles (LOE)T. Calzado y Complementos de Moda (LOE)T. Confección y Moda (LOE)T.S. Diseño y Producción de Calzado y Complementos (LOE)T.S. Patronaje y Moda (LOE)T.S. Vestuario a Medida y de Espectáculos (LOE)

TRASNPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Conducción de Vehículos de Transporte por carretera·Carrocería·Electromecánica de Maquinaria·Electromecánica de Vehículos Automóviles·Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario·Automoción·Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor Turbina·Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves

VIDRIO Y CERÁMICA

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Fabricación de Productos Cerámicos·Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos

ENERGIA I AIGUA

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas·Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica·Energías Renovables

FABRICACIÓ MECÀNICA

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Joyería·Mecanizado·Soldadura y Calderería·Conformado por Moldeo de Metales y Polímeros·Construcciones Metálicas·Diseño en Fabricación Mecánica·Óptica de Anteojería·Programación de la Producción en Fabricación Mecánica·Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros

GRADO MEDIOGRADO SUPERIOR·Confección y Moda·Fabricación y Ennoblecimiento de Productos textiles·Calzado y Complementos de Moda·Diseño y Producción de Calzado y Complementos·Patronaje y Moda·Vestuario a Medida y de Espectáculos

VÍDEOS DE LA FAMILIA DE FABRICACIÓN MECÁNICA

BUSCA LA FAMILIA MANTENIMIENTO Y TRANSPORTE DE MERCANCIAS

QUÈ ÉS?

MODALITATS

COM S'ORGANITZA?

REQUISITS DE L'ALUMNaT

promoció I titulació

despRÉS de fpb, quÈ?

PRIORITAT EN L'ADMISSIÓ

OFERTA AL NOSTRE IES

FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA

FP BÀSICA D'INFORMÀTICA I COMUNICACIONS

TITLE HERE Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat.

TITLE HERE Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat.

TITLE HERE Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat.

TITLE HERE Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat.

BATXILLERAT

6. PROMOCIÓ

8. TITULACIÓ

1. ACCÉS

2. DURACIÓ

5. ESTRUCTURA

3. MODALITATS

4.TIPUS DE MATÈRIES

7. QUALIFICACIÓ FINAL

9. VINCULACIO A BRANQUES CONEIXEMENT

11. PAU

10. QUIN BATX. TRIAR?

Per accedir a l'Batxillerat cal tenir eltítol de graduat en ESO

MODALITATTRONCALS(4+2)ESPECÍFIQUES(mínim 3 i màx 4)DE LLIURE CONFIGURACIÓAUTONÒMICACIÈNCIESTRONCALS GENERALSTRONCALS D'OPCIÓ OBLIGATÒRIA:E. Física1 a triar entre:. Anatomia Aplicada. Cultura Científica. Religió2 a triar entre:.Anàlisi Musical. Dibuix Artístic I. Llenguatge i Pràctica Musical. 2ª Llengua I Estrangera. Tecnologia Industrial I.Tecnologies de la Informació i la Comunicació I. Volum. o Una matèria del bloc de troncals no cursada*possiblement es podran afegir més.. Valencia: Llengua i Literatura I. Tutoria. Llengua Castellana i Literatura I. 1ª Llengua estrangera I. Filosofia. Matemàtiques I. Física i Química1 a triar entre:. Biologia i Geologia.Dibuix Tècnic IHUMANITATSIC.C. SOCIALSITINERARIHUMANITATS. Llengua Castellana i Literatura I. 1ª Llengua estrangera I. Filosofia. Llatí IHumanidats:. Grec I1 a triar entre:. Història del Món Contemporani. Literatura UniversalCiències Socials:. EconomiaITINERARIC.C.. SOCIALS. Llengua Castellana i Literatura I. 1ª Llengua estrangera I. Filosofia. Matemàtiques Aplicades a les CC Socials IARTS. Llengua Castellana i Literatura I. 1ª Llengua estrangera I. Filosofia. Fonaments de l'Art I. Cultura Audiovisual I1 a triar entre:. Història del Món Contemporani. Literatura Universal

Es promociona a segon de batxillerat:Superant totes les matèriesDesprés de laprova extraordinàriateniravaluació negativa en dues matèries com a màxim i matriculant-se d'aquestes.El alumnes que al terme del segon curs obtinguen avaluació negativa en algunes de les matèries:Podran matricular-se sols d'aquestes.Repetir el curs complet.

Per a obtindre el títol de Batxiller serà necessària l'avaluació positiva en totes les matèries dels dos cursos de BatxilleratL'obtenció del títol de Batxiller permetrà accedir als diferents ensenyaments que constitueixen l'educació superior

HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS:Va dirigida a l'alumnatinteressat en leshumanitats (Literatura, Llengua, Filosofia,...) i les ciències socials i/o leseconòmiques (Geografia, Història,Economia, Dret ....).CIÈNCIES:Està dirigit a l'alumnat interessat en les ciènciesempíriques, lesmatemàtiques i els estudis relacionats amb els continguts científics sanitaris.ARTS:Està dirigida a aquells alumnes vinculats o interessats en la pintura,l´escultura, el disseny i en general en tot allò ques'ha relacionat amb les artsplàstiques, així com ensenyaments artístic com la música i la dansa.

MATÈRIES TRONCALS GENERALS I DE LLIURE CONFIGURACIÓ AUTONÒMICA (LLCA) (COMUNS I OBLIGATÒRIES): són les matèries comuns a tots els batxillerats i contribueixen a la formació general de l'alumne.MATÈRIES TRONCALS D'OPCIÓ: la seua finalitat és obtindre una formació més especialitzada i, per tant, orientada cap a determinats estudis professionals i universitaris.MATÈRIES ESPECÍFIQUES: la finalitat del qual és donar resposta als teus interessos.

La qualificació final de l'etapa de Batxillerat serà: la mitjana aritmètica de les qualificacions numèriques obtingudes en cadascuna de les matèries cursades en el Batxillerat.expressada en una escala de 0 a 10 amb dos decimals, arredonida a la centèsima més pròxima i, en cas d'equidistància, a la superior.

Té dos anys de duració.Disposaràs de quatre cursos acadèmics, com a màxim.Podràs repetir cadascun dels cursos de Batxillerat una sola vegada. Excepcionalment podràs repetir un dels cursos una segona vegada, amb un informe previ favorable de l'equip docent. Si durant algun dels cursos accedeixes a un treball o pateixes alguna malaltia prolongada hauràs de sol·licitar a la direcció del centre,abans del mes d'abril, la renúncia de matrícula.

BATXILLERAT AL NOSTRE ies

+info

+info

+info

Título aquí

Título aquí

Título aquí

ÀREES

ÀREES

BATXILLERAT DE CIÈNCIES

ØModalitat de CiènciesAquesta modalitat està dirigida a una àmplia diversitat d'estudiants ja que engloba els dos itineraris que existien en la LOE; El Científic Tecnològic i el de Ciències de la Salut.Per aquesta raó, els estudiants que accedeixen a aquesta modalitat solen destacar-se pel seu interés en algun dels camps de la Ciència com la Física, les Matemàtiques, les Enginyeries o mostren preferència per alguna de les Ciències de la Salut com a Medicina, Veterinària, Medi Ambient, Infermeria, Química, etc...

BATXILLERAT D'HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS

OPCIÓ CIÈNCIES SOCIALS: Aquesta opció està dirigida especialment a alumnes amb interessos per temes socials econòmics i polítics. Els agrada relacionar-se amb la gent i són bons comunicadors, observadors, amb bona memòria, intuïtius, amb capacitat de comprensió i expressió, persuasius, responsables i en general amb bones habilitats socials.

Info

IMÁGENES: TOMADAS DE DOCUMENTOS DE GARBIÑE LARRALDE

WEBS DONDE CONSULTAR DE QUÉ VA CADA MATERIA DE BACHILLERATO:www.educaciongratuita.eshttp://www.ceice.gva.es/web/ordenacion-academica/curriculo-eso-bachillerato-por-materias

Modalitat Ciències 1r

Modalitat Ciències 2n

Modalitat d'Humanitats i Ciencies Socials 2n

Modalitat d'Humanitats i Ciencies Socials 1r

PROVA D'ACCÉS UNIVERSITAT

Ver

Proves d'accés a Cicles: Grau Mitjà

EXEMPLES D'EXÀMENS

PARTS

CONVOCATÒRIA 2021

*SOCIOLINGÜÍSTICA:*a1) Llengua i Literatura ( Castellà o Valencià, a triar)*a2) Ciències Socials, Geografia i Història*a3) Anglés*CIENTÍFIC- MATEMÀTICA- TÈCNICA :Constarà de tres apartats:*b1) Matemàtiques*b2) Ciències Naturals*b3) Tractament de la informació i competència digital.

+ info

+ info

+ info

GUARDIA CIVIL

18 anysTítol de graduat en ESO i a partir de l'any 2022 serà requisit Títol de Batxillerat o equivalent.Altres requisits

SEGURETAT PRIVADA

Requisits aspirants:- Ser major d'edat-Graduat en Educació Secundària Obligatòria, de tècnic o altresequivalents a efectes professionals, o superiors.

POLICIA NACIONAL

Requisits aspirants:* Nacionalitat Espanyola* 18 anys* Altura mínima 1,65 homes - 1,60 dones* Permís conducció classe B* Titule de Batxiller o equivalentFASE OPOSICIÓ (Proves de caràcter eliminatori):1a Prova:APTITUD FÍSICA2a Prova:CONEIXEMENTS I ORTOGRAFIA a) Qüestionari 100 preguntes relacionades amb el temari b) Qüestionari per a avaluar la capacitat ortogràfica de l'opositor3a Prova: a) Reconeixement mèdic b) Entrevista personal c) Test psicotècnics

ALTRES OPCIONS FORMATIVES I PROFESSIONALS

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

AVIACIÓ CIVIL

-Pilot: A València (Requena) hi ha una escola privada i homologada de pilots professionals.Els requisits d'ingrés són tindre 17/18 anys complits, batxiller o similar i passar un reconeixement mèdic.-Hostessa - Auxiliar de Vol: cal tindre el títol de Graduat en ESO i 18 anys .

FORCES ARMADES

Les proves d'ingrés en les Forces Armades es donen a conéixer amb unaconvocatòria pública, normalment amb un sistema deconcurs oposició.És necessari complirrequisitscom:- Tindre la nacionalitat espanyol- Ser major d'edat- Acreditar la titulació o nivell d'estudis exigit per a cada convocatòria (militar decarrera, militar de Complement o militar de Tropa i Marineria) i superar tant lesproves teoricopràctiques com les proves d'aptitud psicofísica.

BOMBERS

Requisits aspirants:- Tindre 18 anys- Títol de Batxiller o de Tècnic de Formació Professional o equivalent, o encondicions d'obtindre-ho en la data en què acabe el termini de presentaciód'instàncies.-Altres requisits... (pàgina web)Procediment selecció:- A.1 Fase OPOSICIÓ: Prova teòrica sobre coneixements del temari, supòsitpràctic, coneixements del valencià, prova psicotècnica, Proves físiques,Reconeixement mèdic. (Exercicis eliminatoris)- A.2 Fase CONCURS: Presentació de mèrits i experiència.- A.3 Fase de curs selectiu de personal funcionari (obligatori i eliminatori)

ALTRES OPCIONS FORMATIVES I PROFESSIONALS

+ info

bachillerato

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

ENSENYAMENTS DE RÈGIM ESPECIAL

ARTS PLàSTIqueS i DISsEny

FinalitatEls Ensenyaments Professionals d'Arts Plàstiques i Disseny comprenen el conjunt d'accions formatives que capaciten per a l'exercici qualificat de les diverses professions relacionades amb l'àmbit del disseny, les arts aplicades i els oficis artístics. Constituïxen una via formativa de qualitat que s'ajusta a les necessitats del mercat laboral i als interessos d'aquelles persones amb aptituds en algun dels àmbits de l'art.Qui pot estudiar cicles formatius d'Arts Plàstiques i Disseny?Per a accedir a grau mitjà dels ensenyaments professionals d'arts plàstiques i disseny, serà necessari estar en possessió del títol de graduat en ESO o equivalent isuperar una prova específica.Per a accedir al grau superior dels ensenyaments professionals d'arts plàstiques i disseny serà necessari estar en possessió del títol de batxiller o equivalent i superar una prova d'accés.EstructuraEls Ensenyaments Professionals d'Arts Plàstiques i Disseny s'ordenen en cicles formatius de grau mitjà i grau superior, agrupats en famílies professionals artístiques. Al seu torn, cada família `profesional està integrada per distintes especialitats.Cada especialitat respon a una organització modular, amb continguts especialitzats i teòric pràctics, incidint especialment en la formació pràctica.TitulacióEls alumnes que superen el grau mitjà d'Arts Plàstiques i Disseny rebran eltítol de Tècnic d'Arts Plàstiques i Disseny en l'especialitat corresponent.Els alumnes que superen el grau superior d'Arts Plàstiques i Disseny rebran el títol de Tècnic Superior d'Arts Plàstiques i Dissenyen l'especialitat corresponent.

E

S

ENSEnyamentS esportiuS

Els ensenyaments esportius tenen com a finalitat preparar a l'alumnat per a l'activitat professional en el sistema esportiu en relació amb una modalitat o especialitat esportiva en els diferents nivells de: iniciació, tecnificació i alt rendiment, i facilitar l'adaptació dels tècnics formats a l'evolució del món laboral i esportiu i a la ciutadania activa. A més:s'organitzen en cicles formatius de grau mitjà (cicle inicial i final) i de grau superior (cicle superior), amb diferents requisits d'accés en cada casels qui superen els ensenyaments de grau mitjà reben el títol de Tècnic Esportiuen la modalitat o especialitat esportiva corresponentels qui superen els ensenyaments de grau superior reben el títol de Tècnic Esportiu SuperiorQuins requisits he de complir per accedir als estudis esportius a la Comunitat Valenciana?Depenent del nivell al que es vol accedir:Per al nivell 1 o cicle inicial: títol de Graduat en E.S.O o equivalent, superar la prova específica d'accés de l´especialitat i tindre 17 anys complits l'any de realització de la prova.Per al nivell 2 o cicle final: superació dels ensenyaments del Nivell I de la mateixa modalitat esportiva.Per al nivell 3 o cicle superior: estar en posesió del Títol de Batxiller o equivalent, tindre el títol de tècnic/a esportiu de Grau Mitjà de la modalitat esportiva corresponent i superar la prova específica d'accés de l´especialitat.Si no complisc el requisit acadèmic, hi ha alguna prova, la superació de la qual, m'habilite eixe accés?Sí. La prova de maduresa per a l'accés als ensenyaments esportius a la Comunitat Valenciana, que es convoca una vegada a l'any, generalment el primer trimestre de l'any, així com també serveix la prova d´accés a formació professional.

T

MÚSICA i DANsA

+INFO

ENSENYAMENTS DE RÈGIM ESPECIAL

VULL FER FORMACIÓ PROFESSIONAL?

INFO

Si estàs interessat-a a estudiar formació professional, completa la fitxa seguint els següents passos:1r.- Intenta pensar que estudis d'FP t'interessen.2n.- Cerca la família professional que t'interessa i assenyala els cicles formatius de grau mitjà i superior.

vull fer ESTUDIS SUPERIORs?

INFO

Si aquestes interessat-a a estudiar batxillerat. Descàrrega la fitxa i completada seguint els la fitxa seguint els següents passos:1r.- Intenta pensar que estudis universitaris t'interessen.2n.- En lataula de ponderacions, cerca aqueix estudi i anota les àrees que més ponderen ( 0.2/ 0.1)3r.- A quin batxillerat corresponen

1

2

+

3

PRENIM UNA DECISIÓ

PRESA DE DECISIÓ

Info

Ha arribat el moment deprendre una decisió.En un foli, planteja com és el problema i les possibles solucions, de cadascuna d'elles analitza els aspectes positius i els negatius. Ací pots recodar quines sónles teues fortaleses i els teus punts a millorar. Que opció és la que tries?Què opina la teua família?Coment la teua decisió al tutor-a i pregunta-li què opina?

tota la informació la podeu trobar al blog del departament d'orientació.

DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ

molteS GRàCIeS!

orientacion@iestiernogalvan.es

IES Enrique Tierno Galván

# data[].attributes.attachment_link.title
ORIENTACIÓ ACADÈMICA 4t ESO. 20-21 by Mª Carmen on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Departament d'OrientacióIES Enrique Tierno Galván ORIENTACIÓ ACADÈMICA4t ESO COMENÇAR REQUISITS DE CADA ITINERARI.CONTEXT FAMILIAR.PROPOSTA QUE FAN ELS MEUS PROFESSORS. VARIABLES PER A PENDRE UNA DECISIÓ INTERESOSAPTITUTSCAPACITAT D'ESFORÇ 3 1 CÓM ME VEIG?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VOL 2020/21

IES Enrique Tierno Galván

Departament d' Orientació

Benvinguts i benvingudes!

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ

Mª Carmen

TURBULÈNCIES

Situació molt complicada

NECESSITEM LA VOSTRA COL.LABORACIÓ

INDICACIONS DE SEGURETAT

ORIENTACIONS PER A ATERRAR AMB ÈXIT

DESCANSA I DORM PER LES NITS

DESDEJUNA ABANS D'ANAR A L'IES

IX DE CASA AMB TEMPS

EL DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ TAMBÉ ESTARÀ ENCANTAT D'ESCOLTAR-TE

DAVANT QUALSEVOL PROBLEMA PARLA AMB EL TUTOR/A

TREBALLA DIARIAMENT

I RECORDA...

ÀNIM I MOLTA SORT!

Mª Carmen SorianoDpt. d'Orientació

# data[].attributes.attachment_link.title
BENVINGUDA AL VOL 2020/21 by Mª Carmen Soriano Ruiz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
VOL 2020/21 IES Enrique Tierno Galván Departament d' Orientació Benvinguts i benvingudes! Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.