# data[].attributes.body
Tema : Corpo,  Saúde e Beleza
Habilidade- Identificar e reconhecer em seus próprios hábitos de vida os fatores de risco para as doenças hipocinéticas.
Apostila página 118.
Atividade 1- Doenças Hipocinéticas
1 - Responda a questão.
Você já ouviu falar sobre as doenças hipocinéticas, suas causas e consequências?

# data[].attributes.body
Tema - Esporte
Rúgbi e futebol Americano
Habilidade- Identificar o sistema ofensivo e defensivo da modalidade esportiva.
O Rúgbi tem como filosofia os seguintes valores.
Respeito
Disciplina
Integridade
Solidariedade e
Paixão .
Produza um texto envolvendo o tema Esporte utilizando essa filosofia do Rúgbi .

# data[].attributes.body
Apostila volume 3 parte 2
Tema - Adolescência
Competência socioemocionais em foco- Imaginação criativa e interesse artístico.
Situação de aprendizagem 1
Nós: Hoje e no Futuro
Atividade 1
Faça uma reflexão e responda as seguintes questões:
1- O que é ser adolescente hoje?
2- Como a realidade em que vivemos influência quem nos somos?
3-Qual relação temos com o futuro e nossos projetos de vida?

# data[].attributes.body
Tema - Basquetebol
Habilidade - conhecer um ou mais esporte de invasão e combate , usando habilidades técnicos- táticas básicas
Apostila página 41
Atividade 2.
Pesquisa : Conhecendo mais sobre o Basquetebol.
Siga os tópicos para realizar a pesquisa.
1 - Basquete no Brasil
2 - Basquete antigamente
3 - Basquete atual
4 - Basquete e mídias

# data[].attributes.body
Apostila volume 2 parte 2
Tema: Sonho e fantasia
Competência socioemocionais- Iniciativa social e auto-confiança
Pagina 65
Situação de aprendizagem 1- A diferença entre sonho e fantasia.
Leia o texto
Sonho ou Fantasia?
O sonho é aquela mola que nos impulsiona , nos empurra para a frente, nos da força para lutar por objetivos.
Já às  fantasias são frutos da nossa carência emocional e normalmente são desejos fugazes.
Tudo isso é só para lembrar o quanto você é importante é o quanto você pode fazer a diferença.
Cuide -se!
Atividade 2
Represente seu sonho através de desenho, escrita ou com imagens.
Use a imaginação e bom trabalho.

# data[].attributes.body
Tema : Ginástica de conscientização corporal.
Habilidade: experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal identificando suas exigências.
Apostila página 51
Atividade 3- Yoga ou Ioga?
Faça a leitura do Texto1 - Yoga ou Ioga e realize a seguinte pesquisa sobre os temas :
Qual o objetivo, suas principais características e movimentos dessas práticas de ioga.
Raja- ioga
Carma - ioga
Jnana- ioga
Hata- ioga

# data[].attributes.body
Tema - Dança  "Samba"
Habilidade- Identificar os diferentes  tipos  de instrumentos utilizados na percussão em roda de samba.
Apostila 3 bimestre pgs 117  , 118 e 119.
Atividade 1- Vai dar samba ..
Faça a leitura das páginas indicadas e pesquise os estilos de samba existentes nos quadros abaixo.

# data[].attributes.body
Tema- Esporte de invasão.
Habilidades- Praticar um ou mais esportes de invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
Apostila volume 3 parte 1
Página 40 e 41
Faça a leitura da página e responda as questões  no caderno.
Atividade 1-  O que eu sei sobre o Basquetebol
1 parte e 2 parte

# data[].attributes.body
TEMA: Tchoukball
HABILIDADE: Reconhecer a dinâmica básica da modalidade Tchoukball.
Apostila Volume 3 página 115,116 e 117.
Realize uma pesquisa sobre o Tchoukball
Origem - Regras.

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte - Rugby é Futebol americano.
HABILIDADE: Identificar o sistema ofensivo e defensivo da modalidade Esportiva.
Apostila página 109 e 110.
Fazer a leitura da unidade temática: Esporte.
Atividade 1 - Que esporte é esse?
Faça uma pesquisa sobre o rugby e futebol americano. Aborde na pesquisa os pontos indicados na página 110.

# data[].attributes.body
Apostila volume 3 Parte 1.

Tema: ginástica de conscientização corporal.
Habilidade: experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal identificando as exigências corporais da mesma.
Faça a leitura da página 50 e 51.
Situação de aprendizagem - Ginástica de conscientização corporal.
Atividade 1 - Para início de conversa.
Responder no caderno as questões apresentadas na página 51.

# data[].attributes.body
Apostila volume 3 Parte 1

TEMA: Esporte.
HABILIDADE: Experimentar,  fruir identificar elementos que constituem os esportes de precisão técnica combinatória, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Apostila página 51 e 52 situação de aprendizagem 1- Esporte tecnico combinatorio e de precisão: Um Novo Olhar.
F azer a leitura da página 51 e 52. Atividade 1 - O que você já sabe? Faça o registro no caderno das questões 1 2 3 e 4.

# data[].attributes.body
Apostila volume 3 Parte 1.

TEMA: Corpo, Movimento e Saúde.
HABILIDADE: Identificar as capacidades físicas predominante mobilizadas na prática dos esportes e da ginástica, relacionando a melhoria do desempenho ao desenvolvimento das mesmas.
Apostila pág. 47 e 48.
Situação de aprendizagem 1 - Capacidades Físicas - Esporte e Ginástica.
Realize uma leitura e coloque qual capacidade física utiliza cada exercício.
Exemplo:
a) Arremesso ao gol - Utiliza a força.

# data[].attributes.body
TEMA: Práticas Corporais de Aventura.
HABILIDADE: Relacionar experiências do se movimentar do "estilo de vida" dos praticantes de esportes radicais.
Apostila pag. 132 a 134.
Atividade 1- Desafio radical. Observe as imagens e identifique as práticas de aventura.
Atividade 02- Olhar Social.
Faça a leitura e responda o roteiro no caderno.
Atividade 6- Apontamentos Radicais.
Faça a leitura e responda a questão no caderno.

# data[].attributes.body
TEMA: Ética e Moral.
COMPETÊNCIAS: Responsabilidade.
Apostila pag. 157.
Atividade 8- Ética e Moral são coisas da Filosofia.
Faça uma breve pesquisa sobre os temas:
Ética, Moral, Bondade, Justiça.
Em seguida responda no caderno as questões   a, b, c, e d.

# data[].attributes.body
TEMA: Corpo, Saúde e Beleza.
HABILIDADE: Relacionar tipos e características de atividade física como desenvolvimento de capacidades físicas.
Apostila pag. 140.
Identificar os mitos e verdades já atividade proposta.
No caderno fazer uma breve explicação por que você acha que é  mito ou verdade.

# data[].attributes.body
TEMA: Padrões de Beleza
HABILIDADE: Identificar padrões e estéticas de beleza nos diferentes contextos históricos e culturais.
Apostila pag- 136.
Atividade 02 - Túnel do tempo.
Fazer a leitura da pag. 135 A 136 e realizar uma pesquisa sobre os padrões de beleza ao longo da história.
- Compare modificações no cabelo;
- Nas roupas;
- No corpo.

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA- Imaginação Criativa, Organização e Iniciativa Social.
Apostila pag.72
Faça a leitura e responda as questões;
1- O que são "digital Influencer"?
2- Porque tem um canal do YouTube, Instagram ou Blog?
3- Qual a finalidade de ter o desejo de influenciar as crenças ou opiniões de outras pessoas ?
4- Qual tipo de canal você segue? E por que?
5- Você já mudou alguma atitude depois de seguir um Youtuber?

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA- Entusiasmo
Missão 6: Onde Estamos e para onde queremos ir!
Faça a leitura da pag. 76 e responda a questão 1 e 2.

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte Paralímpico
HABILIDADE: Discutir as transformações históricas dos esportes Paralímpicos.
Faça a leitura da pag.57 da apostila.
Atividade 9- Os esportes de combate nos jogos Olímpicos e Paralímpicos.
Faça uma pesquisa sobre os Esportes de Combate que fazem parte do programa dos jogos Olímpicos e Paralímpicos

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte Paraolímpico
HABILIDADE: Discutir estereótipos e preconceitos relativos ao esportes adaptados e propor alternativas para sua superação.
Apostila pag-50
Atividade 2- O Esporte como fator de inclusão.
Após assistir o vídeo " O Caso de Educação Física Inclusiva". Responder as questões 1,2 e 3.

# data[].attributes.body
TEMA: Ginastica de Condicionamento Físico.
HABILIDADE: Experimentar e identificar as diferentes capacidades físicas provocados pela sua prática.
Situação de aprendizagem 2- Capacidades Físicas em ação.
Atividade 1- Quais capacidades físicas você identifica?
Apostila pag.51
Faça a leitura e responda na apostila qual capacidade física corresponde ao exemplo indicado.

# data[].attributes.body
TEMA: Ginástica de condicionamento Físico (GCF)
HABILIDADE: Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas.
Apostila pag. 54
Atividade 1- O que você sabe sobre a ginástica de condicionamento:
Faça a leitura e responda as questões no caderno.

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA: Respeito.
Atividade 6- Respeito é bom e nós gostamos.
Apostila pag. 156
Responda as questões e siga os tópicos indicados na apostila.
Faça um texto com o tema "RESPEITO".

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA: Entusiasmo.
Atuvidade: O que é e quando é o futuro.
Apostila pag. 73.
Situação de aprendizagem 7- A Ponte.
Faça a leitura e realize a atividade no caderno de desenho ou sulfite.

# data[].attributes.body
TEMA: Lazer e Trabalho.
HABILIDADE- Reconhecer motivos pelos quais a ginástica laboral contribui para a prevenção de doenças relativas ao seu trabalho.
Apostila pag. 131.
Responder as questões que se pede.
Atividade 4- Mãos a obra.
Atividade 5- Será que o problema de postura só se aplica ao trabalho formal?

# data[].attributes.body
TEMA: Corpo- Saúde e beleza.
HABILIDADE: Relacionar tipos e características de atividade física como desenvolvimento de capacidades físicas.
Apostila pag. 139.
Atividade - 2 Musculação tem idade?
Faça a leitura da pag. 139 e responda as questões.

# data[].attributes.body
TEMA: Ginástica Rítmica.
HABILIDADE: Reconhecer e analisar  as técnicas de GR (ou da GA).
Apostila pag. 134.
Atividade 1- Lembrar para aprofundar.
Faça a leitura das páginas anteriores para entender o tema GR.
Realize uma pesquisa sobre Ginástica Rítmica.

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA: Iniciativa social, Assertividade e Curiosidade para aprender.
Apostila pag. 70 e 71.
Atividade 2- A Chegada ao Ensino Médio.
Situação de aprendizagem 11- Faça uma pesquisa sobre as escolas de ensino médio- ETEC e Instituto Federal.

# data[].attributes.body
Faça uma revisão da apostila pag. 45 a 54 e responda as seguintes questões.
1- Faça um resumo do texto: Entendendo um pouco mais sobre as lutas, as artes marciais e os esportes de combate.
2- Como era a boxe antes de se tornar um esporte?
3- O que é Muay Thai?
4- O que é MMA?

# data[].attributes.body
Faça uma revisão da pag. 41 a 49 e responda as seguintes questões.
1- O que as lutas evidenciam?
2- Quais os principais golpes do judô?
3- O que é a saudação na luta?
4- Descreva a queda MAE UKEMI:
5- O que é o Jiu- Jitsu?

# data[].attributes.body
Faça uma revisão da apostila da pag 44 a 50 e responda as seguintes questões:
1- Por que as danças urbanas surgiram a partir de ambientes periféricos?
2- Faça um resumo do texto - Danças Urbanas existentes.
3- Onde foi criado o passinho?
4- Faça um resumo do texto - A música no Hip Hop / Street Dance.

# data[].attributes.body
HABILIDADE- Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos ( Ritmo, espaço, gestos) das danças urbanas.
Faça a leitura da pág. 47 a 53. Se for possível acesse os links indicados na apostila.
Responda as seguintes questões:
1- Faça um resumo do texto: Dança como linguagem universal.
2- Quais são os 4 elementos que compõe o Hip Hop?
3- O que é o RAP e quando ele surgiu?
4- Crie um desenho sobre o tema dança no formato de grafite.

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA: Determinação, Persistência e Criatividade.
Atividade.
Atividade 3 - As maracas que recebo e deixo.
Faça a leitura da página 152 e responda a situação de aprendizagem.

# data[].attributes.body
TEMA: Lazer e trabalho.
Apostila página 130 -
Após a leitura do texto - Ginática Laboral, Realizar as seguintes atividades:
Atividade 02 - Saúde e Trabalho ;
Atividade 03 - Analisando os dados.

# data[].attributes.body
TEMA: Saúde e treinamento Físico.
Apostila pág. 138-
Atividade 1 - Conhecendo sobre o treinamento físico.
Etapa 1 - Fazer a leitura dos Princípios de treinamento e elaborar um treinamento físico não necessariamente sobre musculação.

# data[].attributes.body
TEMA: Atividade Rítmica-Dança.
Pag.131 - Atividade 3 - Vamos Praticar?
Situação de aprendizagem 7.
Faça a leitura e siga as orientações para realizar as tarefas.

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA: Empatia - Organização e Imaginação criativa.
Apostila pag. 69.
Situação de aprendizagem 7.
Faça a leitura e siga as orientações para realizar as tarefas.

# data[].attributes.body
COMPETÊNCIA: Entusiasmo
Apostila pag. 72.
Situação de Aprendizagem 3 - Um cordão no papel.
Faça a leitura e responda a questão.

# data[].attributes.body
TEMA: Lutas.
Faça uma pesquisa  sobre o Caratê;
História-
Regras-
Curiosidades-
Atletas brasileiros do Caratê.

# data[].attributes.body
TEMA: Lutas.
Apostila pag 47.
Atividade 8 - Pra meditar "MOKUSSO".
Faça uma revisão da pag. 41 a 47;
Após rever os conteúdos responder a questão 1,2,3,4 e 5 da pag.47.

# data[].attributes.body
TEMA: Dança.
Apostila pag - 48.
Atividade 05 - O estilo de Dança do Street Dance.
Faça uma pesquisa sobre os estilos do street dance:
-Locking;
-Popping;
-Freestyle;
-Break;
-House Dance;
-Krump;
-Funk.

# data[].attributes.body
TEMA: Dança
Apostila pag - 49 e 50.
Atividade 05-Danças Urbanas ou Danças de Rua?
Fazer a leitura do texto:
O Universo do Hip Hop.
Após a leitura responder as questões 1,2 e 3.
Criar um quadrinho sobre a história do Hip Hop.

# data[].attributes.body
TEMA:Lazer e trabalho.
HABILIDADE: Reconhecer motivo pelos quais a ginástica laboral contribui para a prevenção de doenças relativas ao seu trabalho.

Apostila página 130.
Faça a leitura do texto-Ginástica Laboral e responda as questões.

# data[].attributes.body
TEMA: Exercícios Físicos e capacidades físicas.
HABILIDADE:  Corpo, saúde e Beleza.
Relacionar tipos e características de atividade física/ Exercícios Físicos com o desenvolvimento de capacidade físicas e efeito sobre o sistema.
Apostila página 136.
Atividade 01. Falando sobre saúde e treinamento físico.
Etapa 1-Pensando sobre saúde!
Responda as questões 1, 2 e 3.
Conclusão-Monte um treinamento físicos.

# data[].attributes.body
TEMA: Atividade Rítmica-Dança.
HABILIDADE: Reconhecer a importância do ritmo no esporte, na luta, na ginastica e na dança.
Reconhecer e analisar as técnicas de GR (ou da GA).
Apostila página 131, fazer a leitura do fragmento e responder as questões 1, 2 e 3.
Fazer a leitura das situações e classifica-lás em: Endógenos e exógenos.

# data[].attributes.body
TEMA: Lutas.
HABILIDADE: Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando suas culturas e origens.
Apostila página 46.
Atividade 2- Lutas, Artes Marciais, Esportes de Combate.
Sera que há diferenças?
Faça a leitura do Texto:
Entendendo um pouco mais sobre as lutas, as Artes Marciais, os Esportes de Combate.
Responda a seguinte questão:
Qual a diferença entre essas três práticas corporais? sera que existe.

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte, Lutas do Mundo.
HABILIDADE: Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente.
Apostila página 42
Atividade 3- Atenção "KIOTSUKE" (quio-tssuquê).
Vamos assistir um vídeo "Saudações e cumprimentos no judô".
Responda a seguinte questão:
"Por que temos que nos curvar em cumprimento?"

# data[].attributes.body
TEMA: Danças Urbanas.
HABILIDADE: Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a elas por diferentes grupos sociais (Dança - Danças Urbanas).
Realize uma pesquisa sobre o "Street dance" e outra sobre o "Funk".

# data[].attributes.body
TEMA: Danças.
HABILIDADES: Experimentar, fruir  e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos).
Atividade 4- Que época é essa?
Apostila página 49.

Realize uma pesquisa sobre as principais danças de cada época e suas características.

Faça a tabela no caderno.

# data[].attributes.body
TEMA: Atividade Rítmica.
HABILIDADE: Reconhecer a importância do ritmo no esporte , na ginástica e na dança.
Atividade 02- Variação de ritmo.
Faça a leitura da página 130 e pesquise os seguintes conceitos:
-Cíclico;
-Acíclico;
-GH;
-Cortisol;
-Melatonina;
-Temperatura Corporal.

# data[].attributes.body
TEMA: Dança
HABILIDADE: Caracterizar o movimento Hip-Hop como expressão sociocultural.
Apostila página 128, realize uma pesquisa sobre os estilos de dança do " Street Dance", e suas características.

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte
HABILIDADE: Identificar alguns princípios técnicos na prática da modalidade individual trabalhada no bimestre.
Atividade 02- Conhecendo mais sobre o tênis de mesa, realize uma pesquisa individual da apostila página 134.
História;
Principais regras;
Areá do jogo.

# data[].attributes.body
TEMA: Lutas.
HABILIDADE: Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes as lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente.
Apostila página 46- Atividade 01.
Realize uma pesquisa sobre o Caratê, o Boxe ou o Muay Thai.
Siga o roteiro indicado na apostila, EX: Onde e quando surgiu essa prática?

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte Paralímpico.
HABILIDADE: Identificar e discutir estereótipos  e preconceitos relativos ao esporte paralímpico e propor alternativas para sua superação.
Apostila página 42 atividade 2- Pare- "MATTE".
Escolha um dos quatro grupos e realize uma pesquisa sobre o grupo que você escolheu. Realize a pesquisa nos sites sugeridos da apostila.

# data[].attributes.body
TEMA: Danças Urbanas.
HABILIDADE: Experimentar, fruir e recriar danças urbanas identificando seus elementos constitutivos ( ritmo, espaço e  gestos).
Apostila página 45 atividade 02- Ampliando o conhecimento sobre as danças urbanas.
Leia os textos - Danças urbanas Existentes e responda no caderno as questões da página 46.

# data[].attributes.body
TEMA: Danças
HABILIDADE: Expandir, fruir, e recriar danças urbanas.
Atividade 03, Os diferentes estilos de dança Apostila página 48. Leia o texto: Dança como linguagem Universal e responda a questão no caderno.

# data[].attributes.body
TEMA: As idéias viram coisas: Então comece.
Faça a leitura da página 70 e responda em seu caderno.
produza um texto sobre o que mudou na sua vida com a pandemia Quais suas idéias para quando voltar as aulas presenciais.

# data[].attributes.body
TEMA: Dança.
HABILIDADE: Caracterizar  o movimento Hip-Hop como expressão sociocultural.
Leia a página 128 da apostila 2ºBim. e realize uma pesquisa sobre o Hip- Hop.

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte.
HABILIDADE: Identificar alguns princípios técnicos na prática da modalidade individual trabalhada no bimestre.
Apostila página 132.
Pesquise sobre tênis de campo, Regras- história.

# data[].attributes.body
TEMA: Atividade Rítmica.
HABILIDADE:  Reconhecer a importância do ritmo no esporte, na luta, na ginástica e na dança.
Apostila página 129 atividade 1- meu ritmo.
Pesquise e responda na apostila as definições de ritmo que se pede.

# data[].attributes.body
TEMA:  Arvore genealógica.
COMPETÊNCIA: Empatia, Assertividade, Foco.
Faça a leitura da página 68.
Situação de Aprendizagem 2.
Faça uma pesquisa sobre a história da educação no Brasil e do Ensino Médio.

# data[].attributes.body
TEMA:  Lutas
HABILIDADE:Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes as lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança  e respeitando o oponente.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1.
Apostila volume 2.
ATIVIDADE 1- O que eu sei sobre as lutas?
Página 45, faça a leitura e responda as questões no caderno.

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte Paralímpico.
HABILIDADE: Identificar e discutir estereótipos e preconceitos relativos ao esporte paralímpicos e propor alternativas para sua superação.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1.
Começar " HAJIME" ( HA- DI- MÊ),
Faça a leitura da página 41 e faça um registro no caderno dos seus conhecimentos sobre as questões que se pede.

# data[].attributes.body
TEMA: Danças Urbanas.
HABILIDADE: Experimentar, fruir e recriar danças urbanas identificando seus elementos constitutivos (  ritmo, espaço e gestos).
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1. Apostila volume 2, página 44 e 45, fazer a leitura do tema Hip Hop -Danças Urbanas.
Atividade 1-  Você já dançou?
Responder o questionário da atividade 1 no caderno

# data[].attributes.body
TEMA: Danças.
HABILIDADE: Experimentar, fruir e recriar danças urbanas identificando  seus elementos constitutivos (ritmo, espaço e gestos).
Apostila Volume 2 página 47 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1.
Atividade 1- Mas o que é dança?
Faça a leitura e responda as questões no caderno.

# data[].attributes.body
TEMA: Práticas corporais de aventura na natureza.
HABILIDADE: Identificar os benefícios que as práticas corporais de aventura trazem para o nosso corpo Revisão de conteúdo aula dia 04/05, assistir ao vídeo e responder as atividades no caderno.

# data[].attributes.attachment_link.title
9° ano do EFII - Educação Física - Práticas Corporais de Aventura na Natureza

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte rede/ parede voleibol.
HABILIDADE: Reconhecer alternativas para superar os preconceitos dentro dos esportes paralímpicos. Revisão de conteúdo aula dia 04/05, assistir ao vídeo se possível realizar os exercícios práticos e responder as questões no caderno.

# data[].attributes.attachment_link.title
8° ano do EFII  -Educação Física - Educação Física para todos

# data[].attributes.body
TEMA: Lutas do Brasil.
HABILIDADE: Conhecer as diferentes lutas do Brasil e valorizar os aspectos de segurança individual e coletivo.
Assistir a aula do CMSP do dia: 04/05 e responder as atividades no caderno.
Revisão de conteúdo.

# data[].attributes.attachment_link.title
7º ano do EFII  -  Educação Física  -  Lutas do Brasil - Capoeira

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte de marca e invasão
HABILIDADE: Experimentar  e fruir educativos para melhorar o movimento do esporte e o trabalho em  equipe.
Revisão de conteúdo aula dia: 04/05 CMSP.
Assista ao vídeo e faça as anotações no caderno das atividades sugeridas e se possível realizem os exercícios práticos.

# data[].attributes.body
TEMA: Minha evolução.
COMPETÊNCIA: Empatia, foco e imaginação criativa.
Apostila página 59 e 60 preencher a tabela " COMO EU ME TRANSFORMEI?" e responder as questões da página 60.

# data[].attributes.body
TEMA: Biografia
COMPETÊNCIA: Empatia, entusiasmo, assertividade e curiosidade para aprender.
Atividade da apostila página 57.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: Quando tudo começou: Minha Biografia.
Texto complementar para orientar sua atividade: Biografia de Airton Senna.
1-Escreva a Biografia de uma pessoa que você admira muito.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ayrton Senna da Silva, ou simplesmente Senna, foi um piloto de Fórmula 1 das décadas de 80 e 90 e maior ídolo brasileiro do automobilismo. Nasceu em São Paulo, no dia 21 de março de 1960, e morreu de maneira trágica em 1º de maio de 1994, após colidir com uma mureta de proteção no Grande Prêmio de San Marino, em Ímola. Seu velório foi um dos mais marcantes da história do Brasil, durou cerca de 22 horas e foi acompanhado por aproximadamente 240 mil pessoas.

Família

Ayrton é filho de Milton Teodoro Guirado da Silva, um empresário de uma indústria de acessórios automotivos, e Neide Senna, conhecida como Dona Zaza. Além de Ayrton, o casal teve uma outra filha, Viviane Senna, presidente do Instituto Ayrton Senna. Viviane também é mãe de Bruno Senna, que foi piloto da Fórmula 1 entre 2010 e 2012.

Em 1981, aos 20 anos, Senna se casou com Lilian Vasconselos, casamento que durou um ano. Depois, namorou algumas fomosas, como a apresentadora Xuxa Meneghel e a modelo e atriz americana Carol Alt. Quando morreu, Senna tinha um relacionamento com a então modelo Adriane Galisteu. Ayrton Senna não teve filhos.

Início no kart

A carreira de Senna no automobilismo começou como a da maioria dos pilotos: no kart. Aos quatro anos, Ayrton ganhou o seu primeiro kart, construído pelo seu pai. O motor foi tirado de um cortador de grama, mas chegava aos 60 km/h. O kart foi montado pelo pai foi o principal "brinquedo" de Ayrton na infância.

A partir dos sete anos de idade, Ayrton passou a dirigir um kart profissional, mas sem participar de competições. A primeira volta de Senna em um circuito de kart foi aos 11 anos, na chuva. Um ano depois, desmontou seu próprio kart para descobrir a função de cada peça e entender como poderia ser mais rápido.

Em 1973, aos 13 anos, Ayrton Senna participou da sua primeira corrida de kart, em um circuito improvisado na cidade de Campinas, São Paulo. Apesar de ser mais novo que os demais pilotos, liderou boa parte da corrida e chamou a atenção de quem assistia. Para muitos, Senna reinventou a arte de pilotar karts.

Senna usava o número 16 no Kart
Crédito: Flickr Institto Ayrton Senna

No final da década de 70, Senna participou também de competições de kart na Europa e na Ásia durante as tentativas de ser campeão mundial de kart. Ele correu o campeonato mundial entre 1978 e 1982, mas não conseguiu o título. Na época, conheceu quem ele disse ser seu maior rival: o inglês Terry Fullerton. Em entrevista, Senna disse que a disputa com Fullerton era a melhor lembrança de toda a carreira, incluindo o período na Fómula 1.

"Fullerton era, pra mim, um piloto completo. Tenho boas lembranças disso. Era competição pura, automobilismo puro. Sem política nem dinheiro envolvido." (Ayrton Senna).

Europa e Fómula Ford

No início da década de 80, Senna teve que tomar uma decisão importante em sua carreira. Ele estudava Administração para dirigir os negócios da família com o pai, mas não estava feliz com esse futuro. Senna queria continuar no automobilismo, se mudar para a Inglerra e competir nos grandes campeonatos. Seus pais compreenderam e decidiram realizar o sonho do filho.

Estudiosos da carreira de Senna dizem que a ida para a Inglaterra foi uma decisão crucial para a evolução do piloto. Senna passou um ano testando carros de fómula no circuito de Snetterton, em Norwich. Ao mesmo tempo, continuava competindo no kart. Naquela época, nem todo piloto de kart almejava migrar para os carros de fórmula, mas Senna deixou claro que era o seu desejo.

O talento demonstrado por Senna foi visto por patrocinadores e o piloto brasileiro entrou na Fórmula Ford em 1981, competindo pela equipe Van Diemen Racing. Ayrton foi campeão em seu primeiro ano, vencendo a maioria das corridas. Seu desempenho foi tão surpreendende que Ralph Firman, chefe da equipe Van Diemen, afirmou que Senna seria um dia campeão mundial de Fórmula 1.

Carro de Senna na Fórmula Ford era personalisado com o nome A. da Silva
Crédito: Flickr Instituto Ayrton Senna

Apesar do sucesso na Fórmula Ford 1600, Senna teve que voltar para o Brasil porque não conseguiu patrocínio para correr no ano seguinte. Ele trabalhava na empresa do pai quando recebeu uma ligação da Inglerra: era Ralph Firman convidando o piloto brasileiro para correr em outra categoria, a Fórmula Ford 2000. Em termos financeiros, a oferta não era boa, mas Senna precisava voltar a competir.

O carro de Fórmula 2000 era mais agressivo que o de Fórmula 1600, principalmente por ter aerofólio. Mesmo assim, Senna se adaptou rápido ao novo carro, venceu 13 das 15 corridas e foi novamente campeão.
Veja também: como funcionam os carros de corrida
Fórmula 3

Campeão na Fórmula 1600 e Fórmula 2000, o próximo passo de Senna era competir na Fórmula 3 Britânica, considerada na época a porta de entrada da Fórmula 1. O convite para testar um carro de Fórmula 3 não demorou chegar e veio de uma pessoa importante no automobilismo, o irlandês Eddie Jordan, que futuramente teria também uma equipe na Fórmula 1. No teste, Senna foi mais rápido que o piloto titular da equipe na época.

A primeira corrida de Senna na Fórmula 3 foi ainda em 1982, quando corria de Fórmula 2000. Ayrton foi convidado pela equipe West Surrey Racing, em Thruxton. A corrida seria televisionada e Senna via nela uma ótima oportunidade de aparecer para patrocinadores. Senna fez a pole position, venceu e fez a volta mais rápida. Logo depois da corrida, assinou seu contrato para a próxima temporada.

O Campeonato de Fórmula 3 de 1983 foi disputado entre Senna e Martin Brundle, piloto inglês que mais tarde também chegaria à F1. Curiosamente, Brundle pilotava para Eddie Jordan. Ayrton novamente venceu a maioria das corridas e foi campeão.

"Senna tinha esse jeito de fazer as duas primeiras voltas a uma velocidade estonteante, e, assim, desarmar os oponentes. Os outros pilotos não conseguiam, de fato, lidar com isso." (Eddie Jordan)

Ainda em 1983, Senna também deu duas voltas no carro da McLaren, a convite do chefe de equipe Ron Dennis. Anos depois, Senna e Ron Dennis formariam uma das parcerias de maior sucesso na Fórmula 1.

Fórmula 1

Apesar dos bons resultados nos testes pela Williams e McLaren, era arriscado para as grandes equipes contratarem um jovem como piloto titular. Senna conversou com a Lotus, equipe mediana da época, mas a única proposta oficial veio da pequena equipe Toleman. "Era melhor assinar com a Toleman do que me aposentar no automobilismo", afirmou Senna.

Toleman de Senna foi colocada à venda em 2015
Crédito: Tony Hisgett / Flickr

Ayrton Senna estreou na Fórmula 1 em 25 de março de 1984, no Grande Prêmio do Brasil, no extinto circuito de Jacarepaguá, no Rio de Janeiro. Senna queria fazer uma grande corrida no seu país, mas abandonou na oitava volta por uma falha no motor. No entanto, na segunda corrida, na África do Sul, chegou em sexto e marcou seu primeiro ponto na F1. Era o primeiro de 614 que viriam.

Na sua primeira temporada na categoria máxima do automobilismo, Senna terminou o campeonato na nona posição, com 13 pontos. Seu melhor resultado foi um segundo lugar no Grande Prêmio de Mônaco. Jornalistas que acompanhavam a Fórmula 1 na época dizem que Senna só não venceu porque a corrida foi interrompida pela forte chuva. Naquela corrida, Senna demonstrou toda a sua habilidade na chuva e em dirigir em alta velocidade nas ruas estreitas de Mônaco. Anos mais tarde, Senna seria considerado o " Rei de Mônaco", com seis vitórias em dez corridas disputadas.

Equipe Lotus

No seu segundo ano na Fórmula 1, Senna deixou a Toleman e assinou contrato com a Lotus, onde correu por três anos. A nova equipe lhe permitiu brigar pelas primeiras posições e até por vitórias.

A primeira vitória de Senna na Fórmula 1 veio no dia 21 de abril de 1985, no Grande Prêmio de Portugal. Chovia bastante e Senna mostrou novamente toda a sua habilidade na pista molhada. A corrida foi interrompida quando havia apenas nove carros na pista, sendo Ayrton o primeiro.

Senna conseguiu suas primeiras vitórias na Fórmula 1 pilotando uma Lotus
Crédito: Peterhanna / Wikimedia Commons

Pela Lotus, Senna conseguiu seis vitórias: Portugal e Bélgica, em 1985; Espanha e Estados Unidos, em 1986; e Mônaco e Estados Unidos, em 1987. No campeonato, ele foi quarto colocado nos seus dois primeiros anos e terceiro no último. Em 1987, um outro brasileiro foi campeão: Nelson Piquet.

McLaren e tricampeonato

Senna conseguiu bons resultados na Lotus, mas ele precisava ir para uma equipe maior para ser campeão de Fórmula 1. Na época, os melhores carros eram McLaren e Willams, com a Ferrari um pouco atrás. As portas da McLaren se abriram para Senna e ele não pensou duas vezes. McLaren e Lotus usavam o mesmo motor, Honda, o que facilitou a negociação.

Durante os anos pilotando para a Toleman e Lotus, Senna não teve dificuldade para vencer seus companheiros de equipe. O brasileiro sempre foi o principal piloto da equipe, fato este que mudaria na McLaren. A nova equipe de Senna contava com um piloto bicampeão mundial de Fórmula 1, o francês Alain Prost.

Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

"Estou indo lá para derrotá-lo, imediatamente." (Senna quando informado que Prost era praticamente o dono da equipe McLaren)

Senna precisava de uma vitória para ser campeão no Japão. Ele fez o melhor tempo no treino classificatório, largou na primeira posição, mas teve um problema na largada e foi ultrapassado por vários carros. Senna caiu para a 14ª posição, mas ainda na primeira volta ultrapassou seis carros. Enquanto isso, Prost liderava a corrida. O brasileiro, então, fez uma corrida de recuperação e alcançou Prost na 28ª volta. Senna conseguiu a ultrapassagem, venceu a corrida e conseguiu seu primeiro título na F1.

A rivalidade entre Senna e Prost continuou em 1989 e, novamente, o campeonato foi decidido no Japão. Prost liderava o campeonato e também a corrida, quando Senna tentou uma ultrapassagem arriscada no francês e os dois acabaram fora da pista. Prost abandonou a corrida, mas Senna continuou e venceu. No entanto, os diretores entenderam que Senna cortou caminho para voltar à pista e desclassificou o brasileiro, decisão considerada uma das mais polêmicas da história da categoria. Com a desclassificação de Senna, Prost foi o campeão.

Com Prost sem condições de disputar o título, quem apareceu como rival de Senna foi o inglês Nigel Mansell, que pilotava pela Willams. Na penúltima corrida, de novo no Japão, uma batida do piloto inglês deu o terceiro título para Senna. Na linha de chegada, Ayrton diminuiu a velocidade de propósito e deixou Berger ganhar a corrida.

Herói nacional

As vitórias e ações de Senna o fizeram se tornar um herói nacional. No final da década de 80, o Brasil havia recém-saído da Ditadura Militar e passava por um momento econômico difícil. A renda per capita declinou e o percentual de brasileiros na linha da pobreza havia aumentado. O brasileiro não tinha muito do que se orgulhar, mas Senna fazia questão de afirmar sua nacionalidade e desfilava com a bandeira nacional em suas vitórias. Esses gestos e a exploração da imagem de Senna pela TV contribuíram para a construção de um arquétipo de herói nacional.

Senna foi tricampeão mundial da F1 pela McLaren
Crédito: wileynorwichphoto / flickr / Wikimedia Commons

A rivalidade entre Senna e Prost também contribuiu para a imagem de herói nacional e fez aumentar a audiência da Fórmula 1 no Brasil. Prost era considerado um "vilão" para os brasileiros, mas hoje o francês é um dos principais colaboradores do Instituto Ayrton Senna, ONG que desenvolve projetos educacionais para crianças.

Declínio da McLaren

Na Fórmula 1, é normal as equipes melhorarem ou piorarem de um ano para outro. As regras, a aerodinâmica, os motores, a mecânica e a parte elétrica mudam constantemente, o que torna difícil para uma equipe manter a hegemonia por muito tempo. Em 1992, a Willams tinha um carro bastante superior e Senna não conseguiu defender seu título. Apesar disso, conseguiu três vitórias. Em uma delas, em Mônaco, se defendeu de Mansell por várias voltas.

Morte de Senna

Senna queria ser campeão novamente e sabia que na McLaren não teria mais chances. Depois de vencer seu quarto título, Prost anunciou aposentadoria, o que abriu caminho para Senna na Willams. Apesar de largar na frente nas duas primeiras corridas, Senna teve problemas no carro e abandonou em ambas. O vencedor das duas corridas foi Michael Schumacher, que anos depois viria a ser o piloto com mais títulos na Fórmula 1: sete.

No final de abril, a Fórmula 1 chegou ao circuito de Ímola, em San Marino, para a terceira etapa do campeonato. Este Grande Prêmio ficaria marcado como o mais trágico da história da categoria.

Na Fórmula 1, os treinos-livres acontecem na sexta-feira, o classificatório no sábado e a corrida no domingo. Na sexta-feira, o piloto brasileiro Rubens Barrichello, que na época estava começando a carreira, sofreu um grave acidente e teve que ser hospitalizado com uma fratura no nariz e algumas escoriações. No sábado, o austríaco Roland Ratzenberger também sofreu um forte acidente, mas não teve a mesma sorte de Barrichello. Ratzenberger morreu na hora, aos 33 anos.

Modelo da Willams pilotado por Senna em 1994

O acidente de Barrichello e a morte de Ratzenberger deixaram os demais pilotos apreensivos. Ayrton Senna reuniu com alguns pilotos para exigir mais segurança para a corrida e, inclusive, cogitou a possibilidade de não participar da etapa. No entanto, pilotos e diretores chegaram a um acordo para a corrida acontecer.

Senna sabia que precisava vencer a corrida para não deixar Schumacher escapar no campeonato. Ele voltou para o carro, fez a volta mais rápida do treino classificatório e largou novamente na primeira posição.

Ayrton Senna liderava a corrida, com Schumacher logo atrás. Na sexta volta, uma quebra na barra de direção fez Senna perder o controle do carro quando passava pela curva Tamburello e chocou-se com uma mureta de proteção a quase 300 km/h. Com a batida, uma das rodas atingiu o capacete do piloto, afundando parte do seu crânio. O ídolo brasileiro foi levado para o hospital de helicóptero, mas não resistiu aos ferimentos. Ayrton Senna morreu no dia 1º de maio de 1994.

O velório de Ayrton Senna aconteceu em 5 de maio de 1994, em São Paulo, e durou 22 horas. O cortejo foi acompanhado por cerca de 240 mil pessoas e teve transmissão ao vivo na televisão. O caixão de Senna foi carregado pelos pilotos Emerson Fittipaldi, Gerhard Berger, Alain Prost, Rubens Barrichello, Christian Fittipaldi, Thierry Boutsen, Jackie Stewart, Raul Boesel, Roberto Moreno, Michele Alboreto, Johnny Herbert, Pedro Lamy, Wilson Fittipaldi e Damon Hill.

Números e títulos de Ayrton Senna

Bicampeão Paulista de Kart: 1974; 1976.
Tricampeão Brasileiro de Kart: 1978; 1979; 1980.
Bicampeão Sulamericano de Kart: 1977; 1980.
Campeão de Fórmula Ford 1600: 1981.
Campeão de Fórmula Ford 2000: 1982.
Campeão de Fórmula 3 Britânica: 1983.

Legado de Senna

O acidente de Senna é um dos episódios mais tristes da história do esporte, mas sua morte foi responsável por uma revolução na segurança da Fórmula 1. Os carros ficaram muito mais seguros e nenhum acidente fatal aconteceu por quase 20 anos. Em 2014, o francês Jules Bianchi se chocou com um trator que retirava o carro de outro piloto que havia batido segundos antes. Ele foi levado em coma para o hospital e acabou falecendo nove meses depois. Foi a única morte na F1 depois de Senna.

O maior legado de Senna é o Instituto Ayrton Senna, organização sem fins lucrativos que beneficia mais de 1,5 milhão de crianças brasileiras por ano, por meio da formação de educadores, projetos educacionais e parcerias com escolas públicas.

Homenagens

Ayrton Senna ganhou diversas homenagens ao redor do mundo. No circuito de Ímola, local do terrível acidente, há uma estátua em sua homenagem. Há também uma escultura do piloto no circuito de Donington Park, onde Senna fez a melhor primeira volta de todos os tempos.

Homenagens a Senna em Ímola (esquerda) e Donington (direita)
Crédito: Graham Montanari / Shutterstock
Christopher Paul Eaton / Wikimedia Commons

No dia 1º de maio de 2019, quando completou 25 anos de sua morte, foi realizado o 1º Senna Day, no Autódromo de Interlagos. O evento contou com atrações musicais, exposição de objetos e carros de Ayrton, corridas de kart e atividades infantis.
Por Adriano Lesme
Coordenador Editorial

Senna é tricampeão de F1 pela McLaren / Crédito: Norio Koike © ASE

# data[].attributes.attachment_link.title
Ayrton Senna. Biografia e história de Senna - Brasil Escola

# data[].attributes.attachment_link.description
Ayrton Senna da Silva, ou simplesmente Senna, foi um piloto de Fórmula 1 das décadas de 80 e 90 e maior ídolo brasileiro do automobilismo. Nasceu em São Paulo, no dia 21 de março de 1960, e morreu de maneira trágica em 1º de maio de 1994, após colidir com uma mureta de proteção no Grande Prêmio de San Marino, em Ímola.

# data[].attributes.body
TEMA:  Lutas
HABILIDADE: Analisar do ponto de vista técnica tática uma luta presencialmente ou pela TV.
01- Fazer uma pesquisa e responder o quadro da apostila página 109.

# data[].attributes.body
TEMA: Ginástica de academia.
HABILIDADE: Reconhecer a associação promovida pelas mídias entre ginástica e o padrão de beleza.
1- Atividade da apostila página 108 à 110.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sedentarismo: o pai de todos os males | Coluna #107

# data[].attributes.body
TEMA: Basquete
HABILIDADE:  Analisar, do ponto de vista tático um jogo transmitido pela televisão.
1- O que você entende por técnica e tática, e qual a diferença entre as duas?
2- No vídeo quais foram os fundamentos e o tipo de pontuação realizados pelas equipes?

# data[].attributes.attachment_link.title
Final emocionante Brasil X EUA no mundial de Basquete 2010

# data[].attributes.body
TEMA: Práticas corporais de aventura.
HABILIDADE:  Identificar as características 9 equipamentos de segurança, instrumentos, organização e suas transformações históricas.
Responda as seguintes questões:
1- Quais as características dos esportes de aventura na natureza?
2- Que tipo de preparo físico o individuo precisa para praticar esses esportes? Justifique sua resposta.

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte rede/parede.
HABILIDADE: Experimentar diferentes papéis ( jogador, árbitros e técnico) e fruir os esportes de rede/ parede, campo e taco, valorizando o trabalho coletivo.
1- Assista ao vídeo.
2-  Fazer um resumo sobre a história do basebol e citar as regras.

# data[].attributes.attachment_link.title
Para aprender beisebol - regras básicas do baseball

# data[].attributes.body
TEMA: Lutas do Brasil
HABILIDADE: Experimentar e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física bem como a dos outros demais.
1- Assista ao vídeo.
2- Cite as lutas que você conhece.
3- Qual a diferença entre luta e briga.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vídeo aula de Educação Física: "Lutas" (Ensino Funademantal II)

# data[].attributes.body
TEMA: Esporte de marca e invasão.
HABILIDADES: Experimentar e fluir esporte de marca e invasão valorizando o trabalho coletivo.
1-Assistir ao vídeo.
2-Fazer um desenho das medidas da quadra com o sistema 6:0.
3- Citar 3 regras do Handebol

# data[].attributes.attachment_link.title
REGRAS DO HANDEBOL: AS REGRAS DO HANDEBOL

# data[].attributes.body
Assista o vídeo apenas para reflexão e responda na apostila pagina 58 o Quadro do Autoconhecimento, envie as respostas no whatsApp privado da professora.

# data[].attributes.body
Assista ao vídeo e responda as seguintes questões.
1-O que é empatia?
2-Qual a mensagem do vídeo?
Responda no caderno e envie as respostas no whatsApp privado da professora.

# data[].attributes.body
Faça um breve resumo sobre a historia dos jogos eletrônicos .
Responda no caderno e envie no whatsApp particular da professora.

# data[].attributes.attachment_link.title
HISTÓRIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS | PARTE 1

# data[].attributes.body
1-Quais os esportes corporais de aventura que você conhece?
2-Cite os equipamentos de segurança necessários para essa prática?
Responder no caderno e enviar as respostas no whatsApp privado da professora

# data[].attributes.attachment_link.title
OS Top 10: ESPORTES MAIS RADICAIS DO MUNDO

# data[].attributes.body
Assista ao vídeo e descreva os fundamentos do handebol. Atividade deve ser realizada no caderno e enviar no whatsapp privado da professorara.

# data[].attributes.body
Assista ao vídeo e realize a atividade 1 da página 108 da apostila.

# data[].attributes.body
Esporte rede/parede,faça uma lista dos esportes que usam rede,parede, campo e taco.

# data[].attributes.body
Assistir ao vídeo e realizar a atividade 2 pagina 109 da apostila.

# data[].attributes.attachment_link.title
FUNDAMENTOS BÁSICOS DO BASQUETE #1: Tríplice ameaça

# data[].attributes.body
Assistir o vídeo e realizar a atividade 1 da página 107 da apostila.

# data[].attributes.attachment_link.title
GINASTICA LOCALIZADA - FUZIKAWA ACADEMIA