# data[].attributes.body
Добрий день, діти!

Запишіть у зошити:

Двадцять четверте лютого

Класна робота

М. Енде " Джим Гудзик і машиніст Лукас"

Ми прочитали два розділи твору, один у класі, другий - вдома.

Завдання, яке потрібно виконати у зошиті: складіть і запишіть шість запитань до прочитаних розділів. Запитання такі, на які можна дати відповідь невеликим реченням.

Критерії оцінювання: за кожне запитання ви отримаєте два бали, але враховуйте, що запитання мають бути зрозумілими і без помилок. Максимальна оцінка 12 балів.

Після виконання завдання перегляньте відеоурок, посилання розміщене вгорі до цього опису.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Мовно-літературна галузь. Міхаель-Андреас-Гельмут Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас». Теми дружби

# data[].attributes.headline
5 клас    (24.02.2025)                                                                      Добрий день, п'ятикласники. Сьогодні продовжуємо роботу над оповіданням "Лобо".    У зошити записуємо: Двадцять четверте лютого                              Класна робота                                                         Образи тварин, розкриття їх у подіях оповідання «Лобо», авторських характеристиках. Перегляньте урок Всеукраїнської школи онлайн    

# data[].attributes.subject
5 клас    (24.02.2025)                                                                      Добрий день, п'ятикласники. Сьогодні продовжуємо роботу над оповіданням "Лобо".    У зошити записуємо: Двадцять четверте лютого                              Класна робота                                                         Образи тварин, розкриття їх у подіях оповідання «Лобо», авторських характеристиках. Перегляньте урок Всеукраїнської школи онлайн    

# data[].attributes.body
Після перегляду уроку виконайте тестові завдання, посилання дивіться у змісті уроку в щоденнику

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Мовно-літературна галузь.  Ернест Сетон-Томпсон «Лобо – володар Курумпо». Частина 2

# data[].attributes.body
24.02

Діти! Сьогодні урок розвитку зв'язного мовлення. У робочих зошитах записуємо дату уроку та тему: Тема війни і миру за оповіданням "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..."

Обсяг твору 2.5-3 сторінки, працюєте за часом двох уроків (3 і 4 уроки), зошити з виконаним завданням приносите у вівторок 25.02

# data[].attributes.body
Діти записуємо у зошити:

Двадцять четверте лютого

Класна робота

Літературний диктант за оповіданням

Артура Конан Дойля «Пістрява стрічка»

Уважно читаєте запитання і у зошит пишете тільки відповідь. За кожну правильну відповідь можете отримати 1 бал,всього 12 балів

1. Ім'я дівчини,яка приїхала до Шерлока Холмса?

2. Що примушувало її дрижати?

3. Вітчим дівчини Ройлотт за фахом був...

4. Хто така Джулія?

5. Джулія померла незадовго до...

6. Яких тварин тримав Ройлотт?

7. Що лякало Джулію вночі?

8. Під яким приводом Ройлотт переселив дівчину до іншої кімнати?

9. Що привернуло увагу Холмса у кімнаті дівчини?

10. У чому тримав Ройлотт змію?

11. Що було приготовано для змії після її повернення?

12. Завдяки чому Холмс повернув змію назад?

Зошити з виконаним завданням приносите на наступний урок.

Після того, як виконаєте завдання запишіть тему уроку ( з нового рядка, з великої літери)

Агата Крісті «Таємниця іспанської шалі».Особливості композиції оповідання. Образ Ентоні Іствуда.

Працюємо з текстом с 156-168 читаємо уважно твір "Таємниця іспанської шалі"

# data[].attributes.body
Запишіть число, класна робота та тему уроку.

Проблема життя і смерті. Трактування фіналу. Гуманістична цінність трагедії В.Шекспіра, її популярність

Прочитайте уважно запитання, дайте письмові відповіді у зошиті

1) Де і коли відбувається дія трагедії? (0.5 б)

2) Через що тужив Ромео? (0.5б)

3) За кого батьки хочуть видати заміж Джульетту? (1б)

4) Як познайомилися Ромео і Джульетта? (1б)

5) У поєдинку на вулиці Верони був смертельно поранений ... (1б)

6) Чому загинув Тібальт? (1б)

7) Як Ромео був покараний князем? (1б)

8) Що радить Ромео брат Лоренцо? (1б)

9) Що вирішує зробити Джульетта, щоб не одружуватися з Парісом? (1б)

10) Чому Ромео отруївся?(1б)

11) Що було причиною смерті Ромео та Джульетти? (1б)

12) Як поводяться Монтеккі та Капулетті, дізнавшись про смерть дітей? (1б)

13) Що стане пам’‎яткою про кохання Ромео та Джульетти у Вероні? (1б)