# data[].attributes.body
13.04
Тема: Механічна робота.Потужність.
Завдання: повторити параграф 30-31, переглянути відео за посиланням, виконати вправу 30(4), 31(2)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алекс Павлінчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 54 Механічна робота  Потужність 7 клас

# data[].attributes.body
13.04
Тема: Взаємодія тіл. Імпульс.Закон збереження імпульсу.
Завдання: опрацювати параграф 36, переглянути відео за посиланням, записати в робочі зошити визначення "імпульс", "закон збереження імпульсу"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізика - це просто

# data[].attributes.attachment_link.title
Взаємодія тіл  Імпульс  Закон збереження імпульсу

# data[].attributes.body
Тема: Фізичний експеримент і фізичні досліди

Завдання:
опрацювати §3,
виконати вправу №3(2-4), записати в робочих зошитах визначення - "фізичне дослідження", "спостереження","експеримент", "фізична модель",

переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 02 Фізичний експеримент і фізичні досліди.pptx

# data[].attributes.body
Тема: Тепловий стан тіл. Температура та її вимірювання

Завдання:
опрацювати §1,
виконати вправу №1(1-4), записати в робочих зошитах визначення "температура" та "термометр",
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Магнітні явища. Дослід Ерстеда. Магнітне поле

Завдання:
опрацювати §1,
виконати завдання вправи №1(1-3),
переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.title
Магнітне поле ~ Дослід Ерстеда ~ Магнітні явища ~ Фізика 9 клас

# data[].attributes.body
Тема: Зародження й розвиток фізики як науки
Завдання:
опрацювати §1,
записати в робочих зошитах імена відомих фізиків та їх відкриття (у формі таблиці),
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Електричний струм
Завдання:
опрацювати §1,
виконати вправу №1(завдання 2,3),
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Магнітне поле струму. Правило свердлика
Завдання:
опрацювати §3,
виконати вправу №3(1,2),
записати у робочі зошити "правило свердлика", "правило правої руки"
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Індукція магнітного поля. Лінії магнітної індукції. Магнітне поле Землі
Завдання:  опрацювати §2, виконати вправу №2 (2,4),
записати визначення "магнітна індукція", "магнітні лінії" у робочі зошити,
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Методи наукового пізнання. Фізичні величини та їх
вимірювання. Невизначеності вимірювань
Завдання: опрацювати §2, виконати вправу №2(1,2),
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Послідовне і паралельне з’єднання провідників. Шунти і
додаткові опори
Завдання: опрацювати §2,
виконати вправу №2(4,5),
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема:Основні положення атомно-молекулярного вчення. Початкові
відомості про будову атома.
Завдання:
опрацювати §2,
виконати вправу №2(1,2,3)
записати в робочих зошитах визначення  "атом", "молекула", "дифузія",
переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=AtniGo_27LE
(до 18:30)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Нова Школа 1 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова речовини. Атоми і молекули. Будова атома

# data[].attributes.body
Тема: Залежність розмірів фізичних тіл від температури
Завдання:
опрацювати  §2,
виконати вправу №2(1-4),
переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Андрієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Залежність розмірів тіл від температури

# data[].attributes.body
Тема:Скалярні та векторні величини
Завдання:
опрацювати §3,
виконати вправу №3(1,2)
записати визначення "векторні величини", "скалярні величини",
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Розв’язування задач
Завдання: повторити §2,
виконати вправу №2(6,7)

# data[].attributes.body
Тема: Небесні світила й небесна сфера. Сузір’я. Зоряні
величини.
Завдання: опрацювати §2,
переглянути презентацію та відео за посиланням
https://drive.google.com/file/d/10IgTAJ_-bl4fY8-sNMBnef58W29Shy2l/view?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1w2rnodGy0MG_qOMqYB4ixXWq1kFJ5n0i/edit#slide=id.p1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Cергій Козачок

# data[].attributes.attachment_link.title
02_Небесна сфера. Сузір'я.pptx

# data[].attributes.body
Тема: Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії

https://meet.google.com/zpn-qeac-vhe

Завдання: опрацювати параграф 3-4,

виконати завдання (дати відповідь на запитання) із презентації (слайд 32-38) https://docs.google.com/presentation/d/1Gd67_inV-SqED3ShSdFV6N5JAsUvTf2b/edit#slide=id.p1

Онлайн-урок 14.09 о 9:00 в Google Meet

Підготовка до с/р:

1.повторити §1-4,

2. виконати завдання:

А) Уважно розгляньте прилад, що зображений на малюнку, та дайте відповіді на запитання:

- Які межі вимірювання приладу?

- Яка ціна поділки приладу?

- Яку температуру зафіксував термометр?

- На скільки змінилася температура тіла, якщо в якийсь момент часу температура тіла дорівнювала +20°С?

- З’ясуйте, нагрівалося чи охолоджувалося тіло?

Б) На графіку зображено процес зміни температури тіла з часом. Користуючись графіком, встановіть:

- Якою була початкова температура тіла?

- До якого значення змінювалася температура тіла?

- Нагрівалося чи охолоджувалося тіло?

- На скільки градусів змінилася температура тіла?

- Скільки часу змінювалася температура тіла?

- Як змінювалася внутрішня енергія тіла?

Готові записи сфотографувати і кинути на електронну адресу senuchka04092016@gmail.com

до 18.09

# data[].attributes.body
Тема: Розв’язування задач за темою «Магнітне поле струму. Правило
свердлика»
Завдання: повторити §3-4, пройти тестування за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/jqg611(з 13:00 до 13:20)

виконати завдання вправи 3(3,4)

# data[].attributes.body
Тема: Основна задача механіки. Абетка кінематики
Завдання: опрацювати §4, виконати завдання вправи №4(1-4), переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Робота і потужність електричного струму. Закон Джоуля – Ленца
Завдання: опрацювати §4, виконати вправу №4(1,2),
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Розв’язування задач
Завдання: повторити  §4

# data[].attributes.body
Тема: Сила Ампера
https://meet.google.com/qgi-tkez-wqw

Завдання:

опрацювати §4,

записати в робочих зошитах визначення " сила Ампера", "правило лівої руки", "магнітна індукція", формулу для знаходження сили Ампера,

виконати завдання вправи №4(1,2),

переглянути презентацію та відео за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1dKmqcK6tulhXvPVvbY6iW_ZhQAOC4MKx/edit#slide=id.p

https://www.youtube.com/watch?v=Ga2Z_SVXcAc
Пройти тестування за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/jqg611

# data[].attributes.body
Тема: Швидкість руху. Середня та миттєва швидкості.
https://meet.google.com/tyv-mius-skd
Завдання: опрацювати § 5 пункт 1-2, Вправа No 5 (3-4), преглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Фізичні величини та їх вимірювання
Завдання: опрацювати §4, записати основні фізичні величини в робочий зошит, переглянути презентацію за посиланням
Підготовка до с/р:

1. повторити §1-4

2.виконати завдання:

А) З поданого переліку впишіть у таблицю в окремі колонки фізичні явища, фізичні тіла та речовини:

Снігопад, крапля води, мерехтіння зір, фарфор, мобільний телефон, танення льоду, алюміній, металева шайба,спів жайворонка, планета, водоспад, північне сяйво, рух хмар, водяна пара, золотий злиток, дим, пластмаса, футбольний м’яч, горіння дров, спирт

Фізичне явище Фізичне тіло Речовина

Б) Запишіть речовини, з яких виготовляють: ручку, олівець, учительський стіл, двері, металопластикове вікно

В) Запишіть в основних одиницях СІ: 0,5 см, 1,5 км, 4хв, 2,5 год, 50 г, 1,5т

Г) За допомогою малюнка дайте відповідь на запитання:

- Як називається прилад, що зображений на малюнку?

- Яку фізичну величину можна виміряти за допомогою цього приладу?

- Яке максимальне значення фізичної  величини можемо виміряти?

- Яка ціна поділки цього вимірювального приладу?

- Яке значення фізичної величини зафіксували прилади?

Після виконання завдань, потрібно сфотографувати записи і відправити на електронну адресу senuchka04092016@gmail.com до 18.09

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 04 Фізичні величини та їх вимірювання.pptx

# data[].attributes.body
Тема: Розв’язування задач.

Завдання: повторити §3,4,
виконати завдання:
1. Скільки годин, хвилин та секунд має 3 роки?
2. Виразіть у квадратних дециметрах такі значення площі: 78 мм 2 , 479 см 2 ,
98 дм 2 , 0,67 км
пройти тестування за посиланням (тест відкритий до 18:09 09:00)
Доздати роботу, яку задано на сьогодні

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування на тему:Властивості тіл. Фізичні величини

# data[].attributes.attachment_link.description
Змінюй освіту на краще разом зі "Всеосвітою"

# data[].attributes.body
Тема: Теплопровідність.
Завдання: опрацювати § 5,  виконати завдання вправи № 5 (1-6), переглянути презентацію за посиланням
Доздати завдання, які задано на сьогодні
https://docs.google.com/presentation/d/1O1hdpwp9ub9bVcaQCYf1-tO_TsFTJSzv/edit#slide=id.p1

# data[].attributes.body
Тема: Розв’язування задач за темою «Сила Ампера»
Завдання: повторити § 4,
виконати вправу № 4 (3, 4),
переглянути відео за посиланням
пройти тестування до 12:00 https://vseosvita.ua/test/start/jqg611

# data[].attributes.attachment_link.title
Закон Ампера~Правило лівої руки~Розв'язання задач~Фізика 9 клас

# data[].attributes.body
Тема: Закони додавання переміщень і швидкостей
Завдання: опрацювати § 5 пункт 3, виконати вправу № 5 (1, 5), переглянути презентацію за посиланням
https://drive.google.com/file/d/1dc2MRD6ZvFublSjJyk1Oah5uYSiX0l9r/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Тема: Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола
Завдання: опрацювати § 4, виконати вправу  № 4 (1, 2),
переглянути презентацію за посиланням

# data[].attributes.body
Тема: Визначення відстаней до небесних тіл. Небесні координати.
Завдання: опрацювати  §3, дати відповідь на запитання в робочих зошитах с.19
переглянути відео та презентацію за посиланням
https://docs.google.com/presentation/d/1MmCG-A4bjWcGrEuPNul2yNOWWsXHNePq/edit#slide=id.p1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Cергій Козачок

# data[].attributes.attachment_link.title
горизонтальна система координат.mp4

# data[].attributes.body
Тема: Фізичні величини та їх вимірювання
Завдання: опрацювати §4, записати основні фізичні величини в робочий зошит, переглянути презентацію за посиланням
Підготовка до с/р:

1. повторити §1-4

2.виконати завдання:

А) З поданого переліку впишіть у таблицю в окремі колонки фізичні явища, фізичні тіла та речовини:

Снігопад, крапля води, мерехтіння зір, фарфор, мобільний телефон, танення льоду, алюміній, металева шайба,спів жайворонка, планета, водоспад, північне сяйво, рух хмар, водяна пара, золотий злиток, дим, пластмаса, футбольний м’яч, горіння дров, спирт

Фізичне явище Фізичне тіло Речовина

Б) Запишіть речовини, з яких виготовляють: ручку, олівець, учительський стіл, двері, металопластикове вікно

В) Запишіть в основних одиницях СІ: 0,5 см, 1,5 км, 4хв, 2,5 год, 50 г, 1,5т

Г) За допомогою малюнка дайте відповідь на запитання:

- Як називається прилад, що зображений на малюнку?

- Яку фізичну величину можна виміряти за допомогою цього приладу?

- Яке максимальне значення фізичної  величини можемо виміряти?

- Яка ціна поділки цього вимірювального приладу?

- Яке значення фізичної величини зафіксували прилади?

Після виконання завдань, потрібно сфотографувати записи і відправити на електронну адресу senuchka04092016@gmail.com до 18.09

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 04 Фізичні величини та їх вимірювання.pptx

# data[].attributes.body
01.10
Тема: Видимий рух планет. Видимий рух Сонця і Місяця
Завдання: прочитати параграф 5, 6
переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Андрієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Видимий рух Сонця, Місяця і планет

# data[].attributes.body
23.03
Тема: Розв'язування задач. Умови плавання тіл
Завдання: вивчити параграф 28,
виконати вправу 28(3,5),
переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
 Physics. Astronomy / Фізика. Астрономія

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №30. УМОВИ ПЛАВАННЯ ТІЛА

# data[].attributes.body
23.03
Тема: Розв'язування задач
Завдання: повторити параграф 34, виконати вправу 34 (4), переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Андрієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Рух тіла під дією сили тяжіння. Розв'язування задач

# data[].attributes.body
23.03
Тема: Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії.
Завдання: опрацювати параграф 36, виконати вправу 36(1,2),
переглянути відео за посиланням
записати у робочі зошити визначення: " термодинаміка", "внутрішня енергія( в термодинаміці), "способи зміни внутрішньої енергії"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Андрієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії 10 клас

# data[].attributes.body
23.03
Тема: Розв'язування задач
Завдання: повторити параграф 34, виконати вправу 34 (2,4)

# data[].attributes.body
23.03.
Тема: Шкала електромагнітних хвиль
Завдання: вивчити параграф 35,
переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Природничі науки

# data[].attributes.attachment_link.title
Шкала електромагнітних хвиль

# data[].attributes.body
13.04
Тема: Розв'язування задач з теми "Принцип дії теплових двигунів "
Завдання: повторити параграф 39, виконати завдання вправи 39(2), переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Андрієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Принцип дії теплових двигунів. Холодильна машина

# data[].attributes.body
13.04
Тема: Квантово-оптичні генератори (лазери)
Завдання: повторити параграф 36-38, виконати завдання вправи 38(3,5), переглянути відео за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеська ЗОШ No51

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізика, 11 клас - Квантово-оптичні генератори (лазери)