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O ideal é que, a princípio, esse documento seja elaborado a partir da coleta de informações junto à comunidade externa (fornecedores, vizinhos, parceiros etc.) e interna à escola (alunos, pais e funcionários). Ao mesmo tempo que é formal, deve ser também de fácil acesso para os membros da comunidade em que a instituição está inserida.

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O ideal é que, a princípio, esse documento seja elaborado a partir da coleta de informações junto à comunidade externa (fornecedores, vizinhos, parceiros etc.) e interna à escola (alunos, pais e funcionários). Ao mesmo tempo que é formal, deve ser também de fácil acesso para os membros da comunidade em que a instituição está inserida.

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Também é fundamental levar em conta as transformações nos hábitos e costumes, no modelo de família, as questões raciais e de gênero, a violência e a intolerância, o protagonismo dos alunos e as novas oportunidades trazidas pelas tecnologias. 

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Também é fundamental levar em conta as transformações nos hábitos e costumes, no modelo de família, as questões raciais e de gênero, a violência e a intolerância, o protagonismo dos alunos e as novas oportunidades trazidas pelas tecnologias. 

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Consultar o Plano Municipal de Educação / 2016

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Consultar o Plano Municipal de Educação / 2016

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Documentos de referência do Município / Estado/ BNCC

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Documentos de referência do Município / Estado/ BNCC

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Relacionamento com a comunidade escolar/família

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Relacionamento com a comunidade escolar/família

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Silma Soares
LUIZA
Mara

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organização e dinâmica do cotidiano do trabalho

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organização e dinâmica do cotidiano do trabalho

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SANDRA

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gostaria de contribuir explicando o funcionamento da biblioteca. (Silvana)

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grupos envolvidos na organização da instituição

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grupos envolvidos na organização da instituição

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Kélia

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LUIZA

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LUIZA

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LUIZA

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LUIZA

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ENSINO REMOTO

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FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES / FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA/ COMUNIDADE

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FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES / FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA/ COMUNIDADE

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Maria Emília
Keley Russo

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Giane

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jacquelinemarcia@edu.pbh.gov.br

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jacquelinemarcia@edu.pbh.gov.br

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Rosemary de Jesus Silva(Tia Rose Silva).

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Rosemary de Jesus Silva(Tia Rose Silva).

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Rosemary de Jesus Silva(Tia Rose Silva).

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Rosemary de Jesus Silva(Tia Rose Silva).

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Kênia

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Kátia Ramos

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Valéria

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Edilene

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Renata

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Amanda Paes Rodrigues

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Solange

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Processo de Avaliação

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Cris - étnico raciais

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Amanda Paes Rodrigues

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Rosemary Gomes