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La Gestión de proyectos de emprendimiento pretende analizar todo el proceso de creación de un modelo de negocio y proporcionar las herramientas para crearlo. Este asignatura analiza los departamentos de las empresas (Contabilidad, inversión, finanzas, marketing, recursos humanos, dirección, producción...) su problemática y la organización de cada uno de ellos, también ayuda a enfrentarse a la materia de Economía de la empresa de 2º de Bachillerato incluida en el Bachillerato de Ciencias Sociales.

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Materia que incorpora aspectos en fundamentos de gestión de proyectos, incentivado en el estudiante la asunción de iniciativas y toma de decisiones. Los contenidos de la asignatura están relacionados con la secuenciación de un plan de empresa, con el objetivo de inculcar en los alumnos la importancia de esta herramienta como instrumento catalizador de un proyecto de negocio.

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La optativa de francés 2º idioma extranjero ofrece una continuidad ya que se imparte en nuestro instituto en toda la ESO y Bachillerato.En esta última etapa, se asientan y se amplían los conocimientos del idioma, reforzando destrezas que por la madurez del alumno se pueden trabajar más en profundidad . Se continua descubriendo los aspectos culturales con las actividades complementarias como la salida al teatro en francés, la semana culinaria “crêpes”, diversos concursos y participación en celebraciones colectivas como el "día del libro" por ejemplo.

También queremos destacar que:
“ESTUDIAR FRANCÉS ES UN VALOR AÑADIDO en el acceso al mundo laboral de nuestros jóvenes”. Además de ser la lengua de nuestro país vecino ....

1. El francés es la quinta lengua más hablada en el mundo.

2. Se trata de una lengua oficial en 32 estados y gobiernos,  y en la mayor parte de las organizaciones internacionales.

3. Como lengua extranjera, la estudian 50 millones de francófonos en los 5 continentes.

4.  Es la cuarta lengua más utilizada en Internet y más de un 18% de relaciones comerciales se efectúan en francés.

5. En la mayoría de los demás países europeos, se estudian dos idiomas obligatorios tanto colegios y como institutos.

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La asignatura de Dibujo Artístico II proporciona un panorama amplio de sus aplicaciones, orientando y preparando a otras enseñanzas posteriores que el alumnado pueda cursar y para las que se requiera la formación profesional y creativa necesaria en el campo artístico o tecnológico como son las Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Bellas Artes, entre otras. Así mismo, el diseño de interiores, moda, producto, gráfico, multimedia, joyería, ilustración, diseño web, precisan cimentar la expresión gráfico-plástica desde la base y es por esto que la asignatura Dibujo Artístico II toma una gran relevancia en la formación del alumnado en este curso de  Bachillerato. 

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La asignatura de Dibujo Artístico II proporciona un panorama amplio de sus aplicaciones, orientando y preparando a otras enseñanzas posteriores que el alumnado pueda cursar y para las que se requiera la formación profesional y creativa necesaria en el campo artístico o tecnológico como son las Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Bellas Artes, entre otras. Así mismo, el diseño de interiores, moda, producto, gráfico, multimedia, joyería, ilustración, diseño web, precisan cimentar la expresión gráfico-plástica desde la base y es por esto que la asignatura Dibujo Artístico II toma una gran relevancia en la formación del alumnado en este curso de  Bachillerato. 

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Esta materia  intenta dar al alumno una visión de la evolución de la relación del hombre con Dios especialmente desde la época de la ilustración hasta nuestros días que han hecho desarrollar en la iglesia católica un proceso de adaptación al diálogo con estos cambios fundamentalmente a través del desarrollo de la doctrina social donde los distintos pontífices desde finales del siglo XIX han hablado del capitalismo, de la necesidad de un salario digno, de respeto a los derechos humanos, etc. También se profundiza en el diálogo entre religiones y de éstas con la sociedad civil para contribuir a un mundo mejor. Otro de los objetivos es un bloque de arte cristiano desde los inicios hasta el barroco como expresión cultural que puede ser buen complemento a otras materias  de historia y humanidades. También hay un taller de sostenibilidad ambiental y comercio justo.

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La asignatura se ofrece en castellano e inglés.
Durante el desarrollo del programa de Tecnología industrial II aprenderás:

El funcionamientos de máquinas y sistemas automáticos

Crearás tus propios circuitos a partir de esquemas y ampliarás tus conocimientos sobre los procesos de fabricación de productos industriales.

Conocerás más sobre las características de los materiales, la extracción de recursos y su impacto ambiental.

Aprenderás a usar algunas herramientas de diseño y simulación de procesos industriales, tales como los circuitos electrónicos, neumáticos o electroneumáticos, así como mecanismos para la optimización del rendimiento y el consumo energético.

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Dentro del conjunto de conocimientos inherentes a la formación del alumnado de Bachillerato, resulta imprescindible prestar una especial atención a la comunicación audiovisual por hacer referencia al lenguaje a través del cual hoy en día se realiza la comunicación de la mayor parte de las ideas. La transmisión de contenido audiovisual a través de las pantallas y de las redes sociales requiere del conocimiento de un lenguaje propio que con pequeños matices comparten el cine, la televisión y la fotografía. Existe, por tanto, una gramática audiovisual que requiere de los códigos y de la terminología específica para entender el universo de las imágenes.

En la asignatura de Comunicación audiovisual, el alumnado de bachillerato profundizará en la lectura y análisis de las imágenes pero también desarrollará las competencias necesarias para escribir y crear contenido audiovisual en diferentes formatos. Así, a lo largo del curso, conoceremos la cadena de pre-producción, producción y postproducción audiovisual a través del visionado y análisis de fragmentos de cine clásico. Por otro lado y de una manera activa, crearemos productos que se consumen a diario como son los cortos animados, videos promocionales para redes sociales, campañas de concienciación, etc. Otro aspecto a tener en cuenta y en el que incidiremos en la asignatura es el uso y difusión de las imágenes haciendo hincapié en su privacidad y en los derechos de autor y el uso lícito de las mismas.

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Producción Musical es una materia optativa que se oferta en 2º de Bachillerato con la finalidad de desarrollar la creatividad mediante el proceso de creación de un producto sonoro.

Tomando como punto de partida  los diferentes estilos de la música popular moderna (Pop, Rock, Rap, etc.) el alumnado va desarrollando processos creativos a través de la metodologia ABPA (Aprendizaje Basado en Proyectos Artísticos) utilizando las TICs como mediadores didácticos.

Para ello, su enseñanza se estructura en dos caminos paralelos y complementarios. El primero es el análisis de conceptos como ¿Qué es un DAW? ¿Qué es el MIDI? ¿Qué papel juega el productor musical en la industria musical actual? y otras cuestiones como el DJ como productor musical o la utilización de la  Inteligencia Artificial en el software para la Produción  Musical.

El segundo de ellos es la creación por parte del alumnado de sus  propias producciones sonoras, abordando el proceso en su totalidad (Edición, Mezcla y Masteriazación del audio).

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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PROGRAMACIÓN DE REDES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS II

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PROGRAMACIÓN DE REDES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS II

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Optativa del departamento de Informática que trabaja contenidos de Sistemas Informáticos, Redes, Seguridad, Bases de datos, Inteligencia Artificial y Programación. Orientado tanto a alumnado de la modalidad de Ciencias como a la de Ciencias Sociales y Humanística.

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Muestras de proyectos departamento francés 23-24 2