# data[].attributes.body
Entraîne-toi maintenant à lire des textes de plus en plus vite !

Note le nombre de mots que tu as lus correctement en 1 minute à chaque essai (au bout d'1 minute, arrête de lire).

Observe ta progression !

Tu pourras continuer ce travail pendant les grandes vacances d'été pour préparer ton entrée en classe de CE1.

Гладко четене

Сега се упражнявай да четеш текстове все по-бързо!

Посочи броя думи, които си прочел правилно за 1 минута при всяко четене (след 1 минута, спри да четеш).

Наблюдавай  напредъка си!

Можеш да продължиш тази работа през голямата лятна, за да подготвиш започването си в ниво CE1.

# data[].attributes.body
Souviens-toi comment on écrit le son /ill/ :
le gorille--> ill
le kayak --> y

- Ecoute et fais la dictée de mots.
- Va vérifier sur le blog.

Четене 1

Припомни си как се пише звукът  /ill/ :
le gorille--> ill
le kayak --> y

- Слушай и направи диктовка на думите.
- Провери в блога.

# data[].attributes.body
Lis et écoute le mot-outil "comment".

Четене 2

Чети и случай ключовата дума  "как".

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 131 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.

- Fais l'ex 6 p 42.
Attention, pour ne pas se tromper, il faut d'abord lire tous les groupes de mots.

Четене 3

- Чети изреченията на стр 131 от учебника Taoki.
- Слушай изреченията.

- Направи упр 6 стр 42.
Внимание, за да не се объркаш, първо трябва да прочетеш всички групи от думи

# data[].attributes.body
Ecoute et fais la dictée de phrases (ex 7 p 42 du fichier Taoki).

N'oublie pas qu'une phrase commence par une majuscule et finit par un point !

Четене 4

Слушай и направи диктовка на изреченията (упр 7 стр 42 от помагалото Taoki).

Не забравяй, че изречението започва с голяма буква и завършва с точка !

# data[].attributes.body
1/ Ecoute l'histoire de Taoki "Un bébé à la maison" p 131.

2/ Lis l'histoire de Taoki.

3/ Fais les ex 8, 9 et 10 p 43 du manuel Taoki.

Dans l'ex 10, Hugo berce sa sœur, ça veut dire qu'il essaie de l'endormir en lui chantant des chansons.

Четене 5

1/ Слушай историята на Taoki "Бебе вкъщи" стр 131.

2/ Чети историята на Taoki.

3/ Направи упр 8, 9 и 10 стр 43 от учебника Taoki.

В упр 10 Юго люлее сестра си, което означава, че се опитва да я приспи, като ѝ пее песни.

# data[].attributes.body
Et voilà une petite histoire de hérisson, comme promis...

Пауза за наука

Ето една кратка история за таралежа, както обещах...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le hérisson est le héros du dernier numéro de la Revue Salamandre. Pour préparer ce dossier, nous avons suivi un hérisson dans son jardin pendant toute la belle saison.

Le hérisson se réveille en avril de sa longue hibernation qu'il reprendra à l'automne. Le suivre de près durant ces cinq mois d'activités révèle toute la vie du mammifère le plus emblématique du jardin.

Le hérisson est facile à observer. A la tombée de la nuit, il sort de sa cachette, il suffit de ne pas trop l'approcher pour le voir vaquer à ses occupations. Il passe le plus clair de son temps à chercher de la nourriture et des partenaires.

Cependant, une présence humaine trop régulière n'est pas bonne pour la faune. Les pièges photographiques nocturnes permettent alors de filmer le hérisson sans être présent. Il suffit de la placer au bon endroit, par exemple sous une haie.

Il est très simple d'accueillir le petit mammifère au jardin. Installez-lui une cabane, donnez-lui du compost et ouvrez les grillages qui limitent votre jardin. Les résultats se verront vite !

Il est courant de trouver un hérisson blessé. Si c'est le cas, ne le gardez chez vous mais contactez le centre de soin le plus proche de chez vous.

Poursuivez votre lecture avec notre dossier complet sur le hérisson.

Vous voulez en savoir plus sur le petit mammifère à piquant et sur la nature en général ? Abonnez-vous à la Revue Salamandre !

La Salamandre invite ses lecteurs à découvrir la beauté d'une nature authentique et la vie surprenante des animaux et des plantes de nos régions. Chaque numéro permet de vivre près de chez soi mille rencontres insolites au fil des saisons avec un dossier richement illustré, des interviews, des actus, des récits d'observations sur le vif, des idées d'escapades et des reportages. Avec chaque numéro, un miniguide de détermination pratique et ultra-compact.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cinq mois avec le hérisson - La Salamandre

# data[].attributes.attachment_link.description
Le hérisson est le héros du dernier numéro de la Revue Salamandre. Pour préparer ce dossier, nous avons suivi un hérisson dans son jardin pendant toute la belle saison. Le hérisson se réveille en avril de sa longue hibernation qu'il reprendra à l'automne.

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h/10h40
* Groupe 2 - 11h30/12h10
* Groupe 3 - 14h/14h40

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 1 - 10ч/10ч40

* Група 2 - 11ч30/12ч10
* Група 3 - 14ч/14ч40

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 9h/9h40
* Groupe 2 - 11h/11h40
* Groupe 3 - 13h/13h40

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 1 - 9ч/9ч40

* Група 2 - 11ч/11ч40
* Група 3 - 13ч/13ч40

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
Chaque mardi 14h30/14h50.

Приказки по зуум
Всеки вторник 14.30ч/14ч50.

# data[].attributes.body
* Groupe d'Antonia - 13h/13h40
* Groupe de Strachimir - 13h/13h40

Български Zoom

. Групата на Антония - 13ч/13.40ч

* Групата на Страшимир - 13ч/13.40ч

# data[].attributes.body
May 28, 2020 01:00 PM

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/73182729108?pwd=a2wyaWJhdHZEZnJxSW5wS2p4ckE2QT09

Meeting ID: 731 8272 9108
Password: 1WaGAe

# data[].attributes.body
1/ Ecoute et fais la dictée de calculs sur ton fichier Cap Maths (ex 1 p 104).

2/ Fais l'ex 2 p 104.

Математика 1

1/ Слушай и направи диктовка на смятанията в помагалото Cap Maths (упр 1 стр
104).

2/ Направи упр 2 стр 104.

# data[].attributes.body
Nos 3 amis doivent réparer chacun 2 Ziglotrons.

- Arthur a commandé 21 boutons pour son 1er Ziglotron et 14 pour son 2e Ziglotron.
- Zoé en a commandé 32 pour le 1er et 35 pour le 2e.
- Gribouille en a commandé 42 pour le 1er et 7 pour le 2e.

J'ai préparé 1 enveloppe pour chacun d'entre eux avec le nombre de boutons commandés écrits dessus. Tu peux les voir sur la fiche suivante...

A l'intérieur, j'ai glissé les bandes de 10 boutons et les boutons nécessaires.

Par exemple pour Arthur, 2 bandes de 10 boutons et 1 bouton, puis 1 bande de 10 boutons et 4 boutons.

Sur la fiche, cherche combien il y a de boutons en tout dans chaque enveloppe.

--> Il faudra faire les calculs :
21 + 14 =
32 + 35 =
42 + 7 =

Математика 2

Нашите 3ма приятели трябва да поправят всеки един от тях по 2 Ziglotrons.

- Arthur поръча 21 копчета за първия си Ziglotron и 14 за втория си
Ziglotron.
- Zoé поръча 32 за първия и  35 за втория.
- Gribouille поръча 42 за първия и 7 за втория.

Подготвила съм по 1 плик за всеки от тях с броя на поръчаните копчета, описани по-горе. Можеш да ги видиш на следващия фиш...

Вътре съм сложила ленти по 10 копчета и необходимите копчета.

Например за Arthur, 2 ленти по 10 копчета и 1 копче, след това 1
лента от 10 копчета и 4 копчета.

Върху фиша, потърси колко копчета има общо във всеки плик.

--> Трябва да сметнеш  :
21 + 14 =
32 + 35 =
42 + 7 =

# data[].attributes.body
Voilà les calculs que des enfants de CE1 ont posé pour résoudre le même problème.

Découpe la 3e partie de la fiche (les 3 parties sont les mêmes) : tu peux écrire dessus pour essayer de comprendre comment ils ont fait.

--> Pour additionner 2 nombres, il faut écrire les chiffres des unités l'un en-dessous de l'autre, les additionner d'abord et écrire le résultat sous la barre.
Puis écrire les chiffre des dizaines aussi l'un en-dessous de l'autre, les additionner  et écrire le résultat sous la barre.
On additionne toujours les unités en premier et les dizaines en deuxième.

Par exemple, pour Arthur :
1 unité + 4 unités = 5 unités
2 dizaines + 1 dizaine = 3 dizaines

Le résultat est donc 3 dizaines et 5 unités, c'est 35, il lui faut 35 boutons au total.

Si tu veux, tu peux découper des bandes de 10 boutons et des boutons de la fiche 30 pour t'aider.

Математика 3

Ето изчисленията, които са направили децата от CE1, за да решат същата задача.

Отрежи 3та част на фиша (трите части са еднакви) : можеш да пишеш върху тях, за да разбереш как са го направили.

--> За да добавиш 2 цифри, трябва да напишеш броя на единиците една под друга, да ги събереш и да напишеш сбора под линията.
След това напиши броя десетици също една под друга, събери ги и напиши резултата под линията.
Винаги първо събираме единиците и след това десетиците.

Например за Arthur :
1 единица + 4 единици = 5 единици
2 десетици + 1 десетица = 3 десетици

Резултатът съответно е 3 десетици и 5 единици, това е 35, трябват му общо 35
копчета.

Ако искаш, можеш да нарежеш лентите по 10 копчета и копчетата от фиш 30, за да си помогнеш.

# data[].attributes.body
Ce que tu viens de faire s'appelle l'addition posée en colonne (avant, nous faisions des additions en ligne).

1/ Regarde cette petite vidéo pour mieux comprendre.

2/ Fais les ex 3 et 4 p 104.

Ex 3 : pose d'abord les additions en colonne sur ton cahier de brouillon.

Ex 4 : pose les additions en colonne directement sur ton fichier Cap Maths.

Математика 4

Това, което направи току-що се нарича събиране в колона (преди правехме събиране  в линия).

1/ Гледай краткото видео, за да разбереш по-добре.

2/Направи упр 3 и 4 стр 104.

Упр 3 : Първо направи събиранията в колона в тетрадката ти за чернова.

Упр 4 : Направи събиранията в колона направо в помагалото си Cap Maths.

# data[].attributes.attachment_link.title
Additionner deux nombres en colonne sans retenue  CP

# data[].attributes.body
Българоговорящи

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "R" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "R" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre R majuscule en cursive

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "S" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 2

Гледай няколко пъти краткото видео за "S" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre S majuscule en cursive

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 128 du manuel Taoki.
2/ Recherche du nouveau son : /gn/.
3/ Nouveau mot repère :
le peignoir --> "gn"
5/ Dis dans quel mot tu entends /gn/ p 128.
6/ Lecture des syllabes p 128.
7/ Ex 1 et 2 p 38 du fichier Taoki.

Четене 1 (Зуум)

1/ Виж картинката на стр 128 от учебника Taoki.
2/ Открий новия звук: /gn/.
3/ Новата дума ориентир:
пеньоар --> "gn"
5/ Кажи няколко думи, в които чуваш /gn/ стр 128.
6/ Четене на срички стр 128.
7/ Упр 1 и 2 стр 38 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 129 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots.

- Fais l'ex 3 (colorie les "gn") et l'ex 4 (colorie les mots dans la grille) p 38 du fichier Taoki.

Четене 2

- Чети думите на стр 129 от учебника Taoki.
- Слушай думите.

- Направи упр 3 (колоната с "gn") и упр 4 (оцвети думите в таблицата) стр 38 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais l'ex 5 p 39 du fichier Taoki.

Четене 3

Слушай и направи упр 5 стр 39 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.
- Vérifie sur le blog.

- Fais les ex 6 et 7 p 39 du fichier Taoki. Puis écoute l'enregistrement si tu n'es pas sûr.

Четене 4

- Слушай и направи диктовка на думите в тетрадката си
чернова.
Провери в блога.

- Направи упр 6 и 7 стр 39 от помагалото Taoki. След това слушай записа, ако не си сигурен.

# data[].attributes.body
1/ Entraîne-toi à écrire "R" et "S" sur ton ardoise, puis sur la fiche "Les majuscules".

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 3

1/ Упражнявай се да пишеш "R" и "S" върху малката ти дъска, след това върху фиша
"Големи букви".

2/ Когато си готов/а, попълни страницата за писане в жълтата тетрадка.
Старай се !

# data[].attributes.body
Pour être en pleine forme, tu peux essayer de danser avec ces enfants...

Пауза за танци

За да си в добра форма, можеш да се опиташ да танцуваш с тези деца...

# data[].attributes.body
Révisions
Observe l'affiche du "s" qui fait /z/ entre 2 voyelles (A E I O U Y).

Четене 1
Преговор
Виж изписването на "s", което се произнася /z/ между 2 гласни букви (A E I O U Y).

# data[].attributes.body
Révisions
Observe l'affiche des "ss" (2s) qui font /s/ entre 2 voyelles (A E I O U Y).

Четене 2
Преговор
Виж изписването на "ss", които се произнасят /s/ между 2 гласни букви (A E I O U Y).

# data[].attributes.body
Révisions
Regarde l'histoire du serpent qui zozotte, pour te souvenir que le "s" fait /z/ entre 2 voyelles.

Четене 3
Преговор

Гледай историята за змията, която криволичи, за да си припомниш, че "s"
се произнася /z/ между 2 гласни.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais l'ex 1 p 101 du fichier Cap Maths.

Математика 1

Слушай и направи упр 1 стр 101 от помагалото Cap Maths.

# data[].attributes.body
Révisions

Regarde ce petit film sur les différentes façons d'écrire le son /z/.

Четене 4
Преговор

Гледай краткото филмче относно различните начини за писане на звука /z/.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

# data[].attributes.body
Révisions

Regarde l'histoire du cornichon siffleur pour te souvenir des différentes façons de prononcer "c" et "ç".

Четене 5
Преговор

Гледай историята за свиркащата краставичка, за да си припомниш различните начини за произнасяне на  "c" и "ç".

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Alphas - Le cornichon siffleur et la famille Voyelles

# data[].attributes.body
Apprends à lire et à écrire les mots-outils :
bientôt - comment

Exemples :
* Le ciel est tellement sombre  il va bientôt pleuvoir.
* La maman d'Hugo lui explique comment donner le biberon au bébé.

Ключови думи n°31

Научи се да четеш и пишеш ключовите думи:
скоро – как

Примери:
* Небето е толкова тъмно... скоро ще вали.
* Майката на Юго му обеснява как да храни бебето с шишето.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais les ex 2 et 3 p 101.

Математика 2

Слушай и направи упр 2 и 3 стр 101.

# data[].attributes.body
- Observe des exemples de nombres à 2 chiffres qui commencent par 8 ou 9 :

84 quatre-vingt-quatre
80 quatre-vingt
94 quatre-vingt-quatorze

Essaie de découvrir les règles de lecture des nombres de 80 à 99.
...

--> Les nombres à 2 chiffres qui commencent par 8 et 9 commencent par le mot "quatre-vingt".
--> Ceux qui commencent par 8 finissent par les mots de "un" à "neuf".
--> Ceux qui commencent par 9 finissent par les mots de "dix" à "dix-neuf".

- Fais les ex 4 et 5 p 101.

Математика 3

- Виж примерите с двуцифрени числа, които започват с 8 или 9:

84 четири-двадесет-четири
80 четири-двадесет
94 четири-двадесет-четиринадесет

Опитай се да разбереш правилата за четене на числата от 80 до 99.
...

--> Двуцифрените числа, които започват с  8 и 9 започват с думата "четири-двадесет".
--> Тези, които започват с 8, завършват с думите от "едно" до "девет".
--> Тези, които започват с 9 завършват с думите от "десет" до
"деветнадесет".

- Направи упр 4 и 5 стр 101.

# data[].attributes.body
Fais les ex 5, 6 et 7 p 77 du fichier Taoki.

Règle générale :
-er --> -ère
-ier --> ière
-eur --> -euse
-eur --> rice

Si tu as besoin d'aide, écoute l'enregistrement.

Изучаване на езика

Направи упр 5, 6 и 7 стр 77 от помагалото Taoki.

Общо правило :
-er --> -ère
-ier --> ière
-eur --> -euse
-eur --> rice

Ако имаш нужда, слушай записа.

# data[].attributes.body
- Fais l'ex 2 de la fiche jointe :

Colorie en rouge les aliments d'origine animale (= qui proviennent des animaux)

Colorie en vert les aliments d'origine végétale (= qui proviennent des végétaux, des plantes)

- Découpe les étiquettes des 12 animaux en bas de la fiche.

Изучавай света 1

- Направи упр 2 от приложения фиш:

Оцвети в червено храните от животински произход (= които произлизат от животни)

Оцвети в зелено храните от растителен произход (= които произлизат от растения)

- Отрежи 12 етикета на животни в долната част на фиша.

# data[].attributes.body
- Classe et colle les étiquettes des 12 animaux de la fiche précédente dans le tableau de l'ex 3.

Végétariens --> végétaux/plantes
Carnivores --> animaux/viande
Omnivores --> les deux

- Lis et complète le texte de l'ex 4 avec les mots :
omnivores - végétariens - carnivores

Изучавай света 2

- Подреди и залепи 12 етикета на животни от предишния фиш в таблицата на упр 3.

Вегетарианци --> растителни/растения
Месоядни --> животни/месо
Всеядни --> двете

- Чети и попълни текста на упр 4 с думите :
всеядни - вегетарианци - месоядни

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.

- Vérifie sur le blog.

Четене 1

- Слушай и направи диктовката на думи в тетрадката си за чернова.

- Провери в блога.

# data[].attributes.body
Ecoute et lis le mot-outil bientôt.

Четене 2

Слушай и чети ключовата дума скоро .

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 129 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.

- Fais l'ex 8 p 39 du fichier Taoki.

Четене 3

- Чети изреченията от стр 129 на учебника  Taoki.
- Слушай изреченията.

- Направи упр 8 стр 39 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki "Un heureux événement" p 129 du manuel Taoki.
- Lis l'histoire de Taoki.

Pour mieux comprendre :
* partir en trombe = partir à toute vitesse
* la maternité = la partie de l'hôpital où les bébés naissent
* trépigner = frapper ses pieds par terre d'impatience
* craindre = avoir peur de

Четене 4

- Слушай историята на Taoki "Щастливо събитие" стр 129 от учебника Taoki.
- Чети историята на  Taoki.

За да разбереш по-добре :
* partir en trombe = тръгвам много бързо
* la maternité = частта в болницата, където се раждат бебетата
* trépigner = тропам с крака от нетърпение
* craindre = страхувам се от

# data[].attributes.body
Fais les ex 9,10 et 11 p 40.

Ex 10 : colorie d'une même couleur la question (bleue) et sa réponse (jaune).

Ex 11 : Invente ce que Hugo dit à Lili après avoir vu sa petite sœur pour la première fois.

Четене 5

Направи упр 9,10 и 11 стр 40.

Упр 10 : Оцвети с един и същи цвят въпроса (син) и отговора му (жълт).

Упр 11 : Измисли какво е казал Юго на Лили, след като е видял за първи път малката ѝ сестричка.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je te propose de découvrir le panda.
Va sur le site Bayam --> Découvertes --> Les animaux à la loupe --> Le panda.

Пауза за наука

Днес ти предлагам да откриеш пандата.
Отиди на сайта Bayam --> Открития --> Животните под лупа --> Пандата.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais la dictée de calculs : ex 1 p 102 du fichier Cap maths.

Математика 1

Слушай и направи диктовка на изчисленията : упр 1 стр 102 от помагалото Cap maths.

# data[].attributes.body
- Fais l'ex 2 p 102.
Entoure les billets et les pièces qu'il  faut pour payer les jeux, puis le téléphone.

- Ecoute et fais les ex 3 et 4 p 102.

Математика 2

- Направи упр 2 стр 102.
Огради банкнотите и стотинките, необходими да се платят игрите, след това телефона.

- Слушай и направи упр 3 и 4 стр 102.

# data[].attributes.body
Entraîne-toi à lire les mêmes mots plusieurs fois et note le temps que tu as mis à chaque fois.

Tu peux lire le même tableau plusieurs jours de suite, jusqu'à ce que tu sois rapide comme l'éclair !

Observe ta progression : je suis sûre que tu pourras très vite être fier/fière de toi !

Гладко четене

Упражнявай се да четеш едни и същи думи няколко пъти и всеки път отбелязвай времето.

Можеш да четеш една и съща таблица няколко дни, докато започнеш да четеш бързо като светкавица !

Наблюдавай напредъка си : сигурна съм, че можеш много бързо и да си горд/а със себе си!

# data[].attributes.body
Fais les ex 8, 9, 10 et 11 p 67 pour continuer ton conte.
Bien sûr, tu peux rajouter des mots qui ne sont pas dans la liste.

Писмена работа

Направи упр 8, 9, 10 и 11 стр 67, за да продължиш приказката си.
Можеш, разбира се, да добавиш думи, които не са в списъка.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais les exercices "Lancers-francs - doubles et moitiés" et "Memory - doubles et moitiés".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражненията "Lancers-francs - doubles et moitiés" и "Memory - doubles et moitiés".

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "P" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "P" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre P majuscule en cursive

# data[].attributes.body
Fais le test "Les mois de l'année et les saisons".

Entre le code :

5K85DE

dans l'espace apprenant du site :
https://www.quiziniere.com/
ou utilise le QR code suivant.

Изучавай света

Направи теста "Месеците от годината и сезоните".

Въведи кода :

5K85DE

в следващото поле:
https://www.quiziniere.com/
използваме следния QR код.

# data[].attributes.body
Je vous ai déjà raconté "L'île du loup" en classe, il y a longtemps...
C'est une fable écologique de Celia Godkin sur l'équilibre écologique,
basée sur une histoire vraie.

Comme nous avons parlé des chaînes alimentaires, et qu'il est très intéressant, je vous le raconte à nouveau...

Изучавай света
Вече съм ви разказала „Острова на вълка“ в клас преди много време...
Това е получителна история от Celia Godkin за екологичното равновесие, вдъхновена от истинска история.

Понеже сме говорили за хранителни вериги и книгата е наистина интересна, аз ви я разказвам отново...

# data[].attributes.body
Facultatif

Fais les ex 6 p 73 et 7 p 74 du fichier Taoki.

Четене - игра

По желание

Направи упр 6 стр 73 и 7 стр 74 от помагалото Taoki.

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Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "Q" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 2

Гледай няколко пъти краткото видео за "Q" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

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Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre Q majuscule en cursive

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1/ Entraîne-toi à écrire "P" et "Q" sur ton ardoise, puis sur la fiche "Les majuscules".

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 3

1/ Упражнявай се да пишеш "P" и "Q" върху малката ти дъска, след това върху фиша
"Големи букви".

2/ Когато си готов/а, попълни страницата за писане в жълтата тетрадка.
Старай се !

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Lis les consignes et fais les 3 fiches suivantes sur les chaînes alimentaires.
Il faut trouver qui est mangé par qui, colorier en vert l'animal végétarien et en rouge, les animaux carnivores.

Изучавай света

Чети условията и направи следващите 3 фиша върху хранителните вериги.
Трябва да намериш кое от кого е изядено, оцвети в зелено тревопасните животни, а в червено месоядните животни.

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J'ai donné (mercredi 27 mai) un travail de fluence, avec, pour commencer, des tableaux de mots.

C'est un très bon exercice, mais il faut s'entraîner tous les jours, si possible.

A partir des vacances, entraînez-vous aussi à lire des textes de plus en plus vite (voir dernière colonne "devoirs").

Il est très important de pouvoir lire assez vite pour accéder à la compréhension du texte.

Au CE1, les élèves devraient gagner en autonomie et savoir lire et comprendre seuls les consignes de travail.

Гладко четене

Дадох (в сряда 27 май) работа по гладко четене и като за начало таблица с думи.

Това е много добро упражнение, но трябва да се упражнявате, ако е възможно, всеки ден.

През ваканцията се упражнявайте да четете текст възможно най-бързо (виж последния в колоната "домашни").

Много е важно да можеш да четеш достатъчно бързо, за да достигнеш и до разбирането на текста.

В CE1, учениците ще трябва да достигнат до самостоятелност и да знаят да четат и разбират сами условията на задачите им.

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1/ Découverte de l'image p 130 du manuel Taoki.
2/ Recherche du nouveau son : /ill/.
3/ Nouveaux mots repères :
le gorille--> ill
le kayak --> y
4/ Ex 1, 2 et 3 p 41 du fichier Taoki.
5/ Lis les mots p 130 du manuel Taoki.
6/ Lecture des syllabes p 131.

Четене 1 (Зуум)

1/ Разгледай картинката на стр 130 от учебника Taoki.
2/ Открий новия звук : /ill/.
3/ Новите думи ориентир :
le gorille--> ill
le kayak --> y
4/ Упр 1, 2 и 3 стр 41 от помагалото Taoki.
5/ Чети думите на стр 130 от учебника Taoki.
6/ Четене на срички на стр 131.

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- Lis les mots p 131 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots.

Четене 2

- Чети думите на стр 131 от учебника.
- Слушай думите.

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- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.
- Vérifie sur le blog.

Четене 3

- Слушай и направи диктовка на думите в тетрадката си за чернова.
- Провери в блога.

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Ecoute et fais les ex 4 p 41 et l'ex 5 p 42.

Четене 4

Слушай и направи упр 4 стр 41 и упр 5 стр 42.

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Aujourd'hui, nous allons découvrir le hérisson.
Va sur le site Bayam --> Découvertes --> Les animaux à la loupe --> Le hérisson.

Demain, nous verrons un petit film sur cet animal.

Пауза за наука

Днес ще разгледаме таралежчето.
Отиди на сайта Bayam --> Открития --> Животните под лупа --> Таралежът.

Утре ще видим кратък филм за това животно.

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Ecoute et fais la dictée de calculs sur ton fichier Cap Maths (ex 1 p 103).

Математика 1

Слушай  и  направи диктовка на смятането в помагалото си Cap Maths (упр 1 стр 103).

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- Fais l'ex 2 p 103.
- Ecoute et fais les problèmes (ex 3, 4 et 5 p 103.)

Математика 2

- Направи упр 2 стр 103.
- Слушай и реши задачите (упр 3, 4 и 5 стр 103.)

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Fais l'ex 12 p 67 pour finir ton conte.
Il faut recopier les phrases des ex 4, 7, 9 et 11.

Писмена работа

Направи упр 12 стр 67, за да завършиш приказката си.
Трябва да препишеш изреченията от упр 4, 7, 9 и 11.

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Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Problèmes - Math brique".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнението "Problèmes - Math brique".

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Amuse-toi à créer simplement un tableau à la manière de Joan Miro, en ligne, en cliquant sur ce lien.

Tu peux d'abord faire une recherche sur internet pour voir les tableaux qu'il a peint.

Визуални изкуства

Забавлявай се като направиш картина подобно на Жоан Миро, онлайн като кликнеш върху този линк.

Първо можеш да потърсиш в Интернет, за да видиш картините, които е нарисувал.

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Deviens Joan Miró, l'un des maîtres de la peinture moderne, et crée un dessin coloré et poétique à sa manière pour représenter le ciel, la terre ou l'eau ! Pour cela

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Attention : N'imprime que les pages 1 et 2 de ce dossier !

Il existe 2 grandes catégories d'animaux, selon leur mode de naissance.

* Les animaux vivipares : les petits sortent directement du ventre de la maman (comme pour nous, les humains)

* Les animaux ovipares : les petits sortent des œufs, pondus par la maman. (Astuce pour s'en souvenir : "ovipare" commence par "o", comme "oeuf")

Fais les ex 1, 2 et 4.

Изучавай света 1

Внимание : Принтирай само стр 1 и 2 от това досие !

Има 2 големи категории животни, според начина им на раждане.

* Живораждащи животни: малките се раждат директно от корема на майката (като при нас хората )

* Яйценосни животни: малките се излюпват от яйца, снесени от майката. ( Помощ, за да се сещате : "ovipare" започва с "o", като "oeuf")

Направи упр 1, 2 и 4.

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Révise les mois de l'année et les saisons, que nous avons vus en semaines 1, 2 et 3 du padlet.

Nous ferons un test demain sur ce thème, rendez-vous sur la QuiZinière !

Изучавай света 2

Преговори думите, означаващи годината и сезоните, които учихме през седмици 1, 2 и 3 в padlet.

Утре ще направим тест на тази тема, свържете се с QuiZinière !

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Всички имаме нужда от нея... Приятна ваканция !

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Facultatif

Je t'invite à regarder un film magnifique :
Le renard et l'enfant
et à nous dire quel est ton passage préféré, ou à le dessiner...

Изучавай света

По желание

Аз ти предлагам да гледаш един прекрасен филм :
Лисицата и детето
и да ни кажеш коя е твоята любима част или да я нарисуваш.