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Desarrollo de la Personalidad en la Adolescencia

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Desarrollo de la Personalidad en la Adolescencia

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Integrantes:
Anthony Aguilar
Alexander Alvarado (Lider)
Jessica Anguisaca
Renato Astudillo
Maritza Barbecho

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La adolescencia es una etapa muy importante para el desarrollo de la personalidad, debido a que en esta etapa que  según la Organización Mundial de la Salud, se divide en dos periodos: el primero entre los 10 y los 14 años y el segundo entre los 15 y los 19 años; así el concepto  de "juventud" se sitúa entre los dos periodos, entre los 10 y los 19 años.

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En este periodo se dan cambios hormonales importantes que influyen de manera significativa en el comportamiento y fisiología del adolescente como son la testosterona en el caso de los varones relacionada con el deseo sexual y con el desarrollo de los caracteres sexuales (vello, cambios en la voz, en la estructura muscular, ósea, tejido graso y desarrollo de los genitales).  y estrógenos en el de las mujeres relacionada con el deseo sexual y el desarrollo de los caracteres sexuales (vello en pubis y axilas, desarrollo del pecho y de los órganos sexuales, distribución del tejido graso),Su secreción aumenta durante la ovulación y Progesterona: hormona protectora de la gestación en la mujer.

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Los cambios sociales, también son evidentes en esta etapa ya que  aquí el adolescente empieza a querer formar parte de un grupo, compartir ideas y gustos, se va formando una identidad sexual y afectiva, pasando a  que se sienta atraído  físicamente por otra persona, con quien quiere compartir de su compañía, sentimientos  y conductas sexuales. Siente placer sexual consigo mismo y con otras personas, durante este tiempo se va definiendo la preferencia u orientación sexual. Como estos , hay muchos mas factores que influyen en el desarrollo de la personalidad así como sus experiencias, auto imagen y su entorno social, muy importante porque es un periodo de transición  a la etapa adulta.

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Una de las tareas más importantes de la adolescencia consiste en la búsqueda y/o construcción de la propia identidad; los adolescentes necesitan desarrollar sus propios valores, opiniones e intereses y no sólo limitarse a repetir los de sus padres, han de descubrir lo que pueden hacer y sentirse orgullosos de sus logros. Desean sentirse amados y respetados por lo que son, y para eso han de saber primero quienes son.

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La crisis de identidad
Los adolescentes pueden entrar en una etapa de crisis de identidad. Durante esta etapa analizan sus opciones y buscan llegar a comprometerse con algo en lo que puedan tener fe, como entrar en una ONG, ir a la universidad, dar clases de baile, hacerse vegetariano, etc, estos compromisos de carácter ideológico o personal ayudan a formar la identidad y moldean la vida en los años siguientes. El nivel de confianza que los adolescentes tengan en sus compromisos influye en su capacidad para resolver sus crisis de identidad.

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De la crisis de identidad surge la fidelidad a algo, lealtad, constancia y un sentido de pertenencia. No es raro que la crisis de la identidad pueda durar hasta cerca de los 30 años. Durante la infancia es importante confiar en otros, sobre todo en los padres, durante la adolescencia es importante confiar en uno mismo. También transfieren su confianza de los padres a otras personas, como amigos íntimos o parejas. El amor es parte del camino hacia la identidad. Al compartir sus pensamientos y sentimientos con otra persona en quien confía, el adolescente está explorando su identidad posible, y viéndola reflejada en la otra persona, a través de la cual puede aclarar mejor quien es. No obstante, la intimidad madura, que implica compromiso, sacrificio y entrega, no se alcanza hasta haber logrado una identidad estable.

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Los amigos se convierten en un apoyo básico durante estos años:
1. Las relaciones entre iguales se vuelven más importantes en la adolescencia, basadas en la autoexploración, en el apoyo emocional y la autorrevelacion.
2. Las relaciones entre iguales se vuelven más complejas (grupo o pandilla, pequeño grupo o cuadrilla, amigo íntimo o la pareja).
3. La auto-percepción de las relaciones entre iguales no es fiable.
4. La afiliación con los iguales y la reputación es sólo moderadamente estable.
5. Mantener buenas relaciones con los iguales es un indicador de ajuste que favorece el bienestar social y emocional de los adolescentes.

La conformidad

Los adolescentes son conformistas cuando evalúan alto en homofilia conductual. Según Kandel estos parecidos son debidos a los siguientes procesos:

1. La selección activa: nos acercamos a aquellos que son semejantes a nosotros.
2. La socialización reciproca: hace que, una vez que formamos parte del mismo grupo se establecen normas entre todos los miembros del grupo.
3. La de selección: abandonar el grupo cuando no se está a gusto.
4. La adolescencia inicial y media son las de mayor conformismo.

Las diferencias de género
Los chicos y las chicas se enfrentan de diferente forma a las relaciones con los demás. Las chicas puntúan más alto en autorrevelacion e intimidad

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Relaciones de pareja
Los chicos adolescentes deben formar una identidad sexual, formando relación de pareja estable.
Al inicio de la adolescencia se relacionan en pequeños grupos unisexuales de 5-9 miembros. Poco después pasan a formar pandillas heterosexuales y más tarde se forma la gran pandilla mixta donde comienzan a aparecer las parejas. Las primeras parejas son más una interacción social que un contexto real de intimidad. Son un apoyo de maduración (aumenta la autoestima) y afectivo.
Cercanía emocional: existe intimidad, interdependencia, proximidad, confianza mutua y comunicación.
A nivel empírico se ha demostrado que la calidad en la relación de amistad predice mejor las características de la relación de pareja durante la adolescencia que el tipo de relación familiar la visión negativa de las relaciones de pareja supone que las chicas tengan fuertes sentimientos de abandono y resentimiento en la amiga íntima por haberla abandonado.

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Brown establece 4 fases en la formación de relaciones de pareja:
1. Iniciación: fase centrada en uno mismo.
2. Estatus: relaciones de pareja socialmente pautada (popularidad en el grupo).
3. Afectividad: aquí se le da importancia a la relación en sí misma
4. Vinculo: se superponen los afectos a la pasión, y el compromiso de duración sobre las cuestiones personales.
Las relaciones sexuales

López afirma que existe la idea intuitiva generalizada de que no es positivo mantener relaciones sexuales durante la adolescencia y que se debe retrasar.

El mantener relaciones sexuales tempranas no implica tener una salud mental pobre, las primeras relaciones sexuales son comportamientos masturbatorios, fantasías sexuales inespecíficas. Estas fantasías activan el placer y sirven para conocer las necesidades sexuales.

Diferencias entre chicos y chicas en lo relativo al sexo:
• Chicos: Comienzan antes a tener interés por el sexo.

• Chicas: Lo vinculan a las relaciones afectivas, reprimen su deseo sexual con mayor frecuencia.
La biología y los factores sociales influyen en tales diferencias.
Los chicos de familias no convencionales, quienes no están controlados por sus padres, los que maduran antes que sus compañeros tienen relaciones sexuales antes que el resto.

Motivos por los que el adolescente mantiene relaciones sexuales:
1. La necesidad de reducir el deseo sexual
2. Fuerte curiosidad
3. El logro de estatus social
4. Tener una relación de pareja, utilizar el sexo es un mecanismo de regulación emocional que 5. Ayuda al adolescente a afrontar emociones negativas o sucesos estresantes.

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Tipos de Personalidad
La rebeldía en la adolescencia es uno de los principales puntos que puede hacer difícil el contacto entre los más jóvenes y los adultos.

Motivos por los cuales puede llegar a aparecer la rebeldía en el adolescente:

1.       Cambios biológicos y hormonales: La presencia de cambios hormonales: la testosterona está asociada por ejemplo a un aumento de la competitividad y la agresividad.

2.       Pensamientos egocéntricos: el adolescente se cree invulnerable y omnipotente.

3.       Búsqueda de autonomía y creación de la identidad

4.       Confusión ante los cambios y demandas

5.       Conflictos interpersonales y sociales

6.       Problemas más severos: situaciones aversivas o dolorosas, ejemplo, el acoso escolar

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Obsesionado con la Moda:
Es imposible que un joven, con lo influenciable que es en su adolescencia, no pretenda parecerse a alguna estrella mundial o tener ese vestido, esas zapatillas, esas gafas o ese móvil que ven constantemente en la televisión. Los grupos sociales que lo rodean también determinan su forma de verse.

Algunos puntos a tener en cuenta son:

·         Querer aparentar tener mayor edad

·         Seguir una moda para ser populares.

·         Seguir a sus ídolos en todo lo que hacen.

·         No alimentarse de la manera correcta

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Impulsividad:
Si hay una palabra que puede definir a los adolescentes, sin dudas es: ‘impulsividad’. Viven el día a día sin prestar atención a las consecuencias de sus actos, parece que no son conscientes de los peligros y tienen problemas de autocontrol

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Motivos de impulsividad en la adolescencia:
1.       Maduración

Cambios a nivel madurativo, tanto en lo físico como en lo sexual, debido a un incremento en la producción de hormonas. Esto repercute en el campo emocional y conductual, influye en el estado de ánimo y les hace ser más impulsivos o agresivos.

2. Cambio de roles y exigencias

Tiene que ver con ciertos cánones de perfección y de roles que antes no le preocupaban. Desde cuidar a sus hermanos menores hasta quedarse solo en casa.

3. Abuso de sustancias

De la mano de la impulsividad está también el uso y el abuso— del alcohol y las drogas. En esta etapa, es más común que alguien empiece a fumar que cuando es adulto, por ejemplo. Las sustancias tóxicas, a su vez, condicionan el accionar y los hace sentirse más ‘libres’.

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Irritable:
Algunos jóvenes pierden el control de sus vidas en esta etapa, se muestran agresivos, de mal humor la mayor parte del tiempo y da la sensación de que hagamos lo que hagamos no acertamos en nuestras reacciones, ya que todo les molesta. A los adolescentes el seguir tratándoles como niños lo que les confunde y les irrita.

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En la adolescencia la imagen mental que tenemos de nosotros mismos se define como”autoimagen”. Está influida por las relaciones con otras personas, las opiniones de conocidos y las experiencias vitales propias. Esta imagen mental juega un papel muy importante en nuestra autoestima. Durante la adolescencia es un pilar esencial para un desarrollo psicosocial adecuado
Adolescente y autoestima
Las personas con buena autoestima rinden mejor en los estudios, en el trabajo y les cuesta menos hacer amigos; sacan lo mejor de sí mismos y se aceptan tal como son. Este proceso es largo, comienza a desarrollarse durante la adolescencia y termina en la etapa adulta, aunque muchos no alcanzan el objetivo.
¿Por qué es tan importante el aspecto físico para el adolescente y su autoestima?
A lo largo de la infancia el niño va recibiendo estímulos de forma constante que va interiorizando. En la adolescencia la presión por parte de la sociedad para conseguir un aspecto bello y saludable es más intensa. Está patente en cada esquina: revistas, anuncios en la vía pública, televisión o películas lo muestran a diario y es más exigente con las mujeres.
El adolescente está plenamente convencido de que su aspecto físico es crucial para su felicidad, considera que para alcanzar sus objetivos debe ser aceptado por su entorno y en esto también incluye su aspecto.
El adolescente necesita buscar nuevas emociones, probar diferentes estilos de vestuario, música y amistades. Todo ello resulta demasiado novedoso para los padres. Es recomendable actuar con tolerancia y respeto, puesto que la imposición va a generar más oposición en el adolescente. Recordar que están en la edad de experimentar y de sentir que son ellos quienes deciden. Comprender los matices de esta etapa nos ayuda a acompañarlos y guiarlos hacia un desarrollo vital saludable y feliz. Todas estas inquietudes y revueltas, que deben ser contenidas dentro de unos límites establecidos por los padres, son beneficiosas. Su conocimiento les ayudará a desarrollarse, a forjar su autoestima y su personalidad adulta.

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Uso y Abuso de sustancias en la Adolescencia:
Uso y abuso de sustancias en adolescentes
El consumo de sustancias entre los adolescentes puede ir desde la experimentación a trastornos graves por consumo de sustancias. Todo el consumo de sustancias, incluso el uso experimental, pone a los adolescentes en riesgo de problemas a corto plazo, como accidentes, peleas, actividad sexual imprudente o no deseada y sobredosis. Los adolescentes son vulnerables a los efectos del consumo de sustancias y tienen un mayor riesgo de desarrollar consecuencias a largo plazo, como trastornos de la salud mental, bajo rendimiento en la escuela y trastorno por consumo de sustancias.

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En la sociedad occidental moderna, el consumo de sustancias es una manera fácil para los adolescentes de satisfacer la necesidad normal de desarrollo que inclina a asumir riesgos y buscar emociones. No es sorprendente que el consumo de sustancias sea frecuente cuando los adolescentes crecen, y alrededor del 70% de los adolescentes prueban el alcohol antes de graduarse de la secundaria. Sin embargo, el consumo recurrente o continuo de sustancias es mucho menos frecuente.
Incluso el consumo ocasional de sustancias es arriesgado y no debe ser minimizado, ignorado o permitido por los adultos. Las actitudes de los padres y el ejemplo que dan con respecto al consumo de alcohol, tabaco, fármacos y otras sustancias ejercen una poderosa influencia en el adolescente.

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Desarrollo de la Personalidad en Adolescentes

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Castro, M (2019). La impulsividad en la adolescencia. Eres mamá. Recuperado de: https://eresmama.com/la-impulsividad-en-la-adolescencia/
Castillero, O. (2020). Rebeldía en la adolescencia: por que aparece y qué hacer. Psicología y mente. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/desarrollo/rebeldia-en-adolescencia
Clementin, F. (2020). La influencia de la moda en la adolescencia. Eres mamá. Recuperado de: https://eresmama.com/la-influencia-la-moda-en-la-adolescencia/
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Madrid (2017). Si tienes un adolescente malhumorado en casa, sigue estas pautas. ABC Familia. Recuperado de: https://www.abc.es/familia/abci-si-tienes-adolescente-malhumorado-casa-sigue-estas-pautas-201704121412_noticia.html
https://www.cepvi.com/index.php/psicologia-infantil/desarrollo/desarrollo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia?jjj=1589333966565&start=2
https://enfamilia.aeped.es/edades-etapas/adolescentes-autoimagen-autoestima
https://www.msdmanuals.com/es-ec/hogar/salud-infantil/problemas-en-los-adolescentes/uso-y-abuso-de-sustancias-en-adolescentes
https://www.informajoven.org/info/salud/k_7_7.asp
https://www.youtube.com/watch?v=cViNVR53odw