# data[].attributes.body
Srta. Aylin Alarcón

Srta. Ivanna Ávila

Srta.  Doménica Cailllagua

Srta. Madelyne García

Srta. Stephani Molina

Srta. Allisson Vargas

# data[].attributes.attachment_link.title
"GUAYAQUILEÑO SOY" 200 AÑOS DE HISTORIA - Integrado

# data[].attributes.body
Srta. Verónica Pineda

Srta. Dhara Yagual

Srta. Ana Zambrano

Srta. Isis Ruíz

Srta. Pamela Bajaña

Srta. Amy Pinela

# data[].attributes.body
Srta. Noelia Bravo

Srta. Jishlaine Carrillo

Srta. Nicole Guacha

Srta. Katherine Muñoz

Srta. Giuliana Neira

Srta. Anthonella Villón

# data[].attributes.body
Srta. Akemi Arévalo

Srta. Danna Chamba

Srta. Haideth Dávila

Srta. Denisse Monroy

Srta. Leovanna Toral

Srta. Ginella Villamar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Humildad.- para valorar los procesos de lucha de castas, clases y estamentos de la Colonia a través de los procesos de independencia política liberales criollos, marcados por su dependencia económica externa y sus proyectos nacionales con base social excluyente, y las diversas oleadas migratorias a América Latina con las revoluciones liberales y los alcances y limitaciones de sus proyectos nacionales en la vida de Guayaquil.

Fraternidad.- El discernimiento de cada uno de los temas analizados por medio de un trabajo colaborativo, fomenta la fraternidad en el trabajo en equipo.

Amor.- Todas las actividades planificadas se desarrollarán en un ambiente de armonía, siendo el eje fundamental el amor que sentimos por lo que hacemos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Humildad.- para valorar los procesos de lucha de castas, clases y estamentos de la Colonia a través de los procesos de independencia política liberales criollos, marcados por su dependencia económica externa y sus proyectos nacionales con base social excluyente, y las diversas oleadas migratorias a América Latina con las revoluciones liberales y los alcances y limitaciones de sus proyectos nacionales en la vida de Guayaquil.

# data[].attributes.body
Srta. Denise Bones

Srta. Ivanna Dávila

Srta. Scarlet León

Srta. Gabriela Pico

Stra. Itaty Sánchez

Srta. Romina Viteri

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Humildad.- para valorar los procesos de lucha de castas, clases y estamentos de la Colonia a través de los procesos de independencia política liberales criollos, marcados por su dependencia económica externa y sus proyectos nacionales con base social excluyente, y las diversas oleadas migratorias a América Latina con las revoluciones liberales y los alcances y limitaciones de sus proyectos nacionales en la vida de Guayaquil.

Fraternidad.- El discernimiento de cada uno de los temas analizados por medio de un trabajo colaborativo, fomenta la fraternidad en el trabajo en equipo.

Amor.- Todas las actividades planificadas se desarrollarán en un ambiente de armonía, siendo el eje fundamental el amor que sentimos por lo que hacemos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Humildad.- para valorar los procesos de lucha de castas, clases y estamentos de la Colonia a través de los procesos de independencia política liberales criollos, marcados por su dependencia económica externa y sus proyectos nacionales con base social excluyente, y las diversas oleadas migratorias a América Latina con las revoluciones liberales y los alcances y limitaciones de sus proyectos nacionales en la vida de Guayaquil.

# data[].attributes.body
Srta. Naomi Barrera

Srta. Emily Bravo

Srta. Nicole Cabrera

Srta. Vanessa Polo

Srta. Michelle Toala

Srta. Mónica Valencia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1.Brindar al estudiante una educación integral que abarque los aspectos de formación moral, física, emocional e intelectual.

2.Despertar el interés por la Ciencia, la Investigación y la Innovación.

3.Fortalecer el desarrollo para estimular la participación de las estudiantes mediante grupos de proyecto.

# data[].attributes.attachment_link.description
1.Brindar al estudiante una educación integral que abarque los aspectos de formación moral, física, emocional e intelectual. 2.Despertar el interés por la Ciencia, la Investigación y la Innovación. 3.Fortalecer el desarrollo para estimular la participación de las estudiantes mediante grupos de proyecto.

# data[].attributes.body
Srta. Doménica Estrada

Srta. Luisa Lara

Srta. Arellys Cruz

Srta. Guisella Quesada

Srta. Melina Romero

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proyecto Grupal 1er parcial 2Quimestre

Integrantes:

Domenica Estrada

Luisa Lara

Arellys Cruz

Karla Solano

Guisella Quesada

Melina Romero

Guayaquil, al igual que su provincia y región, ha sufrido radicales e importantes cambios de gobierno y de división territorial, con lo cual se puede clasificar su historia en cuatro partes: la era precolombina en donde comienza el proceso poblacional e integración de tribus aborígenes en la región, la era colonial desde los primeros asentamientos españoles hasta el crecimiento urbanístico, la era independentista que abarca la emancipación y un breve período autónomo, y la era republicana desde la creación de Ecuador en 1830.

Analizar los orígenes y evolución de la identidad como guayaquileño, fomentando en las estudiantes un empoderamiento del patrimonio cultural, por medio de la difusión en una página web de los acontecimientos históricos acontecidos durante los 200 años de la vida republicana, para distinguir la historia de la Perla del Pacifico y el reconocimiento de la propia identidad.

Nuestro proyecto se relaciona con Guayaquil para impartirnos su enseñanza histórica mediante nuestras materias y así poder captar de una manera satis factible las reseñas históricas y acontecimientos que podemos encontrar en nuestra vida cotidiana y que se viven en el día a día en la ciudad guayaquileña

# data[].attributes.attachment_link.description
Proyecto Grupal 1er parcial 2Quimestre Domenica Estrada Luisa Lara Arellys Cruz Karla Solano Guisella Quesada Melina Romero Guayaquil, al igual que su provincia y región, ha sufrido radicales e importantes cambios de gobierno y de división territorial, con lo cual se puede clasificar su historia en cuatro partes: la era precolombina en donde comienza el proceso poblacional e integración de tribus aborígenes en la región, la era colonial desde los primeros asentamientos españoles hasta el crecimiento urbanístico, la era independentista que abarca la emancipación y un breve período autónomo, y la era republicana desde la creación de Ecuador en 1830.

# data[].attributes.headline
Tema: Guayaquileño soy! 200 años de historia.

# data[].attributes.subject
Tema: Guayaquileño soy! 200 años de historia.

# data[].attributes.body
Tutor: Lic. Jorge Chalén Pincay
Docentes:
Prof. Cristhian Macías Zambrano
Q.F Lissette Santamaría Robles
Lic. Walter Mora Olivares
Biol. Luis Martínez Cando
Lic. Jacqueline Yépez Medina
Ing. Maritza Macías Granda
Lic. Kennia Morán Sernaqué
Lic. Nancy Baque Quimí
Lic. Mayra López Cantos