# data[].attributes.body
Structura clădirii nu permite accesul facil la toate spațiile existe

# data[].attributes.headline
Da, avem o grădiniță incluzivă pentru că:

# data[].attributes.subject
Da, avem o grădiniță incluzivă pentru că:

# data[].attributes.body
dispunem de rampă și modalități de acces pentru persoanele cu dizabilități:

avem un mediu tolerant și promovăm valorile care conduc la incluziune;

desfășurăm activități care conduc la dezvoltarea acceptării și a solidarității

avem un profesor itinerant alocat grădiniței

avem o comunicare foarte strânsă cu consilierul gădiniței și îl implicăm în provocările întâlnite la grupe

individualizăm și personalizăm învățarea, în special pentru copii cu CES

adaptăm meniul copiilor cu alergii

# data[].attributes.body
Materiale didactice insuficiente necesare în activitatea cu copiii cu CES

# data[].attributes.body
Personalul de specialitate este insuficient

# data[].attributes.body
În fiecare grupa există copii cu CES, aparținând altor etnii sau cu naționalități diverse

# data[].attributes.body
lipsesc specialiștii ( logopezi, psihologi, profesori de sprijin)

# data[].attributes.body
cadrele didactice sunt deschise spre formare în metode de lucru diferențiate

# data[].attributes.body
Folosirea metodele de predare-învățare diferențiată

# data[].attributes.body
Da, este incluzivă.

Exemple: cadre didactice deschise, disponibile.

Implicarea părinților în activități care implică diversitatea.

Promovarea toleranței

Colaborarea cu specialiști

Materiale didactice adaptate

Nu facem discriminare pe criterii culturale/religioase/ligvistice.

# data[].attributes.body
Respectăm legislația privind drepturile copilului

# data[].attributes.body
Gradinita este inclusiva deoarece

- oferă șanse egale, reducând riscul de discriminare și marginalizare, oferind sprijin fiecărui copil;

- oferă un mediu educațional deschis și adaptat nevoilor tuturor copiilor, indiferent de:

capacități fizice sau intelectuale,

origine etnică sau culturală,

nivel socio-economic,

religie;

Este nevoie de un număr mai mare de specialiști- logopezi, psihologi, profesori de sprijin și de reducerea efectivului de copii la grupă

# data[].attributes.body
avem rampă de acces, toalete pentru persoane cu dizabilități, materiale educaționale adaptate (tăvi senzoriale, instrumente de scris ajutătoare, foarfece pentru stangaci), mobilierul este adapatat

# data[].attributes.body
Cadrele didactice sunt deschise și manifestă disponibilitatea de a lucra cu copii cu CES