# data[].attributes.attachment_caption
Crédit d'impôt : comment remplis sa déclaration sur le revenu? 

# data[].attributes.body
La période de déclaration de revenu est bientôt ouverte. Vous retrouverez dans cet article des informations sur le crédit d'impôt.

# data[].attributes.body
6 sujets à absolument discuter avec son assistante maternelle dès le début pour une relation sereine.

# data[].attributes.body
Le Relais Petite Enfance et la résidence séniors La Gerbe de Blé ont proposé une matinée festive sur le thème du carnaval. Les résidents et les enfants accompagnés de leurs assistantes maternelles ont passé un moment chaleureux à confectionner des masques.

# data[].attributes.headline
Planning des matinées d'éveil à destination de la petite enfance. 

# data[].attributes.subject
Planning des matinées d'éveil à destination de la petite enfance. 

# data[].attributes.body
Comme chaque année, le Relais Petite Enfance propose un planning "spécial mois de la petite enfance" dans le cadre de la Semaine Nationale de la Petite Enfance. Le thème de cette année est "Des équilibres".

# data[].attributes.body
Pour les salariés du particulier employeur, vous pouvez bénéficier d'offres privilégiées. N'hésitez pas à aller jeter un œil !

En ce moment 70% de réduction sur plus de 200 musées et sites touristiques.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les partenaires sociaux des branches des salariés et des assistants maternels du particulier employeur ont souhaité développer les droits sociaux des salariés en leur permettant d'accéder à des offres qualitatives de voyages, de culture, de sports et loisirs à tarifs préférentiels. Les offres proposées sont opérées par notre partenaire CEZAM.

# data[].attributes.body
Voici une recette de galette des rois. N'hésitez pas à partager un petit moment cuisine avec les enfants.

Mais attention si vous mettez une fève à ne pas l'avaler 😊.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Au début du mois de janvier, c'est l'Epiphanie ! Découvrez pour l'occasion la recette de la galette des rois, en photos et étape par étape à réaliser chez vous et à partager avec les plus gourmands !
Téléchargez les étapes à suivre pour reproduire la recette
>> À faire : La recette du pain d'épices étape par étape Nous vous souhaitons une belle Épiphanie, régalez-vous bien autour de cette galette des rois ! Article publié le 30 décembre 2015, mis à jour le 29 décembre 2025.

# data[].attributes.attachment_link.title
La recette étape par étape de la galette des rois !

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez dans cet article la recette étape par étape de la galette des rois pour cuisiner en famille et régaler les papilles des gourmands !

# data[].attributes.headline
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnels de la petite enfance

# data[].attributes.subject
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnels de la petite enfance

# data[].attributes.body
Le dernier trimestriel du RPE pour l'année 2025 est disponible à la lecture :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Actu' petite enfance, octobre, novembre, décembre 2025

# data[].attributes.body
Lundi 15 décembre la compagnie AXE cirque a fait rêver petits et grands grâce à leur spectacle "Fées des bulles". Un spectacle plein de légèreté et de poésie entremêlant jongleries, danses et comptines.

Un goûter partagé a été proposé ensuite pour prolonger ce moment convivial.

93 enfants et 34 assistantes maternelles ont été émerveillés.

# data[].attributes.headline
Evolution PAJEMPLOI-URSSAF à compter de janvier 2026

# data[].attributes.subject
Evolution PAJEMPLOI-URSSAF à compter de janvier 2026

# data[].attributes.attachment_link.description
La page que vous recherchez n’est pas accessible ou n’existe pas
Cliquez ici pour revenir à la page d’accueil: Page d’accueil

# data[].attributes.attachment_link.title
Le nouveau kit parentalité de l’Assurance maladie

# data[].attributes.attachment_link.description
L’Assurance Maladie modernise son kit parentalité afin d’accompagner les parents dès la grossesse et tout au long des trois premières années de vie. Cette période des 1 000 premiers jours…

# data[].attributes.headline
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnel(le)s de la petite enfance

# data[].attributes.subject
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnel(le)s de la petite enfance

# data[].attributes.body
Pour patienter avant les fêtes de fin d'année, voici une idée d'activité motricité.

# data[].attributes.attachment_link.description
On vous propose en téléchargement gratuit 10 idées d’activités motrices de Noël pour travailler l’équilibre tout en s’amusant !

# data[].attributes.body
Le RPE a organisé des petits ateliers du goût, avec l'aide des assistantes maternelles. Les enfants ont pu observer, manipuler, sentir et bien sûr goûter différents aliments.

# data[].attributes.headline
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnel(le)s de la petite enfance

# data[].attributes.subject
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnel(le)s de la petite enfance

# data[].attributes.body
Quels sont les bienfait d'une cabane sensorielle?

Comment l'installer?

Cette article vous donnera des conseils pour concevoir un espace sensoriel et comment l'utiliser.

# data[].attributes.attachment_link.title
Concevoir une cabane sensorielle pour le répit

# data[].attributes.attachment_link.description
Les cabanes sensorielles refuge, souvent appelées “coins cocooning” ou “zone de répit” sont des espaces où les enfants peuvent se ressourcer.

# data[].attributes.body
Le Haut-commissariat à l’Enfance vient de publier un guide pratique adressé aux jeunes parents d’enfants de 0 à 3 ans et à leur entourage. « Les clés de l’enfance » rassemble des repères éducatifs, conseils concrets et ressources fiables pour les soutenir dans leur rôle de parents.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le Haut-commissariat à l'Enfance vient de publier un guide pratique adressé aux jeunes parents d'enfants de 0 à 3 ans et à leur entourage. " Les clés de l'enfance " rassemble des repères éducatifs, conseils concrets et ressources fiables pour les soutenir dans leur rôle de parents, devenu si complexe dans la société d'aujourd'hui.

Ce petit guide d'une quinzaine de pages, préfacé par la Haute-commissaire Sarah El Haïry, est présenté comme un complémentaire du carnet de santé, pour accompagner et rassurer les jeunes parents. De manière très simple et accessible, il aborde les grands thèmes du développement de l'enfant, de sa santé puis de la parentalité :

Les besoins essentiels des tout-petits : la sécurité affective, les émotions, le besoin d'échanges, le langage, le jeu et l'exploration, le développement moteur, un environnement sécurisé.

La lutte contre les violences éducatives, des paroles aux gestes violents.

La nécessité de poser un cadre bienveillant et des limites claires mais également de savoir encourager et valoriser les progrès.

Comprendre l'impact des écrans sur le développement de l'enfant et savoir l'en protéger.

La dépression post-partum ou baby-blues.

Les lieux et dispositifs d'écoute, d'aide et de soutien à la parentalité fiables, disponibles sur tout le territoire et sur le web.

Une version papier et téléchargeable
Accessible en ligne sur le site du ministère et distribué en version papier, il doit être adressé largement aux acteurs du secteur de l'enfance (PMI, professionnels de santé, établissements scolaires...) mais également aux entreprises et aux associations qui souhaitent mettre en avant le soutien à la parentalité dans leur politique RH, afin qu'il soit diffusé au plus grand nombre. Il est d'ailleurs édité en marque blanche pour permettre aux partenaires qui le souhaitent de s'associer à sa diffusion en y ajoutant la préface de leur choix ainsi que leur logo. Un guide que le Haut-commissariat à l'Enfance envisage par la suite de décliner par tranches d'âges, jusqu'à l'adolescence.

Une première étape pour le soutien à la parentalité

Ce guide est une première " brique " du Plan de soutien à la parentalité, porté par la Haute-commissaire Sarah El Haïry, bien résolue à " à lutter contre le déterminisme social dès la petite enfance, à prévenir les ruptures familiales et à renforcer la confiance des parents ". La prochaine étape devrait être la proposition d'un nouveau congé de naissance qui sera examinée très prochainement à l'Assemblée nationale, dans le cadre du Projet de Loi de Finance de la Sécurité sociale.
Télécharger le guide " Les clés de l'enfance " 0-3 ans

Laurence Yème

PUBLIÉ LE 23 octobre 2025

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Haut-commissariat à l'Enfance publie un guide adressé aux jeunes parent

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Haut-commissariat à l'Enfance vient de publier un guide pratique adressé aux jeunes parents d'enfants de 0 à 3 ans et à leur entourage. " Les clés de l'enfance " rassemble des repères éducatifs, conseils concrets et ressources fiables pour les soutenir dans leur rôle de parents, devenu si complexe dans la société d'aujourd'hui.

# data[].attributes.body
Jeudi 16 octobre, le RPE a organisé une marche ROSE, avec 13 assistantes maternelles et 35 enfants. Cette balade était l'occasion de profiter du soleil, marcher dans les feuilles mortes et découvrir l'environnement.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans cet article, nous donnons la parole à Stéphanie Lubrano, éducatrice de jeunes enfants qui nous parle du pouvoir du lien d’attachement.

# data[].attributes.body
A compter du 1er octobre, les professionnels de la petite enfance doivent demander leur attestation d'honorabilité. Pour les assistants maternels salariés du particulier-employeur, cette demande s'effectuera à chaque renouvellement ou lors de la demande d'agrément. Ce document sera à transmettre à la PMI.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'attestation d'honorabilité sera généralisée sur l'ensemble du territoire à compter du 1 er octobre 2025, dans les champs de la protection de l'enfance et l'accueil du jeune enfant

Un an après son premier déploiement dans six départements, L'attestation d'honorabilité sera généralisée à toute la France à partir du 1er octobre. L'information nous a été confirmée par le DGCS. L'attestation d'honorabilité est un document qui garantit qu'un professionnel ou un bénévole souhaitant travailler auprès de mineurs n'a pas de condamnation inscrite sur son casier judiciaire (bulletin n°2) ou au Fichier judiciaire automatisé des auteurs d'infractions sexuelles et violentes (FIJAISV).

Qui est concerné ?

Tous les professionnels et bénévoles intervenant dans les champs de la protection de l'enfance et l'accueil du jeune enfant, sont concernés par le contrôle des antécédents judiciaires. Ils doivent demander ce document via le portail internet " Demande Honorabilité " . En juillet dernier la DGCS apportait quelques précisions sur les publics concernés : les mineurs intervenant dans les structures (stagiaires, apprentis, etc.)et les parents d'enfants accueillis (et leur participation à des activités) ne sont pas soumis au contrôle de leurs antécédents judiciaires.

Ce nouveau système est-il efficace ? Vraisemblablement oui. Un bilan en mars 2025, soit 6 mois après le lancement du dispositif, avait montré l'efficacité du système avec l'identification de nombreux profils problématiques. 435 personnes se sont vu refuser la délivrance de l'attestation d'honorabilité en raison de condamnations, dont 20 en raison d'infractions inscrites au FIJAISV.

Candice Satara

PUBLIÉ LE 24 septembre 2025

# data[].attributes.attachment_link.title
L'attestation d'honorabilité étendue à toute la France, à compter du 1er octobre

# data[].attributes.attachment_link.description
L'attestation d'honorabilité est un document qui garantit qu'un professionnel ou un bénévole souhaitant travailler auprès de mineurs n'a pas de condamnation inscrite sur son casier judiciaire (bulletin n°2) ou au Fichier judiciaire automatisé des auteurs d'infractions sexuelles et violentes (FIJAISV).

# data[].attributes.body
Le petit ver

# data[].attributes.body
Le trimestriel de la petite enfance pour la période juillet/août/septembre est disponible !

N'hésitez pas à le feuilleter :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Actu' petite enfance, juillet, août, septembre 2025

# data[].attributes.body
Le RPE a proposé une matinée avec la présence de la ferme itinérante de Fay-aux-Loges.

Malgré la pluie, une centaine d'enfants ont pu venir caresser, observer ou brosser les animaux de la ferme : cochon, poney, âne, chèvre, vache ou encore des poules et des lapins étaient au rendez-vous !

# data[].attributes.attachment_caption
Pour la période septembre - octobre 2025

# data[].attributes.headline
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnel(le)s de la petite enfance

# data[].attributes.subject
Planning des matinées d'éveil à destination des professionnel(le)s de la petite enfance

# data[].attributes.body
Depuis 2021, le service “activité sociale et culturelle” est ouvert à tous les salariés de l’emploi à domicile et aux assistants maternels. Ce service permet de bénéficier de tarifs réduits sur des voyages, des sorties dans parcs d’attractions, des activités sportives, culturelles... L’inscription est gratuite. Des ventes flash sont proposées, en plus des offres annuelles.

# data[].attributes.body
En automne, la nature offre des petits trésors : feuilles colorées, marrons, maïs, glands, pommes de pin... Profitez de ces éléments pour proposer des ateliers de transvasement ou d'encastrement avec de jolis bacs sensoriels aux tout-petits.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plateau sensoriel d’automne - Atelier bébé transvasement et manipulation

# data[].attributes.attachment_link.description
Un plateau sensoriel d’automne avec des marrons et du maïs pour apprendre à transvaser, toucher, encastrer et ainsi découvrir tout le potentiel de la main

# data[].attributes.attachment_link.title
Plastiques et petite enfance : attention danger ! - Les pros de la petite enfance

# data[].attributes.attachment_link.description
Une vaste étude publiée dans The Lancet Child & Adolescent Health le 21/09/2025 alerte sur les dangers des substances chimiques présentes dans les plastiques courants. Retrouvées dans les emballages alimentaires,…

# data[].attributes.headline
Invitation à la matinée festive 23 septembre 2025

# data[].attributes.subject
Invitation à la matinée festive 23 septembre 2025

# data[].attributes.body
Des assistantes maternelles se sont réunies pour partager une matinée tout en musique. Un moment convivial dans un joyeux tintamarre !

# data[].attributes.body
Voici le journal trimestriel de la petite enfance pour les mois d'avril mai juin.

Bonne lecture :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Actu' petite enfance - (avril mai juin 2025)

# data[].attributes.attachment_link.title
Securange - Garde d’enfant et réglementation sur les sièges auto

# data[].attributes.attachment_link.description
Que vous soyez parents, ou garde d’enfant, nourrire, assitante maternelle, quels sont vos droits et vos devoirs en matière de sièges auto.

# data[].attributes.headline
Mai 2025 : matinée à la maison de la polyculture

# data[].attributes.subject
Mai 2025 : matinée à la maison de la polyculture

# data[].attributes.body
Une animation en extérieur, à la découverte du potager. Une vingtaine d'enfants et 8 assistants maternels ont pu profiter de cette matinée.

# data[].attributes.headline
Planning des temps collectifs de mai à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.subject
Planning des temps collectifs de mai à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.headline
Les bienfaits des balles et ballons dans le développement de l'enfant

# data[].attributes.subject
Les bienfaits des balles et ballons dans le développement de l'enfant

# data[].attributes.attachment_link.title
Balles sensorielles : leurs multiples utilisations

# data[].attributes.attachment_link.description
Vertes, lisses, nervurées, à picots, lestées ou non, les balles sensorielles permettent à l’enfant de développer plusieurs compétences.

# data[].attributes.body
La question des jours fériés de l'assistant maternel revient souvent.

Cet article vous éclairera sur le sujet.

# data[].attributes.headline
Matinée "patouille avec la nature" au RPE

# data[].attributes.subject
Matinée "patouille avec la nature" au RPE

# data[].attributes.body
Fin mars, dans le cadre de la Semaine Nationale de la Petite Enfance, le RPE a proposé une matinée "patouille nature" aux professionnels de la petite enfance et aux familles. Au programme : peinture à l'argile, modelage, cuisine à la terre, encastrement nature ... Tout ce petit monde s'est bien amusé sous un joli ciel bleu printanier.

# data[].attributes.headline
Des activités fleuries pour le printemps

# data[].attributes.subject
Des activités fleuries pour le printemps

# data[].attributes.body
A proposer aux enfants à partir de 18/24 mois.

# data[].attributes.attachment_link.title
Printemps : 4 activités créatives pour les enfants autour des fleurs

# data[].attributes.attachment_link.description
C’est le printemps ! La nature renaît, l’occasion de l’observer, de la découvrir, et de l’utiliser pour des ateliers créatifs. Voici quatre activités autours des fleurs faciles à mettre en place.

# data[].attributes.body
Ce journal trimestriel est à destination des professionnel(le)s de la Petite Enfance mais aussi des familles.

# data[].attributes.headline
Planning des temps collectifs d'avril à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.subject
Planning des temps collectifs d'avril à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.headline
Déclaration PAJEMPLOI : adopter les bons réflexes 

# data[].attributes.subject
Déclaration PAJEMPLOI : adopter les bons réflexes 

# data[].attributes.body
Déclarer régulièrement son assistante maternelle sur PAJEMPLOI est essentiel, mais respecter la date de déclaration notée au contrat l'est tout autant. On vous explique pourquoi dans cet article.

# data[].attributes.body
Radio France propose une collection de contenus adaptés aux enfants dès tout petits. Des histoires contées, des podcasts sur la nature et les sciences, des musiques.

Ouvrez grand les oreilles et profitez de l'instant.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Podcasts et histoires pour les enfants

De nombreuses histoires à écouter et des podcasts pour tous les enfants à partir de 3 ans, des contes célèbres et des récits d'aventures : découvrez une sélection unique de contenus audio pour les petits et les plus grands, des podcasts accessibles gratuitement. Explorez ici les dernières nouveautés jeunesse avec des séries à écouter en famille. Sur tous les thèmes et pour tous les goûts, vous trouverez ici des histoires à écouter et réécouter autant de fois que vous le voulez. Nul doute que les podcasts pour les enfants plairont aussi aux parents ! Au programme : sciences, histoire, questions d'environnement, mythes et légendes, actualité expliquée de manière pédagogique et ludique, et bien d'autres thématiques. Les équipes des radios de Radio France ont imaginé des émissions pour enfants qui stimulent la curiosité et l'envie d'apprendre en s'amusant. Voyagez dans le temps aux côtés des grandes figures de l'histoire, retracez la vie d'un compositeur célèbre au gré de son journal intime, partez dans l'espace : autant d'activités fabuleuses, mais aussi éducatives et qui laissent place à l'imaginaire et à l'émerveillement. Votre bout de chou est fan de musique ? Faites-lui écouter les histoires amusantes des instruments de musique ! Notre équipe vous a également préparé une liste d'histoires du soir, à écouter les yeux fermés... Quant aux ados, ils vont adorer les podcasts qui parlent de jeux vidéo, des pays et des cultures du monde ou des œuvres littéraires étudiées en classe, avec les textes lus comme dans un livre audio. Dès la petite section de la maternelle, pour l'école primaire, le collège et le lycée, les podcasts jeunesse de Radio France sont adaptés à tous les niveaux d'apprentissage. Cette rubrique Enfants & Jeunesse est enrichie chaque jour de nouveaux épisodes inédits. Écoutez le meilleur du podcast à tout moment de la journée, partout et tout le temps, et même en voyage !

# data[].attributes.attachment_link.title
Histoires pour enfants à écouter, podcasts jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.description
Écoutez les histoires audio et émissions pour enfants de France Inter, France Culture, France Musique et franceinfo. Retrouvez les contes Oli, Les Odyssées, Les Zinstrus et bien d'autres histoires pour enfants et ados, à écouter gratuitement.

# data[].attributes.body
Un ciel bleu, un manteau chaud, des bottes et hop les enfants sont prêts pour partir à l'aventure !

Ici dans les bois de la Canaudière, les enfants s'amusent avec la nature. Les enfants et leur assistante maternelle ont pu s'inventer de jolies histoires.

# data[].attributes.body
Pour profiter du soleil beauceron, des assistantes maternelles et leurs petits accueillis se sont réunis pour une jolie balade dans les bois à la recherche de jonquilles. Une belle activité nature !

# data[].attributes.headline
Matinée "Patouille avec la nature" au RPE

# data[].attributes.subject
Matinée "Patouille avec la nature" au RPE

# data[].attributes.body
Jeudi 27 mars, le RPE organise une matinée "patouille avec la nature". Sur inscription pour les familles et les professionnel(le)s de la petite enfance.

# data[].attributes.headline
Planning des temps collectifs de mars à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.subject
Planning des temps collectifs de mars à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.headline
Planning des temps collectifs de février à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.subject
Planning des temps collectifs de février à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.body
Pour célébrer les vacances d'hiver, des assistantes maternelles se sont retrouvées le temps d'une matinée pour un thème "avalanche au city Park ".

Au programme : igloo, pochettes et bacs sensoriels, ski et luge, tempête de neige et histoire sur la banquise.

# data[].attributes.body
Une fois par semaine, le RPE propose une matinée d'éveil sur un thème : ici thème bleu.

Les assistant(e)s maternel(le)s peuvent proposer des activités sur cette thématique aux enfants et ramener des objets/jouets lors la matinée d'éveil.

Sur le thème bleu, les enfants ont pu s'exercer à la motricité fine (pince, transvasement, empilement...)mais ils ont pu également jouer aux ballons, aux voitures, se reposer et écouter des histoires... Bref, tout le monde à vu la vie en bleu !

# data[].attributes.body
Un enfant qui joue et qui bouge c'est NORMAL, mais il existe des jeux pour réguler leur énergie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
À la naissance et pendant plusieurs mois encore, le bébé traverse cinq états de vigilance, du sommeil dit " calme " à l'éveil dit " agité ". Ce dernier état n'est pas celui du jeu puisqu'il se manifeste par des pleurs et des tensions corporelles, signes d'un manque à satisfaire avec des réponses données par une figure d'attachement. L'état de vigilance correspondant au jeu est la phase quatre, juste avant celle de l'éveil agité, c'est-à-dire l'état d'éveil calme, pendant lequel les capacités d'attention sont à l'œuvre.

Les premiers jeux sont toujours des jeux calmes

Quand un bébé commence à jouer, il éprouve du plaisir à se mouvoir, à utiliser ses cinq sens, à explorer un objet avec sa bouche et ses mains. Il s'intéresse vraiment à ce qu'il fait et pour cela, il se montre attentif, tranquille, concentré, bref calme. Après un an, avec la marche, tout change et la vitesse, associée à une forme d'agitation, fait son apparition. Tant que l'enfant arrive à autoréguler ses états émotionnels, il reste dans le jeu.

Parfois, l'excitation, y compris sous la forme d'une jubilation, freine ou interrompt le jeu plus qu'elle ne le soutient. À nous alors d'aider l'enfant à se recentrer sur la source de son plaisir à toucher, regarder, écouter, bouger mais sans s'abandonner dans une agitation excessive. Les années suivantes, les enfants ne cessent de passer de moments d'attention prolongée à des moments, de plus en plus long, de grande motricité, composés à la fois de déplacements variés et d'enchaînements d'actions. Il est temps, pour les professionnels de l'accueil individuel ou collectif, d'avoir en réserve de quoi proposer des jeux moins remuants pour un retour au calme, avec ou sans jouets du commerce.

Jeux calmes et activité physique

" Infatigables " est un qualificatif tentant pour parler des jeunes enfants. Ce serait oublier qu'une quantité satisfaisante de sommeil, bien répartie entre la nuit et la journée, reste la première condition de leur forme et de leur disponibilité. Ceci dit, les enfants ont assurément une grande résistance physique et une capacité de récupération rapide qui s'expliquent d'un point de vue physiologique. L'alternance entre des activités de faible et de forte intensité est aussi essentielle que l'alternance veille/sommeil. De même, la complémentarité entre jeux qui demandent peu de place, peu de mouvement et jeux de grand défoulement est importante, tout comme celle entre jeux d'intérieur et jeux d'extérieur, avec le maximum de confrontation aux ressources offertes par la nature.

Tous les enfants ont besoin, et d'être en mouvement, et d'être plus contemplatifs, mais pas dans les mêmes proportions. Dans un groupe d'enfants, les professionnels de la petite enfance repèrent vite de grandes différences, peut-être en lien avec le tempérament, l'état de fatigue ou tout simplement les habitudes familiales des uns et des autres. Certains enfants quittent d'eux-mêmes un vélo ou un toboggan pour aller vers une activité calme (manipulations, constructions, figurines, dessins, livres, etc.). D'autres, plus nombreux, ont besoin qu'un adulte intervienne pour interrompre leur dépense d'énergie incessante et sache ralentir leur activité physique au profit d'une activité ludique stimulante pour la sensorialité, le langage et la pensée.

Une diversité de jeux calmes

Les jeux les plus calmes sont ceux qui sont guidés par l'adulte, de préférence de manière indirecte. Sa présence tranquille et bienveillante, ses paroles d'encouragement ou ses aides ponctuelles et à la demande, contribuent à concilier plaisir de jouer et tâches nécessitant de la concentration. Certains sont des jeux du commerce : jouets à manipuler, boîtes de jeux, appelés jeux éducatifs ou jeux de société. D'autres ne nécessitent aucun matériel, tels des jeux corporels et des jeux de langage.

Parmi les jeux calmes, figurent, entre autres, tous ceux dans lesquels s'exerce une bonne coordination entre l'œil et la main (attention visuelle et motricité fine). Quelques exemples.

Les encastrements : placer une forme en bois à son emplacement exact demande de mobiliser son attention visuelle et de se concentrer sur la précision du geste.

Les puzzles : un autre exemple de coordination de la vision et de la motricité manuelle, avec la difficulté supplémentaire de comparer une image complète (le modèle) et l'avancement des assemblages en cours.

Les perles et les abaques : des perles qui se suivent sur un fil, des jetons troués à enfiler sur des tiges. Comme avec les jeux cités précédemment, l'enfant prend du plaisir à jouer à condition de se contrôler, d'être patient, d'enchaîner des essais sans s'énerver en cas d'échec, etc.

Le matériel de tri : remplir des soucoupes avec des petits objets à trier par couleur ou autre catégorie ne peut se faire que lentement, chaque geste étant le fruit d'une nouvelle opération intellectuelle.

Les jeux de construction, lorsqu'ils sont bien organisés, offrent un terrain de jeu où chacun fait des combinaisons d'éléments à son rythme. Les jeux sensoriels sont également des jeux suffisamment calmes : mettre la main dans une boîte remplie d'une matière à découvrir, marcher pieds nus sur des plaques tactiles, malaxer une pâte à modeler, etc.

Dans le registre du faire semblant, la petite taille des figurines en forme de personnages ou d'animaux, comme celle des petites voitures, encourage à faire des gestes avec soin. À tous les âges, les livres représentent par excellence une activité ludique qui induit le calme, sans même avoir à le réclamer. Les jeux de société, dès la fin de la troisième année, sont une occasion de se concentrer sur un mécanisme de jeu (association, parcours, mémoire, etc.) et de trouver du plaisir à suivre une règle énoncée.

Parmi les jeux corporels, en s'inspirant du yoga et d'autres pratiques de relaxation, on peut inviter les jeunes enfants à vivre avec leur corps des consignes sous une forme ludique : lever les bras pour faire l'arbre, imiter des animaux, marcher à reculons, avancer avec un sac lesté posé sur sa tête, etc. Un autre jeu tout simple consiste à chercher à attraper un objet posé sous une corde munie de grelots sans les faire tinter.

" Diviser " pour mieux calmer

La liste de jeux calmes est facile à compléter, parce que ce n'est pas tant le contenu qui compte que la manière de les présenter à un enfant ou à tout un groupe. Diviser pour calmer, c'est individualiser. Délimiter un espace au sol pour la découverte d'un jeu, donner des plateaux individuels pendant un jeu de table, attribuer un coussin ou un cerceau à chaque enfant pendant un jeu corporel, utiliser un sablier de trente ou soixante secondes pour laisser un enfant se concentrer avant de donner une réponse à un jeu de devinette.

Toutes les idées qui permettent de se sentir reconnu et respecté dans son propre rythme contribuent à créer un climat qui de fait, peut rendre n'importe quel jeu plus calme. En collectivité, le savoir faire et surtout le savoir être professionnel consiste à identifier à quel moment, et comment, proposer, voire imposer, un retour au calme au moyen de tel ou tel jeu.

Ne pas confondre " jeux calmes " et " jeux sur écran "

Saluons le mérite de tous les parents qui réussissent à proposer des jeux calmes sans tomber dans le piège des écrans, et surtout partageons nos idées pratiques avec eux pour y résister. Le slogan " Pas d'écran avant trois ans " est une préconisation pleine du bon sens, mais, ne serait-ce que dans l'espace public, on voit tant de jeunes enfants qui, bien calés au fond de leur poussette, gardent les yeux fixés sur un smartphone ou une tablette plutôt que sur les alentours.

Ce sont des enfants " sages comme une image ", qui emmagasinent des histoires et des actions sans pouvoir les raconter et encore moins les vivre réellement. Comment savoir si, arrivés chez eux, ces mêmes enfants ont aussi l'occasion de participer à des jeux calmes, ceux qui nécessitent qu'un adulte leur donne du matériel de jeu et partage leurs découvertes ? Le fait que l'écran fasse irruption précocement dans la vie intérieure de l'enfant interpelle, même en tenant compte de la qualité du contenu. C'est surtout à l'adulte qu'il offre un temps calme, mais pour quelles répercussions sur la capacité du tout-petit à interagir avec les objets et les autres ?

Avec l'écran, ce dernier est captivé, et surtout capté, voire capturé, par des successions d'images et de sons à une vitesse séduisante et étourdissante. Ses doigts, guidés par le regard, déclenchent des mouvements sur l'écran ou sélectionnent une des séquences vidéo qui défilent. Il a l'illusion, et seulement l'illusion, d'agir. Avec un jeu calme, pas d'inquiétude, l'enfant n'est jamais passif, rêveur peut-être, ce qui n'est pas pareil. Il reste actif et acteur : actif, parce qu'il observe et intériorise des actions à effectuer, acteur parce qu'il prend des initiatives.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les jeux calmes pour réguler l'énergie des tout-petits

# data[].attributes.attachment_link.description
Chez les jeunes enfants, la plupart des jeux s'expriment avec beaucoup d'énergie. Les jeux calmes proposés par l'adulte, bien dosés et au bon moment, ont une fonction de régulation qui est bienvenue. Les explications de la psychopédagogue Fabienne-Agnès Levine

# data[].attributes.headline
Repas fournis par les parents : pensez à l'attestation. 

# data[].attributes.subject
Repas fournis par les parents : pensez à l'attestation. 

# data[].attributes.body
Cette attestation est essentielle pour la déclaration de revenus des assistants maternels. Plus de détails dans cet article.

# data[].attributes.headline
Santé au travail : les explications sur le dispositif

# data[].attributes.subject
Santé au travail : les explications sur le dispositif

# data[].attributes.attachment_link.title
Blue And Gold Illustrative Happy New Year Card (1)

# data[].attributes.body
Retour en image sur le dernier défi de l'année 2024 pour les assistant(e)s maternel(le)s du territoire communautaire.

La créativité était une nouvelle fois au rendez-vous :)

# data[].attributes.headline
Planning des temps collectifs de janvier à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.subject
Planning des temps collectifs de janvier à destination des assistant(e)s maternel(le)s

# data[].attributes.body
Le dernier trimestriel de l'année 2024 est disponible !

# data[].attributes.attachment_link.title
_Actu' petite enfance, 4ème trim 2024 (3)-compressé

# data[].attributes.body
Jeudi 12 décembre, le RPE a proposé un spectacle de fin d'année. Virginie Donnart et Camille Méchain de la compagnie Co'Manie ont transporté les spectateurs dans un univers empli de poésie, de musique et de chansons.

85 enfants et 34 assistantes maternelles étaient présents.

La matinée s'est clôturée par un goûter partagé.

# data[].attributes.body
Camille Vermorel, musicienne, est intervenue lors de 6 ateliers. 70 enfants et 28 assistant(e)s maternel(le)s ont participé. Autour d'une histoire, la musicienne a fait découvrir et manipuler divers instruments. Ces ateliers ont remportés un franc succès.

# data[].attributes.headline
Le crédit d'impôt pour les particuliers employeurs

# data[].attributes.subject
Le crédit d'impôt pour les particuliers employeurs

# data[].attributes.body
Particuliers employeurs : pensez à moduler votre avance de crédit d'impôt avant le 11 décembre.

# data[].attributes.headline
Paillettes et cotillons chez les assmat'

# data[].attributes.subject
Paillettes et cotillons chez les assmat'

# data[].attributes.body
Voici le nouveau défi photo !

Nous attendons vos photos nombreuses avant le 10 décembre.

# data[].attributes.body
Matériel :

papier d'aluminimum

feutres

vaporisateur avec de l'eau

un coloriage ou feuille blanche

Sur une feuille de papier d'alu, proposer à l'enfant de colorier. Avec une ou plusieurs couleurs.

Vaporiser d'eau et plaquer le dessin pour le colorer.

# data[].attributes.headline
Planning des temps collectifs destinés aux assistant(e)s maternel(e)s de décembre 

# data[].attributes.subject
Planning des temps collectifs destinés aux assistant(e)s maternel(e)s de décembre 

# data[].attributes.body
La saison est peu propice avec le froid qui s'installe, mais il est toujours possible de proposer une activité pieds nus.

Retrouvez dans cet article tous les bienfaits de la découverte par les pieds.

Source : bloghoptoys.fr

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi faut-il laisser bébé pieds nus ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Construction du schéma corporel, sensorialité… Charlotte Vanneste, psychomotricienne, nous explique pourquoi il est important de laisser bébé pieds nus.

# data[].attributes.body
Accompagner bébé dans son développement psychomoteur : une infographie issue du site bloghoptoys.fr

# data[].attributes.body
Voici quelques conseils pour des jeux simples qui favorisent le développement global de l'enfant

# data[].attributes.attachment_link.title
Défis sensori-moteurs : éveiller le corps et l’esprit

# data[].attributes.attachment_link.description
Les défis sensori-moteurs, sont d’une importance capitale pour le développement de l’enfant, mais alors comment l’accompagner ? On vous explique !

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment la nature peut-elle aider l’enfant à s’épanouir ? Comment la nature peut-elle stimuler le potentiel de l’enfant ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Jeu Répétitif chez les enfants de 0 à 3 Ans : Un Tremplin pour le développement - Semaine Petite Enfance

# data[].attributes.attachment_link.description
Le jeu est un instant précieux dans la vie des enfants, en particulier dans leurs premières années de vie. Mais au-delà de sa fonction plaisante, une caractéristique souvent négligée est la répétition dans le jeu, un comportement que les jeunes enfants adoptent naturellement. À première vue, la répétition de certaines actions ou jeux peut sembler […]

# data[].attributes.headline
Augmentation du SMIC et des indemnités d'entretien au 1er novembre

# data[].attributes.subject
Augmentation du SMIC et des indemnités d'entretien au 1er novembre

# data[].attributes.body
Plusieurs assistantes maternelles ont profité du soleil d'automne pour se retrouver au parc autour d'un grand jeu sur "halloween". Elles ont imaginé un scénario et des petits défis à faire faire aux enfants. Leur but : trouver les ingrédients pour concocter une potion magique !

Vêtus de leurs plus effrayantes tenues, les petits ont relevé le défi et leurs assistantes maternelles ont remplacé la potion magique par une très bonne collation ;)

# data[].attributes.headline
Le changement d'heure : 3 conseils pour aider le jeune enfant à s'adapter

# data[].attributes.subject
Le changement d'heure : 3 conseils pour aider le jeune enfant à s'adapter

# data[].attributes.attachment_link.title
Passage à l’heure d’hiver : 3 conseils pour aider les jeunes enfants à s’adapter en douceur

# data[].attributes.attachment_link.description
Le changement d’heure nous affecte tous. Fatigue, humeur, sommeil… Tout le monde en pâtit. Les jeunes enfants, encore plus. Car ce changement vient à l’encontre d’un de leur besoin essentiel : la stabilité de leur rythme de vie. Une stabilité ce que les professionnels de la petite enfance peuvent préserver, surtout en communiquant auprès des parents.

# data[].attributes.headline
Planning des temps collectifs destinés aux assistant(e)s maternel(le)s de novembre 2024

# data[].attributes.subject
Planning des temps collectifs destinés aux assistant(e)s maternel(le)s de novembre 2024

# data[].attributes.body
Des activités à faire avec les tout-petits, pour découvrir les trésors d'automne.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autour de propositions simples, les enfants peuvent laisser libre cours à leur imagination et leur créativité. L'automne est une saison fabuleuse qui recèle de trésors à exploiter. Quelques idées pêle-mêle d'activités toutes simples, faciles à mettre en œuvre. Signées d'Elise Mareuil, l'auteur de " Jouer avec la nature. 70 ateliers d'éveil pour le tout-petit ".

Faire apparaître une feuille Créer des bacs sensorielsCréer des boules décoratives
Glisser une feuille d'arbre récoltée avec l'enfant, sous une feuille de papier et faire apparaître la feuille d'arbre en coloriant le papier avec des craies grasses, des gros crayons, etc.

Lors d'une promenade, réunir avec l'enfant divers éléments d'automne : feuilles, mousses, branchages, marrons, pomme de pin... puis les disposer dans des bacs avec à disposition de l'enfant des pinces (type pinces à cornichons), des loupes, des cuillères, des pots, des feuilles de papier et des crayons... L'enfant pourra ainsi observer, transvaser, dessiner... tout en découvrant ces éléments naturels d'automne.

Peindre des éléments naturels de l'automne
Après avoir laisser le temps à l'enfant de découvrir en profondeur ces éléments naturels, lui avoir expliqué leur provenance, on peut lui proposer de peindre sur des pommes de pin, des gros
Ainsi la feuille d'arbre devient un " tampon " : il suffit de la badigeoner de peinture, puis de l'appliquer comme un tampon sur une feuille de papier. La feuille d'arbre créera alors une magnifique trace !

A l'inverse, on peut disposer des feuilles d'arbre sur une feuille de papier et peindre tout autour (au pinceau, au rouleau, au spray...) : lorsque l'on retirera les feuilles d'arbres, elles laisseront un " vide " sur la feuille de papier avec leur contour.
Enfin on peut aussi disposer une feuille de papier avec quelques gouttes de peinture dans un plateau ou dans un boîte puis y secouer des marrons, pommes de pin et admirer avec l'enfant les traces laissées !
A tester aussi, la peinture " propre " d'automne : mettre une grande feuille de papier au sol, y disposer des feuilles d'arbre et quelques pâtés de peinture de couleurs automnales (orange, marron...) : recouvrir le tout d'un film plastique alimentaire bien replié sous la feuille et laisser l'enfant explorer ! il pourra ainsi faire des traces sans se salir...

Atelier de traces automnales

Afin de découvrir de façon créative les éléments naturels d'Automne et les couleurs automnales, nous pouvons proposer aux tout-petits un atelier de peinture, permettant le Laisser de traces avec des éléments naturels d'automne, avec des peintures Aux couleurs de l'automne !
Remplaçons donc les pinceaux et autres rouleaux par de belles feuilles d'arbres, des petites branches, des brindilles, des pommes de pin etc... que l'enfant pourra tremper, s'il le souhaite, dans de la peinture aux couleurs de saison (orangées notamment), puis découvrir les étonnantes et différentes traces laissées par la nature !
Un atelier qui favorise le processus créateur du jeune enfant, sa découverte de la saison, tout en permettant un bel éveil sensoriel !

Faire des collages de différentes feuilles d'arbre :
Suite à une promenade où l'on a récolté avec l'enfant de belles feuilles d'arbres de toutes les couleurs et toutes les tailles et formes : on les admire, on les touche, on nomme les sensations, les couleurs, etc. On peut même en admirer les nervures à la loupe...Après cette découverte effectuée, sur des feuilles de papier, on peut avec la colle naturelle proposer à l'enfant de laisser libre cours à son imagination en collant les feuilles d'arbre, en les superposant, etc.

On peut aussi proposer un atelier de collage sur une feuille transparente autocollante accrochée sur une fenêtre (la face collante vers l'enfant) : les enfants pourront ainsi à la fois observer l'extérieur, les jeux de lumières créées par les feuilles collées sur la feuille transparente.
* Recette de colle naturelle à fabriquer soi-même :
1 verre d'eau
1/2 verre de farine
1 cuillère à soupe de sucre
Proposez à l'enfant de mélanger le tout puis faites revenir très doucement à feu doux, en remuant au fouet avec l'aide de l'enfant. Le but est d'obtenir une pâte sans grumeaux .Vous pouvez conserver cette colle 24 à 48h dans une boîte hermétique au réfrigérateur.

Trier des feuilles par taille, forme ou couleurs

Le jeune enfant adore trier, c'est une de ses " périodes sensibles " comme définies par Maria Montessori (le jeune enfant va s'exercer intensément à un apprentissage durant une période). Le tri de feuilles d'arbres est un formidable outil pour répondre à ce besoin fondamental tout en permettant un éveil à la nature.
On peut les trier per couleur, par taille, par formes...
On peut proposer à l'enfant une feuille de papier verte, une feuille orange, une feuille marron, et de poser dessus les feuilles d'arbres récoltées préalablement, aux couleurs correspondantes.

Créer un puzzle de feuilles d'arbre

Couper en deux des feuilles d'arbre de tailles et de couleurs différents et proposer à l'enfant de rassembler les paires pour reconstituer la feuille.

Proposer un jeu d'enfilage

Percer une feuille d'arbre solide à l'aide d'une perforatrice et proposer à l'enfant d'enfiler les feuilles ainsi percées sur un gros fil un peu rigide.

Fabriquer une pâte à modeler d'automne

* La recette
2 tasses 1/2 de farine - 1 tasse de sel
60 ml d'huile végétale - 1 tasse d'eau
colorant alimentaire aux couleurs chaudes de l'automne (en tube dans le commerce ou jus de betterave, de framboise etc...)
Pétrir tous les ingrédients.
Conserver dans une boîte hermétique au frigo.
Puis proposer du modelag et des traces avec des éléments naturels d'automne : pommes de pin, feuilles, marrons...laissent de magnifiques empreintes et traces dans la pâte à modeler.
Texturisez la pâte en rajoutant graines de pavot, graines de courge, sésame... pour créer de nouvelles sensations.

Créer une chasse au trésor
On crée une grille de photos des éléments naturels de l'automne : noisette, pomme de pin, marron, petite branche, feuille d'arbre, noix, plume, gland, fougère, caillou, etc.
Et on propose à l'enfant de les récolter ! Soit on plastifie la feuille pour cocher les trouvailles, soit on colle les photos au fond des alcôves d'une boîte à oeufs pour créer une boîte à trésors.

Récolter avec l'enfant des éléments naturels d'automne (noisettes, glands, feuilles..) et lui proposer de les réunir dans des boules en plastiques à supendre.

Pour plus d'idées : "

Jouer avec la nature, 70 ateliers d'éveil pour le tout-petit " d'Elise Mareuil aux éditions DUNOD

À découvrir

Le texte élaboré par la Commission Mixte Paritaire a été adopté ce...

C'est un coup de gueule qu'a adressé ce mercredi 8 novembre, le SNPPE...

Le rapport de la mission flash sur " les perspectives d'évolution...

Pour la 3e année consécutive, la Fédération française des entreprises...

Une nouvelle étude britannique menée auprès d'enfants de 4 à 5 ans...

Quelles ambitions pour l'accueil du jeune enfant ?

"Comment vont nos enfants ?"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ateliers creatifs autome tout petits. agapi

# data[].attributes.attachment_link.description
Autour de propositions simples, les enfants peuvent laisser libre cours à leur imagination et leur créativité. L'automne est une saison fabuleuse qui recèle de trésors à exploiter. Quelques idées pêle-mêle d'activités toutes simples, faciles à mettre en œuvre. Signées d'Elise Mareuil, l'auteur de " Jouer avec la nature.

# data[].attributes.body
Du 14 au 18 octobre, c'est la semaine du goût. Une assistante maternelle a proposé des bouteilles sensorielles avec différents aliments à observer et sentir (grains de café, chocolat, thé, écorces d'agrumes, herbes aromatiques).

# data[].attributes.headline
Octobre : sortie à la Maison de la polyculture

# data[].attributes.subject
Octobre : sortie à la Maison de la polyculture

# data[].attributes.body
A l'occasion de la semaine du goût, le RPE a organisé une animation à la Maison de la polyculture d'Ormes. 10 assistants maternels et 21 enfants ont participé. L'intervenante a proposé un jeu autour des fruits, une dégustation de pommes, poires, raisins, ainsi qu'une activité de peinture avec des agrumes.

# data[].attributes.body
Dans le cadre de la semaine Bleue, pour valoriser les liens intergénérationnels, le RPE a organisé des jeux de motricité dans les EHPAD de Patay et Chevilly.

# data[].attributes.body
Pour les ateliers de la rentrée, le RPE a proposé des matinées sans jouets, avec différents objets à manipuler : des bouchons, des rouleaux cartonnés, des pommes de pin, du papier bulle, différents contenants pour transvaser ou même s'assoir dedans.

# data[].attributes.body
Une expérience immersive pour prévenir les risques d'accidents domestiques.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous êtes parent d'un jeune enfant et vous souhaitez en apprendre plus sur les risques d'accidents à la maison?Soyez le héros d'un jeu d'exploration pour mieux reconnaître et éviter les accidents de votre enfant.En jouant, déjouez les chutes, les intoxications, les suffocations et la noyade !

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous êtes parent d'un jeune enfant et vous souhaitez en apprendre plus sur les risques d'accidents à la maison?Soyez le héros d'un jeu d'exploration pour mieux reconnaître et éviter les accidents de votre enfant.En jouant, déjouez les chutes, les intoxications, les suffocations et la noyade !

# data[].attributes.headline
Les pleurs du nourrisson : pourquoi se sent-on désemparé? 

# data[].attributes.subject
Les pleurs du nourrisson : pourquoi se sent-on désemparé? 

# data[].attributes.body
Plus d'informations sur stopveo.org

# data[].attributes.body
En cette période de rentrée, l’association StopVEO, Enfance sans violences s’est penchée sur un sujet qui préoccupe de nombreux professionnel.le.s et parents de jeunes enfants : les morsures.

Retrouvez toutes les informations sur le site stopveo.org

# data[].attributes.body
Vous pouvez avoir accès à des visio gratuite avec l'IRCEM prévoyance. Ces visio peuvent être regardé en direct ou en replay.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les "Happy visios" de l'Ircem pour les salariés à domicile

# data[].attributes.attachment_link.description
Avec notre partenaire Ircem, accédez à des visioconférences dédiées aux salariés de l'emploi à domicile : sport, sophrologie, nutrition, bien-être...

# data[].attributes.headline
Le planning des temps collectifs destinés aux assistant(e)s maternel(le)s du territoire

# data[].attributes.subject
Le planning des temps collectifs destinés aux assistant(e)s maternel(le)s du territoire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour les assistantes maternelles, la rentrée de septembre est souvent synonyme d'accueil de nouveaux jeunes enfants. Cette période de transition qu'un nomme aujourd'hui davantage " familiarisation " qu' " adaptation " est essentielle, elle pose les jalons d'une relation de confiance parents-pro et d'une séparation réussie. Trois assistantes maternelles nous racontent cette étape.

Agathe Seube Richard : Véronique Luypaert :Jessica Bogaerts : " c'est le pro qui doit s'adapter à l'enfant, pas l'inverse "

Agathe Seube Richard est auxiliaire de puériculture et éducatrice de jeunes enfants. Pendant sept ans, elle a exercé dans différents EAJE. En 2021, elle a souhaité se tourner vers un mode d'accueil des enfants plus individualisé, à son domicile, en tant qu'assistante maternelle. Elle est aussi l'autrice de Mon carnet de bord d'assistant.e maternel.le, aux éditions Vuibert.

" Je ne parle plus d'adaptation qui renvoie plutôt à un fonctionnement où l'enfant doit " s'adapter " à mon domicile comme nouvel environnement. J'estime que c'est au pro de se familiariser avec l'enfant, ses besoins, ses habitudes, dans la limite des possibilités organisationnelles. Au cours de mon expérience professionnelle, j'ai observé deux types de familiarisation. Celle qui m'a le plus convaincue, c'est la familiarisation sans séparation. L'enfant reste un temps donné, par exemple une heure dans la journée, chez le professionnel, avec son parent pendant plusieurs jours. La véritable séparation arrive une semaine plus tard. J'ai constaté que les enfants étaient sereins parce qu'ils avaient eu suffisamment de repères sur une semaine, tous les jours, il y avait quelque chose de très convivial. En structure d'accueil, j'ai expérimenté une adaptation progressive et je trouve qu'on ressentait plus cet arrachement, même si cela fonctionnait aussi très bien. Quand je suis devenue assistante maternelle, j'ai décidé de mixer un peu ces deux approches.

Concrètement, avant le premier contact avec l'enfant, un rendez-vous administratif a lieu afin de faire connaissance avec les potentiels futurs parents-employeurs. Ce premier contact constitue le début de la " familiarisation ". Celle-ci se déroule généralement sur une durée minimum de 5 jours, et peut être prolongée en fonction des besoins de chaque enfant. Le premier jour, je privilégie un temps d'accueil sans les autres enfants. Il n'y a pas de séparation, les parents restent à mon domicile. Puis, en fonction de mes observations, mais aussi des besoins de chaque enfant et en concertation avec ses parents, je propose un premier accueil de leur enfant seul le deuxième jour. La durée de la séparation s'allonge très progressivement : 20 minutes la première fois, 45 minutes, puis avec un temps de repas ou goûter, jusqu'au moment où je sens que le bébé est prêt à entamer des petites journées. Je ne fais pas de distinction selon que l'enfant a 6 ou 18 mois, chacun a besoin d'êtresécurisé affectivement, même s'il y aura beaucoup plus de maternage et notamment de portage chez les tout-petits.

Très important, je demande aux parents unobjet transitionnel. C'est l'enfant qui décide s'il en a besoin ou pas, et ce n'est pas forcément un doudou. Mes maîtres mots sont l'adaptation et la souplesse, aucune familiarisation ne se ressemble. Dès les premiers jours, je m'applique à créer des repères structurants pour permettre à l'enfant d'identifier les moments de la journée. J'ai pour habitude de créer un groupe de discussion avec les parents et de leur donner des nouvelles de leur petit chaque jour au moment de la sieste. Il m'est arrivé de faire des accueils de remplacement. Dans ce cas, la familiarisation est éclair car les parents sont dans l'urgence. On se rencontre en fin de journée et le lendemain j'accueille leur enfant. Ce sont les parents qui décident s'ils veulent ou non faire une période de familiarisation, mais souvent elle n'a pas lieu et l'accueil se déroule toujours très bien. Je suis assez impressionnée par la capacité d'adaptation des enfants. J'ai parfois l'impression que les parents sont tellement soulagés et heureux d'avoir trouvé une solution, que toute cette positivité rejaillit sur l'enfant. "

" le tout-petit vit deux adaptations, une à mon domicile et l'autre à la crèche familiale "
Véronique Luypaert est assistante maternelle en crèche familiale et co-fondatrice du Collectif National des assistantes maternelles encrèche familiale. " En crèche familiale, l'adaptation se passe la première semaine au domicile de l'assistante maternelle. Mais en réalité, elle démarre avant, dès la rencontre avec les parents. J'insiste pour que les deux soient présents, même si je dois adapter mon emploi du temps, les recevoir le soir, ce n'est pas grave. Il est fondamental que je comprenne leurs attentes. L'adaptation est à double sens, la professionnelle aussi doit se familiariser avec la famille. Chaque cas est unique. J'ai souvent des fratries, l'adaptation du deuxième enfant est bien plus rapide car l'enfant connaît le lieu et le lien de confiance est créé entre l'assistante maternelle et le parent.

Le plus souvent, on conseille 1h le premier jour, sans séparation, le matin entre 9h et 10h, par exemple. L'enfant rencontre ses petits camarades, le parent observe, comprend que la dynamique de groupe est importante et que leur tout-petit devra se sociabiliser.Dès lors que le parent est sécurisé, lâche prise d'une certaine manière, on sent que l'enfant souffle. Le deuxième jour, le parent laisse l'enfant 30 minutes et on augmente comme ça au fur et à mesure de la semaine. Le 3ème jour, il prend son premier repas. En tant qu'assistante maternelle en crèche familiale, je passe deux matinées par semaine en crèche. J'attends que le nouvel arrivant soit vraiment bien à l'aise avant d'y retourner car il ne peut pas s'acclimater à deux environnements nouveaux tout de suite. Sur place, au départ, il ne voit que sa référente, elle est sa boussole, son phare. Dans un second temps, il pourra rencontrer la directrice et l'EJE. Pour être sincère, je n'ai pas de souvenirs d'adaptation vraiment difficile, à part une petite fille en début de carrière qui a littéralement pleuré pendant presque trois mois. Je me souviens avoir demandé de l'aide, c'est à ce moment-là que j'ai rejoint une crèche familiale, pour le soutien justement. Je crois beaucoup aux jeux simples pour accompagner l'enfant dans cette période de transition. Le coucou-caché, par exemple, qui permet de faire l'expérience de la permanence de l'objet, est un excellent outil pour faciliter la séparation. "je ne te vois pas, mais je sais que tu es là". "

" le doudou de chez l'ass'mat "

Jessica est assistante maternelle depuis 15 ans.Elle exerce à son domicile avec son mari Philippe, également assistant maternel.
" Ma situation est un peu particulière, mon mari est aussi assistant maternel, il accueille 4 enfants et il lui arrive aussi de m'aider avec les miens. Les parents sont informés qu'il y a un deuxième professionnel qui peut être amené à s'occuper de leur enfant. Même si cela reste moi la référente, quand je rencontre les parents, Philippe est toujours là, d'ailleurs les enfants l'adorent. L'adaptation se déroule en général sur une semaine et repose sur un fonctionnement classique. Le premier jour, les parents restent avec leur enfant tout le temps, le deuxième, ils le laissent 1 ou 2h, le lendemain, la matinée, par exemple de 9h à 12h30, et ainsi de suite jusqu'au vendredi où on allonge la journée encore un peu plus jusqu'à 16h. Je n'ai jamais vraiment rencontré de difficulté, si on est à l'écoute, les premiers liens se créent facilement.

Cette année, j'ai accueilli des jumeaux très différents. J'ai prisle temps nécessaire pour bien comprendre leurs besoins, leurs habitudes et les respecter. Évidemment, il peut arriver que certains enfants pleurent au moment de la séparation. En général, cela cesse vite, j'envoie alors une photo aux parents pour leur montrer que tout va bien, c'est très rassurant pour eux. Durant la semaine d'adaptation, je fais visiter la maison aux parents, je les laisse observer, poser toutes les questions. Nous avons plusieurs espaces de jeux, de sommeil, pas de télévision, un espace dédié à l'accueil le matin. Ils sont heureux de voir que tout est adapté pour répondre aux besoins de leur tout-petit. Comme je rencontre les parents en général assez tôt, pendant la grossesse de la mère, j'ai un petit rituel. J'offre un doudou à la naissance, et je dis aux parents de le garder avec eux pour qu'il prenne leur odeur. Ensuite, l'enfant vient avec ce doudou à mon domicile, généralement il l'adopte vite et le garde ici, c'est le doudou de chez l'ass'mat'."

Le Collège de la Médecine Générale et les médecins généralistes...

Le réseau de crèches privées People & Baby annonce l'arrivée...

L'INSEE publie une étude menée en partenariat avec la DREES sur les...

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme,...

En mai dernier, la députée Isabelle Santiago (PS) avait alerté Sarah...

# data[].attributes.attachment_link.title
Adaptation des bébés : trois assistantes maternelles partagent leur expérience

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour les assistantes maternelles, la rentrée de septembre est souvent synonyme d'accueil de nouveaux jeunes enfants. Cette période de transition qu'un nomme aujourd'hui davantage " familiarisation " qu' " adaptation " est essentielle, elle pose les jalons d'une relation de confiance parents-pro et d'une séparation réussie. Trois assistantes maternelles nous racontent cette étape.

# data[].attributes.body
Pour garder le lien, le RPE propose des ateliers durant l'été.

Au programme cette année : activités en plein air, balade en forêt, patouille dans l'eau et temps d'échange avec les assistants maternels.

# data[].attributes.body
Retrouvez toute l'actualité de la petite enfance dans le trimestriel fait par le Relais Petite Enfance de la Communauté de Communes Beauce Loirétaine.

Bonne lecture :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Actu' petite enfance, 3nd trim 2024 (13)-compressé

# data[].attributes.headline
Retour en images sur un défi réalisé haut la main ! BRAVO :) 

# data[].attributes.subject
Retour en images sur un défi réalisé haut la main ! BRAVO :) 

# data[].attributes.body
Ipéria vous aide à faire votre CV en ligne. Il sera consultable par vos futurs employeurs, mais vous pourrez également l'imprimer en format PDF pour l'avoir version papier.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le modèle de CV conçu par IPERIA prend en compte les spécificités du secteur et répond au besoin de valoriser le parcours des professionnels de l'emploi à domicile. A côté des habituelles rubriques consacrées à l'expérience professionnelle, aux diplômes et formations, moncv.iperia.eu réserve en effet un espace de choix aux atouts et compétences du candidat. Des menus très utiles pour présenter à un employeur les activités que vous pouvez concrètement prendre à votre charge au domicile, ou encore valoriser des expertises rares ou pointues qui vous permettront de vous démarquer.

Autre qualité de moncv.iperia.eu : sa facilité de prise en main, " même par des personnes peu familiarisées avec l'outil informatique " précise Fabien Jacquetton, responsable du service marketing digital et expérience client d'IPERIA. Nous vous guidons pas à pas tout au long de la création de votre CV :

Grâce à votre numéro de passeport professionnel de la branche, vos informations personnelles, certifications, formations, etc. sont renseignées automatiquement dans le profil.

Une conseillère virtuelle vous aide à remplir le document qui, dans sa version rapide, peut être terminé en 5 minutes.

Le CV est mis en forme automatiquement (vous avez le choix entre plusieurs modèles).

Une fois complété, la fonctionnalité " Envoyer à un ami " permet de transmettre votre nouveau profil à un tiers pour vérification et correction de fautes éventuelles.

Quand vous validez votre profil, qui sera visible par tous en ligne, l'outil génère un CV au format PDF qui tient sur une page en vue d'être imprimé.

Notons aussi que l'ergonomie de moncv.iperia.eu s'adapte aussi bien aux ordinateurs qu'aux versions mobiles (smartphones, tablettes).

# data[].attributes.attachment_link.title
Emploi à domicile : aide à la création de CV et CVthèque

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous permettre d'accroître votre employabilité développer votre activité, ça vous tente ?

# data[].attributes.body
Avec les chaleurs de l'été, nous sommes tentés de donner une glace à notre enfant.

Doit-on choisir entre le sorbet ou la crème glacée? Quelles sont les recommandations selon l'âge de l'enfant? Cet article répondra à vos questions.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'été, quand le mercure grimpe, on est tenté de se rafraichir en dégustant une glace. Un moment plaisir. Mais quid des glaces pour les tout-petits ? Est-il raisonnable de leur proposer de goûter une crème glacée ou un sorbet ? On fait le point avec Adeline Gorse diététicienne nutritionniste spécialisée en nutrition infantile.

Les desserts glacés à la loupe
À première vue, peu de différences entre un sorbet, une glace à l'eau, une crème glacée ou une glace mais dans le détail ces produits glacés n'ont pas la même composition.
* Le sorbet est composé d'eau, de sucre et d'au moins 25% de fruits. Exception faite des sorbets aux agrumes ou à certains fruits exotiques (ananas, kiwi, mangue) pour lesquels le pourcentage minimal de fruit est réduit à 15%. Il ne contient pas de matière grasse. Le sorbet est dit " plein fruit " quand il contient 45% de fruit (20% pour les fruits acides). Les sorbets contiennent en moyenne 25g de sucre pour 100g
* Laglace à l'eau est faite de fruits sous forme de sirop, purée, jus, au taux minimal de 15% (taux réduit à 10 % pour certains fruits notamment les agrumes). Son taux de sucre avoisine les 20g/100g
* Lacrème glacée contient au moins 5% de matières grasses laitières principalement des acides gras saturés - ceux sont eux qui apportent l'onctuosité - des sources de protéines (œufs, protéines de lait...) et du sucre.
* Laglace ne contient que 2.5% de matières grasses (animale ou végétale) et du sucre.
Tous les desserts glacés sont caloriques. Deux boules de sorbet totalisent entre 95 et 100 kcal. La crème glacée pour la même quantité en contient quasiment le double. Les " glaces " du commerce contiennent en plus des épaississants, des gélifiants et autres colorants, aromes ou additifs.

Peut-on donner une glace à un tout-petit et quelle sorte ?
"Les recommandations officielles concernant la diversification alimentaire pour les enfants entre 6 mois et 3 ans, sont de limiter les produits sucrés et de les introduire le plus tardivement possible " explique Adeline Gorse, spécialiste de la nutrition infantile. Elle rappelle, d'ailleurs, qu'in utéro les fœtus ont déjà une appétence pour le sucre car il baigne dans le liquide amniotique qui est sucré.
Si les adultes, parents, assistantes maternelles ou pros de crèche, souhaitent faire découvrir ce moment de gourmandise et de fraîcheur aux jeunes enfants, voici quelques pistes :

* A partir de 6 mois quand l'enfant tient assis, lui faire gouter une glace maison peut être l'occasion pour l'éveiller à une nouvelle température, l'hydrater - et en été c'est appréciable ! - et lui offrir une découverte gustative supplémentaire. On lui prépare une glace élaborée avec des fruits mixés, sans sucre ajouté, et congelés. Madame Gorse précise qu'il existe de nombreux moules à glace destinés aux tout-petits que l'enfant peut attraper lui-même. Les parents peuvent aussi faire une glace maison au lait maternel avec ajout ou pas de fruits mixés.
* Plus tard vers 1 ou 2 ans, les enfants cherchent à imiter leurs parents . Si ceux-ci mangent une glace les enfants auront envie d'y gouter. " A cet âge on privilégiera plutôt les sorbets ou les glaces à l'eau, exempts de matière grasse et moins caloriques "
précise Adeline Gorse.
* A partir de 3 ans, une fois les bases de l'alimentation bien installées on pourra occasionnellement faire gouter à l'enfant une crème glacée ou une glace en optant pour un format mini.

Comment choisir la " bonne " glace ?
Il faut scruter la composition explique Adeline Gorse, notamment regarder dans la liste des ingrédients ceux qui apparaissent en premier (c'est-à-dire les plus présents) et opter pour la composition la plus simple et naturelle possible en évitant les additifs et les édulcorants. En effet on ne connait pas toutes leurs répercussions sur la santé des enfants. Coté sucre on choisit ceux qui en contiennent le moins pour ne pas renforcer l'appétence des petits pour le sucré ce qui pourrait leur faire délaisser d'autres aliments.

Attention au risque d'allergies
Il existe plusieurs points de vigilance souligne madame Gorse. A savoir :
* Les allergies aux protéines du lait de vache. Dans ce cas on optera pour un sorbet
* Les allergies aux œufs qu'on peut trouver dans la composition des glaces et crème glacées.
* Les intolérances au gluten de blé ou malt de blé et dans ce cas on sera vigilant sur les cornets.
* Les allergies aux fruits à coques qui peuvent se retrouver dans une crème glacée ou en couverture d'un esquimau.
S'il y a des allergies familiales, mieux vaut demander l'avis d'un médecin. Si l'enfant ne présente pas de risque particulier d'allergie les recommandations sont d'introduire les allergènes rapidement entre 4 et 7 mois.

A quel moment donner une glace ?
La glace doit être donnée de façon occasionnelle. On évite le grignotage ou la glace avant d'aller au lit à cause du risque de caries. On évite aussi le goûter, repas grand pourvoyeur de sucre ajouté. On privilégie la glace en fin de repas car les fibres de l'alimentation retardent l'absorption du sucre et évitent le risque d'hypoglycémie.

C'est aujourd'hui lundi que se réunit pour la première fois la commission...

La Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques...

Nombre d'assistantes maternelles agréées toujours en baisse, augmentation...

Le Haut conseil du travail social (HCTS) a remis, ce mardi 5 décembre,...

Lors d'une conférence de presse organisée ce jour, le groupe de crèches...

Quelles ambitions pour l'accueil du jeune enfant ?

"Comment vont nos enfants ?"

# data[].attributes.attachment_link.title
Des glaces pour les petits, une bonne idée ?

# data[].attributes.attachment_link.description
L'été, quand le mercure grimpe, on est tenté de se rafraichir en dégustant une glace. Un moment plaisir. Mais quid des glaces pour les tout-petits ? Est-il raisonnable de leur proposer de goûter une crème glacée ou un sorbet ? On fait le point avec Adeline Gorse diététicienne nutritionniste spécialisée en nutrition infantile.

# data[].attributes.body
L'été est bel est bien là et les températures grimpent.

Pour se rafraichir, quoi de mieux que les jeux d'eau.

Voici quelques idées :

bacs avec poupées, figurines et gants de toilette

transvasement avec différents contenants, un moulin à eau, passoire

s'arroser avec des pistolets à eau

peindre avec de l'eau sur la terrasse ou une clôture en bois

# data[].attributes.body
Pour tout savoir sur le CMG (Complément de libre choix du Mode de Garde) rendez-vous sur le site PAJEMPLOI (lien ci-dessus)

# data[].attributes.attachment_link.description
Pajemploi est une offre de service du réseau des Urssaf, destinée à simplifier les formalités administratives pour les parents employeurs qui font garder leur(s) enfant(s) par une assistante maternelle agréée ou une garde d’enfants à domicile.

# data[].attributes.body
Un morceau de scotch autour du poignet, partie collante vers l'extérieur. Coller des fleurs, feuilles, etc...