# data[].attributes.body
CARTEL elaborado por alumnado de 6º

# data[].attributes.body
PRESENTACIÓN de actividades: sobre el cuento de Arturo y Clementina, manifiesto, etc.

# data[].attributes.body
Lazos y manos violetas por todo el centro.

# data[].attributes.body
Minuto de silencio en las aulas.

# data[].attributes.body
VÍDEO resumen de las actividades.

# data[].attributes.body
TIK-TOK

# data[].attributes.body
LEMA: TODO JUEGO TIENE SUS REGLAS.

# data[].attributes.body
CONCURSO De redacciones y dibujos 25Nov

# data[].attributes.body
VIDEO: tik.tok de leonxs contra la violencia machista, fruto del trabajo de todo el claustro. Detrás de él, muchos aprendizajes, reflexiones y crecimiento para una sociedad libre de esta violencia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
Exposición en el Hall del centro

# data[].attributes.body
Exposición en el Hall

# data[].attributes.body
Actividad con alumnado de 6º. "Cambiemos el final del cuento"

# data[].attributes.body
PANEL INTERACTIVO: con cuentos coeducativos, pasapalabras igualitario, canciones...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
25-n

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Manifiesto

25N

¿Cantamos?

PasapalabraIgualitario

¿Sabías qué?

Cuentos

CEIP PintorEduardo Morillas

© Lydia Alpuente Zapata, Ana B. Casado Muñoz

PASAPALABRAIGUALITARIO

INicio

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Cancelar

Sentimiento que surge entre personas que se quieren.

AMOR

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Gesto que nose puede forzar.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

BESO

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Libros que no tienen por qué tener siempre un final feliz.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

CUENTO

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Entre las personas hay mucha...

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

DIVERSIDAD

Nombre del pintor que lleva nuestro cole...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

EDUARDO

A veces las personas desean formar una...

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

FAMILIA

Puede ser masculino o femenino.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

GÉNERO

"Feliz" en ingles.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

HAPPY

Lo que buscamos entre hombres y mujeres.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

IGUALDAD

Ante casos de violencia queremos...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

JUSTICIA

Beso en inglés...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

KISS

Las personas deben ser...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

LIBRES

Pensar que las mujeres y los hombres no son iguales.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

MACHISMO

Mes en el que se conmemora el Día Contra la Violencia de Género

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

NOVIEMBRE

Sentimiento que no nos gusta.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

ODIO

Lo que queremos en el mundo.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

PAZ

Lo que deben hacer las parejas.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

QUERERSE

Cuando dos personas se aprecian pueden tener una...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

RELACIÓN

Compartir con los demás cuando lo necesitan.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

SOLIDARIDAD

Siempre hay que huir de las relaciones...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

TÓXICAS

Se pueden pintar de colores.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

UÑAS

Queremos eliminar la...

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

VIOLENCIA

Para buscar información sobre este día, podemos consultar la...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

WEB

Contiene la X.Al nacer, se dice si somos niña o niño según nuestro...

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

SEXO

Contiene la Y.Hacer algo por otra persona.

Cancelar

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

AYUDAR

CONTIENE LA Z.Cuando una persona se muestra alegre, está...

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¿?

Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta.

¡HE ACABADO!

FELIZ

¡ENHORABUENA!

Rozalén - La puerta violeta

BOIKOT - ALMA GUERRERA

amaral - salir corriendo

bebe - ella

mon laferte - tormento

ZAHARA - LA BESTIA CENA EN CASA

El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se conmemora anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.

Hoy, día 25 de noviembre, día internacional contra la violencia de género, estamos aquí toda la comunidad educativa unida porque queremos que toda la sociedad sepa que estamos en contra de cualquier tipo de violencia contra las mujeres y niñas.Desde nuestro colegio queremos manifestar nuestro compromiso de trabajar la violencia contra las mujeres y combatir cualquier otro tipo de violencia.Por eso, vamos a predicar algunas cosas que tenemos que tener presente:- Todas las mujeres y niñas tienen derecho a tener una vida libre sin que les digan lo que tienen que hacer.- Queremos que se respeten los derechos de las mujeres y niñas.- No permitir más que en ciertas palabras se le dé más importancia a los hombres o niños que a las mujeres y niñas.- Aprendamos a controlar nuestras emociones y sentimientos procurando no utilizar insultos, golpes ni gritos.- Queremos que los hombres, los niños, las mujeres y las niñas se relacionan con respeto, utilizando las palabras para solucionar los problemas.- Esperamos que en el futuro no sea necesario celebrar el día contra la violencia de género.

# data[].attributes.attachment_link.title
25N E.Morillas by lydianjoel on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
25-n Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer Manifiesto 25N ¿Cantamos? PasapalabraIgualitario ¿Sabías qué? Cuentos CEIP PintorEduardo Morillas © Lydia Alpuente Zapata, Ana B. Casado Muñoz PASAPALABRAIGUALITARIO INicio ¿? Coloca el ratón sobre la imagen para obtener la respuesta. Cancelar Sentimiento que surge entre personas que se quieren.

# data[].attributes.body
Lectura de manifiesto y demás actividades en el blog de Igualdad del centro.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Este año de especial dificultad, tanto para el profesorado como para el alumnado, al no poder realizar iniciativas grupales resultaba complicado imaginar cómo afrontar actividades dirigidas a crear conductas que potencien la NO VIOLENCIA y cómo tener mecanismos de defensa ante dicha conducta. La solución a ello, con el fin de conmemorar el 25N, vino de la mano de las nuevas tecnologías, que nos abrieron el campo para crear recursos que se pudieran utilizar en clase, manteniendo las medidas necesarias de seguridad. Así nació nuestro panel interactivo de Genially.

En este recurso, válido desde infantil hasta el último curso de primaria, podemos encontrar: el manifiesto del 25N de nuestro cole, una breve explicación del por qué se conmemora este día, canciones empoderadoras, una colección de cuentos coeducativos, nuestro vídeo clip del curso pasado (cuando nos podíamos tocar) y un pasapalabra igualitario.

También hemos realizado con alumnado de sexto, una reflexión de, cómo cambiando el final de un cuento, se puede llegar mucho más lejos...

Es el alumnado el que ha iniciado el debate y del que salieron cosas verdaderamente sorprendentes. Pero en definitiva, en su totalidad, todos y todas estaban de acuerdo, en que nada justifica la violencia.

ALGUNAS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES CON EL ALUMNADO DE SEXTO

Pero sin duda, los momentos mas emotivos de la mañana en ambos turnos, llegaron después de guardar un minuto de silencio por las mujeres fallecidas, y se procedió a la lectura del manifiesto.

La pandemia no nos ha impedido seguir coeducando, como #EscuelasPorLaIgualdad a la que pertenecemos y continuar construyendo un mundo mejor para todos y todas.

Para finalizar, os dejo unas fotos de cómo quedó la decoración del hall del centro, trabajo realizado por el equipo de atención a la diversidad del centro.

💜

# data[].attributes.attachment_link.description
Este año de especial dificultad, tanto para el profesorado como para el alumnado, al no poder realizar iniciativas grupales resultaba complicado imaginar cómo afrontar actividades dirigidas a crear conductas que potencien la NO VIOLENCIA y cómo tener mecanismos de defensa ante dicha conducta.

# data[].attributes.body
TABLÓN VIOLETA DEL MES: Inspirado en la Campaña Europea contra el Sexismo.

# data[].attributes.body
PRESENTACIÓN de actividades: Historia de las hermanas Mirabal; vídeo de Marina Marroquí; vídeo de Pepe y Pepa; Violentómetro; cómo actuar si soy hombre; decálogo de buenos tratos; artículo: Pandemia y VG … y otros recursos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Ana.

# data[].attributes.body
EXPOSICIÓN del Concurso fotográfico: LA CARA INVISIBLE DEL COVID.

# data[].attributes.headline
CAMPAÑA de Ed. Musical con perspectiva de género: ¿ERES LO QUE ESCUHAS?

# data[].attributes.subject
CAMPAÑA de Ed. Musical con perspectiva de género: ¿ERES LO QUE ESCUHAS?

# data[].attributes.body
El alumnado del C.F.G.S. de Promoción de Igualdad de Género ha creado esta campaña contra la VG.

# data[].attributes.body
Elaborado por el IES y alumnado de C.F.G.S. de Promoción de Igualdad de Género.

# data[].attributes.body
Con alumnado N.E.E del centro: deseos para un mundo sin machismos.

# data[].attributes.body
Alumnado N.E.E: Recomendaciones a familias, personas políticas y profesorado para acabar con la violencia.

# data[].attributes.body
VIDEO-RESUMEN de las actividades realizadas por el Dep. de Orientación, dentro del Plan de Igualdad en colaboración con el CFGS en Promoción de Igualdad de Género con motivo de éste día.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saltar al contenido

El Departamento de Orientación, dentro del Plan de Igualdad, y en colaboración con el Ciclo Formativo de Grado Superior en Promoción en Igualdad de Género ha organizado una serie de actividades de gran interés en conmemoración del día 25 de noviembre, el Día Internacional contra la Violencia de Género.

# data[].attributes.attachment_link.title
CONMEMORACIÓN DEL 25 DE NOVIEMBRE. CFGS PROMOCIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO.

# data[].attributes.attachment_link.description
El Departamento de Orientación, dentro del Plan de Igualdad, y en colaboración con el Ciclo Formativo de Grado Superior en Promoción en Igualdad de Género ha organizado una...

# data[].attributes.body
CONCURSO carteles.

# data[].attributes.body
JORNADAS INTERDISCIPLINARES "FUERTES: MUJERES GUERRERAS Y REBELDES".

# data[].attributes.body
Actividades de las Jornadas realizadas con motivo del 25 Nov: ponencias, taller didáctico, encuentros poéticos, exposición e insignias para RRSS.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Plan de Igualdad, Género y Trato en Educación

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Don Juan Ángel Berbel Galera
Director Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Melilla)

Dra. Verónica Pacheco Costa
Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

Pulse en la imagen para acceder a las ponencias.

# data[].attributes.attachment_link.description
Don Juan Ángel Berbel Galera Director Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Melilla) Dra. Verónica Pacheco Costa Universidad Pablo de Olavide, Sevilla Pulse en la imagen para acceder a las ponencias.

# data[].attributes.body
IPROGRAMAS DE LAS JORNADAS:
Inauguración, conferencia inaugural y ponencias. Colabora la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. Todas en la web.

# data[].attributes.body
EXPOSICIÓN: "FUERTES: Mujeres guerreras y rebeldes". En la web

# data[].attributes.body
INSIGNIAS: Escoge tu preferida y utilízala en redes. En la web

# data[].attributes.body
Taller de Coeducación y emociones en tiempos de pandemia. Actividad realizada en el Parque Forestal.

# data[].attributes.body
UNA MAREA VIOLETA: trabajo en tutorías a lo largo del mes, decoración de la fachada "rompiendo cadenas"...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres

25 de Noviembre

IES Leopoldo Queipo presenta:

Nuestro patio se decoró con un gran lazo violeta

Combatimos la violencia con canciones

Jennifer López"Ain't your mama"

Bebe "Ella"

Rosalía"A ningún hombre"

Tenemos vacunas contra el mal amor

Rompimos las cadenas

Nuestros alumnos y alumnas nos hablan acerca de las relaciones sanas de pareja

Hicimos que el Leopoldo Queipo fuera una marea violeta

A continuación, leimos nuestro manifiesto:

A las 12:00, guardamos un minuto de silencio en memoria de las víctimas

En este día, el alumnado y el profesorado del Instituto Leopoldo Queipo, proponemos: 1. Defender y hacer respetar los derechos de las mujeres y hombres por igual 2. Oponerse a toda clase de violencia. 3. Apoyar a las mujeres en sus luchas contra toda clase de violencia y a solidarizarse con las que la padecen. 4. Aprender a resolver pacíficamente los conflictos. 5. Tomar como modelo las conductas respetuosas y solidarias. 6. No imponer los deseos y la propia voluntad por la fuerza. 7. Utilizar modelos educativos dialogantes y cooperativos. 8. Organizar y participar en actividades, reflexiones y debates destinados a aprender a ver, reconocer y resolver de forma negociada las situaciones cotidianas. Reclamamos de la sociedad, y en concreto de nuestro centro educativo, que se involucre en decir no a la violencia machista, que sienta empatía respecto a las víctimas y que eduque en igualdad. Reclamamos de las autoridades que no escatimen en recursos para combatir la violencia machista y que la coeducación sea un principio rector de nuestro sistema educativo. Queremos decir, por último, a las mujeres adolescentes de este centro, que sean dueñas de sus vidas y de sus sentimientos, que no se dejen controlar, que sean ellas mismas. Estudiar ayudará a las jóvenes a desarrollar competencias para su autonomía personal y su independencia. A nuestros compañeros, varones adolescentes, también queremos decirles que dispensar buenos tratos, mostrarse sensibles, respetar a las mujeres, sus decisiones, opiniones, criterios, gustos, y deseos. es la mejor manera de ser felices y contribuir a la felicidad ajena. Mientras una mujer sufra maltrato por el hecho de serlo, aquí y en cualquier parte del mundo, tanto mujeres como hombres, tendremos en nuestra agenda estas exigencias, porque la violencia contra las mujeres es la expresión más brutal del patriarcado, ya que, como dice la filósofa feminista Amelia Valcárcel, "el machismo mata, empobrece y atonta".

A lo largo de este mes, se estuvo trabajando el tema de la violencia contra las mujeres en las tutorías de todos los grupos

Por un mundo sin violencia contra las mujeres

Gracias

Coordina: Inmaculada Serna

Melilla, 25 de noviembre de 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
25 de noviembre by inmaserna on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres 25 de Noviembre IES Leopoldo Queipo presenta: Nuestro patio se decoró con un gran lazo violeta Combatimos la violencia con canciones Jennifer López"Ain't your mama" Bebe "Ella" Rosalía"A ningún hombre" Tenemos vacunas contra el mal amor Rompimos las cadenas

# data[].attributes.body
VACUNAS contra el mar amor.

# data[].attributes.body
Sobre las relaciones de pareja sanas.

# data[].attributes.body
Combatir la violencia con CANCIONES.

# data[].attributes.headline
UNIDAD CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Delegación de Gobierno en Melilla.

# data[].attributes.subject
UNIDAD CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Delegación de Gobierno en Melilla.

# data[].attributes.body
Exposición: IMAGEN Y PALABRA PARA CRER CONCIENCIA que recorrerá los centros educativos para concienciar y sensibilizar contra la VG.

# data[].attributes.body
Histórico de las distintas campañas institucionales contra la violencia de género lanzadas desde el año 2006.

# data[].attributes.body
En el CEPA de la exposición IMAGEN Y PALABRA PARA CREAR CONCIENCIA.

# data[].attributes.body
Minuto de silencio en homenaje y solidaridad hacia las víctimas de la violencia machista.

# data[].attributes.body
EL CARTEL "Nos queremos vivas" también en los centros educativos de Melilla.

# data[].attributes.body
MENCIÓN DE HONOR EN PREMIOS MENINAS 2020 al CEPA por su trayectoria contra la VG. Su directora, Amelia Sánchez: “El 76% del alumnado del centro son mujeres. Es un enorme altavoz que multiplica el mensaje, creando sinergias”

# data[].attributes.body
La Unidad proporcionó a los centros MASCARILLAS para conmemorar este día.

# data[].attributes.body
PREMIOS MENINAS.MELILLA 2020. Mención de honor al CEPA Carmen Conde.

# data[].attributes.body
El alumnado de Infantil también se suma.

# data[].attributes.body
Elaboración del cartel ALZA LA VOZ  para expresar su opinión sobre la VG con palabras y sentimientos.

# data[].attributes.body
Trabajando el cuento de Arturo y Clementina.

# data[].attributes.body
Ver resumen de actividades en el vídeo:

# data[].attributes.body
Performance con la exposición fotográfica itinerante del concurso "In)visibles." (Con alumnado de Arte Rusadir y Movimiento por la Paz Melilla)

# data[].attributes.body
Mural: "STOP a la Violencia de Género" (primaria)

# data[].attributes.body
Lectura de manifiesto por una alumna del centro.

# data[].attributes.body
Decoración de la puerta principal.

# data[].attributes.body
Resumen de las actividades en el vídeo.

# data[].attributes.body
Actividades artísticas bajo el título DEL MITO DE ARACNE AL ARTE DE LOUISE BOURGEOIS.

# data[].attributes.body
Mural con globos "Te quiero" (infantil)

# data[].attributes.body
Minuto de silencio con el alumnado de 3º.

# data[].attributes.body
Exposición en el Hall del centro

# data[].attributes.body
Mural para el patio del centro.

# data[].attributes.body
Coreografía con alumnado de Infantil elaborada por una artista de MUS-E. De fondo..."La puerta violeta" de Rozalén.

# data[].attributes.attachment_link.title
CEIP Mediterraneo. Melilla. Día contra la Violencia de Género. Infantil.

# data[].attributes.body
El profesorado del centro elaboró mensajes contra la VG dirigido al alumnado y a la ciudadanía.

# data[].attributes.body
STOP a la violencia de género.

# data[].attributes.body
Vídeo elaborado por el profesorado con la lectura de los mensajes.

# data[].attributes.headline
ONG Movimiento por la Paz- MPDL-Melilla.

# data[].attributes.subject
ONG Movimiento por la Paz- MPDL-Melilla.

# data[].attributes.body
Los centros participaron en el I concurso fotográfico (IN)VISIBLES organizado por esta ONG. Las obras reflejan desigualdades que sufren las mujeres en nuestro entorno, más acentuadas durante la crisis Covid-19.

# data[].attributes.body
1ER PREMIO. TÍTULO: : “Dolorosas cuerdas que atan a la mujer encarcelada”

# data[].attributes.body
2º PREMIO. TÍTULO: Cuarentena, encerradas en jaulas.

# data[].attributes.body
3er PREMIO. TÍTULO:  Sobrevivir

# data[].attributes.body
Lectura de un manifiesto en cada aula. Una representación de la EAMM lo hizo en la entrada del centro.

# data[].attributes.body
DECORACIÓN de la fachada de la EAMM: cada corazón violeta representa a una víctima de VG.

# data[].attributes.body
Puertas y lazos violetas elaborados por el alumnado para conmemorar el 25N.

# data[].attributes.body
Puerta violeta decorada por alumnado N.E.E.

# data[].attributes.body
Leyendo el cuento de Arturo y Clementina.

# data[].attributes.body
Vídeo resumen con alumnado de Infantil.

# data[].attributes.body
Trabajando el cuento Rosa Caramelo.

# data[].attributes.body
Sus creaciones.

# data[].attributes.body
En el blog de Igualdad del centro: actividades para los distintos niveles y visualización de lo realizado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En el camino para una sociedad más libre, justa e igualitaria se pone el acento en el calendario con este día. El 25 de noviembre es el día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. Como comunidad educativa rechazamos todo tipo de violencia y es nuestro deber como centro educativo formar a nuestros alumnos como personas íntegras y respetuosas con los demás.

Este año, debido al COVID evitaremos aglomeraciones en espacios comunes, realizando un minuto de silencio y la lectura del manifiesto contra la violencia de forma simultánea cada docente con su grupo de alumnos.

Por otra parte, se propiciará la realización de actividades de reflexión y de concienciación sobre los estereotipos por razón de género, el desarrollo de la autoestima y la confianza en sí mismo/a en las etapas de Infantil y Primaria. Esta es la propuestas de actividades:

- Actividades para Infantil/1º,2º y 3º de Primaria

- Actividades para 4º, 5º y 6º de Primaria

30 DE ENERO-DÍA DE LA PAZ

El 3o de enero se celebra en el centro educativo el día de la Paz. Para ello se han realizado actividades a lo largo de estas dos semana acerca de qué es la paz, cómo alcanzarla y qué personas han destacado por luchar de forma pacífica por los demás y por sus derechos.
25 DE NOVIEMBRE- DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
Los alumnos y alumnas de nuestro colegio, como portavoces del alumnado de nuestro centro, dan voz a este vídeo para decir NO A LA VIOLENCIA MACHISTA en el día mundial contra la eliminación de la violencia contra las mujeres:

VÍDEO DEL 25 DE NOVIEMBRE: Pinchar aquí Con la intención de poder trabajar con nuestro alumnado la educación para la no violencia, se propone el siguiente material, extraído de la Web SATE-STE
Cuento: El Monstruo. Autor Daniel Martín

Audio cuento en youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=og4jKnHy_0g

Actividades para alumnos/as de 3 a 6 años:

PRIMERA ACTIVIDAD:
Leer el libro a los niño/as o ver el vídeo de Youtube y comentarlo con ellos/as:
* ¿Cómo os sentís?,
* ¿Habéis sentido miedo?
* ¿Qué creéis que sentían los hermanos?
* ¿Y cómo o se sentía su mamá? * ¿Quién era el monstruo?
* ¿Cómo creéis que se sentirían la mamá y sus hijos?

SEGUNDA ACTIVIDAD:
¿Cómo es un monstruo para vosotros/as?
¿Hay monstruos buenos y malos?
Dibujamos un monstruo bueno y uno malo y hablamos de las cosas que haría un monstruo bueno dando importancia a todas aquellas actitudes de buen trato que son importantes para prevenir la violencia:
1. Reconocimiento y expresión de emociones. Pedirles que digan frases para expresar el enfado o decir que algo no nos gusta del otro y darles un modelo. Ej. No me gusta que me empujes y me siento enfadada cuando lo haces.
2. Alguna propuesta para resolver conflictos. Ej. Pedir ayuda de una adulta o adulto.
3. Alguna conducta de cuidado y de expresión de afecto, etc. Ej. Prestar juguetes, abrazar, etc.

Actividades para alumnos/as de 3 a 6 años:

Tras la lectura del cuento "Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa" analizamos las conductas del monstruo que implican violencia de género. Algunas preguntas para debatir pueden ser: ¿Qué le pasó a la sonrisa de Pepuka a lo largo del cuento? ¿Por qué creéis que la niña obedecía al monstruo? Explicar al alumnado que la violencia que ejerce el monstruo no es física, sino psicológica. Repasar en cada una de las páginas qué acciones reflejan este tipo de violencia. Trabajo individual: dibujar a monstruos con frases que reflejen el buen trato, cuidados y amistad hacia Pepuka.
SEGUNDA ACTIVIDAD:

En el siguiente video aparecen secuencias de algunas películas de Disney muy conocidas: La Bella Durmiente, Cenicienta, El Libro de la Selva... Dividimos la clase en dos grupos: uno irá anotando los estereotipos asignados a los personajes femeninos del vídeo (dulzura, belleza, se hace cargo de las tareas del hogar...) y el otro grupo los masculinos (fuerza, valentía, falta de sensibilidad...) Tras la lectura de los estereotipos asignados, comentamos cuáles son las discriminaciones que se reflejan y si en la realidad se dan. Aportarán también ejemplos de personas reales que rompen con estos cánones sexistas. Resaltar la importancia de que educar de forma diferente a niños y a niñas está provocando violencia de género.

https://www.youtube.com/watch?v=d0smB63Xrp8

Actividades para alumnos/as de 6 a 12 años:

PRIMERA ACTIVIDAD:

(Argu mento del libro: Carolina es una gallina muy particular. Sumamente inconformista con el mundo que la rodea, desde su nacimiento comienza a poner en tela de juicio las normas establecidas y a reflexionar con tono de humor sobre los valores auténticos de la vida, reivindicando así sus derechos)
Lectura/descarga del libro en la web:

Lectura dialógica del libro. Actividad de grupo clase. Todas las niñas y niños del grupo dispondrán de un ejemplar del libro. Tras la lectura de cada capítulo, se establecerá un diálogo sobre las actitudes de Carolina y del resto de miembros del gallinero. Diseñaremos una ficha en la que se irá perfilando la gran personalidad de esta gallina que cuestiona los valores establecidos y los roles asignados a cada género, rebelándose y haciendo entender a sus compañeras y compañeros la injusticia que supone asumir los valores tradicionales sin reflexión.
Los valores que pondremos de manifiesto:
* Aceptación y amor a la diversidad.
*Inconformismo social.
*Reivindicación de la igualdad y actuación en consecuencia.
*Aceptación y amor por una misma.
*Mirada creativa.

Tras la lectura del libro, habremos conformado diferentes miradas sobre Carolina y habremos reflexionado sobre nuestra propia mirada ante las normas sociales, los estereotipos de género y el valor de las diferencias.

SEGUNDA ACTIVIDAD:
Trabajo en grupos cooperativos. Tras la lectura del libro, cada grupo elaborará un panel con ilustraciones. Con la técnica de la cuadrícula, se dibujarán los 4 capítulos que más hayan llamado la atención en las tertulias. Cada panel llevará el dibujo y un título representativo del valor que desarrolla Carolina. Como final del trabajo se representará teatralmente el capítulo de Carolina y el Marqués, que en tono cómico describe cómo una relación de superioridad puede ser abordada desde una perspectiva diferente. Para estas actividades es necesario trabajar en grupos cooperativos. Los grupos se conforman de manera voluntaria pero teniendo en cuenta la premisa de la heterogeneidad. Deben ser paritarios y diversos en cuanto a intereses y capacidades. Lo ideal son grupos de 4 y cada miembro del grupo debe tener una responsabilidad. Moderadora/or, secretaria/o, responsable de material y coordinadora/or. El grupo funciona según unas normas consensuadas, basadas en el respeto, la libertad de opinión y la reflexión conjunta. El trabajo en grupo conlleva la planificación previa de las tareas y la utilización de recursos del lenguaje oral, escrito, lenguaje matemático y lenguaje artístico para acabar en la producción diseñada. En este caso los paneles que reproducen los capítulos y la teatralización del capítulo del libro

En los últimos años organizaciones como la ONU y UNICEF inciden en la importancia de celebrar el Día de las Niñas. Ello se hace con la intención de recordarnos que en muchos lugares continúa existiendo discriminación en las niñas con respecto a los niños prohibiéndoles estudiar en las escuelas, acceder a determinados puestos de trabajo u obligándolas a casarse antes de cumplir la mayoría de edad. Es por ello que debemos tomar conciencia de esta realidad y creer que las niñas al igual que los niños tienen el futuro que deseen a su alcance. Sirva para ello este vídeo:

# data[].attributes.attachment_link.description
En el camino para una sociedad más libre, justa e igualitaria se pone el acento en el calendario con este día. El 25 de noviembre es el día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.

# data[].attributes.body
Actividad: MEPONGO EN TUS ZAPATOS.

# data[].attributes.body
El alumnado tenía que defender (según el grupo que le tocó)  argumentando una postura machista o feminista en temas como deporte, trabajo, labores del hogar..

# data[].attributes.body
Como cada año, la fundación se une aportando su actuaciones en diferentes centros con motivo de este día.

# data[].attributes.body
LEMA: NOS QUEREMOS VIVAS
Se guardó un minuto de silencio en todo el centro, con el alumnado en pie, a las 12 y 18 horas.

# data[].attributes.body
El acto finalizó con un aplauso en homenaje a las mujeres víctimas de esta lacra y a las víctimas invisibles, sus hijos e hijas.
VIDEO.

# data[].attributes.attachment_link.title
Día Internacional para la Eliminación de la Violencia Contra las Mujeres