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Te invitamos a nuestra reflexión sobre el cursado 2020 de Física II...

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Te invitamos a nuestra reflexión sobre el cursado 2020 de Física II...

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Este año por primera vez pudimos reconvertir las versiones de los cursos de Alfabetización Informacional Inicial y Avanzado a modalidad virtual

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Este año por primera vez pudimos reconvertir las versiones de los cursos de Alfabetización Informacional Inicial y Avanzado a modalidad virtual

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Desde Química Inorgánica queremos compartir nuestra experiencia. Este fue un año desafiante, lo principal era pensar en los estudiantes, llegar a ellos de la mejor manera a pesar de la distancia física, acompañarlos y estar siempre presentes, buscando distintas herramientas para facilitar el acercamiento. Uno de los objetivos era desarrollar habilidades y fortalecer competencias, para aprender de manera integral. Parte de nuestros tesoros:

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Desde Química Inorgánica queremos compartir nuestra experiencia. Este fue un año desafiante, lo principal era pensar en los estudiantes, llegar a ellos de la mejor manera a pesar de la distancia física, acompañarlos y estar siempre presentes, buscando distintas herramientas para facilitar el acercamiento. Uno de los objetivos era desarrollar habilidades y fortalecer competencias, para aprender de manera integral. Parte de nuestros tesoros:

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QUÍMICA INORGÁNICA

PUNTO DE PARTIDA...

NUEVOS HORIZONTES

Nuevos horizontes... por María Eugenia Márquez

EQUIPO DE TRABAJO

1

NUEVO CAMINO

TESOROS ENCONTRADOS

PUNTO DE PARTIDA

2

Te contamos nuestro viaje

3

4

ejandra

Morant

Gladys

ma

genia

Márquez

iz

Noelia

abrone

Rita

lina

Tonidandel

EQUIPO DE TRABAJO

pUNTO DE PARTIDA...

pROPUESTAS DE ABORDAJES DE TEMAS MEDIANTE eEDUCACIÓN A DISTANCIA

Desde 2018 hemos comenzado a implementar instancias de educación a distancia, con actividades tutorizadas.

Virtualización de todo el programa

Generamos una propuesta completamente virtual para adaptarnos a la situación actual.Propusimos encuentros sincrónicos.

acompañamiento y evaluación continúa

ESTRUCTURA POR temaS

Los contenidos fueron desarrollados en cinco temas:Tema 1: enlace, sólidos, compuestos de coordinación.Tema 2: propiedades periódicas.Tema 3: química de los elementos.Tema4: propiedades y comportamientos: redox, ácido base, propiedades periódicas y comportamiento químico, estado natural y métodos de obtención.Tema 5: elementos de transición y post transición.

estrategias variadas para propiciar el apredizaje y fortalecimiento de competencias

Se propuso en cada tema distintas alternativas de aprendizaje y expresión de los conocimientos.

NUEVO CAMINO...

parciales con nueva mirada

HERRAMIENTAS DIGITALES

Aprendizaje por competenciasL

FUNCIÓN TUTORIAL

TESOROS ENCONTRADOS

PRESENTACIONES

1

LABORATORIO

PODCASTS

MURAL:Usos y aplicaciones

GAMIFICACIÓN Creación de juegos de aprendizaje

2

3

4

5

MODELOS GEOMÉTRICOS

6

EVALUACIÓNPARCIALINNOVADORA

72

NUBES DE PALABRAS

8

MAPA MENTAL

2

Mapa mental: Metales de Transición

9

11

EVENTO CIENTÍFICO

TIKET DE SALIDA

6

INSIGNIAS

10

13

VIDEOS

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Química Inorgánica te cuenta by mamorant10 on Genially

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QUÍMICA INORGÁNICA PUNTO DE PARTIDA... NUEVOS HORIZONTES Nuevos horizontes... por María Eugenia Márquez EQUIPO DE TRABAJO 1 NUEVO CAMINO TESOROS ENCONTRADOS PUNTO DE PARTIDA 2 Te contamos nuestro viaje 3 4 ejandra Morant Gladys ma genia Márquez iz Noelia abrone Rita lina Tonidandel EQUIPO DE TRABAJO pUNTO DE PARTIDA...

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En este espacio quiero compartir con ustedes el trabajo que hemos llevado adelante con dos Prácticas Sociales Educativas: La Ciencia Como Puente y Volver a la Tierra. En ellas participan estudiantes de todas las carreras de distintos años. Aunque la esencia de las PSE es el trabajo en territorio, hemos podido llegar a las comunidades gracias a las TIC.

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En este espacio quiero compartir con ustedes el trabajo que hemos llevado adelante con dos Prácticas Sociales Educativas: La Ciencia Como Puente y Volver a la Tierra. En ellas participan estudiantes de todas las carreras de distintos años. Aunque la esencia de las PSE es el trabajo en territorio, hemos podido llegar a las comunidades gracias a las TIC.

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Tal vez se preguntan ¿Qué son las PSE? les comparto su definición:  Las Prácticas Sociales Educativas constituyen una estrategia pedagógica que, desde la función docencia universitaria y a través de las articulación de las funciones sustantivas de la universidad, enseñanza; investigación, extensión, procuran un espacio específico de formación integral, promoviendo que el compromiso social universitario no se realice escindido del acto educativo y del proyecto pedagógico de la universidad (Bauzá, Buj, Defacci, Erreguerena, Fernández, Navarro, Siarri, UNCuyo 2018). Las PSE poseen cinco características que dan especificidad, diferenciándolas de otras acciones educativas en territorio:

Abordaje de problemáticas sociales relevantes: la acción educativa debe abordar problemáticas sociales relevantes, identificadas por la comunidad donde la universidad se inserta, colaborando a su resolución, priorizando sectores sociales con derechos humanos y sociales vulnerados.

Integralidad y puesta en juego de insumos formativos: en el marco de un deseable y necesario abordaje interdisciplinario, las actividades de la PSE deben estar vinculadas a su formación, incluyendo la utilización de insumos teóricos, herramientas metodológicas y contenidos propios de su disciplina de estudio.

Diálogo de saberes: la actividad educativa debe implicar el diálogo horizontal entre los actores universitarios y los actores de la comunidad, promoviendo la interacción entre los conocimientos académicos y los saberes populares.

Trabajo fuera del aula y en conjunto con actores sociales externos de la universidad: la acción educativa debe transcurrir principalmente fuera del aula, en territorio e implicar la articulación y trabajo en conjunto con movimientos, actores y organizaciones sociales externos a la universidad, favoreciendo el aprendizaje situado.

Curricularidad: la actividad educativa debe transcurrir en un espacio formativo inscripto en el diseño curricular de la carrera en la que estudiantes y docentes forman parte.