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Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente

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SIMILITUDES EN LA PROYECCION DE LA JORNADA UNICA

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SIMILITUDES EN LA PROYECCION DE LA JORNADA UNICA

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Con la implementación de la jornada única se han mejorado proceso al interior de algunas instituciones Educativa
* Las TIC implementadas en el aula de clase, ha permitido que los alumnos generen procesos de investigación, innovación ayudándole en su proceso de aprendizaje significativo.
* los docentes que han recibido apoyo y capacitación, utilizan las TIC al interior del aula en sus procesos académicos.
*los docentes que han sido intervenidos en el manejo de las TIC, son el apoyo para resolver dudas, a la vez que permite que cada uno aprenda a su propio ritmo.

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*Chile es un pais que lleva por lo menos 22 años con la implementación de la Jornada Única.
*En el documento se plantea generar procesos de inclusión y así cerrar la brecha digital y acabar con la desigualdad digital
* En el proceso de cambio que implica la jornada única los docentes deben entrar en contacto con experiencias pedagógicas donde implementen el uso de las TIC en las aulas de clase.

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plantea un diagnostico generado desde el mismo, docente y directivo docente con el fin de plantear capacitaciones desde las mismas instituciones de acuerdo al contexto:
Proceso de autoevaluación: detectar en que competencia se encuentra y que nivel tiene.

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plantea como abordar la competencias TIC para la formación docente:
1. Dimensión
2. Competencia
3.Criterio
4. Estándares

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*Se procura que a través de la formación docente se apoye fuertemente la implementación de las TIC en el aula, en la sociedad con el fin de que responda  a las necesidades de la misma.
*En Ambos documentos se propone evaluar y diagnosticar el estado académico y profesional en el manejo de las TIC.

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permite situar al docente desde explorador, integrador hasta llegar a innovador: se plantean cinco principios que regulen la formación docente:
* pertinente
*Practico
*Situado
*Colaborativo
*Inspirador

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Las cinco Dimensiones las desarrolla a través de estándares que le permiten visualizar como poderlas alcanzar, teniendo en cuenta tres elementos:
* Definir itinerarios formativos
* identificar sus necesidades de formación
* Reconocer lo que se espera para su profesión

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                                       SIMILITUDES EN CUANTO A LA DEFINICION

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                                       SIMILITUDES EN CUANTO A LA DEFINICION

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Los demás elementos que se configuran en las definiciones como habilidades, actitudes, elementos cognitivos, las relaciones socioafectivas y el hecho de realizar una tarea de manera efectiva y eficaz.

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Trabaja cinco competencias:
*Competencia tecnológica
*Competencia Pedagógica
*Competencia Comunicativa
*Competencia de gestión
*Competencia Investigativa

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Trabaja cinco Dimensiones
* Dimensión Pedagógica
*Dimensión técnica o instrumental
* Dimensión de la Gestión
* Dimensión social ética y legal
* Dimensión de responsabilidad y desarrollo profesional.

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SIMILITUDES EN CUANTO A LOS ELEMENTOS CON LOS QUE TRABAJA CADA ENFOQUE

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SIMILITUDES EN CUANTO A LOS ELEMENTOS CON LOS QUE TRABAJA CADA ENFOQUE

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* Ambos paises trabajan desde cinco aspectos, que aunque parecen diferentes, tienen grandes coincidencias; la parte pedagógica
*la parte teórica e instrumental se asimila con la parte tecnológica.
*Ambos utilizan las TIC para mejorar la gestión curricular en su ámbito de trabajo y estudios
*Chile da énfasis a la inclusión social, la diversidad, cuidado del medio ambiente; la salud desde la dimensión socia, ética y legal.
*Colombia da énfasis a la comunicación y a la investigación desde las TIC

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Se define como sistemas de acción complejos que interrelacionan habilidades practicas, y cognitivas, conocimiento, motivación, actitudes, emociones que se movilizan en conjunto para realizar una acción efectiva.

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Conjunto de  conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, socioafectivas y psicomotoras apropiadamente relacionadas entre si para facilitar el desempeño flexible, eficaz y con sentido en contextos nuevos y retadores.

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* Colombia lleva por lo menos 6 años en el proceso de la implementación de la jornada única.
* El cerrar la brecha digital y acabar con la desigualdad digital tomara su tiempo, debido a la poca inversión que se tiene en el sector educativo.
* Fortalecer las competencias básicas con el fin de que los niños, niñas y adolescentes del sistema educativo oficial cuenten con un tiempo escolar significativo, para enriquecer su proyecto de vida.

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COMPETENCIAS TIC
CHILE-COLOMBIA