# data[].attributes.body
Entraine-toi au calcul sur Mathador

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aussi ludique qu'efficace : parfait pour l'école

Avec Mathador, la dimension ludique est aussi importante que l'aspect calcul. Le jeu, par le changement de cadre qu'il implique, valorise et remotive les élèves même les plus en difficulté. La notion de défi ajoute une dimension sociale à la pratique des mathématiques.

A l'inverse du calcul mental classique, direct (une opération donnée, un résultat attendu), le joueur est ici rendu acteur dans son calcul. Le principe du compte-est-bon, c'est du calcul mental à l'envers : le nombre-cible à fabriquer est consciemment ou inconsciemment analysé avant de chercher à l'atteindre. L'occasion de travailler sur la perception des ordres de grandeur, le sens des nombres et le sens des opérations.

Plusieurs enquêtes internationales ( TIMSS 2015 notamment) ont pointé le recul français en matière d'apprentissage des mathématiques. Le rapport Villani-Torossian (" 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques ", 2018) recommande entre autres l'utilisation du jeu et le renforcement de la pratique régulière du calcul mental. Les jeux Mathador s'inscrivent pleinement dans cette dynamique d'apprentissage.
Applications et jeux en ligne, offre Classe, boîtes de jeux, escape game... autant de façons de calculer avec vos élèves !

# data[].attributes.attachment_link.title
Mathador : jeu de calcul mental, application, concours, jeu en ligne ou jeux de société

# data[].attributes.attachment_link.description
Avec Mathador, la dimension ludique est aussi importante que l'aspect calcul. Le jeu, par le changement de cadre qu'il implique, valorise et remotive les élèves même les plus en difficulté. La notion de défi ajoute une dimension sociale à la pratique des mathématiques.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EG Périmètres

Aire cours

Aire rédaction

Aire cours

Aire rédaction

Construction

Rectangle

Polygone

Construction

Carré

Carrés, rectangles : constructions et aires

3ème

4ème

5ème

Départ des parcours

Les Genially 6ème

Périmètres

Périmètres

Un jeu de Peg Kuoszuckid'après un travail de Sébastien Nouaillier

Continuer

Nouvelle partie

Aide-nous à retrouver les 8 diamants égarés sur les berges de la rivière.

Sauvegarde...

Récompenses

Zone de recherche

Zone de recherche

Si tu commences une nouvelle partie,tu perdras toute ta progression ainsi que tes recompenses.

Zone de recherche

DEBUT

Zone de recherche

Zone de recherche

Zone de recherche

80%

Zone de recherche

Zone de recherche

Voici le plan de la rivière.

Sauvegarde...

RÉcompenses

Dénouement

Sauvegarde...

VALIDER

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

Sauvegarde...

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

VALIDER

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

cm

01

01

Périmètre =

Sauvegarde...

VALIDER

( x 1) + ( x 1,4)

segments de longueur environ 1,4 cm.

segments de longueur 1 cm.

Le périmètre est composé de :

Périmètre ≈

Trouve mon périmètre.

≈ cm

01

01

Sauvegarde...

VALIDER

( x 1) + ( x 1,4)

segments de longueur envrion 1,4 cm.

segments de longueur 1 cm.

Le périmètre est composé de :

Périmètre ≈

Trouve mon périmètre.

≈ cm

01

01

Sauvegarde...

Bravo !

MISSION REUSSIE !!!

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

3 cm

5cm

01

cm

02

Périmètre =

Sauvegarde...

6cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

02

Périmètre =

Sauvegarde...

5,8 cm

3 cm

5 cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

02

Périmètre =

Sauvegarde...

Pas mal !

MISSION REUSSIE !!!

Sauvegarde...

VALIDER

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

01

03

Sauvegarde...

VALIDER

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

01

03

Sauvegarde...

Magnifique!

MISSION REUSSIE !!!

03

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

3,8 cm

5,2cm

01

cm

04

Périmètre =

Sauvegarde...

8,1 cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

04

Périmètre =

Sauvegarde...

6,6 cm

3,8 cm

5,4 cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

04

Périmètre =

Sauvegarde...

Super !

MISSION REUSSIE !!!

04

Sauvegarde...

VALIDER

Trouve mon périmètre.

L = ?

2 cm

4 cm

3 cm

cm

01

cm

05

Périmètre =

L =

Sauvegarde...

Chapeau l'artiste !

MISSION REUSSIE !!!

05

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

4 cm

5 cm

6,4 cm

VALIDER

cm

Périmètre =

Sauvegarde...

Excellent !

MISSION REUSSIE !!!

06

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

dm

07

Périmètre =

Sauvegarde...

Et encore une mission terminée !

MISSION REUSSIE !!!

07

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

10 cm

3 carrés

VALIDER

01

cm

08

Périmètre =

Sauvegarde...

Un petit tour en barque ?

MISSION REUSSIE !!!

08

Sauvegarde...

Nous avons récupéré ces chiffres, Cela fonctionnera -t-il?

1234

<

12345

ERREUR

LIBERER

1234

Débloque le cadenas pour libérer le dragon.

Sauvegarde...

Que la magie opère !

Merci ! Je suis enfin libéré !

VALIDER

Question 1/6

Créé par Marie DarifAdapté par Mme SOULIER

Quelle est l'aire d'un carré de côté 7 cm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 2/6

Quel est le périmètre d'un carré de côté 6 cm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 3/6

Quelle est l'aire d'un carré de côté 5 dm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 4/6

Quel est le périmètre d'un carré de côté 7 mm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 5/6

Quelle est la longueur des côtés d'un carré de périmètre 100 mm ?

VALIDER

Question 6/6

Quelle est la longueur des côtés d'un carré d'aire 100 mm² ?

Un quiz de Peggy Kuoszucki

Un quadrilatère est un polygone qui possède 4 côtés.

Merci à Isabelle Vivien !

Nommer un quadrilatère

Vocabulaire

Pour nommer un quadrilatère, il faut lire les noms des sommets en "tournant" autour du quadrilatère.

Rappels sur les quadrilatères

As-tu la réponse à cette question ?

Merci à Peggy Kuoszucki

Et un polygone à 100 côtés, comment ça s'appelle ?

L'appellation des polygones suivant leur nombre de côtés vient du grec et du latin.

L'oncle polygone concave.

Merci à Peggy Kuoszucki

La cousine polygone croisé.

Le cousin polygone convexe.

Quand la famille Polygone organise un repas, il y a toujours beaucoup de monde.

Repas de familles !

VALIDER

Bravo !

Il n'y a pas que des carrés formés d'un carreau.

Merci à Peggy Kuoszucki

Nombre de carrés :

Combien de carrés vois-tu ?

VALIDER

Bravo !Clique pourla suite

cm²

8 cm

Aire =

cm²

Aire =

9 cm

3 cm

cm²

Aire =

4 cm

6 cm

cm²

9 cm

Aire =

Calcule directement les aires suivantes (n'écris que la réponse) :

3 cm

2 cm

VALIDER

3 cm

Bravo !Clique pourla suite

3 cm

6 cm

5 cm

9 cm

cm²

Aire =

cm²

Aire =

Cherche ces exercices au brouillon, avec les étapes intermédiaires, mais ne recopie ici que le résultat final

Calcule l'aire de la surfacecoloriée en rose clair :

4 cm

VALIDER

5 cm

Bravo !Retour au menu !

2 cm

9 cm

cm²

Aire =

Cherche ces exercices au brouillon, avec les étapes intermédiaires, mais ne recopie ici que le résultat final

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

25 u.a.

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

= 5 u.l. x 5 u.l.

25 u.a.

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

Aire d'un carré = côté x côté

= 5 u.l. x 5 u.l.

25 u.a.

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = 6cm x 6cm

Aire = AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = 36 cm²

Aire = 6cm x 6cm

Aire = AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

L'aire du carré ABCD est égale à 36 cm².

= 36 cm²

= 6cm x 6cm

= AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire d'un carré

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

15 u.a.

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

= 5 u.l. x 3 u.l.

15 u.a.

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

Aire d'un rectangle = Longueur x largeur

= 5 u.l. x 3 u.l.

15 u.a.

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

= 7cm x 5cm

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

= 35 cm²

= 7cm x 5cm

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

L'aire de ce rectangle est égale à 35cm².

= 35 cm²

= 7cm x 5cm

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

Aire d'un rectangle

Départ

Affronte le dragon !

81 cm

81 cm²

Quel est le périmètre d'un carré de côté 9 cm ?

Question 1/5

36 cm

Correct !

Suite

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

25 cm²

Quelle est l'aire d'un carré de côté 5 cm ?

15 cm²

20 cm²

Question 2/5

Correct !

Suite

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

15 cm²

16 cm²

16 cm

Question 3/5

Quelle est l'aire d'un rectangle dont la longueur mesure 5 cm et la largeur mesure 3 cm ?

Suite

Correct !

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

Quelle est le périmètre d'un rectangle dont la longueur mesure 8 cm et la largeur mesure 2 cm ?

10 cm

16 cm

Question 4/5

20 cm

Suite

Correct !

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

28cm

Quel est le périmètre d'un carré de côté 7 cm ?

49 cm

49 cm²

Question 5/5

Suite

Correct !

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

Retour au menu

Félicitations

Non !

Essaie encore

# data[].attributes.attachment_link.title
Rectangles et carrés (définition, vocabulaire, construction, aire)

# data[].attributes.attachment_link.description
EG Périmètres Aire cours Aire rédaction Aire cours Aire rédaction Construction Rectangle Polygone Construction Carré Carrés, rectangles : constructions et aires 3ème 4ème 5ème Départ des parcours Les Genially 6ème Périmètres Périmètres Un jeu de Peg Kuoszuckid'après un travail de Sébastien Nouaillier Continuer Nouvelle partie Aide-nous à retrouver les 8 diamants égarés sur les berges de la rivière.

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercices (2/2) Exercices (1/2) précédent Cours Cours Activités d'introduction Symétrie axiale Propriétés WOOF WOOF [DE] est le symétrique du segment : [DF] est le symétrique du segment : Ces deux triangles sont symétriques par rapport (d). Exercices Bravo !Suite... [EF] est le symétrique du segment : VALIDER Erreur !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Exercice

Jeu

Jeu

Jeu

Jeu

Fiche de cours

Jeu

Puzzle

Jeu

Questionsflash

Cours

Fractions (2)

écriture décimale

Fraction et quotient

Additions et soustractionsde fractions

Cours

compteur

Humm...T'es pas au point !

VALIDER

Bravo !!!

Merci à Jeu Set et Maths

"4","3","3.5|3,5","2.4|2,4","7","3","12","7"

2 x = 7

5 x = 15

5 x = 12

Avec un nombre décimal

Avec une fraction

Avec un nombre entier

2 x = 8

Complète les cases

3 x = 7

7 x = 12

Un jeu de Sébastien Nouaillier

Commencer

Assemble les puzzles

Bravo !Retour au menu

<nombre>6</nombre> <script></script>

Replace les abscisses

INTRODUCTION HERE

You can write a subtitle here

Pastel Color

06/10/18

VALIDER

Bravo !!!

= 4

= 7

= 6

Complète les égalités suivantes

= 6

Cours

Fraction d'une quantité

écriture décimale

Fraction et quotient

Fractions (2)

Cours

Additions /soustractions

Merci à Isabelle Vivien

Vérifie que tu connais le cours

Quotient

Partage

Quotient et fraction

Une activité de Mathix.org

Choisis ton niveau de difficulté.Tape au clavier les chiffres que tu veux écrire et pense à valider avec la touche "entrée".

VALIDER

Bravo !!!

3 x

Question 1 : Partage l'unité en 3 parties égales et choisis 7 de ces parties comme longueur d'un bond.La longueur d'un saut de kagourou correspond à la fraction : Après 3 de ces bonds, regarde l'abscisse du kangourou et complète :

Une appliquette de Frédéric Piou

VALIDER

Bravo !!!

4 x

Question 2 : Partage l'unité en 4 parties égales et choisis 3 de ces parties comme longueur d'un bond.La longueur d'un saut de kagourou correspond à la fraction : Après 4 de ces bonds, regarde l'abscisse du kangourou et complète :

Une appliquette de Frédéric Piou

VALIDER

Bravo !!!

5 x

Question 3 : Partage l'unité en 5 parties égales et choisis 2 de ces parties comme longueur d'un bond.La longueur d'un saut de kagourou correspond à la fraction : Après 5 de ces bonds, regarde l'abscisse du kangourou et complète :

Une appliquette de Frédéric Piou

VALIDER

Bravo !!!retour au menu

4 x

Question 4 : Partage l'unité en 4 parties égales et choisis 9 de ces parties comme longueur d'un bond.La longueur d'un saut de kagourou correspond à la fraction : Après 4 de ces bonds, regarde l'abscisse du kangourou et complète :

Une appliquette de Frédéric Piou

A toi de jouer ! Valide quand tu as terminé.

Un jeu de Sébastien Nouaillier

clique ici

BRAVO !

VALIDER

Entraînement

VALIDER

Bravo !!!

Complète ces égalités

Merci à Sébastien Nouaillier

@Jeynil et Assia

VALIDER

Bravo !!!

Merci à Sébastien Nouaillier

Complète ces égalités

@Younès et Assia

VALIDER

Bravo !!!

\frac{2}{2}

VALIDER

\frac{28}{36}

\frac{3}{4}

On ne change pas la valeur d'une fraction lorsqu'on multiplie ou lorsqu'on divise son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.

\frac{2}{2}

\frac{4}{4}

\frac{7}{7}

\frac{3}{3}

\frac{3}{5}

\frac{12}{20}

\frac{14}{20}

\frac{5}{8}

\frac{3}{4}

\frac{3}{4}

\frac{3}{4}

\frac{3}{4}

\frac{2}{2}

VALIDER

\frac{6}{8}

\frac{3}{4}

Title 2

Title 1

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VS

THANK YOU

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice Jeu Jeu Jeu Jeu Fiche de cours Jeu Puzzle Jeu Questionsflash Cours Fractions (2) écriture décimale Fraction et quotient Additions et soustractionsde fractions Cours compteur Humm...T'es pas au point ! VALIDER Bravo !!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeu éducatif très efficace pour revoir les fractions, en particulier les représentations graphiques afin de bien comprendre et visualiser concrètement ce que sont les fractions. Le jeu propose 3 niveaux de difficulté et un niveau bonus avec scores en ligne. Pour les élèves de cm1, cm2, 6ème et 5ème.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fractions et partages d'unité - Cours sixième

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Questions flash

Aire d'un triangle

Aire d'un trianglerectangle

Triangle quelconque

Triangle rectangle

Jeu

Jeu

Jeu

Jeu

Cours

Exercice rédigé

Aire et périmètre

Construction

Construction

Triangles : définitions, construction, aire et périmètre

Vocabulaire, triangles particuliers

Enigmes

Fais glisser ce cadre pour voir la solution

correction

@ monsieur Enocq

Un monstre a kidnappé monsieur Enocq. Il t'envoie un message codé pour faire son portrait robot. Reconstitue-le pour aider mon collègue !

Quel est le périmètre de ce triangle rectangle ? N'oublie pas de préciser l'unité.

Question 1/3

Créé par Marie DarifAdapté par Mme SOULIER

Quelle est l'aire de ce triangle rectangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

VALIDER

Quel est le périmètre de ce triangle rectangle ? N'oublie pas de préciser l'unité.

Question 2/3

Quelle est l'aire de ce triangle rectangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Quel est le périmètre de ce triangle rectangle ? N'oublie pas de préciser l'unité.

Question 3/3

Bravo !

Quelle est l'aire de ce triangle rectangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Un exercice de José Hourlier

Quels sont les côtés de ce triangle ?

Quels sont les sommets de ce triangle ?

Bravo !

Il y a des erreurs !

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Et non !

Bravo, on continue.

Un jeu de Peg Kuoszucki

[AC]

[BC]

[AB]

Sur la liste ci-dessous, clique sur le nom de sa base.

Sur le dessin, clique sur son sommet principal.

VALIDER

ABC est un triangle isocèle.

Et non !

Bravo, on continue.

[NZ]

[EZ]

[NE]

Sur la liste ci-dessous, clique sur le nom de sa base.

Sur le dessin, clique sur son sommet principal.

NEZ est un triangle isocèle.

VALIDER

Et non !

Bravo, on continue.

Sur le dessin, clique sur le numéro du triangle rectangle.

VALIDER

Et non !

Bravo, on continue.

Sur le dessin, clique sur le numéro du triangle isocèle en T.

VALIDER

Et non !

Bravo, on continue.

Sur le dessin, clique sur le numéro du triangle isocèle dont la base est le côté [AM].

VALIDER

Et non !

Bravo, on continue.

Sur le dessin, clique sur le numéro du triangle isocèle dont la base est le côté [TM].

VALIDER

Et non !

Bravo, retour au menu

Un jeu de Peg Kuoszucki

Relie chaque étiquette de gauche à l'étiquette de droite qui convient.

Le triangle équilatéral.

Le triangle isocèle.

Le triangle rectangle.

Il a un angle droit.

Recommencer

REtirerle dernier trait

Il a deux côtés de même longueur.

Il a trois côtés de même longueur.

Valider

Et non !

Gagné !

Un jeu de Peg Kuoszucki

Associe les paires

Rectangle en P

Rectangle en O

Rectangle en T

Rectangle et isocèleen T

Rectangle et isocèleen O

Rectangle et isocèleen P

Isocèle en O

Isocèle en T

Isocèle en P

VALIDER

Question 1/5

Créé par Marie DarifAdapté par Mme SOULIER

Quelle est l'aire de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 2/5

Quelle est l'aire de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Quel est le périmètre de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

Question 3/5

Quelle est l'aire de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Quel est le périmètre de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

Question 4/5

Quelle est l'aire de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Quel est le périmètre de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

Question 5/5

Quelle est l'aire de ce triangle ?N'oublie pas de préciser l'unité.

Bravo !

# data[].attributes.attachment_link.title
Triangles : vocabulaire, construction, aire et périmètre (6ème)

# data[].attributes.attachment_link.description
Questions flash Aire d'un triangle Aire d'un trianglerectangle Triangle quelconque Triangle rectangle Jeu Jeu Jeu Jeu Cours Exercice rédigé Aire et périmètre Construction Construction Triangles : définitions, construction, aire et périmètre Vocabulaire, triangles particuliers Enigmes Fais glisser ce cadre pour voir la solution correction @ monsieur Enocq Un monstre a kidnappé monsieur Enocq.

# data[].attributes.attachment_link.title
How To Make A Transforming 8-Pointed Ninja Star!. (Origami)

# data[].attributes.body
A colorier en choisissant quelques couleurs et en respectant la symétrie.

# data[].attributes.attachment_link.title
12-01 Activité Vasarely modifiée (élèves).

# data[].attributes.attachment_link.description
J'ai besoin d'un super héros des tables de divison. Avant de partir en mission, tu vas devoir t'entraîner ! Il faudra être super rapide ! Améliore ta rapidité petit à petit ! Je compte sur toi !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Intercaler

Encadrer

Ranger

Nombres décimaux : repérer, comparer, ranger, intercaler, encadrer

Comparer

Repérer

Merci à Dominique Bollaerts !

Relie chaque nombre à sa graduation.

0,9

0,4

0,1

1,0

0,5

Relie chaque nombre à sa graduation.

Relie chaque nombre à sa graduation.

4,16

4,11

4,20

4,12

4,18

4,2

4,1

Relie chaque nombre à sa graduation.

7,26

7,2

7,02

7,55

7,40

7,6

Relie chaque nombre à sa graduation.

2,47

2,43

2,38

2,460

2,41

2,46

2,4

Relie chaque nombre à sa graduation.

6,500

6,535

6,524

6,51

6,488

6,54

6,49

Les monstres

Cours

Questions Flash

HaHaHaHa... !!!

Les chaussettes

Retrouve les abscisses

Repérer un point sur une demi-droite graduée

Les exercices de CoopMATHS MathALEA

Un jeu de Peg Kuoszuxki

Une petite aide si nécessaire.

20

Donne les abscisses des points repérés par les épingles.

Epingle rouge

Epingle jaune

Epingle verte

VALIDER

Une petite aide si nécessaire.

44

43

Donne les abscisses des points repérés par les épingles.(Si besoin, utilise la touche )

Epingle rouge

Epingle jaune

Epingle verte

VALIDER

Une petite aide si nécessaire.

17

16

Donne les abscisses des points repérés par les épingles.(Si besoin, utilise la touche )

Epingle rouge

Epingle jaune

Epingle verte

VALIDER

Une petite aide si nécessaire.

2,9

2,8

Donne les abscisses des points repérés par les épingles.(Si besoin, utilise la touche )

Epingle rouge

Epingle jaune

Epingle verte

VALIDER

Une petite aide si nécessaire.

4,72

4,71

Donne les abscisses des points repérés par les épingles.(Si besoin, utilise la touche )

Epingle rouge

Epingle jaune

Epingle verte

VALIDER

Niveau 1

VOIR LA LECON

Niveau 2

Un jeu de Marie Darif

Les droites graduées

Lorsque tu as fini, déplace ce rectangle pour accéder à la correction

correction

Réponds correctement aux 5 questions pour reconstituer le monstre.

Lorsque tu as fini, déplace ce rectangle pour accéder à la correction

correction

Réponds correctement aux 5 questions pour reconstituer le monstre.

Bravo !

0,6

0,3

0,03

0,06

0,7

0,2

0,1

Bravo !

1,05

100

18

Seras-tu assez fort pour remettre les étiquettes à leur place ?

0,8

0,55

10

0,7

Questions flash

Cours

Teste tes connaissances

Les symboles

Comparer deux nombres décimaux :c'est dire qui est le plus grand (ou le plus petit) ou s'ils sont égaux.

Comparer deux nombres décimaux

Merci à Dominique Bollaerts !

Bravo !

VALIDER

48

48,6

6,060

6,06

120,6

102,8

4,012

4,12

30,72

Compare ces nombres,en écrivant < ou > ou =.

307,2

Bravo !

VALIDER

0,4

0,48

8,5

5,08

0,256

0,27

1,001

75,56

75,506

Compare ces nombres,en écrivant < ou > ou =.

Les exercices de CoopMATHS MathALEA

Question 1/3

Sais-tu comparer des nombres décimaux ?Choisis les bons symboles, puis clique sur valider.

7,00

8,9

8,12

0,5

0,39

1,99

2,51

2,6

Un jeu de Marie Darif

Question 2/3

Sais-tu comparer des nombres décimaux ?Choisis les bons symboles, puis clique sur valider.

9,70

9,7

3,08

3,8

7,1

6,25

5,5

5,71

4,4

4,57

Question 3/3

Sais-tu comparer des nombres décimaux ?Choisis les bons symboles, puis clique sur valider.

6,83

7,01

5,5

5,41

2,39

2,4

2,0

3,2

3,14

Range les fioles

Ranger des nombres dans l'ordre croissant signifie les ranger du plus petit au plus grand. Ranger des nombres dans l'ordre décroissant signifie les ranger du plus grand au plus petit.

Ordre décroissant

Ordre croissant

Ranger des nombres décimaux

Merci à Dominique Bollaerts !

60,08

6,8

6,72

6,096

6,048

6,08

Déplace les nombres pour les classer dans l'ordre croissant.

Déplace les nombres pour les classer dans l'ordre croissant.

70,48

70,8

70,062

7,048

706,2

7,06

Déplace les nombres pour les classer dans l'ordre décroissant.

8,046

8,466

8,66

8,46

8,646

6,846

Bravo !

Déplace les nombres pour les classer dans l'ordre décroissant.

10,097

10,789

10,97

10,79

11,987

10,907

11,798

3,91

6,45

8,1

Bravo !

7,3

5,9

<

<

<

<

Range les fioles dans l'ordre croissant

Bravo !

7,7

7,12

7,55

7,3

<

<

<

<

7,8

Range les fioles dans l'ordre croissant

Bravo !

7,7

7,12

7,55

7,3

<

<

<

<

7,8

Range les fioles dans l'ordre croissant

Bravo !

Image : Freepik.com

Il y a des erreurs

VALIDER

Trouve les instrus : dans chaque série, un nombre n'est pas bien rangé

Valeurapprochée

Cours

Encadrer

Définition : Encadrer un nombre, c'est trouver un nombre plus petit et un autre nombre plus grand que lui.Exemples : ci-dessous sont présentés quatre encadrements du nombre 26,748. A la dizaine près : 20 < 26,748 < 30À l'unité près : 26 < 26,748 < 27Au dixième près : 26,7 < 26,748 < 26,8Au centième près : 26,74 < 26,748 < 26,75

Encadrer un nombre décimal

<

<

<

<

2,352

Range les fioles dans l'ordre croissant

Bravo ! Passe à la série suivante :

VALIDER

Erreur(s)

<

<

125,12

<

<

45,26

<

<

37,82

Encadre à la dizaine près

Bravo ! Passe à la série suivante :

VALIDER

Erreur(s)

<

<

2,1

<

<

4,3

<

<

6,8

Encadre à l'unité près

Bravo ! Passe à la série suivante :

VALIDER

Erreur(s)

<

<

125,12

<

<

45,26

<

<

37,82

Encadre au dixième près

Bravo ! Retour au menu :

VALIDER

Erreur(s)

<

<

125,127

<

<

45,261

<

<

37,825

Encadre au centième près

Bravo ! Passe à la série suivante :

VALIDER

Erreur(s)

152,412

Valeur approchée au dixième par excès :

Valeur approchée au dixième par défaut :

Valeur approchée à l'unité par excès :

Valeur approchée à l'unité par défaut :

Trouve les valeurs approchées de ce nombre :

Bravo ! Passe à la série suivante :

VALIDER

Erreur(s)

5,689

Valeur approchée au centième par excès :

Valeur approchée au centième par défaut :

Valeur approchée à l'unité par excès :

Valeur approchée à l'unité par défaut :

Trouve les valeurs approchées de ce nombre :

Bravo ! Retour au menu :

VALIDER

Erreur(s)

102,333

Valeur approchée au centième par excès :

Valeur approchée au dixième par défaut :

Valeur approchée à l'unité par excès :

Valeur approchée à l'unité par défaut :

Trouve les valeurs approchées de ce nombre :

Cours

Intercaler

Définition : intercaler un nombre entre deux valeurs, c'est trouver un nombre compris entre ces deux valeurs.Exemple : intercaler un nombre entre 3 et 7 c'est trouver un nombre qu'on pourrait écrire à la place des pointillés : 3 < .... < 7 On pourrait intercaler : 4 ; 6 ; 5,3 ; 6,8 ; 3, 125 ; ... on peut intercaler une infinité de nombres décimaux entre deux nombres différents.

Intercaler un nombre entre deux nombres donnés

Bravo !

6,701

6,209

6,64

6,305

6,61

6,59

6,01

5,6

6,55

7,01

6,21

6,53

6,12

5,3

7,6

Entoure les nombres compris entre 6,2 et 6,6

Il y a des erreurs

VALIDER

Image : Freepik.com

2,41 < < 2,42

2,4 < < 2,5

2,3 < < 2,4

Bravo !

2,13 < < 2,14

5 < < 6

Intercale un nombre entre ces valeurs

VALIDER

Erreur !

Trouve un nombre à intercaler puis valide.Si la réponse est correcte, le fond devient vert, sinon il devient rouge.Recommence plusieurs fois.

Une activité de Raphaël Petit (C2iTICE)

# data[].attributes.attachment_link.title
Décimaux : repérer, comparer, ranger et encadrer (6ème)

# data[].attributes.attachment_link.description
Intercaler Encadrer Ranger Nombres décimaux : repérer, comparer, ranger, intercaler, encadrer Comparer Repérer Merci à Dominique Bollaerts ! Relie chaque nombre à sa graduation. 0,9 0,4 0,1 1,0 0,5 Relie chaque nombre à sa graduation. Relie chaque nombre à sa graduation. 4,16 4,11 4,20 4,12 4,18 4,2 4,1 Relie chaque nombre à sa graduation.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quelle division ?

Entraînement

Cours

Division décimale

Merci à Isabelle Vivien

0 0

- 6 4

11) On écrit 8 au quotient et on pose 64.

Le plus grand multiple est 8 x 8 = 64

10) Combien de fois 8 dans 64 ?

Comme on abaisse le chiffre des dixièmes, il faut mettre une virgule au quotient.

9) On abaisse le 4.

352,4 = 8 x 44,8

On peut alors écrire l'égalité correspondante :

Quand le reste est égal à 0, la division décimale est TERMINÉE.

On vérifie que 6 est inférieur au diviseur 8.

0 6

8) On fait la soustraction.

- 3 2

7) On écrit 4 au quotient et on pose 32.

Le plus grand multiple est 4 x 8 = 32

6) Combien de fois 8 dans 38 ?

5) On abaisse le 8.

On vérifie que 3 est inférieur au diviseur 8.

4) On fait la soustraction.

0 3

- 3 2

3) On écrit 4 au quotient et on pose 32.

Le plus grand multiple est 4 x 8 = 32

2) Combien de fois 8 dans 35 ?

1) On partage 35 dizaines en 8 parts égales.

3 5 8, 4

Reste

Quotient

Diviseur

Dividende

Effectuer la division décimale de 358,4 par 8

Reste

Quotient

Diviseur

Dividende

0 4

- 5 6

11) On écrit 8 au quotient et on pose 56.

Le plus grand multiple est 8 x 7 = 56

14) Combien de fois 7 dans 60 ?

13) On abaisse le 0.

12) On fait la soustraction.

,0 0

Donner une valeur approchée du quotient au centième près par défaut.

0 6

- 1 4

11) On écrit 2 au quotient et on pose 14.

Le plus grand multiple est 2 x 7 = 14

10) Combien de fois 7 dans 20 ?

Il n'y a plus de chiffre visible, mais il faut effectuer une division décimale : on ajoute deux zéros après la virgule

9) On abaisse le 0.

114 ÷ 7 ≈ 16,28

On peut alors écrire :

Le reste n'est pas égal à 0, mais on s'arrête quand le quotient est donné au centième près.

On vérifie que 2 est inférieur au diviseur 7.

0 2

8) On fait la soustraction.

- 4 2

7) On écrit 6 au quotient et on pose 42.

Le plus grand multiple est 6 x 7 = 42

6) Combien de fois 7 dans 44 ?

5) On abaisse le 4.

On vérifie que 4 est inférieur au diviseur 7.

4) On fait la soustraction.

0 4

- 7

3) On écrit 1 au quotient et on pose 7.

Le plus grand multiple est 1 x 7 = 7

2) Combien de fois 7 dans 11 ?

1) On partage 11 dizaines en 7 parts égales.

1 1 4

Effectuer la division décimale de 114 par 7

Merci à Isabelle Vivien

TREASURE MAP

Un jeu de Marie Darif

Ce n'est pas ça. Réessaye.

VALIDER

Division décimale ou euclidienne ?

On veut ranger 27 perles dans des boîtes pouvant chacune contenir 5 perles.Combien de place restera-t-il dans la dernière boîte ?

5 enfants se partagent 27 perles. Combien restera-t-il de perles ?

On veut ranger 27 perles dans des boîtes pouvant chacune contenir 5 perles.Combien faut-il prévoir de boîtes ?

5 enfants se partagent 27 euros. Combien chacun aura-t-il d'argent ?

5 enfants se partagent 27 perles. Combien chacun aura-t-il de perles ?

Division décimale ou euclidienne ?

Ce n'est pas ça. Réessaye.

VALIDER

On veut ranger 36 perles dans des boîtes pouvant chacune contenir 10 perles.Combien de place restera-t-il dans la dernière boîte ?

10 enfants se partagent 36 perles. Combien restera-t-il de perles ?

On veut ranger 36 perles dans des boîtes pouvant chacune contenir 10 perles.Combien faut-il prévoir de boîtes ?

10 enfants se partagent 36 euros. Combien chacun aura-t-il d'argent ?

10 enfants se partagent 36 perles. Combien chacun aura-t-il de perles ?

Division décimale ou euclidienne ?

BRAVO !

BRAVO !

Ce n'est pas ça. Réessaye.

VALIDER

On veut ranger 21 perles dans des boîtes pouvant chacune contenir 4 perles.Combien de place restera-t-il dans la dernière boîte ?

4 enfants se partagent 21 perles. Combien restera-t-il de perles ?

On veut ranger 21 perles dans des boîtes pouvant chacune contenir 4 perles.Combien faut-il prévoir de boîtes ?

4 enfants se partagent 21 euros. Combien chacun aura-t-il d'argent ?

4 enfants se partagent 21 perles. Combien chacun aura-t-il de perles ?

Outils : Scape

Divisions décimales

Divisions décimales

D'après un travail de Sébastien Nouaillier

Adapté par A Chauvin Cellas

Images : Upklyak - Freepik.com

Images : Upklyak - Freepik.com

9,

Besoin des tables ?

clique ici

BRAVO !

VALIDER

Complète cette division décimale

Besoin des tables ?

clique ici

BRAVO !

VALIDER

Complète cette division décimale

6,

Besoin des tables ?

clique ici

BRAVO !

VALIDER

Complète cette division décimale

4,

Besoin des tables ?

clique ici

BRAVO !

VALIDER

Complète cette division décimale

6,

3,

Besoin des tables ?

clique ici

BRAVO !

VALIDER

Complète cette division décimale

1,

Besoin des tables ?

clique ici

BRAVO !

VALIDER

Complète cette division décimale

Tu es le Poséïdon des divisions !

Tu es le Poséïdon des divisions !

Bravo !!!

Bravo !!!

Rien ne remplace un bon entraînement !

CoopMathsMathALEA

Lorem ipsum dolor

PIRATES PRESENTATION

Start

# data[].attributes.attachment_link.description
Quelle division ? Entraînement Cours Division décimale Merci à Isabelle Vivien 0 0 - 6 4 11) On écrit 8 au quotient et on pose 64. Le plus grand multiple est 8 x 8 = 64 10) Combien de fois 8 dans 64 ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Propriétés des droites parallèles et perpendiculaires

# data[].attributes.attachment_link.description
Constructions et premières démonstrations en sixième.

# data[].attributes.attachment_link.title
Critères de divisibilité - Questions flash

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EG Périmètres

Aire cours

Aire rédaction

Aire cours

Aire rédaction

Construction

Rectangle

Polygone

Construction

Carré

Carrés, rectangles : constructions et aires

3ème

4ème

5ème

Départ des parcours

Les Genially 6ème

Périmètres

Périmètres

Un jeu de Peg Kuoszuckid'après un travail de Sébastien Nouaillier

Continuer

Nouvelle partie

Aide-nous à retrouver les 8 diamants égarés sur les berges de la rivière.

Sauvegarde...

Récompenses

Zone de recherche

Zone de recherche

Si tu commences une nouvelle partie,tu perdras toute ta progression ainsi que tes recompenses.

Zone de recherche

DEBUT

Zone de recherche

Zone de recherche

Zone de recherche

80%

Zone de recherche

Zone de recherche

Voici le plan de la rivière.

Sauvegarde...

RÉcompenses

Dénouement

Sauvegarde...

VALIDER

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

Sauvegarde...

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

VALIDER

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

cm

01

01

Périmètre =

Sauvegarde...

VALIDER

( x 1) + ( x 1,4)

segments de longueur environ 1,4 cm.

segments de longueur 1 cm.

Le périmètre est composé de :

Périmètre ≈

Trouve mon périmètre.

≈ cm

01

01

Sauvegarde...

VALIDER

( x 1) + ( x 1,4)

segments de longueur envrion 1,4 cm.

segments de longueur 1 cm.

Le périmètre est composé de :

Périmètre ≈

Trouve mon périmètre.

≈ cm

01

01

Sauvegarde...

Bravo !

MISSION REUSSIE !!!

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

3 cm

5cm

01

cm

02

Périmètre =

Sauvegarde...

6cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

02

Périmètre =

Sauvegarde...

5,8 cm

3 cm

5 cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

02

Périmètre =

Sauvegarde...

Pas mal !

MISSION REUSSIE !!!

Sauvegarde...

VALIDER

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

01

03

Sauvegarde...

VALIDER

cm

Périmètre =

Trouve mon périmètre.

01

03

Sauvegarde...

Magnifique!

MISSION REUSSIE !!!

03

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

3,8 cm

5,2cm

01

cm

04

Périmètre =

Sauvegarde...

8,1 cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

04

Périmètre =

Sauvegarde...

6,6 cm

3,8 cm

5,4 cm

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

cm

04

Périmètre =

Sauvegarde...

Super !

MISSION REUSSIE !!!

04

Sauvegarde...

VALIDER

Trouve mon périmètre.

L = ?

2 cm

4 cm

3 cm

cm

01

cm

05

Périmètre =

L =

Sauvegarde...

Chapeau l'artiste !

MISSION REUSSIE !!!

05

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

4 cm

5 cm

6,4 cm

VALIDER

cm

Périmètre =

Sauvegarde...

Excellent !

MISSION REUSSIE !!!

06

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

VALIDER

01

dm

07

Périmètre =

Sauvegarde...

Et encore une mission terminée !

MISSION REUSSIE !!!

07

Sauvegarde...

Trouve mon périmètre.

10 cm

3 carrés

VALIDER

01

cm

08

Périmètre =

Sauvegarde...

Un petit tour en barque ?

MISSION REUSSIE !!!

08

Sauvegarde...

Nous avons récupéré ces chiffres, Cela fonctionnera -t-il?

1234

<

12345

ERREUR

LIBERER

1234

Débloque le cadenas pour libérer le dragon.

Sauvegarde...

Que la magie opère !

Merci ! Je suis enfin libéré !

VALIDER

Question 1/6

Créé par Marie DarifAdapté par Mme SOULIER

Quelle est l'aire d'un carré de côté 7 cm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 2/6

Quel est le périmètre d'un carré de côté 6 cm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 3/6

Quelle est l'aire d'un carré de côté 5 dm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 4/6

Quel est le périmètre d'un carré de côté 7 mm ?N'oublie pas de préciser l'unité.

VALIDER

Question 5/6

Quelle est la longueur des côtés d'un carré de périmètre 100 mm ?

VALIDER

Question 6/6

Quelle est la longueur des côtés d'un carré d'aire 100 mm² ?

Un quiz de Peggy Kuoszucki

Un quadrilatère est un polygone qui possède 4 côtés.

Merci à Isabelle Vivien !

Nommer un quadrilatère

Vocabulaire

Pour nommer un quadrilatère, il faut lire les noms des sommets en "tournant" autour du quadrilatère.

Rappels sur les quadrilatères

As-tu la réponse à cette question ?

Merci à Peggy Kuoszucki

Et un polygone à 100 côtés, comment ça s'appelle ?

L'appellation des polygones suivant leur nombre de côtés vient du grec et du latin.

L'oncle polygone concave.

Merci à Peggy Kuoszucki

La cousine polygone croisé.

Le cousin polygone convexe.

Quand la famille Polygone organise un repas, il y a toujours beaucoup de monde.

Repas de familles !

VALIDER

Bravo !

Il n'y a pas que des carrés formés d'un carreau.

Merci à Peggy Kuoszucki

Nombre de carrés :

Combien de carrés vois-tu ?

VALIDER

Bravo !Clique pourla suite

cm²

8 cm

Aire =

cm²

Aire =

9 cm

3 cm

cm²

Aire =

4 cm

6 cm

cm²

9 cm

Aire =

Calcule directement les aires suivantes (n'écris que la réponse) :

3 cm

2 cm

VALIDER

3 cm

Bravo !Clique pourla suite

3 cm

6 cm

5 cm

9 cm

cm²

Aire =

cm²

Aire =

Cherche ces exercices au brouillon, avec les étapes intermédiaires, mais ne recopie ici que le résultat final

Calcule l'aire de la surfacecoloriée en rose clair :

4 cm

VALIDER

5 cm

Bravo !Retour au menu !

2 cm

9 cm

cm²

Aire =

Cherche ces exercices au brouillon, avec les étapes intermédiaires, mais ne recopie ici que le résultat final

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

25 u.a.

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

= 5 u.l. x 5 u.l.

25 u.a.

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

Aire d'un carré = côté x côté

= 5 u.l. x 5 u.l.

25 u.a.

A =

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire d'un carré

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = 6cm x 6cm

Aire = AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire = 36 cm²

Aire = 6cm x 6cm

Aire = AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

L'aire du carré ABCD est égale à 36 cm².

= 36 cm²

= 6cm x 6cm

= AB x AB

Aire = côté x côté

6cm

Calcule l'aire de ce carré

Aire d'un carré

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

15 u.a.

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

= 5 u.l. x 3 u.l.

15 u.a.

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

Aire d'un rectangle = Longueur x largeur

= 5 u.l. x 3 u.l.

15 u.a.

1 unité d'aire

1 unité de longueur

Aire =

Aire d'un rectangle

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

= 7cm x 5cm

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

= 35 cm²

= 7cm x 5cm

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

L'aire de ce rectangle est égale à 35cm².

= 35 cm²

= 7cm x 5cm

= AB x BC

Aire = Longueur x largeur

5cm

7cm

Calcule l'aire de ce rectangle

Aire d'un rectangle

Départ

Affronte le dragon !

81 cm

81 cm²

Quel est le périmètre d'un carré de côté 9 cm ?

Question 1/5

36 cm

Correct !

Suite

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

25 cm²

Quelle est l'aire d'un carré de côté 5 cm ?

15 cm²

20 cm²

Question 2/5

Correct !

Suite

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

15 cm²

16 cm²

16 cm

Question 3/5

Quelle est l'aire d'un rectangle dont la longueur mesure 5 cm et la largeur mesure 3 cm ?

Suite

Correct !

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

Quelle est le périmètre d'un rectangle dont la longueur mesure 8 cm et la largeur mesure 2 cm ?

10 cm

16 cm

Question 4/5

20 cm

Suite

Correct !

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

28cm

Quel est le périmètre d'un carré de côté 7 cm ?

49 cm

49 cm²

Question 5/5

Suite

Correct !

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit aenean commodo ligula eget dolor aenean massa? z

Retour au menu

Félicitations

Non !

Essaie encore

# data[].attributes.attachment_link.title
Rectangles et carrés (définition, vocabulaire, construction, aire)

# data[].attributes.attachment_link.description
EG Périmètres Aire cours Aire rédaction Aire cours Aire rédaction Construction Rectangle Polygone Construction Carré Carrés, rectangles : constructions et aires 3ème 4ème 5ème Départ des parcours Les Genially 6ème Périmètres Périmètres Un jeu de Peg Kuoszuckid'après un travail de Sébastien Nouaillier Continuer Nouvelle partie Aide-nous à retrouver les 8 diamants égarés sur les berges de la rivière.

# data[].attributes.attachment_link.title
symétrie axiale (première partie sixième)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ciel de fond d'acran : freepik - Upkyak Une activité de Reclusmaths Bouge le curseur orange vers la gauche pour plier la feuille de papier calque, puis le curseur bleu vers la droite pour décalquer la figure. Tu peux ensuite déplacer la feuille de papier calque grâce au curseur orange.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Priorité de la multiplication sur l'addition et la soustraction

Cours

Parenthèses dans une expression numérique

Cours

Réviser avant un contrôle

Rappels sur les divisions

Calcule en respectant les priorités

A = 3 x 6 + 5 x 4

B = 3 x (6 + 3)

A = +

B = 3 x

A =

B =

Bravo !Suite

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["18","20","38","9","27"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Calcule en respectant les priorités

C = (54 + 2) : 7

D = 10 + (28 : 4)

C = :

D = 10 +

C =

D =

Bravo !Suite

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["56","7","8","7","17"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Calcule en respectant les priorités

E = 7 - 3 X 2

F = 6 x 7 + 12

E = -

F = +

E =

F =

Bravo !Suite

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["7","6","1","42","12","54"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Calcule en respectant les priorités

G = (42 +6) : 6

H = 6 x 9 - 34

G = :

H = -

G =

H =

Bravo !

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["48","6","8","54","34","20"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Appartient,n'appartient pas ?

Ecris simplement la première lettre v ou f dans la case puis valide quand tu as tout rempli

H ∈ (AG)

J ∈ (AG)

I ∉ [AG)

N ∈ [BL)

I ∉ [GA)

L ∈ [BN]

C ∈ [DG]

B ∉ [NL)

N ∉ [LB)

N

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["v", "v", "f","v","v","v","f","v","f"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Clique sur les bonnes réponses, puis valide !

VALIDER

Il y a des erreurs ...

Bien joué !Retour aumenu !

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Exercices Coopmaths-Alea :

Cherche les exercices au brouillon, puis regarde la correction en bas de la feuille. Tu peux recharger la page pour de nouveaux exercices !

Revois les tables de division

Ce sont les tables de multiplication "à l'envers".

car 2 x 9 =18

18 : 2 = 9

@Assia

32 : 4 =

27 : 3 =

36 : 9 =

25 : 5 =

28 : 7 =

56 : 8 =

54 : 9 =

72 : 9 =

50 : 5 =

24 : 3 =

64 : 8 =

63 : 9 =

Bravo !

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["8","9","5","4","4","7","8","6","10","8","7","8"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Exercices Coopmaths-Alea :

Cherche les exercices au brouillon, puis regarde la correction en bas de la feuille. Tu peux recharger la page pour de nouveaux exercices !

Valider

erreur

REtirerle dernier trait

Recommencer

Relie les cartes entre elles en cliquant sur les points.

Relie les cartes entre elles en cliquant sur les points.

2 + 3 x 6

2 x 3 + 5

2 x 5 + 3

3 + 7 x 2

4 x 6 - 2

11

22

20

13

17

Bravo

Bien joué !Retour au menu !

/* c'est dans la variable solution qu'il faut rentrer les consignes séparées par des virugles par exemple si la case gauche0 doit être connectée à la droite2 on écrira "G0D2" , les guillemets sont indispensables, ensuite on sépare les réponses par des virgules */ var solution = ["G0D0","G1D1","G2D2","G3D3","G4D4"]; // actions adéquate sur les boutons var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (score==solution.length) { gagne.style.display="block"; } else { erreur.style.display="block"; }

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //declaration des variables nécessaires var leCompteur = document.getElementById("compteur"); var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); //reinitialisatation des variables de départ sessionStorage.setItem("caller","nobody"); sessionStorage.setItem("reponse",""); //changement du contenu des boutons gauche par n'importe quoi sauf un "x" pour les reutiliser var gauche = document.querySelectorAll(".gauche"); for (var i=0;i

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); sessionStorage.setItem("caller","nobody"); var reponseLettree = sessionStorage.getItem("reponse"); if (reponseLettree!="") { var tableauReponse = reponseLettree.split("|"); ctx.clearRect(0,0, 1200,675); var derniereEntree=tableauReponse[tableauReponse.length-1].split("D"); var point1=document.getElementById(derniereEntree[0]); point1.value ="O"; var taille = point1.width; taille = taille/2; reponseLettree=""; tableauReponse = tableauReponse.slice(0,-1); if (tableauReponse.length>0) { for (var i=0;i

Clique sur les opérations prioritaires dans chaque calcul, puis valide :

A = 18 - 3 x 4

B = 2 x 6 - 10

C = 6 x 6 + 4

D = 7 + 3 x 2

E = 10 - 6 x 3

VALIDER

Il y a des erreurs

Bravo !Retour au menu.

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Clique sur les opérations prioritaires dans chaque calcul, puis valide :

A = 8 - (3 + 4)

B = (2 + 6) x 10

C = (6 - 2) - 4

D = 7 x (8 - 2)

E = 8 + (6 - 3)

VALIDER

Il y a des erreurs

Bravo !Retour au menu.

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

# data[].attributes.attachment_link.title
Priorités opératoires 6ème by Juliette Hernando on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Priorité de la multiplication sur l'addition et la soustraction Cours Parenthèses dans une expression numérique Cours Réviser avant un contrôle Rappels sur les divisions Calcule en respectant les priorités A = 3 x 6 + 5 x 4 B = 3 x (6 + 3) A = + B =

# data[].attributes.attachment_link.description
Questions flash Enquête Suite... Déguise Marie Exercicecorrigé Halloween !!! écritures Différentes Chiffre des Questions flash Cours étiquettes Jeu des Cours Nombres décimaux (1) Questions flash Enquête Suite... Déguise Marie Exercicecorrigé Halloween !!! écritures Différentes Chiffre des Questions flash Cours étiquettes Jeu des Cours Nombres décimaux (1) Merci à M Bollaerts Bravo !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fractions à placer

QUIZ

Droite graduée

Replace les étiquettes

Fractions à relier

Retrouve les fractions

Questionsflash

Retrouve les drapeaux

Cours

Fractions et Partages

Bravo !

Bravo !

VALIDER

Indique la fraction MANGée dans chaque cas :

SUITE

compteur

VALIDER

Indique la fraction RESTANTE dans chaque cas :

N'oublie pas de simplifierta fraction :6 2x3 3-- = ----- = --8 2x4 4

essais

SUITE

compteur

VALIDER

Base de Catherine Estienne, Merci !

Indique la fraction coloriée dans chaque cas :

essais

SUITE

compteur

VALIDER

Base de Catherine Estienne, Merci !

Indique la fraction non coloriée dans chaque cas :

N'oublie pas de simplifierta fraction :6 2x3 3-- = ----- = --8 2x4 4

essais

SUITE

compteur

La proportion de cupecakes verts est

La proportion de cupecakes roses est

La proportion de cupecakes bleus est

VALIDER

SUITE

La proportion de cupecakes jaunes est

N'oublie pas desimplifier ta fraction :6 2x3 3-- = ----- = --8 2x4 4

essais

Pour un anniversaire, je dois confectionner un gâteau, 80 donuts et 21 cupecakes. Il y aura 5 cupecakes jaunes, 3 bleus, 6 roses et des verts. Complète les cases :

compteur

Un problèmeavec les tables ???

VALIDER

SUITE

des cupecakes à faire.

Il reste

cupecakes.

essais

J'ai fait

Pour un anniversaire, je dois confectionner un gâteau, 80 donuts et 21 cupecakes. J'ai déjà fait un tiers des cupecakes.Complète les cases.

compteur

"2","9","1","3","3","9","EMMA"

fraction de dénominateur 9

VALIDER

SUITE

des donuts soit

Emma a fait

des donuts.

Qui a confectionné le plus de donuts ? Emma ou Moi ?C'est

essais

J'ai fait

Pour l'anniversaire, je dois confectionner plein de gourmandises. J'ai besoin d'aide ! je viens de faire deux neuvièmes des donuts et Emma vient d'en finir le tiers.

compteur

VALIDER

SUITE

g de gâteau.

Il reste

du gâteau.

g de gâteau.

essais

On a mangé

A l'anniversaire, on a déja mangé les deux cinquièmes du gâteau qui pesait 500g. Complète les cases.

Il reste

compteur

A l'anniversaire, on a déja mangé les trois quarts des 80 donuts.Complète les cases.

VALIDER

SUITE

des donuts.

Il reste

donuts.

essais

Il reste

Bravo !

Recommencer

Recommence !

Valider

Bravo !

un jeu de Peg Kuoszucki

BRAVO !

Bulgarie

Le tiers de mon drapeau est blanc.

Le tiers de mon drapeau est vert.

Le quart de mon drapeau est rouge.

Colombie

Autriche

Le tiers de mon drapeau est rouge.

Allemagne

un jeu de Peg Kuoszucki

Associe le drapeau à chaque vampire.

Voici les quatre drapeaux représentant les pays de chacun des vampires ci-dessous.

<nombre>X</nombre> <script></script>

un jeu de madame Kuoszucki

un sixième

trois quarts

un dixième

une demi

un quart

un douzième

de litre.

75 cL de potion représentent

d'euro.

10 centimes représentent

d'heure.

10 minutes représentent

30 minutes représentent

heure.

d'année.

Un trimestre représente

d'année.

Un mois représente

au dénominateur, le nombre de parts dans l'unité

au numérateur, le nombre de parts prises

Suite

de pizza

Si je prends trois de ces parts, j'ai pris :

de pizza

Si je prends une de ces parts, j'obtiens :

...que je découpe en 4 parts égales.

Voici une pizza...

au dénominateur, le nombre de parts dans l'unité

au numérateur, le nombre de parts prises

de pizza

Si je prends sept de ces parts, j'ai pris :

...que je découpe chacune en 4 parts égales.

Si j'ai deux pizzas...

Go!

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QUIZ

HALLOWEEN

départ !

10

10

On a représenté en couleur :

L'unité est le disque.

QUESTION 01 of 05

QUESTION 01 of 05

Question suivante

Bien

L'unité est le disque.

On a représenté en couleur :

QUESTION 02 of 05

Question suivante

Bien

QUESTION 02 of 05

10

Unité

On a représenté en couleur :

QUESTION 03 of 05

Question suivante

Bien

QUESTION 03 of 05

10

L'unité :

On a représenté en couleur :

QUESTION 04 of 05

question suivante

bien

QUESTION 04 of 05

L'unité est le disque.

On a représenté en couleur :

QUESTION 05 of 05

FélicitationS !!!

QUIZ COMPLETE

Perdu

# data[].attributes.attachment_link.title
Fractions sixième (premier cours : fractions et partages)

# data[].attributes.attachment_link.description
Fractions à placer QUIZ Droite graduée Replace les étiquettes Fractions à relier Retrouve les fractions Questionsflash Retrouve les drapeaux Cours Fractions et Partages Bravo ! Bravo ! VALIDER Indique la fraction MANGée dans chaque cas : SUITE compteur VALIDER Indique la fraction RESTANTE dans chaque cas : N'oublie pas de simplifierta fraction :6 2x3 3-- = ----- = --8 2x4 4 essais SUITE compteur VALIDER Base de Catherine Estienne, Merci !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Appartient, n'appartient pas ?

Position de deux droites

Vocabulaire / notations

Pour commencer

Points, droites, demi-droites et segments

Genially réalisé par Marie DARIF à partir d'un document de "la fée des écoles". Images : CANVA. Extension : S'CAPE.

mauvaise(s) réponse(s)

/4

BRAVO !

Clique sur tous les endroits où l'extraterrestre s'est rendu, puis valide.

J'ai exploré tous les endroits où les droites semblent parallèles.

BRAVO !

mauvaise(s) réponse(s)

/4

J'ai exploré tous les endroits où les droites semblent perpendiculaires.

Clique sur tous les endroits où l'extraterrestre s'est rendu, puis valide.

BRAVO !

mauvaise(s) réponse(s)

/8

Clique sur tous les endroits où l'extraterrestre s'est rendu, puis valide.

J'ai exploré tous les endroits où les droites semblent sécantes, mais non perpendiculaires.

C∈[AB]

C∉[AB]

Trace

tel que

Place

un point C

le point C

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

C∈(AB)

C∉(AB)

Un travail de Marie Darif, Damien Dédé et Karine Gomes Neto

Mets

Fais

C∉[AB]

C∈[AB]

tel que

Place

un point C

le point C

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

C∈[AB)

C∉[AB)

Trace

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

Trace H,

de (AB) et (CD)

de (AB) et (CD)

le point d'intersection

le point d'intersection

de (AC) et (BD)

de (AC) et (BD)

de (AD) et (CB)

de (AD) et (CB)

le milieu

le milieu

le croisement

le croisement

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

Place H,

Place H,

Trace H,

C∉(AB)

C∈[AB]

C∉[AB]

tel que

Place

un point C

Bravo !!!

le point C

Clique pour passer à la question suivante.

C∈(AB)

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

Trace

[AC]

[AB)

le segment

la demi-droite

Place

et

Trace

une demi-droite

la droite

une droite

un segment

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

(AC)

[AC)

[AB]

[BA)

C∉[AB]

C∈[AB)

mais

tel que

C∉(AB)

Place

un point C

C∈(AB)

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

C∉[AB)

le point C

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

Trace

C∈[AB]

les points A et C

les points A et B

la demi-droite

d'origine C

d'origine B

d'extrémités

le segment

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

Place

Trace

une demi-droite

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

un segment

la droite

une droite

d'origine A

passant par

passant par C

d'extrémité B

d'extrémité C

passant par A

passant par B

le segment

la demi-droite

d'extrémité A

d'origine A

d'origine C

d'origine B

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

Place

Trace

une demi-droite

un segment

une droite

la droite

non alignés

alignés

A, B et C

Bravo !!!

Clique pour passer à la question suivante.

Trace

ABC

abc

a, b et c

les lettres

les points

Place

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

non alignés

alignés

A, B et C

Bravo !!!

Retour au menu.

Trace

ABC

abc

a, b et c

les lettres

les points

Place

Complète la consigne qui permet de passer de la figure de gauche à la figure de droite

Bravo, on continue !

La droite passant par les points A et B.

La demi-droite d'origine A passant par B .

La demi-droite d'origine B passant par A.

Le segment d'extrémités A et B.

Clique sur la bonne réponse . On a représenté :

VALIDER

Bravo, on continue !

La droite passant par les points A et B.

La demi-droite d'origine A passant par B .

La demi-droite d'origine B passant par A.

Le segment d'extrémités A et B.

Clique sur la bonne réponse . On a représenté :

VALIDER

Bravo, on continue !

La droite passant par les points A et B.

La demi-droite d'origine A passant par B .

La demi-droite d'origine B passant par A.

Le segment d'extrémités A et B.

Clique sur la bonne réponse . On a représenté :

VALIDER

Bravo, retour au menu !

La droite passant par les points A et B.

La demi-droite d'origine A passant par B .

La demi-droite d'origine B passant par A.

Le segment d'extrémités A et B.

Clique sur la bonne réponse . On a représenté :

VALIDER

Les bases

Plein écran

Des exercices de Jean-Yves Labouche

Revois le vocabulaire et les notations

Bravo!

retour

Un jeu de Sébastien Nouaillier.

Images : Upkylak - Freepik.com

Clique pour choisirune réponse puis valide

Px

Bx

Nx

Mx

Ax

Haaaaa ! uneMommiiiiiie !!!!

Fais le bon choix !

N (AB)

B [AN]

A [NP]

N [BP)

B [AN)

M (AB)

retour

Recommencer

Un jeu de Sébastien Nouaillier.

Images : Upkylak - Freepik.com

Valider

Bx

Ax

Bx

Ax

Bx

Ax

Relie correctement les points

Bravo !!!

( AB )

[ AB ]

Haaaaa ! uneMomiiiiiiie !!!!

[ AB )

La demi-droite

La droite

Le segment

retour

(d3)

(d2)

(d4)

(d1)

Un jeu de Sébastien Nouaillier.

Images : Upkylak - Freepik.com

Place les points sur la figure :A est l'intersection de (d2) et (d3).B est l'intersection de (d1) et (d2)C est l'intersection de (d2) et (d4)D est l'intersection de (d3) et (d4)E est l'intersection de (d1) et (d3)

Bravo !!!

retour

Haaaaa ! uneMomiiiiiiie !!!!

VALIDER

Bravo !!!

Un jeu de Sébastien Nouaillier.

Images : Upkylak - Freepik.com

En BLEU j'ai tracé

En VERT j'ai tracé

En ROUGE j'ai tracé

Complète en indiquant les notations par ex (IJ)

retour

VALIDER

Haaaaa ! uneMomiiiiiiie !!!!

Bravo ! Clique pour continuer

Un jeu de Sébastien Nouaillier.

Images : Upkylak - Freepik.com

E à [BD]

Les points A, D et sont alignés

H est le point d'intersection des droites (FC) et

Les (BD) et (FC) sont sécantes en

Les points A, B et C sont

Complète les phrases suivantes :

La carte au trésor d'Aurélie Koceïr

perpendiculaires

parallèles

sécantes(non perpendiculaires)

Bravo !

ces droites sont

ces droites sont

ces droites sont

Bravo !

Replace les étiquettes au bon endroit

J [HK)

H [JK)

K [HJ)

J [KH]

H [KJ]

A [KH]

Bravo !

La demi-droite d'origine K passant par H

La droite passant par les points K et H

Le segment d'extrémités K et H

perpendiculaires

Droites perpendiculaires

parallèles

Droites parallèles

Droites sécantes(non perpendiculaires)

sécantes

Bravo !

Bravo !

J ∈ [AG)

J ∉ [AG)

J ∉ [AG]

J ∉ (AG)

Clique sur toutes les réponses correctes

Erreur !!!

J ∈ (AG)

J ∈ [AG]

VALIDER

Bravo !

J ∈ [AG)

J ∉ [AG)

J ∉ [AG]

J ∉ (AG)

Clique sur toutes les réponses correctes

Erreur !!!

J ∈ (AG)

J ∈ [AG]

VALIDER

Bravo !

J ∈ [AG)

J ∉ [AG)

J ∉ [AG]

J ∉ (AG)

Clique sur toutes les réponses correctes

Erreur !!!

J ∈ (AG)

J ∈ [AG]

VALIDER

Bravo !

J ∈ [AG)

J ∉ [AG)

J ∉ [AG]

J ∉ (AG)

Clique sur toutes les réponses correctes

Erreur !!!

J ∈ (AG)

J ∈ [AG]

VALIDER

Félicitations !

Parfait

QUESTION 04

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing veniam?

Wrong Answer

Wrong Answer

All right!

Correct Answer

Play again...

Congratulations!!!

Bravo, on continue !

Erreur !!!

Retour

* et non perpendiculaires

Merci à Peg Kuoszucki

Tu es vraiment très fort(e) !

Clique sur la bonne case.

Es-tu sûr(e) de bien avoir revu tes leçons ??

VALIDER

Merci à Georges Hanna et Peg Kuoszucki

Pour agrandir.

N ∉ [LB)

B ∉ [NL)

C ∈ [DG]

L ∈ [BN]

I ∉ [GA)

N ∈ [BL)

I ∉ [AG)

J ∈ (AG)

H ∈ (AG)

Ecris simplement la première lettre v ou f dans la case puis valide quand tu as tout rempli

Appartient, n'appartient pas ?

VALIDER

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Author

THE TEAM

Recommencer ?

Carte mentale de AL Ds

Merci à Reclusmaths

Activité de Sébastion Nouaillier

Un Genially d'Irène Crang

Les bases de la géométrie

Au programme

Des parallèles

Des perpendiculaires

Chasse au trésor

Des parallèles

Des perpendiculaires

Chasse au trésor

Au programme

L'outil permet de déplacer les points.Essaie ...

Tu vas apprendre à tracer avec GéoGébra.

Mémorise bienl'utilisation de cet outil...

C'est parti pour la construction de perpendiculaires !

Vérifions que tu sais utiliser les outils

Chasse au trésor !

L'objectif de cet exercice est de placer le point F. Quand tu auras réussi, un message s'affichera.

Un petit challenge ?

... puis termine le poisson.

Entraîne-toi...

Au tour des parallèles !

Construire un parallélogramme

# data[].attributes.attachment_link.description
Appartient, n'appartient pas ? Position de deux droites Vocabulaire / notations Pour commencer Points, droites, demi-droites et segments Genially réalisé par Marie DARIF à partir d'un document de "la fée des écoles". Images : CANVA. Extension : S'CAPE. mauvaise(s) réponse(s) /4 BRAVO ! Clique sur tous les endroits où l'extraterrestre s'est rendu, puis valide.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ajouter et soustraire des durées

S'entraîner

S'entraîner

Durée entre deux instants

Problèmes à plusieurs étapes

Le petit chaperon rouge

S'entraîner

S'entraîner

Convertir des heures et minutes en minutes.

Convertir des minutes en heures et minutes.

Teste tes connaissances

Temps et durées

3ème

4ème

5ème

Départ des parcours

Les Genially 6ème

Bravo !

7:52

9:15

7:20

1:05

2:00

Un jeu de Jeu Set et Maths

Déplace les horaires au bon endroit pour continuer !

11:00

7:45

10:10

2:30

Bravo !

2:45

Déplace les horaires au bon endroit pour continuer !

10:10

11:55

1:51

1:05

10:58

Déplace les horaires au bon endroit pour continuer !

Bravo !

Dix heures moins le quart

Sixheures dix

Dix heurestrente

Cinqheures trente

Sixheures trente

Bravo !

Déplace les horaires au bon endroit pour continuer !

Bravo !

14:15

18:10

13:45

21:30

13:53

Déplace les horaires au bon endroit pour continuer !

Pourquoi 60 minutes et pas 100 dans une heure ? : une vidéo de Manu Houdart

Une activité d'Irène Crang

Entraîne-toi avec CoopMaths MathALEA : cherche les exercices sur un brouillon, puis regarde la correction (en bas). Clique sur nouvelles données si tu veux d'autres exercices.

VALIDER

S'entraîner

Bravo !Retour aumenu.

Alice est restée h min chez le lièvre de Mars.

h min

+ min =

+ h

min

Alice est arrivée chez le lièvre de Mars à 15h25. Elle est repartie à 17h21. Combien de temps est-elle restée ? Complète la ligne du temps et réponds à la question.

+ min

+ h

+ min

17h21

17h

16h

15h25

Alice tombe alors dans le terrier du lapin et s'émerveille ...

VALIDER

Bravo !Retour aumenu.

2 min 50 s =

15 min 12s =

6 min 15 s =

1 min 10 s =

Sur le même principe :

min

5 h 30min =

min

1 h 45min =

min

3 h 15min =

min

10h50min =

min

2 h 33min =

Convertir des heures et minutes en minutes

VALIDER

Bravo !Retour aumenu.

min

min

min

162 min =

345 min =

min

197 min =

75 min =

Convertir des minutes enheures et minutes

VALIDER

Bravo !Retour aumenu.

Elle est arrivée à h .

Réponse :

Le lapin part de chez lui à 8h49.Il rencontre Alice 1h34 plus tard.A quelle heure a-t-il rencontrée Alice ?

Il l'a rencontrée a h .

Réponse :

Alice a quitté la Reine à 16h30.Elle est restée au palais 1h42.A quelle heure est-elle arrivée au palais ?

Cherche les exercices sur un brouillon en dessinant une ligne du temps, puis réponds aux questions :

Ajouter ou soustraire des durées

Revois comment lire l'heure avec Jeu Set et Maths

Transformer des secondes en heures, minutes et secondes

Transformer des heures en semaines, jours et heures

Transforme 5 846 secondes en heures, minutes et secondes.

Transformer des heures en semaines, jours et heures

Problèmes à plusieurs étapes

Transformer des secondes en heures, minutes et secondes

Transforme 393 heures en semaines, jours et heures.

Transforme 5 846 secondes en heures, minutes et secondes.

Problèmes à plusieurs étapes

Transformer des secondes en heures, minutes et secondes

393 heures : 16 jours 9 heures

393 h = 16 x 24h + 9h

-144

15

-24

24

393

1 journée = 24 heures

Transforme 5 846 secondes en heures, minutes et secondes.

Transformer des heures en semaines, jours et heures

Problèmes à plusieurs étapes

Transforme 393 heures en semaines, jours et heures.

393 heures : 2 semaines 2 jours 9 heures

393 heures : 16 jours 9 heures

16j = 2 x 7j + 2j

393 heures : 16 jours 9 heures

393 h = 16 x 24h + 9h

-14

16

1 semaine = 7 jours

Transformer des heures en semaines, jours et heures

Problèmes à plusieurs étapes

Transforme 393 heures en semaines, jours et heures.

3 x 4 = 12

- 6

3 x 3 = 9

3 x 2 = 6

3 x 1 = 3

Poser une division euclidienne

VALIDER

Bravo !Clique pour continuer.

* N'oublie pas les espaces qui séparent les classes dans l'écriture des nombres.

Dans une minute, il y a secondes.Dans une journée, il y a heures.Dans un trimestre, il y a mois.Dans une heure, il y a minutes.Dans une année, il y a mois.Dans un millénaire, il y a ans.*

Test 1 : Complète les phrases suivantes

Testons tes connaissances avant de commencer la leçon :

Bravo !Clique icipour la suite.

Bravo !Clique ici pourla suite !

Il y a des erreurs

VALIDER

Durée d'un film de cinéma : 100 h 10 h 100 min 100sDurée d'un week-end : 15 jours 48 jours 2 semaines 48 hDurée d'un trimestre : 3h 3 ans 3 mois 3 joursDurée d'un siècle : 100 jours 100 ans 1 000 jours 1 000 ans

Test 2 : Clique sur la réponse qui paraît la plus vraissemblable

Testons tes connaissances avant de commencer la leçon :

Bravo !Retour au menu.

Bravo !Clique ici pourla suite !

Il y a des erreurs

VALIDER

Une montre : durée horaireUn chronomètre : durée horaireUn sablier : durée horaireLa garantie d'un appareil ménager : durée horaire

Test 3 : les objets ou expressions suivantes, indiquent-elles un instant précis ou une durée ?

Testons tes connaissances avant de commencer la leçon :

Merci à Marie Darif !

Observe le graphique et complète le texte ci-dessous.

Le Petit Chaperon Rouge a quitté sa maison à .Elle a parcouru 10 km pour arriver chez sa grand mère à .Elle y est restée pendant .Pour rentrer chez elle, elle a fait les 5 premiers kilomètres , puis les 5 derniers .Elle est arrivée à .

Tu as fait des erreurs. Relis-toi.

VALIDER

Observe le graphique et complète le texte ci-dessous.

Tu as fait des erreurs. Relis-toi.

Le Petit Chaperon Rouge a quitté sa maison à Elle a parcouru 5 km puis est rentrée chez elle car elle avait oublié son petit pot de beurre.Elle a quitté sa maison à nouveau à Elle a parcouru 10 km pour arriver chez sa grand mère à Elle y est restée pendant , avant de rentrer chez elle

VALIDER

Tu as fait des erreurs. Relis-toi.

VALIDER

Le Petit Chaperon Rouge a quitté sa maison à .Elle a parcouru 5 km .Surprise par le loup qui rôdait, elle s'est cachée dans un buisson jusqu'à . Elle a parcouru les 5 kilomètres restants . Elle est arrivée chez sa grand-mère à et y est restée .Elle est repartie et est arrivée chez elle à .

Titre 2

in Numberland

1 an = 365 jours(normalement un an correspond à 365 jours et 6heures)

1 mois = 30 jours (suivant les ans et les mois, la durée varie entre 28 et 31 jours)

1 an = 52 semaines (on a 52 semaines entières 1 jour et 6 heures)

Pour ce chapitre, on prendra :

Un lapin, surgi de nulle part, se dirige vers son terrier. Il est très pressé car il est en retard. Pour le suivre clique sur la théière et trouve la bonne réponse !

Arrivée en bas elle entend des éclats de rire. Oui il y a bien une fête ! Pour pouvoir ouvrir la porte et y participer tu devras résoudre l'énigme qui suit.

quatre parts

deux parts

une part

Alice prend une part du gâteau qui est coupé en 8 parts égales, le chapelier prend un quart du gâteau et le lapin brun mange tout le reste sauf une part. Combien de parts a mangé le lapin brun ? Clique sur la théière indiquant la bonne réponse.

Mauvaise réponse ! Essaye encore !

Bonne réponse ! Alice retrouve le chapelier et le lapin brun pour une fête de folie !!! Mais après avoir mangé du gâteau ...

Clique sur la bonne réponse.

Mauvaise réponse ! Essaye encore !

Clique sur la case d'arrivée pour permettre à Alice de sortir du labyrinthe.

Mauvaise réponse ! Essaye encore !

Alice a mangé toute la tarte et la reine, très fâchée, l'a enférmée dans sa chambre. Aide-là à s'échapper en trouvant le code de la porte secrète. Cherche, fouille, déplace les objets !

# data[].attributes.attachment_link.description
Ajouter et soustraire des durées S'entraîner S'entraîner Durée entre deux instants Problèmes à plusieurs étapes Le petit chaperon rouge S'entraîner S'entraîner Convertir des heures et minutes en minutes. Convertir des minutes en heures et minutes. Teste tes connaissances Temps et durées 3ème 4ème 5ème Départ des parcours Les Genially 6ème Bravo !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ordre de grandeur

Décimaux

Entiers

Jeu

Multiplication posée

Place la virgule

Technique opératoire

Multiplication posée

Exercices

Multiplication de nombres entiers et décimaux

Ordre de grandeur

Merci à Isabelle Vivien

8,5 x 6 = 51

Propriétés

Vocabulaire

Ordre degrandeur

Calculatrice interdite ...

sur une idée de Maélie et Audrey DOMINIQUE réalisé par peg Kuoszucki

Seras-tu capable récupérer le trésor de Barbe rousse dans son bateau ?Pour cela, tu vas devoir répondre à des questions de calcul mental...Sois rapide, jeune moussaillon !

Et non, jeune moussaillon !

Bravo, on continue !

6 x 0,04 =

5 x 50 =

3 x 2 x 9 =

VALIDER

0,5 x 0,9 =

Et non, jeune moussaillon !

Bravo, on continue !

4 x 3,8 x 25 =

9 x 0,7 =

7 x 0,03 =

VALIDER

25 x 4 x 52 =

Et non, jeune moussaillon !

Bravo, on continue !

50 x 9 x 2 =

18 x 0,1 =

76 578 x 0 =

VALIDER

12,5 x 17 x 8 =

Bravo, jeune moussaillon ! Merci d'avoir récupéré le trésor de Barbe rousse !

Merci à Peg Kuoszucki, Nicolas Forestier, Audrey Dominique et Marie Darif pour ce merveilleux jeu !!!!

Même le meilleur des pirates doit manger ! Et je suis très gourmand !! Viens avec moi au magasin de l'île.

Dépêche-toi de rentrer dans le magasin ! Et reviens avec la facture remplie.

VALIDER

Bravo, jeune moussaillon !

Il est temps de repartir, jeune moussaillon ..L'orage gronde !

Merci à Peg Kuoszucki, Nicolas Forestier, Audrey Dominique et Marie Darif pour ce merveilleux jeu !!!!

Tu vas devoir répondre à plusieurs questions en utilisant des ordres de grandeur ...

Bienvenue sur le bateau de Barbe Rousse.

Et non, jeune moussaillon !

Bravo, jeune moussaillon !On continue ...

VALIDER

6 000 kg

59,4 kg

600 kg

1/5

Si un coffre pèse 27,8 kg, combien pèsent environ 23 coffres ?

400 000 L

Et non, jeune moussaillon !

Bravo, jeune moussaillon !On continue ...

VALIDER

500 L

3 800 L

2/5

Un tonneau contient 95 L d'eau. Combien contiennent environ 38 tonneaux ?

OUI

3,75 écus

Aurai-je assez de 150 écus ?

Et non, jeune moussaillon !

Bravo, jeune moussaillon !On continue ...

VALIDER

NON

3/5

Je dois acheter 52 longues-vues !!

11 435,75 écus.

5 478,75 écus.

81 548,75 écus.

30,70 écus par m²

Je dois remettre du plancher neuf dans le bateau. Il y a une surface de 372,5 m² à rénover. Un m² de plancher coûte 30,70 écus.L'un des montants de la facture ci-dessous est le bon. Mais lequel ?

Et non, jeune moussaillon !

Bravo, jeune moussaillon !On continue ...

VALIDER

4/5

Bravo, jeune moussaillon. Je te rends ta liberté !!

OUI

Et non, jeune moussaillon !

VALIDER

NON

Mon magnifique bateau a fait 3 trajets de 79,5 miles, 2 trajets de 158 miles et 5 trajets de 58,5 miles.A-t-il parcouru plus de 1 000 miles ?

5/5

0,23652

2,92x 8,1

0,292 x 0,81

0,292 x 8,1

29,2 x 8,1

292x 8,1

2365,2

236,52

23,652

2,3652

Merci à Peg Kuoszucki et Marie Darif pour ce merveilleux jeu !!!!

BRAVO !

292x 81 23652

Sauras-tu rendre à chaque pirate son plan de l'île au trésor ?

0,17x 1,9

0,323

0,0323

BRAVO !

0,00323

32,3

3,23

19x 1,7

0,019x 0,17

0,19 x 0,17

1,9x 1,7

19x 17 323

Sauras-tu rendre à chaque pirate son plan de l'île au trésor ?

BRAVO ! C'est terminé !

19051,2

1,90512

190,512

1905,12

19,0512

9,72 x 1,96

0,972 x 1,96

97,2 x 196

97,2x 1,96

972x 1,96

972x 196 190512

Sauras-tu rendre à chaque pirate son plan de l'île au trésor ?

VALIDER

Complète cette multiplication (écris les retenues sur un brouillon pour t'aider)

Bravo !Suite

4 3

1 2 7

Produit de deux entiers

VALIDER

4 6 2

Complète cette multiplication (écris les retenues sur un brouillon pour t'aider)

Bravo !Suite

3 7

Produit de deux entiers

VALIDER

3 7 9

Complète cette multiplication (écris les retenues sur un brouillon pour t'aider)

Bravo !Suite

5 8

Produit de deux entiers

VALIDER

5 7 8

Complète cette multiplication (écris les retenues sur un brouillon pour t'aider)

Bravo !Suite

6 4

Produit de deux entiers

VALIDER

4 5 2

Complète cette multiplication (écris les retenues sur un brouillon pour t'aider)

Bravo !Suite

2 3 6

Produit de deux entiers

VALIDER

4 2 3

Complète cette multiplication (écris les retenues sur un brouillon pour t'aider)

Bravo !Retour au menu

2 4 5

Produit de deux entiers

VALIDER

Calcule l'ordre de grandeur du produit, en trouvant les valeurs approchées à la dizaine(tu choisiras la valeur approchée la plus proche du nombre) de chaque facteur :

Bravo !Suite

3 x

3 x 39 ≈

9 x

9 x 52 ≈

4 x

4 x 58 ≈

8 x

8 x 71 ≈

VALIDER

Calcule l'ordre de grandeur du produit, en trouvant les valeurs approchées à la dizaine (tu choisiras la valeur approchée la plus proche du nombre) de chaque facteur :

Bravo !Retourmenu

29 x 31 ≈

23 x 19 ≈

29 x 11 ≈

38 x 21 ≈

Place la virgule dans le résultat (clique à l'endroit où tu souhaites la placer)

Bravo !Suite

0 0 3 9 5 6 0 0

3 8 7

8 6

4,3

Il y a des erreurs

VALIDER

9 2

Produit de deux décimaux

Bravo !Suite

0 0 7 1 2 2 5 0 0

6 4 7 5

6 4 7 5

92,5

Place la virgule dans le résultat (clique à l'endroit où tu souhaites la placer)

Il y a des erreurs

VALIDER

7,7

Produit de deux décimaux

Bravo !Suite

0 0 6 9 6 0 0

4 8

2 1 6

0,24

Place la virgule dans le résultat (clique à l'endroit où tu souhaites la placer)

Il y a des erreurs

VALIDER

2,9

Produit de deux décimaux

Bravo !Menu

0 0 6 9 6 0 0

4 8

2 1 6

24

Place la virgule dans le résultat (clique à l'endroit où tu souhaites la placer)

Il y a des erreurs

VALIDER

2,9

Produit de deux décimaux

CoopMathsMathALEA

Bravo !Clique ici pourla suite !

Il y a des erreurs

0,832

83,2

VALIDER

8,32

Donc 2,6 x 3,2 =

26 x 32 = 832

Coche la bonne réponse

@ Ayman et Assia

Bravo !Clique ici pourla suite !

Il y a des erreurs

0,5687

VALIDER

56,87

5,687

Donc 1,21 x 4,7 =

121 x 47 = 5687

Coche la bonne réponse

@ Ayman et Assia

Bravo !Clique ici pourla suite !

Il y a des erreurs

VALIDER

0,09

0,9

Donc 2,5 x 3,6 =

25 x 36 = 900

Coche la bonne réponse

@ Ayman et Assia

Bravo !Clique ici pourla suite !

Il y a des erreurs

69,3

VALIDER

0,693

6,93

Donc 0,63 x 1,1 =

63 x 11 = 693

Coche la bonne réponse

@ Ayman et Assia

Bravo !Clique ici pourla suite !

Il y a des erreurs

1,2627

VALIDER

12,627

0,12627

Donc 0,183 x 6,9 =

183 x 69 = 12 627

Coche la bonne réponse

@ Ayman et Assia

VALIDER

2,04

4,72

4,72 x 2,04 ≈

2,04 ≈

Bravo !Suite

Calcule l'ordre de grandeur du produit, en trouvant les valeurs approchées à l'unité de chaque facteur (tu choisiras la valeur approchée la plus proche du nombre) :

4,72 ≈

On veut calculer 4,72 x 2,04

VALIDER

9,32

4,536

9,32 x 4,536 ≈

4,536 ≈

Bravo !Suite

Calcule l'ordre de grandeur du produit, en trouvant les valeurs approchées à l'unité de chaque facteur (tu choisiras la valeur approchée la plus proche du nombre) :

9,32 ≈

On veut calculer 9,32 x 4,536

VALIDER

83,2 x 6,6

Bravo !étape 2

Pour effectuer

8 3 2

6 6

étape 1 : On pose

Multiplication posée

Bravo !Retour au menu

Place la virgule correctement !

0 0 5 4 9 1 2 0 0

4 9 9 2

4 9 9 2

on divise 832 par 10

on divise 66 par 10

donc on divise le produit par 100
83,2 x 6,6

Pour effectuer

Il y a des erreurs

VALIDER

8 3, 2

6, 6

étape 2 :

Multiplication posée

# data[].attributes.attachment_link.description
Ordre de grandeur Décimaux Entiers Jeu Multiplication posée Place la virgule Technique opératoire Multiplication posée Exercices Multiplication de nombres entiers et décimaux Ordre de grandeur Merci à Isabelle Vivien 8,5 x 6 = 51 Propriétés Vocabulaire Ordre degrandeur Calculatrice interdite ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Chefs d'oeuvre des élèves

Aire ou périmètre ?

Vrai ou faux ?

Méthodes

Curvica aires

Aires par comptage

Aires et périmètres

Activités

Aires

Questions flash

Comparersans mesurer

Périmètres

Méthodes

Questions flash

Chefs d'oeuvre des élèves

Aire ou périmètre ?

Vrai ou faux ?

Méthodes

Curvica aires

Aires par comptage

Aires et périmètres

Activités

Aires

Questions flash

Comparersans mesurer

Périmètres

Méthodes

Questions flash

Quelle figure a le plus grand périmètre ?

Suis les instructions dans GeoGebra, puis répond à la question (A ou B).

VALIDER

Bravo !

Aire ou périmètre ?Fais le bon choix.

Aire

Périmètre

Planter des arbres pour réaliser une haie.

Tondre la pelouse.

Faire des tours de stade en courant.

Clôturer un champ.

Repeindre les murs d'une chambre.

Refaire le carrelage de la salle de bains.

Classe ces pièces de curvica dans l'ordre croissant de leurs aires.

plus petite aire

plus grande aire

Bravo !

Merci à Emilie Talmant

Aide

Curvica est un jeu pédagogique inventé par Jean Fromentin. Les élèves peuvent travailler les notions d'aires et de périmètres en comparant les différentes pièces constituées de côtés concaves, convexes ou rectilignes. Les pièces du Curvica triangulaire s'obtiennent à partir d'un triangle équilatéral dont chaque côté est creusé, bombé ou laissé en l'état.

Triangle équilatéral initial

Ce triangle a une plus grande aireque l'aire du triangle initial.

surface ajoutée

Ce triangle a la même aireque le triangle initial.

surface ajoutée (la même que celle retirée)

surface retirée

surface retirée

Ce triangle a une aire plus petite que celle du triangle initial.

Classe ces pièces de curvica dans l'ordre croissant de leurs périmètres.

plus petit périmètre

plus grand périmètre

Merci à Emilie Talmant

Bravo !

Aide

Curvica est un jeu pédagogique inventé par Jean Fromentin. Les élèves peuvent travailler les notions d'aires et de périmètres en comparant les différentes pièces constituées de côtés concaves, convexes ou rectilignes. Les pièces du Curvica triangulaire s'obtiennent à partir d'un triangle équilatéral dont chaque côté est creusé, bombé ou laissé en l'état.

Triangle équilatéral initial

plus long qu'un segment

plus long qu'un segment

Ce triangle a un périmètre plus grand que le triangle initial.

Ce triangle a un périmètre plus grand que le triangle initial.

plus long qu'un segment

plus long qu'un segment

Ce triangle a un périmètre plus grand que le triangle initial.

Calcule l'aire et le périmètre de ces polygones

1 u.a. (unité d'aire)

1 u.l. (unité de longueur)

A =

u.a.

P =

u.l.

A =

u.a.

P =

u.l.

A =

u.a.

P =

u.l.

Suite

A =

u.a.

P =

u.l.

VALIDER

Calcule l'aire et le périmètre de ces polygones

Calcule l'aire et le périmètre de ces polygones

1 u.a. (unité d'aire)

1 u.l. (unité de longueur)

A =

u.a.

P =

u.l.

A =

u.a.

P =

u.l.

VALIDER

Les sixièmes te lancent un défi...

J'ai trop peur

C'est parti !

Sauras-tu calculer les aires de leurs figures ?

Dommage...

...à une autre fois !

Retour

Choisis ton défi

Retour

Prêt(e) pour d'autres défis ?

Encore plus de choix !

La chauve-souris d'Assia

La citrouille lanterne d'Emmanuel

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

VALIDER

Bien joué !

Le guerrier de Tajeddine

Le coeur de Younes

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

Le cactus de Lilyrose

Le piment fantôme d'Emmanuel

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

L'arbre de Maïa

Le chien de Lucie

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

Le distributeur de savon d'Ismihan

La citrouille de Maïa

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

Le robot d'Evan

La fusée de Maëlle

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

La flèche de Mehdi

La brosse à dents d'Ibrahim

Le bateau de Madison

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

LOL d'Adam

Le crayon de Méri

La citrouille de Mikaëlla

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

Le papillon d'Amélie

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

Le robot de Florian

Le fantôme de pacman de Florian

VALIDER

Les Emoji de Nathan

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

VALIDER

Les robots de Mondir

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

Figure géométrique d'Akram

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

La citrouille de Jeynil

Bien joué !

VALIDER

La pokeball de Sofia

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Le renard de Mohamed

Bien joué !

VALIDER

Le chat de Nils

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

La citrouille de Mickaëlla

Bien joué !

VALIDER

Le chapeau de sorcière de Maïa

Dessin abstrait d'Eliadré

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

Le cookie d'Aleyna

La fusée d'Assia

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

La voiture d'Ephraïm

1 unité d'aire(u.a.)

A =

u.a.

Bien joué !

VALIDER

Vrai ou faux ?

Deux figures qui ont la même aire ont le même périmètre.

Deux figures qui ont le même périmètre ont la même aire.

Réponse

Réponse

Vrai ou faux ?

Deux figures qui ont la même aire ont le même périmètre.

VALIDER

Vrai

Faux

Bravo !

Deux figures qui ont la même aire ont le même périmètre.

En effet...

1 u.a. (unité d'aire)

1 u.l. (unité de longueur)

A = 19 u.a.

P = 30 u.l.

A = 19 u.a.

P = 22 u.l.

Vrai ou faux ?

Deux figures qui ont le même périmètre ont la même aire.

Vrai

VALIDER

Faux

Bravo !

1 u.a. (unité d'aire)

1 u.l. (unité de longueur)

A = 23 u.a.

P = 20 u.l.

A = 9 u.a.

P = 20 u.l.

retour au menu

En effet...

Deux figures qui ont le même périmètre ont la même aire.

Calcule l'aire desfigures (parties coloriées)

1 u.a. (unité d'aire)

1 u.a. (unité d'aire)

u.a.

u.a.

u.a.

1 u.a. (unité d'aire)

VALIDER

1

Les aires

Par Emilie Talmant

# data[].attributes.attachment_link.description
Chefs d'oeuvre des élèves Aire ou périmètre ? Vrai ou faux ? Méthodes Curvica aires Aires par comptage Aires et périmètres Activités Aires Questions flash Comparersans mesurer Périmètres Méthodes Questions flash Chefs d'oeuvre des élèves Aire ou périmètre ? Vrai ou faux ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Additions

Soustractions

Compléments

Entiers

Décimaux

Entiers

Décimaux

Décimaux

https://view.genial.ly/605b45853147ed0d8a768dbb/interactive-content-pbs24

http://maitremichel.eklablog.com/atelier-problemes-c32985678

Clique sur l'opération qui est bien posée.

0

1

+

8

,

9

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1

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,

0

1

+

8

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VALIDER

9

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1

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Merci à Peg Kuoszucki

Effectue l'opération en écrivant les retenues.

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,

VALIDER

,

Complète l'opération proposée. Tu peux utiliser les retenues pour t'aider.

1

+

7

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,

Retenues

1

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Complète l'opération proposée. Tu peux utiliser les retenues pour t'aider.

1

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Retenues

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Félicitations !!!

Complète puis valide ta réponse

1

Utilise lesretenues si tu veux

Oups...Cherche encore.

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Bravo !

Merci à Sébastien Nouaillier

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Complète puis valide ta réponse

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Utilise lesretenues si tu veux

Oups...Cherche encore.

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1

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Bravo !

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Complète puis valide ta réponse

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Utilise lesretenues si tu veux

Oups...Cherche encore.

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VALIDER

Bravo !

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+1

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Complète puis valide ta réponse

4

Utilise lesretenues si tu veux

Oups...Cherche encore.

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VALIDER

+1

+1

+1

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1

Bravo !Niveau terminé

1

12,5 + 7,8 =

Clique sur l'addition qui est bien posée :

1 2, 5

7, 8

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1 2, 5

7, 8

+

1 2, 5

7, 8

+

VALIDER

1

Bravo !

Merci à Sébastien Nouaillier

,

Complète puis valide ta réponse

J'aligne les unités

2

Oups...Cherche encore.

VALIDER

Bravo !

124 + 78,1 =

1 2 4

7 8, 1

+

1 2 4

7 8 , 1

+

1 2 4

VALIDER

7 8 , 1

+

3

Clique sur l'addition qui est bien posée :

Bravo !

,

Complète puis valide ta réponse

J'aligne les unités

Oups...Cherche encore.

4

VALIDER

Bravo !

15,48 + 234,7 =

1 5 , 4 8

2 3 4 , 7

+

1 5 , 4 8

2 3 4 , 7

+

1 5 , 4 8

2 3 4 , 7

VALIDER

+

5

Clique sur l'addition qui est bien posée :

Bravo !

Complète puis valide ta réponse

,

Oups...Cherche encore.

6

VALIDER

Bravo !

473,8 + 256,54 =

4 7 3 , 8

2 5 6 , 5 4

+

4 7 3 , 8

2 5 6 , 5 4

+

VALIDER

4 7 3,8

2 5 6 , 5 4

+

Clique sur l'addition qui est bien posée :

7

Bravo !

Oups...Cherche encore.

Complète puis valide ta réponse

J'aligne les unités

,

8

Bravo !Niveau terminé

VALIDER

VALIDER

37,9 - 5,6 =

1

3 7, 9

5, 6

-

3 7, 9

5, 6

-

3 7, 9

5, 6

-

Clique sur la soustraction qui est bien posée :

Merci à Sébastien Nouaillier

Bravo !

2

Oups...Cherche encore.

=

Complète puis valide ta réponse

J'aligne les unités

Utilise lesretenues si tu veux

VALIDER

Bravo !

+1

+1

+1

+1

+1

,

1

1

1

1

1

3

VALIDER

Clique sur la soustraction qui est bien posée :

Bravo !

345 - 72,1 =

3 4 5

7 2, 1

-

3 4 5

7 2 , 1

-

3 4 5

7 2 , 1

-

4

Oups...Cherche encore.

Complète puis valide ta réponse

J'aligne les unités

Utilise lesretenues si tu veux

Bravo !

+1

+1

+1

+1

+1

,

1

1

0

VALIDER

1

1

1

5

VALIDER

Clique sur la soustraction qui est bien posée :

Bravo !

98,45 - 13,7 =

9 8 , 4 5

1 3 , 7

-

9 8 , 4 5

1 3 , 7

-

9 8 , 4 5

1 3 , 7

-

6

Oups...Cherche encore.

Complète puis valide ta réponse

J'aligne les unités

Utilise lesretenues si tu veux

Bravo !

+1

+1

+1

+1

+1

1

1

1

1

,

1

VALIDER

0

7

VALIDER

Clique sur la soustraction qui est bien posée :

Bravo !

764,8 - 149,28 =

7 6 4 , 8

1 4 9 , 2 8

-

7 6 4 , 8

1 4 9 , 2 8

-

7 6 4 , 8

1 4 9 , 2 8

-

8

Oups...Cherche encore.

Complète puis valide ta réponse

J'aligne les unités

Utilise lesretenues si tu veux

+1

+1

+1

+1

+1

1

1

1

1

1

VALIDER

,

Bravo !Mission accomplie

0

Merci à Peg Kuoszucki

Clique sur les couples de termes dont la somme est égale à 10.

6,45

3,55

1,2

6,5

3,5

3,13

6,87

3,22

6,78

2,03

7,97

8,88

7,45

2,55

8,8

1,12

Bravo !

Clique sur les couples de termes dont la somme est égale à 100.

17,24

82,76

18,24

81,76

46,6

Bravo !

53,4

36,6

63,4

35,9

64,1

45,9

54,1

14

86

76

24

1

Merci à Sébastien Nouaillier

=

Complète puis valide ta réponse

Indique lesretenues ici

Oups...Cherche encore.

VALIDER

Bravo !

2

Complète puis valide ta réponse

VALIDER

Oups...Cherche encore.

Bravo !

3

Oups...Cherche encore.

Bravo !

VALIDER

4

Oups...Cherche encore.

Bravo !

VALIDER

VALIDER

Clique sur les calculs dont le résultat est égal à 100

26+74

64+36

19+81

37+63

8+91

57+53

38+72

41+69

59+41

25+75

89+11

85+25

Merci à Marie Darif

Bravo !

3 5 0 0

- 8 7 3

VALIDER

1 8 6 0 8

+ 2 7 3 8 9

3 8 0 5

- 4 6 4

7 6 1 8

- 2 4 0 7

6 2 8

+ 5 8 9 3

5 0 0 0

- 2 4 2 7

4 5 2 9

+ 8 5 4

6 3 8 5

+ 2 6 1 5

Complète les opérations

Bravo !!!

Merci à Marie Darif

Six résultats sont proposés pour quatre opérations. Clique sur les deux intrus.

La différence entre 15 et 8

La somme de 12 et de 9

21 - 5

16 + 9

23

16

25

21

VALIDER

7

3

Un jeu de Peg Kuoszucki !

Bravo !

Pour les propositions numérotées de 1 à 4, détermine celle qui correspond à un ordre de grandeur des opérations suivantes :

VALIDER

Bravo !

avant de cliquer sur l'image

Choisis ta couleur

0,247

0,02

0,92

0,47

0,77

0,2

0,04

0,24

0,54

0,64

0,357

Il y a des erreurs

Bravo !

Exercices Coopmaths-Alea :

Cherche les exercices au brouillon, puis regarde la correction en bas de la feuille. Tu peux recharger la page pour de nouveaux exercices !

Additions

Soustractions

Encore là ? Parfait !!! Quel sérieux, tu vas encore progresser !!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Additions et soustractions d'entiers et de décimaux (sixième)

# data[].attributes.attachment_link.description
Additions Soustractions Compléments Entiers Décimaux Entiers Décimaux Décimaux https://view.genial.ly/605b45853147ed0d8a768dbb/interactive-content-pbs24 http://maitremichel.eklablog.com/atelier-problemes-c32985678 Clique sur l'opération qui est bien posée. 0 1 + 8 , 9 4 7 1 5 , 0 1 + 8 , VALIDER 9 4 7 1 5 , 0 1 + 8 , 9 4 7 1 5 , Merci à Peg Kuoszucki Effectue l'opération en écrivant les retenues.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Méthode 4

Méthode 2

Méthode 3

Méthode 1

Proportionnalité

Questions flash

Exercices

Vrai ou faux ?

Petits problèmes

Revoir les méthodes

Exercicescorrigés

C'est parti !

Ne clique pas sur les corrigés avant d'avoir tout rédigé sur ta feuille ou ton cahier !

Crée par Mme SOULIER, d'après un modèle d'Audrey DOMINIQUE

Exercices sur la proportionnalité

1

Un fleuriste a affiché ses prix :

Le prix des roses est-il proportionnel au nombre de roses achetées ?

Proportionnalité ou non ?

7,20 ÷ 3 = 2,417,50 ÷ 7 = 2,5

Corrigé 1

Non le prix des roses n'est pas proportionnel au nombre de roses achetées (ce qui est même étrange ici, c'est que le prix d'une rose augmente si l'on achète davantage de roses !).

La recette pour fabriquer une boisson sucrée, demande de mélanger 3 doses de sirop avec 5 doses d'eau. Quelle quantité de sirop, exprimée en litre, faut-il utiliser pour obtenir 6 litres de cette boisson ?

Proportionnalité

2

Corrigé 2

5 + 3 = 8Le dosage de cette boisson est de 3 L de sirop pour 8 L de boisson. 3 ÷ 8 = 0,375Pour 1 L de boisson, il faut 0,375 L de sirop.0,375 x 6 = 2,25Et donc pour 6 L de boisson, il faut 2,25 L de sirop.

La recette pour fabriquer une boisson sucrée, demande de mélanger 3 doses de sirop avec 5 doses d'eau. Quelle quantité de sirop, exprimée en litre, faut-il utiliser pour obtenir 6 litres de cette boisson ?

Une voiture consomme en moyenne 4,9 L de gasoil pour 100 km parcourus. Quelle quantité de gasoil faut-il prévoir pour parcourir 196 km ? a. Représente cette situation dans le tableau de proportionnalité suivant.

b. Déduis-en la quantité de gasoil cherchée.

3

Proportionnalité

Corrigé 3

4,9 × 196 ÷ 100 = 9,604On a donc besoin de 9,604 L de carburant. (Mais il est plus sage de prévoir 10 L !)

Une voiture consomme en moyenne 4,9 L de gasoil pour 100 km parcourus. Quelle quantité de gasoil faut-il prévoir pour parcourir 196 km ?

recommencer

Bravo !!!

Index

9. Map

5. Video

1. Section

2. Text

10. Data

6. Process

7. Comparison

3. Quote

11. Team

4. Image

12. Thanks

8. Timeline

Title your section here

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On va revoir comment compléter un tableau de proportionnalité en utilisant le coefficient de proportionnalité.

Tu pourras cliquer sur la calculatrice pour la faire apparaître.

Un jeu de Peg Kuoszucki

On commence.

question 1/3

Clique sur l'opération qui permet de calculer le coefficient de proportionnalité.

24,5 : 7

Bravo !! Suis-moi, on continue.

Valider

24,5 x 7

7 : 24,5

VALIDER

question 2/3

Complète les bulles et le tableau de proportionnalité.

Valider

Bravo !! On va résoudre un exercice.

Et non !!Revois tes calculs.

VALIDER

question 3/3

A la librairie "La préhistorique", le nombre de stickers vendus est proportionnel au prix.Complète le tableau suivant.

Valider

Clique sur moi ...

Félicitations !!!

Clique sur les phrases qui sont vraies.

VALIDER

Dans la recette de mayonnaise, le nombre d'oeufs est proportionnel au volume d'huile.

La taille d'une personne est proportionnelle à son âge.

Le nombre de dents est proportionnel à l'âge.

La note obtenue à un DS de mathématiques est proportionnelle au temps de révision.

Monter 25 marches d'escalier en 30 s revient à monter à la même vitesse 100 marches en2 minutes.

Si on achète des citrons à l'unité, le prix est proportionnel au nombre de citrons achetés.

Et non !

Bravo !

Un jeu de Peg Kuoszucki

On va revoir comment compléter un tableau de proportionnalité en utilisant les propriétés du tableau de proportionnalité.

Tu pourras cliquer sur la calculatrice pour la faire apparaître.

Un jeu de Peg Kuoszucki

On commence.

VALIDER

question 1/5

Complète les bulles (avec une opération) et le tableau de proportionnalité.

Bravo !! On continue.

Valider

Utilise le symbole " : " pour l'opération division et la lettre "x" ou le symbole "*" pour l'opération multiplication. Tu écriras tes réponses sans mettre d'espace.

VALIDER

Complète les bulles (avec une opération) et le tableau de proportionnalité.

question 2/5

Valider

Bravo !! On continue.

Utilise le symbole " : " pour l'opération division et la lettre "x" ou le symbole "*" pour l'opération multiplication. Tu écriras tes réponses sans mettre d'espace.

VALIDER

Complète les bulles (avec une opération) et le tableau de proportionnalité.

Bravo !! On continue.

Valider

question 3/5

Utilise le symbole " : " pour l'opération division et la lettre "x" ou le symbole "*" pour l'opération multiplication. Tu écriras tes réponses sans mettre d'espace.

VALIDER

Complète les carrés par un signe opératoire puis le tableau de proportionnalité.

question 4/5

Bravo !! On continue.

Valider

Utilise le symbole " : " pour l'opération division et la lettre "x" ou le symbole "*" pour l'opération multiplication. Tu écriras tes réponses sans mettre d'espace.

VALIDER

Une recette indique qu'il faut 300 g de farine pour faire 12 muffins.Complète le tableau de proportionnalité en te servant des propriétés vues précédemment.

Bravo !! On continue.

question 5/5

Valider

Utilise le symbole " : " pour l'opération division et la lettre "x" ou le symbole "*" pour l'opération multiplication. Tu écriras tes réponses sans mettre d'espace.

Félicitations !!!!!!

Tigui, le bébé dinosaure court toujours à la même vitesse.Il parcourt 36 km en 3 heures et 60km en 5 heures.Quelle distance parcourt-il en 8 heures ?

Distance parcourue (km)

Temps (en heures)

3

36

5

VALIDER

Il parcourt km en 8 heures.

Bien joué !Clique ici pour la suite !

Quand la vitesse est constante, la distance parcourue et le temps mis à la parcourir sont proportionnels :

60

Méthode 1

8

+

Dans la recette du gâteau à la bave de crapaud,il faut 3 oeufs de serpent pour 4 personnes.Remplis toutes les cases manquantes pour trouver la quantité d'oeufs de serpent pour 12 personnes :

Nombre de personnes

Nombre d'oeufs de serpent

4

3

12

VALIDER

x

Il faudra oeufs de serpent pour 12 personnes.

Bien joué !Clique ici pour la suite !

Méthode 2

Dans une recette de cuisine, le nombre de personnes et la quantité des ingrédients sont proportionnels :

En empilant 5 cailloux tous identiques les uns sur les autres, on obtient une tour de 4cm de hauteur.Quelle serait la hauteur de la tour obtenueen empilant 7 de ces cailloux ?

Hauteur de la tour (cm)

Nombre de cailloux

5

4

1

VALIDER

La hauteur de cette tour est cm.

La hauteur de la tour et le nombre de cailloux sont propotionnels

Bien joué !Clique ici pour la suite !

7

Méthode 3

:

x

Dans la recette du ragoût de lézard, il faut 12 pierres des marais pour 3 bottes de radis.Combien de pierres des marais faudra-t-il pour 5 bottes de radis ?

Nombre de pierres des marais

Nombre de bottes de radis

3

12

5

VALIDER

Il faudra pierres des marais pour 5 bottes de radis.

Bien joué !Clique ici pour la suite !

Le nombre de cailloux et le nombre de bottes de radis sont proportionnels :

Méthode 4

x

:

A l'animalerie, 3 paquets de têtards coûtent 11,40€.Quel est le prix d'un paquet ?

Prix à payer (€)

Nombre de paquets de têtards

VALIDER

3

11,40

1

Bien joué !Clique ici pour la suite !

Le prix d'un paquet de têtards est de €.

Méthode 2

Le nombre de paquets et le prix du paquet sont proportionnels :

x

* écris le prix avec un chiffre des centièmes.Si tu trouves 2,7, écris 2,70.

*

Un exercice de Jeynil !

6 paquets de bonbons coûtent 18 €.Combien coûtent 30 paquets de ces bonbons ?

Réponse :

VALIDER

€

Bien ! Clique ici pour la suite !

30 c'est 5 fois plus que 6

Un automobiliste qui roule à vitesse constante, parcourt 16 km en 10 minutes. Quelle distance parcourt-il en 40 minutes ?

Réponse :

VALIDER

km

Bien ! Clique ici pour la suite !

Au supermarché, le prix à payer pour les oranges est de 3 € pour 6 kg d'oranges.Combien vais-je payer pour 2 kg ?

Réponse :

VALIDER

€

Bien ! Clique ici pour la suite !

4 ananas coûtent 6€. Julie en achète plusieurs et paie 18€.Combien d'ananas a-t-elle achetés ?

Réponse :

VALIDER

ananas

Bien ! Clique ici pour la suite !

Un moteur électrique tourne à 1 200 tours par minute.Combien de tours effectue-t-il en 30 secondes ?

Réponse :

VALIDER

tours

Bien ! Clique ici pour la suite !

Mathilde parcourt 2km en 20 minutes.Combien va-t-elle parcourir en une heure, si elle marche toujours à la même vitesse ?

Réponse :

VALIDER

km

Bien ! Clique ici pour la suite !

3 kg de pommes coûtent 7,20€. 5 kg de pommes coûtent 12€.Combien coûtent 8kg de pommes ?

Réponse :

VALIDER

€

Bien ! Clique ici pour la suite !

Attention à la façon dont tu écris le résultat : * n'oublie pas la virgule * si le résultat est 41,5 écris 41,50

4m de tissu coûtent 36€.Combien coûtent 7m de ce même tissu ?

Réponse :

VALIDER

€

Bravo !Tu as réussi tous mes exercices !!!

Vrai ou faux ?

VALIDER

x

Vrai

x

faux

Lorsqu'on achète des pommes la masse des pommes et le prix à payer sont proportionnels :

erreur

Bravo !Clique ici pour la question suivante

Vrai ou faux ?

VALIDER

x

Vrai

x

faux

Le temps passé à pêcher et le nombre de poissons attrapés sont proportionnels :

erreur

Bravo !Clique ici pour la question suivante

Vrai ou faux ?

VALIDER

x

Vrai

x

faux

La taille et l'âge d'une personne sont proportionnels :

erreur

Bravo !Clique ici pour la question suivante

Vrai ou faux ?

VALIDER

x

Vrai

x

faux

Le périmètre d'un carré et la longueur de son côté sont proportionnels :

erreur

Bravo !Clique ici pour la question suivante

Vrai ou faux ?

VALIDER

x

Vrai

x

faux

Un fleuriste propose les tarifs suivants : 10 roses pour 15€, 20 roses pour 25 €. Le prix des roses et le nombre de roses sont proportionnels :

erreur

Bravo !Clique ici pour la question suivante

Vrai ou faux ?

VALIDER

x

Vrai

x

faux

Si on roule à la même vitesse, la distance parcourue et le temps mis à la parcourir sont proportionnels :

erreur

Bravo !Clique ici pour la question suivante

Vrai ou faux ?

VALIDER

x

Vrai

x

faux

Dans une recette de cuisine, la quantité des ingrédients et le nombre de personnes sont proportionnels :

erreur

Très bien !!!Félicitations

Exercices Coopmaths-Alea :

Cherche les exercices au brouillon, puis regarde la correction en bas de la feuille. Tu peux recharger la page pour de nouveaux exercices !

Proportionnalité

Méthodes

1

2

3

4

5

Grandeurs proportionnelles

Méfiez-vous des apparences !!

# data[].attributes.attachment_link.description
Méthode 4 Méthode 2 Méthode 3 Méthode 1 Proportionnalité Questions flash Exercices Vrai ou faux ? Petits problèmes Revoir les méthodes Exercicescorrigés C'est parti ! Ne clique pas sur les corrigés avant d'avoir tout rédigé sur ta feuille ou ton cahier !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Parcours 3GeoGebra

Méthode

Construction de triangles

Méthode

Le parcours (ancienne version)

Mettre en couleur

Ouvrir/enregistrer

Télécharger Geogebra

Parcours GeoGebra

Clique ici pour t'entraîner

Construire un triangle ABC tel que :AC = 5 u.l.BC = 8 u.l.AB = 10 u.l.

Construire un triangle ABC rectangle en A, tel que :BC = 8 u.l.AC =6 u.l.

Construire un triangle ABC isocèle en B tel que :AC = 5 u.l.BC = 8 u.l.

Construire un triangle ABC rectangle en A, tel que :AB = 8 u.l.AC =6 u.l.

Construire un triangle équilatéral.

Tu dois être capable de

Félicitations !Tu as fini le parcours triangles

Merci à Noël Lambert d'avoir rendu le fichier auto-correctif !

pdf

pdf

Une activité de Jean-Yves Labouche

Une activité de Jean-Yves Labouche

Suite

Une activité de Jean-Yves Labouche

Une activité de Jean-Yves Labouche

Une activité de Jean-Yves Labouche

Consignes :1) enlève l'affichage des objets intermédiaires2) pour tracer les triangles, utilise l'outil "polygone".

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Parcours 3GeoGebra Méthode Construction de triangles Méthode Le parcours (ancienne version) Mettre en couleur Ouvrir/enregistrer Télécharger Geogebra Parcours GeoGebra Clique ici pour t'entraîner Construire un triangle ABC tel que :AC = 5 u.l.BC = 8 u.l.AB = 10 u.l. Construire un triangle ABC rectangle en A, tel que :BC = 8 u.l.AC =6 u.l.

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Réponds le plus vite possible aux opérations avant que la jauge ne soit vide ! Bon courage…

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Complète les tableaux de proportionnalité.Tu as 5 grilles à réussir !

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Jeu éducatif très efficace pour revoir les fractions, en particulier les représentations graphiques afin de bien comprendre et visualiser concrètement ce que sont les fractions. Le jeu propose 3 niveaux de difficulté et un niveau bonus avec scores en ligne. Pour les élèves de cm1, cm2, 6ème et 5ème.

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Jeu éducatif pour travailler les calculs avec des règles de priorité. Un premier parcours permet de s’évaluer avec 4 niveaux de difficulté. Si une note supérieure à 15 est obtenue un deuxième parcours (compétition) est débloqué. Le jeu s’adresse aux collégiens, notamment aux 5ème.

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Déplace les éléments dans les bonnes cases en tenant compte des formes (lignes) et des couleurs (colonnes).

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Glisse des nombres de briques adjacentes (qui se touchent entre elles) pour faire 10. Tu peux utiliser plus de 2 briques.