# data[].attributes.body
Consideraciones

# data[].attributes.headline
Autorregulación y mejora del autoconocimiento en resolución de problemas (LECTURA)

# data[].attributes.subject
Autorregulación y mejora del autoconocimiento en resolución de problemas (LECTURA)

# data[].attributes.body
María Consuelo Sáiz-Manzanares, Ph.D.* Magdalena Isabel Pérez Pérez, Ph.D.*

# data[].attributes.body
Procesos que tienen lugar tras el esfuerzo por aprender y que influyen sobre lo que se está aprendiendo. Implica el uso del autojuicio (autoevaluación, autorreacción y la autosatisfacción en el aprendizaje).
¿Por qué usar estas estrategias?
Porque al final del camino es necesario detenerse y valorar cuáles fueron los principales logros y cuáles las principales debilidades para buscar la menta de fortalecerlas en futuros escenarios.

# data[].attributes.headline
Fase de desarrollo (ejecución o control voluntario)

# data[].attributes.subject
Fase de desarrollo (ejecución o control voluntario)

# data[].attributes.body
Los procesos que tienen lugar mientras el alumno lleva a la práctica su planificación y afec- tan en la concentración y la ejecución, consideran- do el contexto de la enseñanza, los docentes y los compañeros.
¿Por qué usar estas estrategias?
Es fundamental que mediante las reflexiones:
¿Cuál de las actividades me gusta más?
¿Qué me desconcentra de mi objetivo?
¿Cuál habilidad me más cómodo y eficiente?

# data[].attributes.body
En este video podrás encontrar la manera en la que se pueden autorregular las emociones, recuerda que en el salón de clases y en la vida cotidiana las emociones son parte fundamental de cada ser humano, por lo que el aprendizaje inicia por comprender qué siento para poder aceptar o rechazar los aprendizajes adquiridos en cualquier contexto.

# data[].attributes.body
Preparar el terreno para el aprendizaje
¿Por qué usar estas estrategias?
Es indispensable que para desarrollar el trabajo en el aula o virtual el estudiante se ambiente, se le debe "preparar el terreno", de tal manera que se capte se atención y se genere la curiosidad necesaria para involucrarlo en el proceso.