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como estudiante de trabajo social en las prácticas de responsabilidad social con el proyecto TINI ( tierra de niñas, niños y jóvenes para el bien vivir) es importante ya  que  es  una  organización  de espacios  que  busca  proteger  el desarrollo y  fortalecimiento  de  la  biodiversidad   donde las  personas   crean  espacios  de cultivos  de plantas medicinales y de alimentación  para su beneficio y  el  medio  ambiente. A  través  de   esta  iniciativa educacional  se  crea  una  conexión  de  respeto  entre  niños,  jóvenes  y  la  naturaleza , ya  que  se busca germinar  y  cosechar vida  en   cualquier zona. Esta estrategia tiene como objetivo influenciar, inspirar y   transformar  niños ,niñas y jóvenes a ser voluntario y tener conciencia de lo  importante  que puede ser su aporte para la  conservación y  cuidado  de  la  naturaleza ,siendo los protagonistas principales de un cambio social y cultural.
como sujeto de esta acción social, puedo decir que se brinda enseñanza a los niños y niñas de esta comunidad para que participen de las diversas actividades realizadas promoviendo el cuidado y el amor por el medio ambiente, de manera didáctica donde ellos desde el lugar donde están puedan aportar su granito de arena en este proyecto de gran impacto.
Donde se emprenden acciones de enseñanza promoviendo en los niños y niñas de esta fundación el amor por el medio ambiente, desde el proyecto que se ha venido abordando se han aportado grandes conocimientos sobre como elaborar huertas caseras y cómo pueden contribuir a el cambio social

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Como estudiante de trabajo social en las practicas de responsabilidad social con el proyecto TINI,  tierra de niños, niñas y jóvenes para el buen vivir.
Es una experiencia maravillosa y significativa en la que las personas en sus casas pueden crear espacios que les permite compartir con sus familiares y de este mismo modo cuidar del medio ambiente, adquiriendo los productos que deseen sembrar y será un producto natural sin químicos.
El proyecto TINI, Promueve el amor por el medio ambiente y un cambio social realmente valioso en las vidas de estos niños, niñas y jóvenes, enfocando su tiempo libre en las huertas caseras manteniendo sus mentes ocupadas y colocando un granito de arena en mejora del medio ambiente.

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Mi lugar de prácticas es el Instituto técnico Rafael García Herreros, ubicado en el norte de Bucaramanga, En este proyecto de prácticas de Responsabilidad Social, el cual es un proyecto donde se fomenta la concientización y el amor por la naturaleza llamado (TINI) que tiene un enfoque hacia las transformaciones socioculturales en pro de una comunidad de sanas costumbres, convivencia, concientización por la naturaleza, paz y armonía, ocupando como estudiante una postura de enseñanza  en este proceso con los niños, niñas y jóvenes de esta institución, llevando acabo la realización de Actividades lúdicas, participativas, de inclusión social, cultural y ambiental. Motivada cada día en dejar un granito de arena en estos niños sobre los principios, valores y acciones sociales e integrales que deben tener con el medio ambiente y la naturaleza con el objetivo de lograr incentivar en los niños y niñas el amor propio, y respeto la unión familiar.

Igualmente, en el ámbito personal practico diariamente acciones que fomentan un cambio de perspectiva frente a todas las acciones que tienen que ver con el cuidado del medio ambiente, como no tirar las basuras al piso, reciclar papales, y darles a los espacios grises espacios de luz sembrando maticas que embellecen y nos dan vida. También incentivo a mi comunidad a mi familia a que de este gran paso ya que lo más importante de la vida es cuidar el medio ambiente, la naturaleza y los animalitos.

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Como sujeto de acción social y estudiante de trabajo social se hace importante la educación ambiental de los niños y jóvenes que hoy están inscritos en el proyecto de formación tini del colegio Rafael García Herreros puesto que hoy en día la educación ambiental nos enseña a proteger y a mitigar (es decir, a suavizar) las amenazas al ambiente. La educación ambiental nos enseña solidaridad, nos anima a la participación activa en los cambios necesarios para salvar el planeta. Sin Tierra limpia, no habrá humanidad. El contacto con la naturaleza tiene múltiples beneficios: cognitivos, físicos, emocionales y sociales. Desarrolla la creatividad, la capacidad de maravillarse (“sense of wonder” en inglés), la cooperación, la empatía e incluso la resolución de problemas. También se hace importante la implementación del programa de educación ambiental “TiNi - Tierra de Todos” ya que está metodología de educación ambiental pone a estudiantes y docentes en contacto directo con la naturaleza. El objetivo de TiNi es impartir educación ambiental desde la fuente: la naturaleza. ¡Solo metiendo la mano en la tierra, un niño puede sentirse parte del planeta!

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A nivel como grupo nos parece una experiencia bastante interesante ya que los NNA han tenido una bonita respuesta hacia nuestro proyecto donde todos con muchas ganas participan y están desde casa haciendo sus huertas incluyendo a sus familias, fortalecimiento en los estudiantes los conocimientos de comer saludable de aprender a cuidar las plantas, de cómo regarlas y crear abono con cosas reciclables esto con el fin que a futuro ellos tengan una bonita experiencia con sus familias y repliquen estas enseñanzas para contribuir y cuidar el medio ambiente, y a si mismo que vayan aprendiendo que podemos ahorrar un poco de dinero si sembramos verduras, frutas, y hiervas para el consumo familiar y así se crea un habito saludable. También aprenden a manejar el tiempo libre y no se vea reflejado en ellos las malas decisiones, creando valores como el respeto el amor, el trabajo en equipo y sobre todo el cuidado por la naturaleza.
Es muy gratificante poder transmitir conocimientos que aportan a las nuevas generaciones, ya que el cuidado ambiental, la problemática ambiental que presenta todo el mundo es un fenómeno de suma importancia, está en nuestras manos hacer un cambio social, que las personas se concienticen de lo que nos está pasando y cómo nos está afectando a nivel cultural, nivel social y nivel económico.

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El sujeto social  como sujeto interdependiente

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Soy estudiante de sexto semestre de Trabajo Social, actualmente me encuentro haciendo mis practicas de responsabilidad social en el colegio Rafael García herreros en el proyecto tini, tierra de niños y jóvenes.
Donde el aprendizaje es mutuo, tanto por los estudiantes de el colegio Rafael García herreros como para nosotros los estudiantes de la uniminuto, también se brindan herramientas para una interacción adecuada y un fortalecimiento de las habilidades  interpersonales e intrapersonales.
En este proceso formativo se logran fortalecer destrezas y enfrentar debilidades, en estos espacios se crean personas autosostenibles que lograr cultivar, cuidar un ambiente ecológico aportando a el entorno.

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Nuestro lugar de practica tiene como problemática social, el mejoramiento y la autonomía de querer cambiar la idea que el mundo y nuestro interior nos da sobre la naturaleza , y es que  yo como estudiante de licenciatura en ciencias naturales , pienso que esto ha venido cambiando gracias a las estrategias y aportes que nuestros demás compañeros le han podido brindar a los jóvenes del colegio Rafael García Herreros  , ya que a través de este tiempo se han formado criterios que hacen que dicha idea mejore, por otra parte las acciones y las actitudes que se han transmitido como sujeto de cambio son las siguientes: ya que se han tratado de impulsar la lectura, reconocimiento de plantas etc., seguido a esto se ha visto que los estudiantes han tomado estas ideas de forma positiva ,pues con esto se ha podido evidenciar que la familia se ha unido para hacer un cambio en su ambiente y entorno. Ya para terminar pienso que los propósitos de organización social que se pueden vivenciar en esta comunidad a futuro son la equidad, trabajo en equipo y  solidaridad por los demás ya que gracias a este proyecto han nacido sentimientos y criterios que forjan el cambio.

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1. Mi lugar en este proyecto social es incitar a los jóvenes del colegio Rafael García Herreros y a sus familias a contribuir con la naturaleza y el medio ambiente, que encuentren en nuestro proyecto una forma de sobrellevar la pandemia y las situaciones familiares, económicas y demás que se puedan llegar a presentar en su entorno

2. Como persona pongo en práctica el proyecto social trabajado con lo estudiantes del colegio y con el apoyo de mi familia sacamos adelante el mismo y siento como persona que estoy contribuyendo con la naturaleza y que personalmente como madre sé que estoy inculcándole buenos hábitos a mi hija

3. Las acciones que perpetúan la problemática es la indiferencia de la gente en ver como la naturaleza nos puede aportar tanto a nuestra vida y es un buen beneficio lo que produce la misma y es muy triste que los demás no lo vean de esa manera

4. yo creería que el aporte ms grande que se puede tener con este proyecto es el de incentivarnos cada día por formar un futuro mejor, en buscar una manera de sobrellevar las circunstancias que se pueden estar presentando en la vida y crecer como persona