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“Dar a los alumnos la oportunidad de enseñar, no sólo a sus compañeros, sino también al profesor”. ¿Están de acuerdo con esta idea compartida por los autores de las lecturas?

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“Dar a los alumnos la oportunidad de enseñar, no sólo a sus compañeros, sino también al profesor”. ¿Están de acuerdo con esta idea compartida por los autores de las lecturas?

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Estamos de acuerdo con la idea compartida por los autores teniendo en cuenta que:

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¿Qué puede enseñarle un alumno a su profesor?

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¿Qué puede enseñarle un alumno a su profesor?

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“Nativos digitales” es, o no, una expresión apropiada para caracterizar a los jóvenes que nacieron entre 1980 y 1994? Sustenten su respuesta.

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“Nativos digitales” es, o no, una expresión apropiada para caracterizar a los jóvenes que nacieron entre 1980 y 1994? Sustenten su respuesta.

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Estamos de acuerdo que Nativos digitales es una expresión apropiada para caracterizar a estos jóvenes.

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El profesor debe ser capaz de manejarse en este nuevo entorno digital aprovechando los conocimientos que los alumnos nos ofrecen participando en la creación de nuevas lecciones y compartiendo nuevas experiencias de aprendizaje, con este fin el profesor precisa desarrollar importantes competencias digitales que van más allá de usar un procesador de textos o una hoja de cálculo.

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La formación integral nativos o no nativos

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La formación integral nativos o no nativos

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La importancia  de las tic sin perder los valores. En linea del sistema preventivo razón, religión y amor

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Pueden enseñarnos nuevos contextos juveniles que se transmiten y comparten a través de las TIC.

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La oportunidad que los alumnos nos enseñen:

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La oportunidad que los alumnos nos enseñen:

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Es importante entender que en esta  dinámica pedagógica el profesor no tiene todo el poder y el conocimiento de la ciencia y del saber. Dejar el miedo a perder autoridad, estar dispuestos a que  los alumnos no solo pueden enseñar a sus compañeros si no que también  aprendemos de ellos.

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No tener miedo, pero debemos capacitarnos en las tic .

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Las tic como herramientas sin perder lo esencial.

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Nacidos en un mundo globalizado, marcado por la omnipresencia de Internet y la telefonía móvil, la Generación Z no ha necesitado adaptarse a las pantallas ni a la tecnología, son los auténticos nativos digitales. Su mundo no puede concebirse al margen de los ‘smartphones’, o la tecnología y estas herramientas condicionan, no solo su forma de comunicarse con los demás, sino su capacidad para generar cambios significativos en el entramado social.

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El profesor no es la única autoridad y fuente de conocimiento, sino que los estudiantes construyen una inteligencia colectiva en cualquier asignatura. El profesor se centra en diseñar entornos de aprendizaje con actividades a realizar en un contexto real.

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La portunidad que los alumnos nos enseñen:

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La portunidad que los alumnos nos enseñen:

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Estamos en un mundo cambiante y el conocimiento es el centro el cual tiene muchas miradas las cuales nos permiten abarcar más su significado, de ellos se aprende y hay reconocer que como docentes  estamos abiertos a nuevos aprendizajes.

Los estudiantes son el centro del aprendizaje y pueden enseñarnos a partir de sus experiencias.

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Nos pueden enseñar el manejo, las habilidades, destrezas y el uso de  herramientas TIC, con alta competencia y esto nos permite innovar y facilitar el proceso de aprendizaje.

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Nativos digitales Vs. Inmigrantes digitales

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Nativos digitales Vs. Inmigrantes digitales

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nativos digitales vs. Inmigrantes digitales

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Nativos y Migrantes DIGITALES - #ESimple

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Son quienes han tenido interacción permanente con dispositivos tecnológicos. Han crecido y están familiarizados con múltiples tecnologías.
Tienen la habilidad de la competencia digital.

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Nativos e inmigrantes digitales, han tenido las herramientas y ahora estamos aprendiendo e incursionando en el mundo de la tecnología.Tenemos la oportunidad que los educadores enseñemos a los estudiantes sobre los riesgos que se pueden presentar en el mundo de las TIC.Crear ambientes de aprendizaje dentro de las TIC y orientar a los estudiantes en la navegación a través de estos medios.

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El profesor debe ser capaz de manejarse en este nuevo entorno digital aprovechando los conocimientos que los alumnos nos ofrecen participando en la creación de nuevas lecciones y compartiendo nuevas experiencias de aprendizaje, con este fin el profesor precisa desarrollar importantes competencias digitales que van más allá de usar un procesador de textos o una hoja de cálculo.