# data[].attributes.body
NPZ in vpis v SŠ 👀

# data[].attributes.body
Vpis v SŠ ... 👀

# data[].attributes.body
Tekmovanja, ki štejejo ... 👀

# data[].attributes.body
Ker denar vedno prav pride. 👀

# data[].attributes.body
Preveri svoje ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.title
Karierni Center za Mlade – VšečKAM in GREM

# data[].attributes.body
Formula ... 👀

# data[].attributes.body
Kaj je e-MFBT? Preveri ... 👀 Potem se dogovorimo za izvedbo (termin).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zaživela je dolgo pričakovana spletna Multifaktorska baterija testov sposobnosti (eMFBT), ki smo jo, v sodelovanju s Centrom za psihodiagnostična sredstva, priredili v okviru projekta "Razvoj storitev VKO in nadaljnja krepitev NKT za VKO". Gre za dragocen pripomoček na področju karierne orientacije, ki učencem v zaključnih razredih osnovne šole olajša proces odločanja o nadaljnjem šolanju oziroma kasneje pri izbiri poklica. Rezultati prispevajo k spoznavanju lastnih sposobnosti ter pomagajo graditi realistično podobo o sebi.

O razvoju testa

Mnogi od vas poznate papirno različico Multifaktorske baterije testov (MFBT), saj je bila dolga leta pomemben del karierne orientacije v osnovni šoli. Njene temelje predstavlja skupek mednarodno priznanih ameriških testov General Aptitude Test Battery (GATB, po slovensko Splošna baterija testov sposobnosti), ki smo jih leta 1978, pod vodstvom psihologinje Olge Tomšič, priredili na Zavodu RS za zaposlovanje. Vse do vključno šolskega leta 2012/13 je testiranje potekalo generacijsko, za vse učence predzadnjega razreda osnovne šole v Sloveniji. Do šolskega leta 2007/08 so bili rezultati testa MFBT tudi podlaga za podeljevanje Zoisovih štipendij za nadarjene učence.

Od leta 2013 naprej smo sicer omogočali brezplačno izposojo testnega materiala, vendar so se za nadaljevanje testiranja odločali le posamični psihologi na šolah. Z zavedanjem, da so učenci, njihovi starši in svetovalni delavci izgubili pomemben del informacij, ki so jim bile v pomoč pri kariernem odločanju oziroma svetovanju, smo si dolga leta prizadevali, da bi bilo testiranje ponovno dostopno čim širši populaciji. V letu 2014 smo s pomočjo sredstev Evropskega socialnega sklada, v sodelovanju s Centrom za psihodiagnostična sredstva, pripravili standardizacijo MFBT za odrasle (MFBT-OD), nato pa jim v letu 2017 zaupali še razvoj elektronske Multifaktorske baterije testov (eMFBT) za učence 8. in 9. razredov osnovne šole. Pri standardizaciji je sodelovalo več kot 40 psihologov in 1800 učencev osmega in devetega razreda po Sloveniji.

Nova elektronska različica testa se še vedno izvaja nadzorovano, torej ob prisotnosti psihologa, vendar v celoti poteka na računalniku. Test je sestavljen iz šestih sklopov nalog. Na začetku vsakega sklopa učenec rešuje primere in vajo, s katero se preveri njegovo razumevanje navodil. Nato rešuje naloge, kjer se, poleg pravilnosti odgovora, beleži tudi čas reševanja. Med sklopi nalog je predviden tudi odmor, skupno pa izvedba traja dve polni uri. S spletno aplikacijo eMFBT je poskrbljeno za samodejno, objektivno vrednotenje, s čimer se občutno prihrani čas testatorja. Norme so enotne za fante in dekleta, ločene so le po starosti. Kot osnova pri interpretaciji testa, se izpišeta dve poročili za psihologa (povzetek rezultatov in zapisnik o testiranju), na voljo pa je tudi opisno poročilo o rezultatih namenjeno učencu in staršem.

Kaj meri?

Rezultati eMFBT predstavljajo oceno učenčevih splošnih in specifičnih spoznavnih sposobnosti. S kombinacijo rezultatov na sedmih testih ter upoštevanjem časa, tempa in doslednosti reševanja, dobimo šest sestavljenih lestvic:

1. Hitrost razumevanja besed se nanaša na sposobnost hitrega in točnega razumevanja besednih vsebin v slovenskem jeziku. Dobri rezultati so dobrodošli pri dejavnostih, kjer je v ospredju uporaba slovenskega jezika (npr. prodajalci, igralci, pravniki, učitelji, novinarji in drugi družboslovni poklici).

2. Računska sposobnost se nanaša na zmožnost dela s številkami, tako pri reševanju enostavnih računov, kot reševanju vsakdanjih izzivov z uporabo matematike. Dobri rezultati so zaželeni pri dejavnostih, kjer je potrebno računati in logično razmišljati (npr. mizarji, računovodje, programerji, naravoslovni in tehnični poklici).

3. Prostorska sposobnost se nanaša na predstavo predmetov v prostoru in zaznavanje podrobnosti na njih. Učenci, ki imajo visok rezultat, dobro zaznavajo podrobnosti na predmetih, se znajdejo pri branju načrtov, orientaciji v prostoru ter hitro opazijo razlike in podobnosti med dvema slikama. Dobri rezultati so zaželeni pri poklicnih skupinah kot so vozniki, frizerji, gradbeniki, arhitekti, oblikovalci, zobozdravniki...

4. Hitrost obdelave podatkov se nanaša na natančno in hitro opazovanje majhnih razlik v skupini znakov. Učenci, ki imajo visok rezultat, hitro opazijo podrobnosti v besedilu ali med številkami ter zmorejo dlje časa hitro reševati enostavne naloge. Dobri rezultati so pomembni pri poklicih kot so lektorji, revizorji, kontrolorji kakovosti izdelkov...

5. Koncentracija pove, ali je učenec naloge reševal dosledno in z enakim tempom. Učenci, ki dosežejo visok rezultat, naloge rešujejo pozorno, zunanji dražljaji pa ne zmotijo njihove zbranosti.

6. Skupna lestvica vključuje rezultate vseh testov in omogoča predvidevanje, kako uspešen bo učenec pri učnih izzivih. Učenci, ki imajo visok skupni rezultat, imajo več možnosti za uspeh na učno bolj zahtevnih izobraževalnih programih.

Kakovostna povratna informacija učencem nudi vpogled v lastne potenciale za uspešnost na določeni ravni oziroma smeri izobraževanja, kasneje pa na določenem poklicnem področju. Seveda so rezultati testa sposobnosti le košček v mozaiku kariernega svetovanja, saj jih je potrebno povezati še z drugimi lastnostmi učencev, interesi, osebnostnimi lastnostmi, učnimi navadami, motiviranostjo...

Kako do testa?

eMFBT je psihološki test, zato testiranje in interpretacijo rezultatov izvede usposobljen psiholog. Usposabljanje za uporabo testa je brezplačno in poteka spletno, v obsegu 8 pedagoških ur. Zaradi mnogih sprememb pri izvedbi in interpretaciji, je pomembno, da se ga udeležijo tudi tisti, ki že imajo izkušnje z MFBT tipa papir-svinčnik ali so sodelovali pri standardizaciji eMFBT.

Po opravljenem usposabljanju lahko psiholog zaprosi za dostop do aplikacije. Poleg lastne izjave o uporabi testa, mora predložiti tudi izjavo ravnatelja šole, na kateri bo testiranje potekalo. Dostop se podeljuje za tekoče šolsko leto in je brezplačen. V kolikor v svetovalni službi šole ni zaposlenega psihologa, pa bi učencem želeli ponuditi možnost testiranja, mora šola zagotovi finančna sredstva za storitev zunanjega psihologa. Zaradi ciljev projekta, kjer stremimo k zagotavljanju enakih možnosti vsem učencem, mora biti storitev za učence oziroma njihove starše brezplačna.

Za informacije o prihajajočih usposabljanjih vas vabimo k spremljanju VKO izobraževanj oziroma k prijavi na VKO novičnik. Seveda smo vam za vse informacije na voljo tudi preko elektronske pošte eMFBT@ess.gov.si.
Naj torej eMFBT zaživi v svojem polnem obsegu in tako pripomore h kakovostni karierni orientaciji v Sloveniji!
Ekipa projekta NKT VKO
Pripomoček eMFBT je nastal v okviru projekta Zavoda RS za zaposlovanje, NKT VKO - "Razvoj storitev vseživljenjske karierne orientacije in nadaljnja krepitev Nacionalne koordinacijske to č ke VKO". Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zaživela je dolgo pričakovana spletna Multifaktorska baterija testov sposobnosti (eMFBT), ki smo jo, v sodelovanju s Centrom za psihodiagnostična sredstva, priredili v okviru projekta "Razvoj storitev VKO in nadaljnja krepitev NKT za VKO". Gre za dragocen pripomoček na področju karierne orientacije, ki učencem v zaključnih razredih osnovne šole olajša proces odločanja o nadaljnjem šolanju oziroma [...]

# data[].attributes.body
Gremo? ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Karierni-Sejem-Web-Header-2400x1600

Sejem poklicev in izobraževanja 2023

Da bi bila izbira prave šole in poklica ob koncu osnovne ali srednje šole lažja, Območno obrtno podjetniška zbornica Maribor in Štajerska gospodarska zbornica Maribor skupaj z Mestno občino Maribor, Zavodom RS za zaposlovanje (OS Maribor), Univerzo v Maribor, Fundacijo za izboljšanje zaposlitvenih možnosti Prizma in Mladinskim kulturnim centrom Maribor, letos organizirajo že 8. Karierni sejem - sejem poklicev in izobraževanja. Namenjen je osnovnošolcem, dijakom, staršem ali skrbnikom, učiteljem in strokovnim delavcem, ki sodelujejo v programih karierne orientacije mladih.
Vabimo te, da obiščeš letošnji Karierni sejem, ki bo za osnovnošolce in srednješolce potekal v sredo, 15. novembra, od 8. do 17. ure in v četrtek, 16. novembra, od 8. do 16. ure, v Univerzitetnem športnem centru Leona Štuklja v Mariboru.
Udeležba je brezplačna!

Pripravljeni na vzlet?

Prenesi si kozmonavtski program dogodkov in zemljevid sejmiščnega vesolja, da boš lažje navigiral_a med razstavnimi prostori ...

Več kot 100 razstavljavcev in 4.000 obiskovalcev

UTRINEK IZ LANSKE IZVEDBE

# data[].attributes.attachment_link.title
Karierni sejem - sejem poklicev in izobraževanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Več kot 100 razstavljavcev in 4.000 obiskovalcev. Vabimo te, da obiščeš sejem, ki bo potekal v sredo, 15. novembra in v četrtek, 16. novembra

# data[].attributes.body
Podatki pod naslovom Prosta mesta, stanje prijav in vpisa v srednje šole ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kandidati, ki se prijavijo na šolo oziroma v program brez omejitve vpisa, se po zaključku osnovnošolskega izobraževanja ob predložitvi izvirnikov spričeval tudi vpišejo. Kandidati, ki pa se prijavijo na šolo oziroma v program z omejitvijo vpisa, pa sodelujejo v izbirnem postopku, v katerem šole kandidate na podlagi meril za izbiro v primeru omejitve vpisa izbirajo v dveh krogih. V prvem krogu izberejo kandidate za 90 % razpisanih mest. Kandidati, ki niso bili izbrani na šoli, na katero so oddali prijavo, se lahko v drugem krogu prijavijo na preostalih 10 % vpisnih mest na šolah z omejenim vpisom ali na prosta vpisna mesta na šolah, ki nimajo dovolj prijavljenih kandidatov.

Pri izbiri poklicne smeri je učencem lahko v pomoč tudi seznam deficitarnih poklicev, ki ga vsako leto objavi Javni štipendijski, razvojni, invalidski in preživninski sklad Republike Slovenije. Gre za poklice, za katere je na trgu dela manj delavcev, kot jih potrebujejo delodajalci. Zanje so razpisane štipendije, ki so dijakom lahko v pomoč v času šolanja.

Informativne dneve za poklicne programe, za katere so razpisana učna mesta pri delodajalcih, organizirata tudi Obrtno-podjetniška zbornica Slovenije in Gospodarska zbornica Slovenije.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vsako leto, predvidoma v januarju, na ministrstvu, pristojnem za izobraževanje, pripravimo in objavimo razpis za vpis novincev v srednje šole in dijaške domove. V skladu z vsakoletnim rokovnikom se kandidati do določenega roka prijavijo za vpis na šolo oziroma v izbrani izobraževalni program.

# data[].attributes.body
... v preteklih letih 👀

# data[].attributes.body
Informacije, informacije ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.description
SREDNJE ŠOLE - seznam srednjih šol | Poišči svojo srednjo šolo, prelistaj seznam dijaških domov, seznam poklicev in izobraževalnih smeri!

# data[].attributes.body
Zbrani in ažurirani podatki ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Predstavitev srednjih šol v Sloveniji vam pomaga pri odločitvi za smer nadaljevanja osnovnošolskega izobraževanja.

Izbira poklica je ena pomembnejših življenjskih prelomnic, zato tu združujemo vse potrebne informacije, da bo vaša odločitev lažja.

# data[].attributes.attachment_link.title
Slovenske srednje šole | Predstavitveni portal slovenskih srednjih šol

# data[].attributes.attachment_link.description
Predstavitev srednjih šol v Sloveniji vam pomaga pri informirani odločitvi za smer nadaljevanja osnovnošolskega izobraževanja.

# data[].attributes.body
Za tiste, ki ste se odločili za šolanje v tej smeri ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Delam eksplozije okusov

Kuharji imamo veliko odgovornost, da gostu postrežemo odlične jedi, pričaramo nepozabno zgodbo ter poskrbimo za prijeten obisk restavracije. In prav to mi predstavlja največje veselje.

- Bruno Šulman, chef
Preberi več

Mešam ljubezen

Največje zadovoljstvo? Občutek, ko vidim, da so vsi gostje postreženi, zadovoljni in se zabavajo ob dobri družbi in izvrstni pijači.

- Matic Čot, barman
Preberi več

Zakaj izbrati poklic
v turizmu ali gostinstvu?
Turizem je ena najhitreje rastočih globalnih panog s številnimi možnostmi za zaposlitev ali samostojno kariero. Preberi več

Izšolaj se za kariero v turizmu in gostinstvu

Za osnovnošolce

Obvezno branje za vse osnovnošolke in osnovnošolce, ki se odločajo, v katero srednjo šolo se bodo vpisali.

Za dijake in študente

Popoln vodnik po študijskih programih za poklice prihodnosti na področju turizma in gostinstva.

Za odrasle

Informacije za zaposlene in brezposelne, ki si želijo karierne sprememb ali se odločajo za samostojno podjetniško pot.

Prosta delovna mesta v turizmu in gostinstvu

Preveri prosta delovna mesta na zaposlitvenih portalih z najboljšo ponudbo služb v gostinstvu in turizmu.

Ta vsebina ni na voljo v ruskem jeziku.

Prosimo, obiščite domačo stran ali izberite drug jezik.

Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Nastavitve zasebnosti

# data[].attributes.attachment_link.description
Kuharji imamo veliko odgovornost, da gostu postrežemo odlične jedi, pričaramo nepozabno zgodbo ter poskrbimo za prijeten obisk restavracije. In prav to mi predstavlja največje veselje. - Bruno Šulman, chef Preberi več Največje zadovoljstvo? Občutek, ko vidim, da so vsi gostje postreženi, zadovoljni in se zabavajo ob dobri družbi in izvrstni pijači.

# data[].attributes.body
Opisi poklicev ...👀

# data[].attributes.body
O čem moram razmisliti. 👀

# data[].attributes.attachment_caption
SREDNJEŠOLSKI VPISNIK 2024 | Dijaški Svet

# data[].attributes.body
E-oblika 👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SREDNJEŠOLSKI VPISNIK 2023 | Dijaški Svet

Spletna stran uporablja piškotke za boljšo uporabniško izkušnjo ter analitiko. V primeru nadaljne uporabe spletne strani ali ob kliku na gumb "Sprejmem" se strinjate z uporabo piškotkov. Sprejmem Preberi več

# data[].attributes.attachment_link.title
SREDNJEŠOLSKI VPISNIK 2023 | Dijaški Svet

# data[].attributes.attachment_link.description
SREDNJEŠOLSKI VPISNIK 2023 | Dijaški Svet Spletna stran uporablja piškotke za boljšo uporabniško izkušnjo ter analitiko. V primeru nadaljne uporabe spletne strani ali ob kliku na gumb "Sprejmem" se strinjate z uporabo piškotkov. Sprejmem Preberi več

# data[].attributes.body
Kateri poklic bi bil pravi zame? 👀

# data[].attributes.body
Spletna stran ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.title
TŠC Maribor - Tehniški šolski center Maribor

# data[].attributes.attachment_link.description
je zaradi poznavanja znanj s področja strojništva, elektrotehnike, avtomatskega vodenja, računalništva in informatike poklic s prihodnostjo, kar pomeni možnost zaposlitve v vseh panogah tehnike, kjer je potrebno popravljati stroje in naprave, izdelovati nove izdelke ali obvladovati različne procese.

# data[].attributes.body
Vem, kam grem ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na projektu NKT VKO smo zaključili z nizom prilagoditev portala e-VKO, ki so potekale v okviru obsežnejših sprememb z namenom zagotavljanja boljše učinkovitosti in dostopnosti tega e-orodja.

Tokrat smo razširili nabor pripomočkov in digitalizirali tri karierne vprašalnike iz Kompleta preizkusov za karierno odločanje v osnovni šoli: Vprašalnik težav pri kariernem odločanju za osnovnošolce (VTKO - OŠ) in dve različici Vprašalnika vključenosti staršev v karierno odločanje otrok, eno za učence in drugo za starše (VVS - OŠ učenci in VVS - OŠ starši).

Vprašalniki za karierno odločanje v osnovni šoli tipa papir-svinčnik so sicer nastali že leta 2019. Pri realizaciji so sodelovali člani projektne skupine in zunanje izvajalke dr. Sonja Pečjak, dr. Tina Pirc in dr. Anja Podlesek, ki so priredile originalni Vprašalnik težav pri kariernem odločanju (Career Decison Difficulties Questionnaire - CDDQ, Gati, Krausz in Osipow, 1996, 2011) ter oblikovale končno slovensko verzijo VTKO-OŠ oziroma razvile različici Vprašalnika o vključenosti staršev v karierno odločanje otrok. Pri preizkušanju so sodelovale številne svetovalne delavke in delavci iz osnovnih šol širom Slovenije.

Zamenjava papirnatih vprašalnikov z elektronskimi in njihovo avtomatsko vrednotenje s prikazom rezultatov predstavlja bistveno izboljšavo učinkovitosti pri rabi kariernih pripomočkov, kar je strokovnjaku v podporo pri izpeljavi svetovalnega procesa. Novo razviti del portala s tremi elektronskimi vprašalniki je namenjen šolskim svetovalnim delavcem in drugim kariernim svetovalcem, ki se ukvarjajo z učenci in njihovimi starši pri izbiri izobraževalnih poti in kariernih ciljev.

Vprašalnik težav pri odločanju za osnovnošolce (VTKO - OŠ)

Vprašalnik meri pet vrst težav pri kariernem odločanju osnovnošolcev: notranje konflikte, pomanjkanje informacij, zunanje konflikte, pomanjkanje motivacije in disfunkcionalna prepričanja. Uporabimo ga lahko pri svetovalnem delu z učenci v 9. razredu osnovne šole:

Kot presejalni instrument (za skrining) - je pokazatelj izraženosti težav učencev pri specifičnih in širših kategorijah težav in kot tak usmerja k posameznim oblikam pomoči glede na njihovo izraženost. Svetovalni delavec lahko uporabi ta instrument pri vseh učencih, npr. tudi že v 8. razredu, ko se po poročanju psihologov prične bolj intenzivno delo z učenci na področju aktivnosti karierne orientacije v zvezi z nadaljevanjem izobraževanja. Šolski svetovalec lahko stopnjuje svoje delo z učenci v skladu z rezultati in glede na to, kaj predstavlja največje probleme.

Za diagnosticiranje težav posameznika - služi kot izhodišče za individualno svetovanje učencu glede na izraženost njegovih težav, pri čemer se svetovalec z učencem podrobneje pogovori o večjih težavah.

Za ocenjevanje težav pri določeni skupini učencev - služi kot izhodišče za ocenjevanje težav, ki se pogosto pojavljajo pri določeni skupini osnovnošolcev (npr. pri fantih oz. dekletih, pri manjšinskih skupinah; pri učencih 8. oz. 9. razreda ipd.). Če npr. svetovalec sistematično dela z učenci vsaj zadnji dve leti osnovne šole, potem lahko vsako leto preveri, ali so se težave zmanjšale ali ne.

Vprašalnika vključenosti staršev v karierno odločanje otrok, različica za učence in različica za starše (VVS - OŠ učenci in VVS - OŠ starši)

Vprašalnika merita skladnost med zaznano vpletenostjo in podporo pri kariernem odločanju med starši in učencem. Namenjena sta svetovalnemu delu z učenci v zadnji triadi osnovne šole. Uporabimo ju lahko:

Pred izvedbo individualnega kariernega svetovanja učencem in/ali staršem. Takrat je smiselno s pomočjo teh dveh kratkih vprašalnikov pridobiti informacije o vključenosti staršev v proces kariernega odločanja, tako s perspektive otroka, kot staršev.

Pri visokem rezultatu učenca na VTKO - OŠ, na lestvici Zunanji konflikti, da podrobneje osvetlimo vlogo staršev kot najpomembnejših med pomembnimi drugimi.

Novo razviti del portala

Portal e-VKO v novo razvitem delu omogoča svetovalnim delavcem elektronsko dodeljevanje posameznega ali vseh treh vprašalnikov ter nudi avtomatsko vrednotenje, interpretacijo in spremljanje rezultatov. Otrokom in staršem pa omogoča samostojno reševanje vprašalnikov prek spleta (za izpolnjevanje potrebujejo le povezavo in 5 do 10 minut časa) ter ogled ali pošiljanje poročila o rezultatih na njihov elektronski naslov.

V administrativnem delu portala lahko svetovalni delavec na enostaven način upravlja s podatki o testirancih, uvaža sezname oseb, ki jim želi dodeliti dostope, jih s pomočjo pošiljanja elektronskih sporočil s šifro enostavno povabi k izpolnjevanju vprašalnikov ter spremlja stanje in rezultate izpolnjenih vprašalnikov.

Strokovnjaku sta za vsak rešen Vprašalnik težav pri odločanju za osnovnošolce na voljo dve različici poročila o rezultatih. Dostopna mu je tako interpretacija rezultatov v poročilu, ki ga je prejel testiranec, kot tudi posebna različica poročila za strokovnjaka. To poročilo je nekoliko podrobnejše in vsebuje: tekstovno interpretacijo rezultatov, grafični prikaz rezultatov na posameznih lestvicah, izražen v percentilnih vrednostih (primerjava rezultatov z normami, torej v primerjavi z vrednostmi, ki so jih na lestvicah dosegli vrstniki), navedene in grafično prikazane pa so tudi povprečne vrednosti odgovorov testiranca (vrednosti, ki niso primerjane s skupino vrstnikov, na podlagi teh rezultatov se lahko vidi, katere vrste težav so najbolj izražene samo pri dotičnem učencu). Dodani so še podatki o posameznih odgovorih učenca na vprašanja po sklopih ter vrednosti kontrolnega vprašanja pri postavkah za preverjanje veljavnosti. Poročilo s celoto vseh podatkov, ki jih nudi, predstavlja odlično izhodišče za svetovalno delo z učenci.

Tudi za rešene Vprašalnike vključenosti staršev v karierno odločanje otrok je strokovnjaku na voljo poročilo, v katerem so združeni rezultati učenca in obeh staršev (ali samo enega starša). Obsega grafični prikaz rezultatov ter podatek o indeksu neskladnosti med otrokom in vsakim od staršev, kar omogoča primerjavo dojemanja vključenosti staršev v proces kariernega odločanja. A pri Vprašalniku VVS - OŠ se avtomatsko generira le ena različica poročila, testirancem ni na voljo za ogled in ga ne prejmejo na njihove elektronske naslove. Za ta vprašalnik je namreč interpretacija rezultatov prepuščena presoji strokovnjaka, da v okviru individualnega razgovora staršem in otroku poda najprimernejšo povratno informacijo in po potrebi nudi dodatno pomoč.

Za boljšo učinkovitost pri delu v razredu smo za svetovalne delavce že v predhodni fazi razširili nabor možnosti prikaza in urejanja testirancev ter spremljanja rezultatov.

Svetovalni delavec lahko upravlja s podatki v dveh možnih pogledih.

V osnovnem pogledu portala "Testiranci" so prikazani vsi testiranci - razvrščeni po abecednem redu, dostopni so gumbi za izvedbo različnih akcij: za urejanje podatkov o posameznih testirancih ali za skupino, možen je uvoz skupine oseb iz excela, izvoz podatkov v pdf ter pošiljanje povabitvenih sporočil. Spremljati je mogoče tudi stanje dodeljenih vprašalnikov ter dostopati do poročil o rezultatih. Svetovalec lahko testirance išče oz. razvršča po imenu in priimku oz. po skupini.

Za bolj učinkovito letno urejanje je v osnovnem pogledu dodana funkcionalnost skupinskega izbrisa testirancev. Akcija je uporabna npr. po zaključku šolskega leta, ko želi svetovalni delavec počistiti vse podatke o testirancih za določeno šolsko leto.

V pogledu portala "Rezultati" lahko svetovalni delavec izbere bodisi rezultate za vprašalnike VTKO - OŠ, bodisi rezultate za vprašalnike VVS - OŠ. Ti so v privzetem načinu sortirani od najnovejših na vrhu seznama, do najstarejših na koncu. Za boljšo orientacijo je v vsakem od obeh sklopov navedeno, kje se uporabnik trenutno nahaja. Na voljo je "Hitri pregled" rezultatov, iz katerega lahko svetovalni delavec že na prvi pogled razbere, kakšni so rezultati posameznega testiranca, saj so ti barvno prikazani. Razvidno je torej, kakšna je "stopnja težav" vsakega posameznika po lestvicah VTKO - OŠ. Znotraj vsakega sklopa lahko svetovalni delavec opredeli skupino testirancev ali časovno obdobje izpolnjevanja vprašalnikov ali kombinira oba filtra skupaj.

Če želi svetovalni delavec imeti skupno datoteko z rezultati vprašalnikov za neko določeno skupino testirancev (npr. za posamezen razred ali letnik), se lahko posluži še funkcionalnosti, ki omogoča izvoz podatkov o rezultatih testiranj v Excel. Z uporabo te funkcije si lahko izvozi datoteko, kjer so rezultati predhodno opredeljene skupine, vsebuje pa osnovne podatki ter tekstovno, številčno in barvno prikazane rezultate testiranj.

Kako lahko pričnem z uporabo portala?

Brezplačne dostope do novega dela portala in vprašalnikov bomo začeli dodeljevati s 3. januarjem 2022 in sicer na podlagi poslane zahteve in izpolnjene pristopne izjave. Svetovalec ob pristopu zagotovi strinjanje z določbami splošnih pogojev poslovanja, jamči za etično rabo portala v skladu s strokovnimi Etičnimi smernicami IAEVG in za pridobitev pisnih soglasij staršev/zakonitih zastopnikov za uporabo osebnih podatkov na portalu e-VKO.

Ob odobrenem dostopu vsak svetovalec prejme pripadajoč e-priročnik Kompleta preizkusov za karierno odločanje v osnovni šoli ter uporabniška navodila za rabo portala.
Če želite urediti dostop, nam pošljite izpolnjeno izjavo na vko@ess.gov.si oz. pišite za več informacij.

# data[].attributes.attachment_link.title
Novi vprašalniki za ugotavljanje težav pri kariernem odločanju za osnovnošolce na portalu e-VKO - VKO-točka

# data[].attributes.attachment_link.description
Na projektu NKT VKO smo zaključili z nizom prilagoditev portala e-VKO, ki so potekale v okviru obsežnejših sprememb z namenom zagotavljanja boljše učinkovitosti in dostopnosti tega e-orodja.

# data[].attributes.body
Če se ti v 1. krogu ne uspe vpisati ... 👀

# data[].attributes.body
Če imaš rad/rada kemijo ... 👀

# data[].attributes.body
Spletni vprašalnik ... 👀

# data[].attributes.body
Portal z informacijami o šolah, poklicih ... za učence in njihove starše. 👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na seznamu ne najdete pravega poklica?
Preglejte bazo preko 500 poklicev.

Kalkulator točk

V primeru omejitve vpisa v posamezno srednjo šolo se upoštevajo zaključne ocene obveznih predmetov iz 7., 8. in 9. razreda osnovne šole, za umetniške programe še preiskus nadarjenosti in za športne oddelke športni dosežki. Za več informacij glede vpisa v srednje šole si poglej spletno stran Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport (https://www.gov.si/teme/vpis-v-srednjo-solo/), kjer tudi pridobiš vse obrazce, pravilnike kot tudi razpis.

Centralni register učnih mest

je zbirka podatkov o poslovnih subjektih, ki so pri Gospodarski zbornici Slovenije (GZS) in Obrtno-podjetniški zbornici Slovenije (OZS) verificirani za izvajanje praktičnega usposabljanja z delom in vajeništva. Register združuje podatke obeh zbornic, za njegovo vzdrževanje skrbi Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje (CPI).

Želite izvedeti več o tekmovanju EuroSkills?

EuroSkills je evropsko tekmovanje mladih strokovnjakov, ki vsake dve leti tekmujejo v več kot 37 različnih poklicnih panogah.

# data[].attributes.attachment_link.description
Na seznamu ne najdete pravega poklica? Preglejte bazo preko 500 poklicev. V primeru omejitve vpisa v posamezno srednjo šolo se upoštevajo zaključne ocene obveznih predmetov iz 7., 8. in 9. razreda osnovne šole, za umetniške programe še preiskus nadarjenosti in za športne oddelke športni dosežki.

# data[].attributes.headline
všečKAM in GREM - Karierni center za mlade

# data[].attributes.subject
všečKAM in GREM - Karierni center za mlade

# data[].attributes.body
YouTube posnetki ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.title
Filip Flisar  »VšečKAM in GREM« - Karierni center za mlade

# data[].attributes.body
Spletna stran ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.title
III. gimnazija Maribor - Gosposvetska cesta 4, 2000 Maribor

# data[].attributes.attachment_link.description
Predstavitev III. gimnazije Maribor - spletna stran

# data[].attributes.body
Spletna stran ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.description
Facebook page opens in new window Instagram page opens in new window YouTube page opens in new window

# data[].attributes.headline
SREDNJA ZDRAVSTVENA IN KOZMETIČNA ŠOLA MARIBOR

# data[].attributes.subject
SREDNJA ZDRAVSTVENA IN KOZMETIČNA ŠOLA MARIBOR

# data[].attributes.body
Spletna stran ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Srednja zdravstvena in kozmetična šola Maribor

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
UPORABA IN VELJAVNOST NAVODIL

Navodila so namenjena dijakom in smiselno tudi odraslim udeležencem izobraževanja (vnadaljevanju dijakom) na Srednji zdravstveni in kozmetični šoli Maribor (v nadaljevanju šola), kise bodo izvajala od začetka šolskega leta 20/21 (po M odelu B-
SŠ) in se bodo po potrebi smiselno spreminjala ob morebitnem aktiviranju drugih modelov v skladu z navodili pristojnihinstitucij.

Pojasnilo: Model B (poudarki):

vsi dijaki se izobražujejo v šoli

dijaki različnih oddelkov se v času pouka praviloma ne mešajo med seboj, če to ni zaradi organizacije dela potrebno

veljajo omejitve (nanašajo se na vzdrževanje higienskega režima ter izvajanje preventivnih ukrepov)

prilagoditve, s katerimi se zmanjšujejo medosebni stiki in zagotavlja njihova sledljivost

PRVI ŠOLSKI DAN

Od 1. 9. 2020 dalje se bo pouk izvajal po urniku (dostopen na eAsistentu).

1. 9. 2020 bo pouk potekal po razporedu, ki bo za 2., 3., 4. letnike, 1. PTI in 2. PTI objavljen na spletni strani šole.

1. letniki bodo podatke o uri prihoda in učilnici, v kateri se bodo srečali z razredniki, prejeli preko elektronske pošte.

SPLOŠNA NAVODILA IN ODGOVORNOST

Pouk lahko obiskujejo LE ZDRAVE osebe.

Upošteva ti je potrebno ZDRAVSTVENE OMEJITVE (trenutno veljavna priporočila RSK zapediatrijo in RSK za medicino dela, prometa in športa (objavljeno na spletni strani NIJZ)).

Upoštevati je potrebno HIGIENSKA PRIPOROČILA s poudarkom na rednem umivanju oz. razkuževanju rok, vzdrževanju zadostne medosebne razdalje vsaj 1,5 do 2 metra, upoštevanju higiene kašlja in kihanja, nedotikanju obraza z nečistimi rokami, rednem
čiščenju in razkuževanju površin, pogostem zračenju zaprtih prostorov.

Od dijakov se pričakuje visoka stopnja splošne ODGOVORNOSTI, tako v prostorih šole kot tudi izven nje. Ker dijaki opravljajo prakso v UKC Maribor in v domovih za ostarele, jenujno potrebno paziti na vse preventivne ukrepe tudi izven vzgojno-izobraževalnega procesa.

PRIHOD V ŠOLO, VSTOP V ŠOLO, ODHOD IZ ŠOLE

V šolo dijaki prihajajo največ deset minut pred napovedanim pričetkom pouka. Vstopajoposamično in upoštevajo ustrezno talno označeno medosebno razdaljo. Pri prihodu si vavli razkužijo roke, nadenejo masko in z upoštevanjem medosebne razdalje odidejo vdodeljeno učilnico.

V šolski objekt lahko vstopajo samo dijaki in zaposleni, preostali le z utemeljenim razlogom, po predhodni najavi, z obrazno masko in v skladu z navodili šole (obveznoevidentiranje obiskovalca in zagotovljeno spremstvo predstavnika šole).

Na podlagi priporočil NIJZ in MIZŠ odhod iz šole v času odmorov ne bo mogoč. Dijaki bodo v tem času na pouk čakali v učilnici oz. na hodniku pred učilnico.

UPORABA MASK

Skupni prostori: V objektu šole vsi zaposleni in dijaki nosijo obrazne maske v skupnih prostorih (avla, hodniki, jedilnica, zbornica, knjižnica ...).

Prinašanje mask: Na dan 1. 9. 2020 mora vsak dijak prinesti SVOJO OBRAZNO MASKO, ki jo mora nositi. Na prvi šolski dan bo vsak prejel 2 pralni maski, ki ju bo imel v trajni rabi. Maske za enkratno rabo ne bodo na voljo. V primeru, da bodo dijaki uporabljali svojemaske za enkratno uporabo, naj le-to pred odhodom iz šole odvrže jo v posebej za to namenjen koš v avli.

Nošenje mask v učilnicah: Dijaki obrazno masko odložijo šele, ko sedejo na svoje mesto v učilnici, ko odidejo, pa si jo morajo ob upoštevanju pravil ponovno nadeti. V učilnici,kjer so navzoči le dijaki enega razreda, za dijake ni potrebna uporaba mask. Učitelji in drugi strokovni delavci v učilnici uporabljajo maske v primeru, ko ni zagotovljena ustrezna razdalja (min. 1,5 metra).

V kolikor dijaki ob vstopu v šolo NE bodo imeli maske, v šolo NE bodo smeli vstopiti. V primeru, da si bodo dijaki odšli masko kupit in bodo zaradi tega zamudili pouk, botovrstna odsotnost neopravičena.
V kolikor dijaki na šoli ne bodo upoštevali pravil nošenja mask ter vseh ostalih navodil,sledi vzgojni ukrep.

UČILNICE, MEDOSEBNA RAZDALJA, TALNE OZNAČBE

Pouk posameznih oddelkov bo v največji možni meri potekal v matičnih učilnicah, saj jeodsvetovano mešanje skupin (zmanjšanje stikov ter posledično zniževanje možnosti prenosa virusa).

Dijaki v odmorih praviloma učilnic ne zapuščajo. Izven učilnic dijaki pazijo na varnostnorazdaljo in se izogibajo stikom z dijaki drugih razredov.

V kolikor bodo dijaki menjali učilnico, se bodo z masko in ob upoštevanju varnostne razdalje odpravili pred učilnico , v kateri bo v nadaljevanju potekal njihov pouk.

Če zaradi pedagoškega procesa ne bo izvedljiv pouk brez mešanja skupin, mora biti med dijaki različnih razredov v učilnici ves čas zagotovljena zadostna medosebna razdalja (v gibanju najmanj 2 metra, sede najmanj 1,5 metra). Zadostna medosebna razdalja je nujnamed dijaki, ki ne pripadajo matičnemu razredu tudi v skupnih prostorih.

Pred vstopom v prostor, ki ga uporabljajo dijaki različnih oddelkov, si je obvezno razkužiti roke in nadeti masko.

Dijaki upoštevajo talne označbe in ves čas pazijo na medosebno razdaljo. Na hodnikih spremljajo talne označbe (držijo se desne strani hodnika v smeri hoje).

Vsak oddelek obiskuje sanitarne prostore v nadstropju, kjer ima pouk.

GARDEROBE

Dijaki lahko uporabljajo garderobe, a ves čas pazijo na medosebno razdaljo, razkuževanje rok in so pozorni na zadostno medosebno razdaljo predvsem z dijaki, ki ne pripadajo njihovemu matičnemu razredu. Obisk garderob naj bo čim krajši. V času odmorov obisk garderob nimogoč, tako da naj imajo dijaki potrebščine za pouk ves čas pri sebi.

KOMUNIKACIJA S STARŠI/SKRBNIKI

Govorilne ure in roditeljski sestanki bodo na podlagi priporočil zaenkrat potekali na daljavo (potelefonu ali preko računalnika). Le izjemoma bodo govorilne ure potekale v šoli (popredhodnem dogovoru) ob doslednem upoštevanju vseh higienskih ukrepov.V kolikor bi se želeli starši/skrbniki srečati z razrednikom, učiteljem, vodstvom šole alisvetovalno delavko v živo na šoli, se je potrebno v zvezi s terminom srečanja predhodno dogovoriti po elektronski pošti ali telefonu.
Dijakom in staršem/skrbnikom bomo v primeru kakršnih koli težav ali vprašanj omogočilivsestransko podporo in pomoč.

INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ/DODATNA STROKOVNA POMOČ

se izvaja ob upoštevanju vseh higienskih ukrepov - samo dijaki istega razreda, odraslaoseba na zadostni razdalji oz. z masko

medvrstniška pomoč se lahko izvaja za dijake v okviru i stega razreda ali pa na daljavo

ŠOLSKE POTREBŠČINE, GRADIVA

Potrebne šolske potrebščine dijak prinese v skladu z navodili učitelja. Dijaki si šolskihpotrebščin, pripomočkov in drugih predmetov med seboj ne izmenjujejo in ne izposojajo oz. jihpred uporabo obvezno razkužijo.

ODMOR ZA MALICO (prosta ura)

Na šoli bo organizirana topla malica. Pomembno:

prosta ura v urniku je namenjena uživanju malice

dijaki so se dolžni držati NATANČNE URE PRIHODA v jedilnico in paziti na medsebojno razdaljov jedilnici je OBVEZNA MASKA (razen za mizo) ter razkuževanje rok

dijaki istega razreda sedijo skupaj (mešanje dijakov različnih razredov NI dovoljeno)

po malici dijaki odložijo pladenj na za to pripravljeno mesto in zapustijo jedilnico(zadrževanje v jedilnici NI dovoljeno)dijaki, ki ne bodo malicali v jedilnici, v skupnih prostorih šole pazijo na varnostno razdaljo in se izogibajo stikom z drugimi dijaki

glavni odmor NI namenjen malicanju v jedilnici (razen v izjemnih primerih)

V primeru, da dijak ne bo koristil možnosti toplega obroka, si naj malico prinese s seboj, saj na podlagi priporočil NIJZ in MIZŠ odhod iz šole v času odmorov ne bo mogoč. Malico lahko poje včasu odmorov v učilnici ter za seboj obvezno počisti (jedilnica ja namenjena le dijakom, ki imajonaročeno malico).

IZPOSOJA KNJIŽNIČNEGA GRADIVA

dijaki, ki si želijo iz šolske knjižnice spo soditi gradivo, lahko v prostore knjižnice vstopajo v skladu s higienskimi priporočili in navodili knjižničarja.

UKREPANJE V PRIMERU SUMA NA COVID-19

Če ima dijak povišano temperaturo in druge znake akutne okužbe dihal, šola obvesti starše.Dijaka se napoti domov ali počaka na starše. Za pot domov naj dijak ne uporablja javnega prevoza. V času čakanja v izolaciji (učilnica za dodatno strokovno pomoč v novih prostorih šole) nosi masko, če je to možno. Starši dijaka se posvetujejo z izbranim osebnim zdravnikom dijaka. Če zdravnik napoti dijaka na testiranje in če je izvid testa negativen, dobi dijak navodila zazdravljenje od izbranega zdravnika in preiskava na covid-19 je zaključena. Če je pri dijakupotrjena okužba covid-19, NIJZ prejme prijavo obolenja iz laboratorija oziroma ga o tem obvesti izbrani zdravnik dijaka. V primeru pozitivnega izvida NIJZ začne voditi epidemiološko preiskavo.V epidemiološki preiskavi sodelujejo NIJZ, vodstvo šole, zdravstvena inšpekcija in dr ugi. Z epidemiološko preiskavo se išče izvor okužbe in identificira ljudi, ki so bili v stiku z obolelimučencem/dijakom v času kužnosti doma, v šoli, dijaškem domu itd

# data[].attributes.attachment_link.title
Srednja zdravstvena in kozmetična šola Maribor

# data[].attributes.attachment_link.description
Navodila so namenjena dijakom in smiselno tudi odraslim udeležencem izobraževanja (vnadaljevanju dijakom) na Srednji zdravstveni in kozmetični šoli Maribor (v nadaljevanju šola), kise bodo izvajala od začetka šolskega leta 20/21 (po M odelu B- SŠ) in se bodo po potrebi smiselno spreminjala ob morebitnem aktiviranju drugih modelov v skladu z navodili pristojnihinstitucij.

# data[].attributes.body
Spletna stran ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.title
Srednja šola Slovenska Bistrica | Šola s posluhom

# data[].attributes.body
Spletna stran ... 👀

# data[].attributes.attachment_link.description
NOVICE IN OBVESTILA medijski tehnik medijski tehnik

# data[].attributes.body
Spletna stran ...  👀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
izobraževalna tradicija

V naših programih združujemo tradicijo z inovativnostjo in univerzalnostjo. Krepimo in spodbujamo
ustvarjalno energijo na kulturnem, umetniškem, tekmovalnem, raziskovalnem in športnem področju.

Več o programih

# data[].attributes.attachment_link.description
Na Prvi gimnaziji Maribor si prizadevamo dosegati široko znanje, spodbujati ustvarjalnost in kritičnost ter razvijati odnose, ki temeljijo na humanosti, medsebojnem spoštovanju in odgovornosti. Vse od leta 1850 opravljamo poslanstvo izobraževanja in iskanja novih poti za generacije gimnazijcev, ki vstopajo v našo šolsko palačo na Trgu generala Maistra in odhajajo obogateni z znanjem, izkušnjami ter s široko v svet odprtimi obzorji.

# data[].attributes.body
Spletna stran ...  👀