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Carolina

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¿Alrededor de qué contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva?

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¿Alrededor de qué contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva?

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Buenos días colegas, para mi sería interesante proponer contenidos en el área de matemática. Por ejemplo, las fracciones, ya que existen muchas aplicaciones y juegos online orientados en este tema. Uno de estos recursos digitales sería la ruleta aleatoria o juego de dados.

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Para una atención efectiva de los alumnos es esencial tomar en cuenta el tiempo adecuado en pantalla para niños y adolescentes acorde a su edad, con el fin de mantenerlos enfocados para lograr un mejor desempeño. Niños entre 2-16 años, es recomendable 30 minutos, en los más pequeños puede ser menos.

Atte. Glennys A. Solano Ramos

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c. Si tuviera que explicar al director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría?

Las Presentaciones interactivas, mantiene al espectador activo, siempre atento al material presentado, que motiva y la vez nos deja un mensaje significativo sobre el contenido abordado, contiene informaciones multimedia; tanto de texto, videos, esquemas, gráficos, sonidos, fotografías y animaciones, los cuáles son de gran utilidad en los entornos educativos. Existen muchas razones para utilizar las presentaciones interactivas, entre las que puedo mencionar:

·   Por qué, generan motivación y expectativas en el público objetivo, captando la atención hasta el final.

·   Potencian la actuación del presentador, le da mayor movilidad y le da la oportunidad de crear el entorno ideal para resaltar ideas y conceptos.

·   Nos permite al presentar y posicionar de una forma más efectiva el contenido de la presentación y grabar en la mente del espectador conceptos e ideas a través de recursos audiovisuales.

·  Genera una imagen profesional en el presentador potenciando su marca personal.

Ana Iris De Jesús

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a. Tomando en cuenta el contexto en que Ud. enseña, ¿qué estrategia de las sugeridas en esta
unidad temática le resultaría adecuada para generar una clase interactiva?

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a. Tomando en cuenta el contexto en que Ud. enseña, ¿qué estrategia de las sugeridas en esta
unidad temática le resultaría adecuada para generar una clase interactiva?

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Me resultaría muy conveniente la creación de un documento colaborativo dónde cada participante de respuesta a una pregunta o tema planteado, este documento podría realizarse en google docs y configurado para que todos puedan editarlo. Además podría hacerse como una asignación en google Classroom y cada quien participe dejando su comentario. También podría realizarse una sección de zoom con los participantes y colocar el link del documento colaborativo para que en ese momento todos dejen su participación.
Por: Yordania Sosa Rodríguez

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Razones al director del centro.

Buenas tardes queridos compañeros es importante observar que cada pregunta se conecta y nos lleva al mismo punto: motivarnos a usar distintas estrategias y herramientas interactivas.
Desde el contexto de mi centro podría explicar al director que debo utilizar presentaciones interactivas ya que mis alumnos son de segundo ciclo y los mismos se aburren con mucha facilidad, son muy críticos y además están sobre estimulados con las redes sociales y las múltiples plataformas que usan diariamente como podría ser Tick tock. Es necesario y urgente buscar esas aplicaciones que les presenten como un reto a los alumnos ya que si solo son simple espectadores del proceso perderemos su atención.  Muchas gracias
Yadira almánzar

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A. Ya que los nuevos tiempo nos exigen transformaciónes y no podemos quedarnos rezagados en el tiempo , sino que ahora es el momento de que nosotros pongamos en marcha nuestra capacidad en estos momentos de crisis.
B. Trabajar con las herramientas colaborativas es de gran importancia trabajar con nuestros estudiantes, así tienen mejor relación e integración a lo que se quiere lograr con ellos.
C. Las herramientas colaborativas pueden enriquecer la cohesión entre el alumno y el maestro así como la relación e integración de ambos,  la misma nos permite hacer un seguimiento exhaustivo del grupo y de manera individual,  ya que podemos ver quien escribe en cada momento.
D. Bueno en mi caso mi directora es muy flexible y abierta al cambio y le gusta que nosotros busquemos estrategias para trabajar con los estudiantes y tener una mejor comunicación con ellos.
E. A mis estudiantes sería de 5 minutos para actividad detonante, 10 minutos para instrucciones, 10 minutos actividad colaborativas y 5 de actividad integradora.

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Tomando en cuenta las posibilidades y los recursos con los que cuentan los estudiantes, las mejores estrategias para la gestión de los aprendizajes de mis estudiantes son WhatsApp’s, classroom.

Minely Altagracia Santos

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Tomando en cuenta el contexto en que Ud. enseña, ¿qué estrategia de las sugeridas en esta unidad temática le resultaría adecuada para generar una clase interactiva? b. ¿Alrededor de qué contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva? c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría? d.
Esta situación generada por la pandemia ha generado nuevos paradigmas en la forma de ver la enseñanza ,siempre he me gustado trabajar con medios tecnológicos para ser la clase mas dinámica con classrom,edmodo. B) Pienso que todas las clases de manera interativa,gracias a Dios a mi directora le gustan las clases activas competitivas , para lograr que mis estudiantes se sientan motivados ,esto va permitir hacer una revisión en nuestro interior para educar de manera mas eficaz y consiente de que hemos cambiado.



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TOMANDO EN CUENTA MI CONTEXTO Y PENSANDO SIEMPRE EN MIS AESTUDIANTES LO HARIA A TRAVEZ DE GRUPOS DE WHATSAPP Y CLASSROOM. ADEMAS LAS PRESENTACIONES INTERACTIVAS NOS OFRECEN UN CAMINO DE DOBLE VIA, EN QUE SE BENEFICIAN TODOS, YA FACILIA LA INTERACION COMO SI FUERA PRESENCIAL
Avatar de lourdes roque
lourdes roque
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TOMANDO EN CUENTA MI CONTEXTO Y PENSANDO SIEMPRE EN MIS AESTUDIANTES LO HARIA A TRAVEZ DE GRUPOS DE WHATSAPP Y CLASSROOM. ADEMAS LAS PRESENTACIONES INTERACTIVAS NOS OFRECEN UN CAMINO DE DOBLE VIA, EN QUE SE BENEFICIAN TODOS, YA FACILIA LA INTERACION COMO SI FUERA PRESENCIAL
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Josuel Valentín Payano Jiménez
Avatar de anónimo
Anónimo
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Josuel Valentín Payano Jiménez
¿Alrededor de que contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva? 
Me gustaría utilizar en la unidad de Ecuaciones, ya que existen varios simuladores que se pueden utilizar en una presentación interactiva, por ejemplo en NEARPOD que es una pagina en la cual se pueden crear presentaciones interactivas, te da la facilidad de  introducirle simuladores y que además los estudiantes a observar la diapositiva pueden interactuar con ella..
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Cesar Manuel Caba
Avatar de anónimo
Anónimo
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Cesar Manuel Caba 
A Estrategias que utilizaría:
socialización virtual por WhatsApp y utilizaría Google clasroom con aula virtual.
B .Contenido interesante y motivador para los alumnos, que les permita desarrollar sus competencias.
C. La razón principal seria  mantener un contacto social con los alumnos, a través de un encuentro sincrónico podemos socializar las dudas que tengas los alumnos.
D. mis estudiantes de 5to cuyas edades comprenden entre los 9 y  12 años. seria de 5 minutos para actividad detonante, 10 minutos para actividad instruccional, otros 10 minutos de actividad colaborativa y 5 minutos  de actividad integradora.
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Rosa Toribio
Avatar de anónimo
Anónimo
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Rosa Toribio
Tomando en cuenta mi contexto de enseñanza sugiero las siguientes estrategias: Proyectos de investigación, los portafolios, foros y lluvia de ideas ya que todas se adaptan a la nueva realidad virtual.
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Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con tus alumnos.¿ Qué razones argumentaría?
Avatar de anónimo
Anónimo
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Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con tus alumnos.¿ Qué razones argumentaría?
Le diría que a través de esta forma de enseñar puedo mantener más dinamismo en mi clase y mis estudiantes por ende mostrarán más interés y estarán más motivados . En conclusión tendré mejores resultados.
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C.
Avatar de anónimo
Anónimo
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C. 
Abel Tejada 

Si tuviera que explicarle al director las razones por las que quiero utilizar presentaciones interactivas con mis alumnos le digo lo importante que son para desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje bajo esta modalidad. Las presentaciones interactivas atraen la atención de los estudiantes, captan su atención, permite que estén prestando atención al proceso. Este tipo de actividad conlleva una mayor participación de los estudiantes y ayuda que los estudiantes sean los protagonistas del proceso y no los maestros. 


 

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Juan Manuel Peralta
Avatar de anónimo
Anónimo
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Juan Manuel Peralta
c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar

presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría?

que las presentaciones interactivas atraen más la atención y la concentración de los alumnos ya que los mantiene activo con las interacciones con que cuenta la actividad, además cuando las actividades se hacen interactiva el estudiante es más participativo ya que sus mismos compañeros lo motivan a forma parte de la interacción minimizando así el aburrimiento y las distracciones.

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D-Que tiempo sugerir
Avatar de anónimo
Anónimo
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D-Que tiempo sugeriría en función a edad y contexto?
Para el tiempo hay que tomar el cuenta el grado y la edad de los niños.
Por ejemplo para primer grado creo que 30 min. Sería prudente.
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Autor Lucrecia ovall
Avatar de anónimo
Anónimo
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Autor Lucrecia ovalles.

Tomando en cuenta el contexto con el que usted enseña. Que extrategia sugiriera?    

 En primer lugar, entender la situacion de cada alumno, el entorno donde vive y las herramientas con las que cuenta para la realizacion del proceso despues utilizaria una plataforma o aplicacion que este a su alcance como; google meeet, Zoom, Google classroom entre otras , facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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1-Estrategia que uti
Avatar de anónimo
Anónimo
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1-Estrategia que utilizaría según el contexto.
Según el contexto en el que trabajo pienso que la que más nos favorece sería la interacción por wasap.
2-De que contenido resultaría proponer una clase interactiva?
Creo que con todos los contenidos se es posible realizar una clase interactiva, ya que cada uno promueve conocimientos y de los cuales se puede interactuar.
3-Razones por la que utilizaría presentaciones interactivas.
Porque estamos viviendo una nueva modalidad por lo que con el  el uso de estas estrategias  los estudiantes se sentirían más motivados,productivos y pueden obtener mayores conocimientos a través de la interacción.
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Reflexión sobre estrategias
Avatar de anónimo
Anónimo
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Reflexión sobre estrategias
Juan Ernesto Checo Coronado
Respecto a la estrategia que me resulta adecuada para la nueva modalidad creo que " el aprendizaje basado en proyecto" porque esta le agrega significado y relevancia a los contenidos que se pretenden enseñar. 
El conocimiento se fija más en la mente cuando se sabe cuál es la utilidad del mismo y cuáles son las ventajas y beneficios que se derivan al adquirirlo. 
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Usar presentación interactiva
Avatar de anónimo
Anónimo
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Usar presentación interactiva 
Es importante usar esta estrategia para que nuestros estudiantes se sientan apoyado, acompañando y motivarlos en esto momento lleno de incertidumbre. Nuestro centro educativo podemos usar las las estrategias de interactuar por medio de whasthApp, Facebook, y otros .Para realizar la partes emocional nos apoyaremos de departamentos de salud de la comunidad y nuestra psicóloga y los aportes que han hechos otros actores sobre lo mismo. 
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Autor AMALIA MEJIA Tomando en cuenta el contexto en que usted enseña.¿que extrategia usted sugiriera ?
Avatar de anónimo
Anónimo
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Autor AMALIA MEJIA Tomando en cuenta el contexto en que usted enseña.¿que extrategia usted sugiriera ? 

Después de tener el levantamiento de cuál dispositivo tiene cada niño o niña  trabajaría con classroom ya que esta plataforma tiene diversas formas para enviar y realizar las asignaciones.
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Autor: Laury
Avatar de anónimo
Anónimo
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Autor: Laury García.

d) Si tuviera que explicar al director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?

 Debido los múltiples beneficios que poseen estas presentaciones tales como:

▪Retención: hacer que los estudiantes se involucren de forma activa con los conceptos de la presentación y escucharla de diferentes personas (además del docente) contribuye a la retención a largo plazo.

▪ Personalización: los estudiantes pueden participar en sus propios resultados de aprendizaje.

▪ Diversión: romper con la rutina, tener la oportunidad de moverse, desarrollar equipos y compartir es mucho mejor que sentarse en silencio y tomar notas.

▪ Feedback: incorporar actividades interactivas en una presentación brinda feedback instantáneo sobre la comprensión de los estudiantes.

▪ Vocalización: hacer que los estudiantes vocalicen sus ideas les ayuda a asimilar los conceptos. 

 ▪ Resumen: los estudiantes repasan y resumen sus propios puntos principales mientras realizan las actividades para una menor necesidad de refutación.

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Tiempo en pantalla p
Avatar de anónimo
Anónimo
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Tiempo en pantalla para mis estudiantes....Arisleida vasquez.          El tiempo en pantalla va a depender  de la edad y el grado porque un niño de 5 a 8 años no puede exceder de 30 minutos frente a una pantalla puesto que perdería el interés por el excesode información y no alcanzará  el propósito que el maestro se a propuesto
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d. Acceda a los “tips” que plantea Eliud Quintero en https://observatorio.tec.mx/edu-news/clases-interactivas-virtuales. ¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?
Avatar de Yérika Gómez R.
Yérika Gómez R.
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d. Acceda a los “tips” que plantea Eliud Quintero en https://observatorio.tec.mx/edu-news/clases-interactivas-virtuales. ¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?
 En el webinar, el profesor Eliud expone algunas recomendaciones de  expertos del desarrollo infantil de Brain Balance Achievement Center, estableciendo que en estudiantes de 8 años de edad se recomienda entre 18 y 24 minutos de tiempo en pantalla. En el caso particular de mi grupo y atendiendo a las recomendaciones de los expertos sugeriría 20 minutos dependiendo del tipo de actividad sincrónica a realizar, y el contenido a trabajar.
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Tiempo en pantalla para mis estudiantes., Johanny A. Bonilla De Colon.
Avatar de anónimo
Anónimo
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Tiempo en pantalla para mis estudiantes., Johanny A. Bonilla De Colon.
El tiempo que sugeriría para mis estudiantes, va a depender de la edad de los mismos, ya que un niño de 8 a 10, debe permanecer menor tiempo que uno de edad 13 a 17. Pienso que también va a depender del contenido y de la asignatura que deba tomar, pues una jornada de sociales usa menor tiempo tal ves que una de matemáticas, por así decirlo. En definitiva podemos sugerir que puede ser de 30 minutos a 45 minutos dependiendo la edad como dijimos anteriormente.

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Presentaciones inter
Avatar de anónimo
Anónimo
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Presentaciones interactivas de Yoelissa Figueroa Vásquez 

Las razones por las cuales utilizaría presentaciones interactivas con mis alumnos son muchas entre las más importantes tenemos: las presentaciones interactivas permiten establecer una comunicación similar a una conversación telefónica de esa manera no solo tú aportas información. Cuando la presentación se convierte en una comunicación de dos vías aumenta el compromiso, interés y atención de los estudiantes. Las presentaciones interactivas son una excelente opción para compartir tu conocimiento.

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Foro Reflexivo
Avatar de Mérelin Payano
Mérelin Payano
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Foro Reflexivo
Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?
Que el uso de presentaciones interactivas se hace necesario en un mundo donde los alumnos exigen un lugar educativo màs dinàmico. Haciendo que los estudiantes se involucren en el proceso enseñanza-aprendizaje, mediante la participaciòn activa, dejando aun lado la escucha pasiva.  Asimismo, permite que los estudiantes retengan a travès de la personalizaciòn y vocaliaciòn los contenidos presentados durante un proceso pedagògico competente y divertido. 

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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?
Avatar de anónimo
Anónimo
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 c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría? 
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C. Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿que razones argumentaria ?
Avatar de anónimo
Anónimo
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C. Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿que razones argumentaria ?
Le diría que el aprendizaje interactivo es un enfoque educativo integral. Al hacer hincapié en la participación de los alumnos con nuevos materiales, las estructuras de clase interactivas son mucho más interesantes , la colaboración entre alumnos es la mejor manera de facilitar el aprendizaje y han demostrado aprender de manera más eficaz.
Las aulas de clases interactivas son un espacio innovador donde la tecnología y la educación se mezclan , para facilitar el aprendizaje.

Cesar Hiciano
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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?
Avatar de anónimo
Anónimo
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 c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?
Le haría saber de su importancia ahora mas en esta nueva modalidad virtual,  que requiere el uso de recursos tecnológicos
para la implementación en la docencia,  explicándole la importancia de implementar las presentaciones interactivas, ya que por medio de la misma, podemos  despertar el conocimiento en nuestros alumnos haciéndolos mas productivos y constructores de sus conocimientos y propiciando la participación y el interés. 
Además hacerle saber que debemos adaptarnos al cambiar de paradigma, sobre la docencia tradicional hacia la integración  de nuevas herramientas tecnológicas al proceso formativo de los estudiantes, lo que hace mas entretenido y dinámico  el proceso formativo y de esta forma poder  incursionar en los nuevos aprendizajes que nos ofrece la globalización.

Yunilda Peralta Monegro 
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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría?
Avatar de Ermy L. Gil
Ermy L. Gil
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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría?
Pues le comentaría sobre los grande beneficios que esta tendrían en cada una de los alumnos  tales como el involucra-miento de los alumnos en el proceso y desarrollo de la clase, brinda el espacio para el estudiante diseñe su ritmo de aprendizaje siendo este autónomo, rompe con la monotonía que solo el maestro puede y tiene la palabra, el estudiante posee libre expresión en fin los alumnos  forman parte de la presentación misma no es monótono sino mas bien una interacción  entre maestro-alumnos donde  uno aprende del otro y  con  resultados de aprendizajes significativos a su tiempo, los alumnos se identifican y se sienten motivados y en confianza  a la participación activa.
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Debido los múltiples ben
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Anónimo
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 Debido los múltiples beneficios que poseen estas presentaciones tales como:
▪Retención: hacer que los estudiantes se involucren de forma activa con los conceptos de la presentación y escucharla de diferentes personas (además del docente) contribuye a la retención a largo plazo.
▪ Personalización: los estudiantes pueden participar en sus propios resultados de aprendizaje.
▪ Diversión: romper con la rutina, tener la oportunidad de moverse, desarrollar equipos y compartir es mucho mejor que sentarse en silencio y tomar notas.
▪ Feedback: incorporar actividades interactivas en una presentación brinda feedback instantáneo sobre la comprensión de los estudiantes.
▪ Vocalización: hacer que los estudiantes vocalicen sus ideas les ayuda a asimilar los conceptos. 
 ▪ Resumen: los estudiantes repasan y resumen sus propios puntos principales mientras realizan las actividades para una menor necesidad de refutación.

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Viendo la realidad que se nos ha presentado producto de esta pandemia lo más propicio en cuantonablas estrategias sugeridas para mi es el wassap.

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Los tiempos de la Educación Virtual

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a. Tomando en cuenta el contexto en que Ud. enseña, ¿qué estrategia de las sugeridas en esta unidad temática le resultaría adecuada para generar una clase interactiva? b. ¿Alrededor de qué contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva? c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría? d.
Esta situación generada por la pandemia ha generado nuevos paradigmas en la forma de ver la enseñanza ,siempre he me gustado trabajar con medios tecnológicos para ser la clase mas dinámica con classrom,edmodo. B) Pienso que todas las clases de manera interativa,gracias a Dios a mi directora le gustan las clases activas competitivas , para lograr que mis estudiantes se sientan motivados ,esto va permitir hacer una revisión en nuestro interior para educar de manera mas eficaz y consiente de que hemos cambiado.

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TOMANDO EN CUENTA MI CONTEXTO Y PENSANDO SIEMPRE EN MIS AESTUDIANTES LO HARIA A TRAVEZ DE GRUPOS DE WHATSAPP Y CLASSROOM. ADEMAS LAS PRESENTACIONES INTERACTIVAS NOS OFRECEN UN CAMINO DE DOBLE VIA, EN QUE SE BENEFICIAN TODOS, YA FACILIA LA INTERACION COMO SI FUERA PRESENCIAL

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TOMANDO EN CUENTA MI CONTEXTO Y PENSANDO SIEMPRE EN MIS AESTUDIANTES LO HARIA A TRAVEZ DE GRUPOS DE WHATSAPP Y CLASSROOM. ADEMAS LAS PRESENTACIONES INTERACTIVAS NOS OFRECEN UN CAMINO DE DOBLE VIA, EN QUE SE BENEFICIAN TODOS, YA FACILIA LA INTERACION COMO SI FUERA PRESENCIAL

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¿Alrededor de que contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva?
Me gustaría utilizar en la unidad de Ecuaciones, ya que existen varios simuladores que se pueden utilizar en una presentación interactiva, por ejemplo en NEARPOD que es una pagina en la cual se pueden crear presentaciones interactivas, te da la facilidad de introducirle simuladores y que además los estudiantes a observar la diapositiva pueden interactuar con ella..

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A Estrategias que utilizaría:
socialización virtual por WhatsApp y utilizaría Google clasroom con aula virtual.
B .Contenido interesante y motivador para los alumnos, que les permita desarrollar sus competencias.
C. La razón principal seria  mantener un contacto social con los alumnos, a través de un encuentro sincrónico podemos socializar las dudas que tengas los alumnos.
D. mis estudiantes de 5to cuyas edades comprenden entre los 9 y  12 años. seria de 5 minutos para actividad detonante, 10 minutos para actividad instruccional, otros 10 minutos de actividad colaborativa y 5 minutos  de actividad integradora.

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Tomando en cuenta mi contexto de enseñanza sugiero las siguientes estrategias: Proyectos de investigación, los portafolios, foros y lluvia de ideas ya que todas se adaptan a la nueva realidad virtual.

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Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con tus alumnos.¿ Qué razones argumentaría?

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Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con tus alumnos.¿ Qué razones argumentaría?

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Le diría que a través de esta forma de enseñar puedo mantener más dinamismo en mi clase y mis estudiantes por ende mostrarán más interés y estarán más motivados . En conclusión tendré mejores resultados.

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Abel Tejada

Si tuviera que explicarle al director las razones por las que quiero utilizar presentaciones interactivas con mis alumnos le digo lo importante que son para desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje bajo esta modalidad. Las presentaciones interactivas atraen la atención de los estudiantes, captan su atención, permite que estén prestando atención al proceso. Este tipo de actividad conlleva una mayor participación de los estudiantes y ayuda que los estudiantes sean los protagonistas del proceso y no los maestros.

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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar

presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría?

que las presentaciones interactivas atraen más la atención y la concentración de los alumnos ya que los mantiene activo con las interacciones con que cuenta la actividad, además cuando las actividades se hacen interactiva el estudiante es más participativo ya que sus mismos compañeros lo motivan a forma parte de la interacción minimizando así el aburrimiento y las distracciones.

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D-Que tiempo sugeriría en función a edad y contexto?
Para el tiempo hay que tomar el cuenta el grado y la edad de los niños.
Por ejemplo para primer grado creo que 30 min. Sería prudente.

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Autor Lucrecia ovalles.

Tomando en cuenta el contexto con el que usted enseña. Que extrategia sugiriera?

En primer lugar, entender la situacion de cada alumno, el entorno donde vive y las herramientas con las que cuenta para la realizacion del proceso despues utilizaria una plataforma o aplicacion que este a su alcance como; google meeet, Zoom, Google classroom entre otras , facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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1-Estrategia que utilizaría según el contexto.
Según el contexto en el que trabajo pienso que la que más nos favorece sería la interacción por wasap.
2-De que contenido resultaría proponer una clase interactiva?
Creo que con todos los contenidos se es posible realizar una clase interactiva, ya que cada uno promueve conocimientos y de los cuales se puede interactuar.
3-Razones por la que utilizaría presentaciones interactivas.
Porque estamos viviendo una nueva modalidad por lo que con el  el uso de estas estrategias  los estudiantes se sentirían más motivados,productivos y pueden obtener mayores conocimientos a través de la interacción.

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Juan Ernesto Checo Coronado
Respecto a la estrategia que me resulta adecuada para la nueva modalidad creo que " el aprendizaje basado en proyecto" porque esta le agrega significado y relevancia a los contenidos que se pretenden enseñar.
El conocimiento se fija más en la mente cuando se sabe cuál es la utilidad del mismo y cuáles son las ventajas y beneficios que se derivan al adquirirlo.

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Es importante usar esta estrategia para que nuestros estudiantes se sientan apoyado, acompañando y motivarlos en esto momento lleno de incertidumbre. Nuestro centro educativo podemos usar las las estrategias de interactuar por medio de whasthApp, Facebook, y otros .Para realizar la partes emocional nos apoyaremos de departamentos de salud de la comunidad y nuestra psicóloga y los aportes que han hechos otros actores sobre lo mismo.

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Autor AMALIA MEJIA Tomando en cuenta el contexto en que usted enseña.¿que extrategia usted sugiriera ? 

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Autor AMALIA MEJIA Tomando en cuenta el contexto en que usted enseña.¿que extrategia usted sugiriera ? 

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Después de tener el levantamiento de cuál dispositivo tiene cada niño o niña  trabajaría con classroom ya que esta plataforma tiene diversas formas para enviar y realizar las asignaciones.

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Autor: Laury García.

d) Si tuviera que explicar al director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?

Debido los múltiples beneficios que poseen estas presentaciones tales como:

▪Retención: hacer que los estudiantes se involucren de forma activa con los conceptos de la presentación y escucharla de diferentes personas (además del docente) contribuye a la retención a largo plazo.

▪ Personalización: los estudiantes pueden participar en sus propios resultados de aprendizaje.

▪ Diversión: romper con la rutina, tener la oportunidad de moverse, desarrollar equipos y compartir es mucho mejor que sentarse en silencio y tomar notas.

▪ Feedback: incorporar actividades interactivas en una presentación brinda feedback instantáneo sobre la comprensión de los estudiantes.

▪ Vocalización: hacer que los estudiantes vocalicen sus ideas les ayuda a asimilar los conceptos.

▪ Resumen: los estudiantes repasan y resumen sus propios puntos principales mientras realizan las actividades para una menor necesidad de refutación.

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Tiempo en pantalla para mis estudiantes....Arisleida vasquez.          El tiempo en pantalla va a depender  de la edad y el grado porque un niño de 5 a 8 años no puede exceder de 30 minutos frente a una pantalla puesto que perdería el interés por el excesode información y no alcanzará  el propósito que el maestro se a propuesto

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d. Acceda a los “tips” que plantea Eliud Quintero en https://observatorio.tec.mx/edu-news/clases-interactivas-virtuales. ¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?

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d. Acceda a los “tips” que plantea Eliud Quintero en https://observatorio.tec.mx/edu-news/clases-interactivas-virtuales. ¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?

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En el webinar, el profesor Eliud expone algunas recomendaciones de  expertos del desarrollo infantil de Brain Balance Achievement Center, estableciendo que en estudiantes de 8 años de edad se recomienda entre 18 y 24 minutos de tiempo en pantalla. En el caso particular de mi grupo y atendiendo a las recomendaciones de los expertos sugeriría 20 minutos dependiendo del tipo de actividad sincrónica a realizar, y el contenido a trabajar.

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Tiempo en pantalla para mis estudiantes., Johanny A. Bonilla De Colon.

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Tiempo en pantalla para mis estudiantes., Johanny A. Bonilla De Colon.

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El tiempo que sugeriría para mis estudiantes, va a depender de la edad de los mismos, ya que un niño de 8 a 10, debe permanecer menor tiempo que uno de edad 13 a 17. Pienso que también va a depender del contenido y de la asignatura que deba tomar, pues una jornada de sociales usa menor tiempo tal ves que una de matemáticas, por así decirlo. En definitiva podemos sugerir que puede ser de 30 minutos a 45 minutos dependiendo la edad como dijimos anteriormente.

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Presentaciones interactivas de Yoelissa Figueroa Vásquez

Las razones por las cuales utilizaría presentaciones interactivas con mis alumnos son muchas entre las más importantes tenemos: las presentaciones interactivas permiten establecer una comunicación similar a una conversación telefónica de esa manera no solo tú aportas información. Cuando la presentación se convierte en una comunicación de dos vías aumenta el compromiso, interés y atención de los estudiantes. Las presentaciones interactivas son una excelente opción para compartir tu conocimiento.

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Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?
Que el uso de presentaciones interactivas se hace necesario en un mundo donde los alumnos exigen un lugar educativo màs dinàmico. Haciendo que los estudiantes se involucren en el proceso enseñanza-aprendizaje, mediante la participaciòn activa, dejando aun lado la escucha pasiva. Asimismo, permite que los estudiantes retengan a travès de la personalizaciòn y vocaliaciòn los contenidos presentados durante un proceso pedagògico competente y divertido.

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 c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría? 

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 c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría? 

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C. Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿que razones argumentaria ?

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C. Si tuviera que explicar al Director de su centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿que razones argumentaria ?

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Le diría que el aprendizaje interactivo es un enfoque educativo integral. Al hacer hincapié en la participación de los alumnos con nuevos materiales, las estructuras de clase interactivas son mucho más interesantes , la colaboración entre alumnos es la mejor manera de facilitar el aprendizaje y han demostrado aprender de manera más eficaz.
Las aulas de clases interactivas son un espacio innovador donde la tecnología y la educación se mezclan , para facilitar el aprendizaje.

Cesar Hiciano

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 c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?

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 c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?

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Le haría saber de su importancia ahora mas en esta nueva modalidad virtual,  que requiere el uso de recursos tecnológicos
para la implementación en la docencia,  explicándole la importancia de implementar las presentaciones interactivas, ya que por medio de la misma, podemos  despertar el conocimiento en nuestros alumnos haciéndolos mas productivos y constructores de sus conocimientos y propiciando la participación y el interés.
Además hacerle saber que debemos adaptarnos al cambiar de paradigma, sobre la docencia tradicional hacia la integración  de nuevas herramientas tecnológicas al proceso formativo de los estudiantes, lo que hace mas entretenido y dinámico  el proceso formativo y de esta forma poder  incursionar en los nuevos aprendizajes que nos ofrece la globalización.

Yunilda Peralta Monegro

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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría?

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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría?

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Pues le comentaría sobre los grande beneficios que esta tendrían en cada una de los alumnos  tales como el involucra-miento de los alumnos en el proceso y desarrollo de la clase, brinda el espacio para el estudiante diseñe su ritmo de aprendizaje siendo este autónomo, rompe con la monotonía que solo el maestro puede y tiene la palabra, el estudiante posee libre expresión en fin los alumnos  forman parte de la presentación misma no es monótono sino mas bien una interacción  entre maestro-alumnos donde  uno aprende del otro y  con  resultados de aprendizajes significativos a su tiempo, los alumnos se identifican y se sienten motivados y en confianza  a la participación activa.

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 Debido los múltiples beneficios que poseen estas presentaciones tales como:
▪Retención: hacer que los estudiantes se involucren de forma activa con los conceptos de la presentación y escucharla de diferentes personas (además del docente) contribuye a la retención a largo plazo.
▪ Personalización: los estudiantes pueden participar en sus propios resultados de aprendizaje.
▪ Diversión: romper con la rutina, tener la oportunidad de moverse, desarrollar equipos y compartir es mucho mejor que sentarse en silencio y tomar notas.
▪ Feedback: incorporar actividades interactivas en una presentación brinda feedback instantáneo sobre la comprensión de los estudiantes.
▪ Vocalización: hacer que los estudiantes vocalicen sus ideas les ayuda a asimilar los conceptos. 
 ▪ Resumen: los estudiantes repasan y resumen sus propios puntos principales mientras realizan las actividades para una menor necesidad de refutación.

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El texto que me gustaría trabajar con los estudiantes son los instructivos , ya que por medio de éstos , adquirirán las competencias necesarias para elaborar  otros que les ayudarán a presentarlos a otros para el cuidado suyo y el de los demás.

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Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?

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Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?

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según María Montessori,  los niños no puede permanecer muchos tiempo sentado, yo pienso igual seria bueno unos 20 o 30 minutos por hora, para que ellos pueda prestar atención  y sacar el mejor provecho a los contenidos impartido.

Luisa J. González

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¿Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos¿ qué razones argumentarías? le explicaría sobre la importancia de la misma   en esta nueva modalidad virtual, ya que nos ofrecen una interacción activa y más directa con los estudiantes,  aumentan  el valor de tu curso al mismo tiempo que le das valor al conocimiento y la participación de tus estudiantes.
Cuando la presentación se convierte en una comunicación de dos vías aumenta el compromiso, interés y atención de los estudiantes.
Dales a tus estudiantes participación y libertad de elegir qué dirección quieren tomar.

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Elizabeth Tavera P                c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?                 

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Elizabeth Tavera P                c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿Qué razones argumentaría?                 

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Le diría que las presentaciones interactivas permiten que los estudiantes trabajen de forma más integrada, pues les permite que todos aporten a lo que se este realizando en ese momento,  de igual manera el docente pude intervenir y aclarar dudas o hacer sugerencias sobre lo que deben cambiar o mejorar, permitiendo que puedan realizar cualquier cambio en el mismo momento.

Elizabeth Tavera P.

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b. ¿Alrededor de qué contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva?

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b. ¿Alrededor de qué contenido le resultaría interesante proponer una clase interactiva?

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Considero que con todos los contenidos propuestos podemos tener la intención de utilizar las clases interactivas, puesto que sabemos la gran importancia que tienen las clases interactivas en nuestros alumnos, si queremos buenos resultados debemos ponerla en práctica actualmente más.
Tomando como referencia algunos de los Tips que plantea Eliud Quintero, es muy importante resaltar, que debemos considerar el tiempo en pantalla de manera adecuada para una atención efectiva de los alumnos es esencial tomar en cuenta el tiempo adecuado en pantalla para niños y adolescentes acorde a su edad, con el fin de mantenerlos enfocados para lograr un mejor desempeño.
En este mismo orden de ideas,se deben integrar las tendencias propuestas en estos entornos virtuales de aprendizajes entre estas: la gamificación, el aprendizaje cooperativo y aprendizaje invertido.

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¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?

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¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes, en función de su edad y contexto?

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Según estudios, aunque no muy precisos, esto depende de la edad del niño, pues se considera que por cada año de edad el tiempo de atención de un niño puede ser el doble o el triple, ej.: para uno de 10 años, el tiempo promedio de atención oscila entre 20 a 3o minutos.

Diomary Yoselin Castillo Mejía

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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría? Lo primero que le expresaría es que las presentaciones interactivas permiten establecer una comunicación similar a una conversación telefónica de tú a tú con ese estudiante en tiempo real y de esa manera no solo tú aportas información como maestro sino que te nutres con el aporte del alumno. Cuando la presentación se convierte en una comunicación de dos vías aumenta el compromiso, interés “motivación” y atención de los estudiantes. Anna Tiburcio.

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c. Si tuviera que explicar al Director de su Centro las razones por las que quiere utilizar presentaciones interactivas con sus alumnos, ¿qué razones argumentaría? Lo primero que le expresaría es que las presentaciones interactivas permiten establecer una comunicación similar a una conversación telefónica de tú a tú con ese estudiante en tiempo real y de esa manera no solo tú aportas información como maestro sino que te nutres con el aporte del alumno. Cuando la presentación se convierte en una comunicación de dos vías aumenta el compromiso, interés “motivación” y atención de los estudiantes. Anna Tiburcio.

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¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes,en función de su edad y contexto?

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¿Qué tiempo en pantalla sugeriría para sus estudiantes,en función de su edad y contexto?

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Opinión de Juan Rodríguez:
Tomando en cuenta la edad de mis estudiantes para una atención efectiva se debe tomar en cuenta el tiempo de 24 a 36 minutos, según los expertos es el tiempo adecuado en pantalla para niños y adolescentes acorde a su edad a esa edad.

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Ciencias sociales