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Las emociones estuvieron presente desde la época de los Homo sapiens o incluso se supone que mucho antes, hace 300.000 años, pues estas eran vitales para la supervivencia.

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el filósofo Platón, planteo que las emociones era una simple distracción para el ser humano, más adelante, Descartes apoyo dicha teoría, pues para ellos la lógica y el razonamiento eran más vitales.

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Darwin plantea que las emociones son universales en su expresión y reconocimiento, y estas se producen sin necesidad de atravesar un proceso de aprendizaje.

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Lange planteó que las emociones son básicamente percepciones de cambios o modificaciones en nuestro cuerpo, como consecuencia de algún suceso, por lo que no es posible describir una emoción sin describir los cambios fisiológicos que se producen en nosotros.

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El cerebro visceral es un conjunto de estructuras nerviosas situadas en el cerebro que forman parte del sistema límbico y que están implicadas en el control de las emociones

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Esta teoría sugiere que las emociones ocurren cuando el tálamo envía un mensaje al cerebro en respuesta a un estímulo, lo que provoca una reacción fisiológica. Al mismo tiempo, el cerebro también recibe un mensaje sobre la experiencia emocional. Esto ocurre de forma simultánea.

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Paul Ekman se basa en la idea de potencial adaptativo: si existen una serie de emociones bien definidas y un modo predefinido de expresarlas, eso significa que otros miembros de la especie pueden reconocerlas y utilizar esta información para el bien de su comunidad.

De este modo, las situaciones de peligro o aquellas en las que la importancia de un elemento del entorno hace que los individuos pasen a estar emocionalmente muy activados, otros podrán saber al instante que algo está pasando, y se pondrán a buscar claves para conocer con mayor detalle lo que ocurre.

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La Teoría de la emoción de Schachter y Singer establece que el origen de las emociones proviene, por un lado, de la interpretación que hacemos de las respuestas fisiológicas periféricas del organismo, y de la evaluación cognitiva de la situación, por el otro, que origina tales respuestas fisiológicas.

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Teoría de la evaluación cognitiva, también llamada teoría de la emoción de Lazarus. La cual propone que el pensamiento debe ocurrir antes que la experiencia de la emoción, es decir que la secuencia de los eventos primero implica un estímulo seguido de una emoción, por tanto, el afrontamiento que realiza una persona ante una situación estresante es en realidad un proceso que depende del contexto y otras variables.

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Según Maclean el cerebro humano se compone de tres
estructuras diferentes, en primer lugar el Complejo-R (reptiliano), en segundo lugar el cerebro
Límbico y por último la Neo-corteza, estos tres cerebros o subsistemas desempeñan funciones
distintas e interactúan mutuamente, presentando otra visión del funcionamiento cerebral
donde se concibe una integración total de los tres cerebros para un funcionamiento eficaz.
El Sistema Límbico, se encuentra debajo de la Neo-corteza albergando los centros
primarios de las emociones, compuesto por seis estructuras diferentes: el tálamo, la amígdala,
el núcleo del hipotálamo, los bulbos olfatorios, la región septal y el hipocampo.