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Cousteau était plus qu'un simple explorateur : afin de donner vie à ses ambitions, il a su créer les inventions et imaginer les innovations dont il avait besoin pour réaliser ses projets d'exploration. Dans cette section, vous découvrirez tout sur les inventions technologiques du Commandant Jacques-Yves Cousteau, et leur impact sur le travail de l'équipe Cousteau.

Découvrez nos différentes technologies :

Consultez également :

Les organismes Équipe Cousteau et The Cousteau Society

Equipe Cousteau et The Cousteau Society sont deux organismes financièrement distincts. Tous deux à but non-lucratif, leur financement provient majoritairement de donateurs et adhérents.

Le commandant a marqué pour toujours notre planète et ses océans. Lorsque Cousteau et ses équipages s'embarquent sur la Calypso pour explorer le monde, on ne connaît pas encore...

Cousteau était plus qu'un simple explorateur : afin de donner vie à ses ambitions, il a su créer les inventions et imaginer les innovations dont il avait besoin pour réaliser ses projets d'exploration.

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Technologie Cousteau - Scaphandre - Matériel Equipe Cousteau

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Consultez les inventions technologiques utilisées par le Commandant Cousteau, telles que le scaphandre autonome, ou encore la soucoupe plongeante.

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Enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les ressources et outils mis à disposition sur cette page visent à soutenir l'enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3. Ils s'adressent aux formateurs et aux professeurs des écoles. Les professeurs en collège trouveront des ressources pour la classe de sixième.

Le programme

Télécharger le programme du cycle 1 publié au BO n° 25 du 24 juin 2021.

Télécharger le programme du cycle 2 publié au BO n°31 du 30 juillet 2020.

Télécharger le programme du cycle 3 en vigueur à la rentrée 2023.
Cette nouvelle version d'après le BOEN n° 31 du 30 juillet 2020 et le BOEN n° 25 du 22 juin 2023 inclut le nouveau programme de sciences et technologie mis en application à la rentrée scolaire 2023.

Les enjeux de l'enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3

L'enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3 contribue à la formation de futurs citoyens éclairés. Il vise à cultiver la curiosité et développer l'esprit critique des enfants, à assurer la perpétuation d'un patrimoine culturel et scientifique, à stimuler chez eux l'appétence pour ces domaines de connaissances en perpétuelle évolution, à appréhender la distinction entre ce qui relève de la connaissance scientifique d'une opinion ou d'une croyance. Susciter des vocations chez les filles et les garçons pour les carrières scientifiques et technologiques contribue à assurer la pérennité d'une communauté de chercheurs, ingénieurs et techniciens afin de servir les enjeux de développement économique, social et environnemental de notre société.

Le vademecum pour le premier degré

L'enseignement des sciences et de la technologie doit se penser dès l'école maternelle et se poursuivre de façon structurée tout au long de la scolarité de l'élève. Les professeurs des écoles auront à cœur d'enseigner des connaissances robustes, de préparer leurs élèves aux défis scientifiques et technologiques contemporains.

Des ressources notionnelles et pédagogiques du cycle 1 au cycle 3

Cet ensemble de ressources sera enrichi régulièrement par la publication de nouveaux contenus.

Des podcasts à écouter avec les élèves

Bestioles et Olma sont deux collections de podcasts (émissions à télécharger) proposées par France Inter en collaboration avec des scientifiques et des chercheurs, à destination des enfants âgés de 5 à 12 ans. Elles sont téléchargeables gratuitement sur différentes applications.

Les différents épisodes présentent un intérêt pédagogique, tant pour la qualité et la solidité des contenus scientifiques que pour de la richesse de la langue utilisée. Ils constituent des supports d'apprentissage attractifs, propres à éveiller la curiosité des élèves dans le domaine des sciences.

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Enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3

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Pratiques gagnantes en sciences

Ce tableau STE (science-technologie-environnement) dont le design calque le tableau périodique vous propose de découvrir plus d'une cinquantaine d'activités de sciences et technologies et d'éducation à l'environnement soigneusement sélectionnées suite à un processus de deux ans, réunissant enseignants et chercheurs francophones canadiens de l'Ontario et du Québec (voir Historique).

Ces activités gagnantes sont classées selon le niveau scolaire (4 e, 5 e et 6 e années)(rangées) et selon les domaines de contenu (colonnes et couleurs). Les contenus des pratiques sélectionnées correspondent au curriculum des provinces (voir Curriculum).

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Ce tableau STE (science-technologie-environnement) dont le design calque le tableau périodique vous propose de découvrir plus d'une cinquantaine d'activités de sciences et technologies et d'éducation à l'environnement soigneusement sélectionnées suite à un processus de deux ans, réunissant enseignants et chercheurs francophones canadiens de l'Ontario et du Québec (voir Historique).

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Manuel de cycle 4 (5e, 4e, 3e) Pour répondre aux nouveaux programmes 2016, ce manuel de cycle offre une proposition de progression sur les trois années à l'aide de repères clairs Un travail qui traite toutes les compétences Des évaluations pour vérifier les acquis Des projets pour travailler en groupe

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des documents proches des centres d'intérêt des jeunes collégiens,

des exercices guidés pour l'accompagnement personnalisé.

Un manuel qui donne le goût des sciences, avec :

la mise en œuvre d'une vraie démarche d'investigation,

des tâches complexes fondées sur des situations problème motivantes.

Un vrai manuel de fin de cycle 3 :

tout le programme du cycle 3 est traité.
Un manuel qui s'adapte à vos pratiques :

enseignement coordonné impliquant SVT, physique chimie et technologie,

enseignement intégré.

Un manuel " augmenté " :

des vidéos méthodologiques, des bilans animés et d'autres compléments accessibles par flashage des pages avec une tablette ou un smartphone.

En partenariat avec

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Sciences et Technologie 6e (cycle 3), 2016

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Un manuel proche des élèves : * des documents proches des centres d'intérêt des jeunes collégiens, * des exercices guidés pour l'accompagnement personnalisé. Un manuel qui donne le goût des sciences, avec : * la mise en œuvre d'une vraie démarche d'investigation, * des tâches complexes fondées sur des situations problème motivantes.

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Sciences et Technologies cycle 3 / 6e - livre élève - éd. 2016 | Hachette Éducation - Enseignants

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Elémentaire, Collège / * Deux entrées possibles, pour des modes d'organisation variés :- Une entrée par projets, avec des thèmes communs, pour ceux qui souhaitent travailler en interdisciplinarité à partir des activités du manuel.- Un sommaire qui suit les 4 grands thèmes du programme.* Des activités de remédiation pour mobiliser les acquis du primaire.* Une mise en avant des compétences abordées et des activités concrètes pour mettre en oeuvre le programme de 6e et favoriser la démarche scientifique.* Une grande diversité d'exercices pour favoriser la différenciation.* Une tâche complexe par chapitre.* Un bilan clair des attendus de fin de cycle.

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Première année du cycle 4 , l'année de 5ème est structurée en 10 séquences permettant d'aborder des problématiques différentes mais se rattachant toujours aux 4 thématiques principales du nouveau programme de technologie.

La progression pédagogique est ici.

L'organisation du classeur de technologie reprend celle conseillée par le Rectorat de l'Académie de Bordeaux, c'est-à-dire :

Une partie "cahier d'investigation" permettant aux élèves de ranger toutes leurs recherches lors des travaux individuels ou de groupe ainsi que les fiches d'activité.

4 parties reprenant les 4 thématiques du programme de technologie. Ces 4 parties permettront de ranger les fiches de structuration de connaissances que les élèves garderont pendant les 3 années

Une partie "Lexique" pour référencer les mots nouveaux

Une partie évaluation pour ... ranger les évaluations

Ce classeur est un classeur de cycle et donc à garder pendant les 3 années du cycle 4 (5ème, 4ème et 3ème)

Vous trouverez ci-dessous les documents données lors du premier cours de technologie de l'année, dont les pages de garde entre autres :

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Première année du cycle 4 , l'année de 5ème est structurée en 10 séquences permettant d'aborder des problématiques différentes mais se rattachant toujours aux 4 thématiques principales du nouveau programme de technologie. La progression pédagogique est ici.