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Temas: Los modelos Pedagógicos en la Música. 

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Temas: Los modelos Pedagógicos en la Música. 

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Indicaciones generales:
1. De cada modelo de un Tema.
2. Luego desarrolle el tema con una actividad teniendo en cuenta los tres pasos de las actividades educativas: Inicio, desarrollo y cierre.
3. Subirá su información en la herramienta padlet.
4. Le va a añadir una imagen relacionada a la actividad desarrollada.

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TEMA: EL RITMO MUSICAL PARTE 2

INICIO:
Saludos de bienvenida y registro de asistencia.
acompañamiento con palmas al ritmo de la música.

DESARROLLO:
Se presenta un video academico (pechacucha) en donde se explicará y conocerá la 2da parte del ritmo musical por medio de una clave.

CIERRE:
Proxima clase traer dos pedazos de baquetas de madera (palos redondeos) para que hagan la función de clave y realizar el ejercicio de ritmo musical utilizando los conceptos explicados en el video académico.

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Tema: Ritmo musical en nuestro medio ambiente

Inicio: La clase se realizará en el patio del colegio, en donde vamos a explicar como podemos desarrollar ritmos musicales utilizando nuestro medio ambiente, se le asignará que deben encontrar de 3 a 5 ritmos en el entorno y representarlo.

Desarrollo: La actividad indicada se desarrollara en grupo de 3, se le asignara un tiempo de 5 minutos para buscar el sonido armar como seria la representación, luego de encontrar lo solicitado , realizaremos una ronda en donde el grupo indicado por la docente pasara al centro y realizara la actividad.

Cierre: Se realizará una votación de cual fue el grupo de más agrado, todos los demás grupos deberán aprendérselo para presentarlo en la próxima semana en otra ronda.
Como asignación deben traer 1 ejemplo con 5 ritmos en el entorno de su casa y traerlo ilustrado.

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TEMA: CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES SEGUN HORNBOSTEL-SACHS

INICIO:
Registro de asistencia y lluvias de ideas.

DESARROLLO:
Explicación del tema utilizando la plataforma prezi.

CIERRE:
Investigar y realizar un cuadro comparativo utilizando la clasificación Hornbostel-Sachs y aplicar con los instrumentos folkloricos panameños.

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Tema: Figuras y Ritmo

Inicio : Se le brindará al estudiante la información del tema selecciona sobre loas figuras y ritmos, en donde poco apoco se va a ir desglosando la información de las figuras y ritmos.

Desarrollo: Luego de asimilar la información brindada, procederemos a realizar una practica en donde cada estudiante debe realizar un ejemplo de "Figuras y ritmo" el ejemplo realizado debe ser practicado para antes de finalizar la clase  sea presentado.

Cierre:  Se brinda al estudiante el acompañamiento antes de presentar el ejemplo que realizo y se le asigna como tarea para nota diaria que debe realizar 3 ejemplos de Figuras y ritmos, los cuales deben exponer en la siguiente clase en forma individual

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TEMA: EL RITMO MUSICAL I PARTE

INICIO:
Lluvia de ideas, proceso de preguntas y respuestas.

DESARROLLO:
Explicación de la dinamica a los estudiantes a seguir.

CIERRE:
Formar 5 grupos de 5 estudiantes en donde marcaremos el ritmo musical con una pieza instrumental utilizando todo nuestro cuerpo (manos, piernas, cabeza).

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Tema: Canto: Tira La

Inicio: Se le facilitará la pieza musical Tira la, en una imagen la cual iremos identificando poco a poco las notas además de ir practicando la melodía y el ritmo de la pieza para que puedan ejecutarla.

Desarrollo: Cada estudiante practicará de forma individual el canto presentado, se llamará a cada estudiante para que canten la primera línea del canto, se le brinda las correcciones /o sugerencias necesarias.

Cierre: Para la siguiente clase los estudiantes deben aprenderse las 2 líneas de la pieza musical y realizar una presentación individual en donde se tomara como nota sumativa

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TEMA: LA MÚSICA

INICIO:
Lluvias de ideas, preguntas y respuestas.

DESARROLLO:
Se muestra un mapa conceptual en donde se explica los conceptos de la música, tipos y sus caracteristicas.

CIERRE:
Elaborar un mini mural sobre el tema presentado en el mapa y podrán ampliar por medio del internet. Utilizar los materiales que tengan accesibles en casa (cartapacio, hojas blancas, cartoncillo, entre otros). Presenta su trabajo en la proxima clase. Sean creativos.

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Tema: La voz, primer instrumento musical .

Inicio: Se realiza un periodo de lluvia de ideas, preguntas y respuestas si consideran ¿La voz es el primer instrumento musical del ser humano?

Desarrollo: Se brinda un documento impreso con los datos relevantes al tema y cada estudiante debe investigar en el salón de clase lo siguiente:
1. ¿Qué tipos de voces existen?
2.¿Cómo se produce el sonido de la voz?
3.¿ Cuáles son las características de la voz?
4.Mencione 5 cuidados de la voz

Cierre: Con la información investigada , para la próxima clase deben presentar este trabajo plasmado en un tríptico, deben tomar en cuenta la creatividad y dominio del tema al momento de exponer su trabajo. Esta asignación se tomará en cuanta como nota sumativa.

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Modelo Académico
Tema: El Pentagrama y sus partes

Inicio:
Se realizará explicación del Tema, siguiendo de un periodo de preguntas y respuestas sobre El pentagrama y sus partes.

Desarrollo:
Como siguente punto, iniciaran taller de reconocimiento y localización de las partes del pentagrama.

Cierre:
Para la siguente clase, entragarán taller completado de la actividad de reconocimiento y localización de las partes de pentagrama.

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Tema: Tipos de Sonidos

Inicio:
-Breve explicación del Tema
- Lluvia de ideas

Desarrollo:
- Cada estudiante realizrá sonidos, utilizando diferentes partes de su cuerpo y los compartirá con el grupo.

Cierre:
-  Se realizará un breve conversatorio de su experiencia al crear sus propios sonidos.

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Tema: El Piano y las partes que lo componen.

Inicio:
Se les brindara a los estudiantes un plan sobre el piano, su historia y las diferentes partes de este, con su respectiva función, de la forma más detallada posible.

Desarrollo:
Se colocara una imagen de un buen tamaño en el tablero, sobre el piano y se dividirá el grupo, en pequeños sub grupos de dos personas para realizar la actividad. La cual consiste en identificar las partes del piano y sus funciones en la lamina, en el menor tiempo posible.

Cierre:
Repaso de la clase, desde que es el piano y sus diferentes partes, con el fin de reafirmar el conocimiento.

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Tema:  Composición Musical

Inicio:
Explicación Sobre lo que es la composición musical y como se hace.

Desarrollo:
En la clase anterior haber pedido un Xilófono de juguete, la actividad consiste en asignarle a cada color una nota y componer una corta canción. puede ser tan larga como ellos la deseen.

Cierre:
Cada Estudiante presentara su canción creada, frente a al grupo, luego de esto repasar la importancia de la composición musical.

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Tema: La voz Humana y sus cuidados.

Inicio:
Introducción sobre la voz humana y su utilidad dentro de la música. se les explicara lo importante que es  para los artistas, actores y cantantes.

Desarrollo:
Dictar una investigación que van a realizar en clase sobre los cuidados que se le tiene que dar a la voz, para no lastimarse, mínimo 5 recomendaciones.

Cierre:
Repaso sobre la importancia del cuidado de la voz y lectura de las recomendaciones para el cuidado de la voz.

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Tema: Las notas musicales en la flauta dulce.

Inicio:
Tomando una flauta, se explicara el orden y posición de las notas musicales en la flauta, iniciaremos con las notas agudas primero.

Desarrollo:
Utilizando las tres primeras notas musicales y dividiendo en grupo en diferentes grupos de dos estudiantes, para que el aprendizaje sea mas directo, se les enseñara una canción infantil, para iniciar a tocar la flauta, la canción es Marie tenia un corderito.

Cierre:
Repaso de las notas musicales en la flauta y la canción marie tenia un corderito.

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Tema: Sonidos y Silencios

Inicio:
Tomando en cuenta el conocimiento previo sobre los tipos de sonidos, en esta clase se les explicará como entre estos sonidos insertaremos silencios, formando una melodia.

Desarrollo:
En grupo de 4 estudiantes, realizaran una melodia, insertando los silencios, el cual deberan presentar a la profesora y al grupos.

Cierre:
Como cierre, para la próxima clase compartiran al grupo, la melodia creada por ellos.

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Tema: Agrupaciones Musicales

Inicio:
Madiante el proceso de diálogo, realizaremos una pequeña intruducción de el tema a tratar.

Desarrollo:
Dejaremos investigación y presetarán en gurpos charla de los siguentes puntos:
1- Orquestas Sinfónicas
2- Orquestas de Salón
3- Orquestas de Jazz
4- Orquestas de Cámara
5- Combos
6- Música Electrónica

Cierre:
Para la siguiente clase, cada grupo presentará de manera creativa con su respectivo material de apoyo lo investigado de cada termino.