# data[].attributes.body
- Spass am Volleyball
- Trainingspräsenz
- selbständige Fortschritte

# data[].attributes.body
- Trainieren lernen
- Konzentrationsfähigkeit
- Pausen (COVID, Ferien)
- mind. 3 Coaches/Training

# data[].attributes.body
- SA Outdoor Training
- Ferientrainings (intern/extern)

# data[].attributes.body
- sportlich
- sozial/Vereinsleben (WIR)
- mental (ICH)

# data[].attributes.body
- das wird ein tolles Team-Erlebnis

# data[].attributes.body
Wir können jederzeit trainieren
mehr Hallenkapazität
Hohe Trainingspräsenz
Fortschritte sind gut sichtbar
Zusammenhalt im Team
Motivation ist immer noch hoch

# data[].attributes.body
Wir kommen vorwärts - spielerisch, technisch, als Trainingsgruppe. Die Jungen fallen nicht wirklich ab.

# data[].attributes.body
-Wir konnten noch spielen diese Saison (4 Spiele)
-Cooles junges 1L Team, gute Stimmung
-Seit 2 Wochen wieder Trainings (1x Zoom, 1x Outdoor Volley)

# data[].attributes.body
- Gegenüber früheren Trainingsgruppen in anderen Vereinen hohe Bereitschaft
- Sichtbare Fortschritte

# data[].attributes.body
- unterschiedliche Einstellungen
- heterogene Gruppe (Alter)
- wohin mit Anfängerinnen?

# data[].attributes.body
Guter Team-Zusammenhalt. Motivation und Spass am Training.

# data[].attributes.body
- Spezielles Alter, neue Interessen konkurieren
- Integration in Erwachsenenbereich

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Herausforderungen
Trainingspräsenz teils eher schwach.
Ergeiz hat noch deutliches Potenzial nach oben.
Niveaus und Interesse sehr unterschiedlich.

# data[].attributes.body
- besser Kommunikation Trainer*innen

# data[].attributes.body
-Teamzusammenhalt in Corona Zeiten behalten
-Planung NSM? und nächste Saison

# data[].attributes.body
Wie können wir uns gegen andere Messen?
Wettkampfsituation fehlt, kann nur simuliert werden.
Wie lange noch? Erklärung dazu!
Viel Zeit für die Schule, mehr als vor einem Jahr!
Zuwachs im Team

# data[].attributes.body
- spielerische Lücke zu U15 schliessen können mit der nächsten Generation
- Lösung für Anfängerinnen

# data[].attributes.headline
Frage wie gehts weiter mit diesem Jahrgang, speziell die, welche aus der Förderung fallen

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Frage wie gehts weiter mit diesem Jahrgang, speziell die, welche aus der Förderung fallen