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SE REAJUSTA DE ACUERDO A SU CONTEXTO, AL PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD Y AL CRITERIO QUE SE DESEA EVALUAR DE ACUERDO A LA COMPETENCIA

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Para lograr este reto, necesita los materiales para que pueda plasmar, sin embargo este reto ni implica el logro del propósito.

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Para lograr este reto, necesita los materiales para que pueda plasmar, sin embargo este reto ni implica el logro del propósito.

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El reto debe ser de acuerdo su realiadad con materiales de su entorno.

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El reto debe ser de acuerdo su realiadad con materiales de su entorno.

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el reto mas edecuado según el proposito seria: representa en familia una danza que conoces de la amazonia, utilizando recursos de su alcance.

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el reto mas edecuado según el proposito seria: representa en familia una danza que conoces de la amazonia, utilizando recursos de su alcance.

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Retos más llamativos a su interés del niño

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Retos más llamativos a su interés del niño

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EL RETO DEBE SER DE ACUERDO AL CONTEXTO DEL ESTUDIANTE, CON LOS MATERIALES DE SU ALCANCE Y NO CON MATERIALES QUE NO ESTEN A SU ALCANCE

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El reto debe propuesto no permite el logro de la competencia propuesta.

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El reto debe propuesto no permite el logro de la competencia propuesta.

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El constante acompañamiento y retroalimentación como la escalera de Daniel w.

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El constante acompañamiento y retroalimentación como la escalera de Daniel w.

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Reajustar la consigna, previa indicación: Dibuja y colorea un baile de la selva

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Reajustar la consigna, previa indicación: Dibuja y colorea un baile de la selva

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los niños y niñas imiten los movimientos de los animales de la selva que conocen y crear un baile de acuerdo a sus posibilidades. Dibujen el baile qué realizaron. 

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los niños y niñas imiten los movimientos de los animales de la selva que conocen y crear un baile de acuerdo a sus posibilidades. Dibujen el baile qué realizaron. 

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El reto en ente aprendizaje a distancia es necesario ya que  ayudará a evaluar los criterios

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El reto en ente aprendizaje a distancia es necesario ya que  ayudará a evaluar los criterios

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EL RETO TIENE QUE  SER CONTEXTUALIZADO, PARA QUE EL ESTUDIANTE PUEDA REALIZARLO Y NO TENGA DIFICULTAD PARA HACERLO

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EL PROPOSITO ,EL CRITERIO ,LA EVIDENCIA Y LA COMPETENCIA TIENEN RELACION

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EL PROPOSITO ,EL CRITERIO ,LA EVIDENCIA Y LA COMPETENCIA TIENEN RELACION

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Reajustas las actividades de acuerdo a su contexto empezando con las danzas costumbres y tradiciones de su localidad.

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Reajustas las actividades de acuerdo a su contexto empezando con las danzas costumbres y tradiciones de su localidad.

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EL RETO TIENE QUE SER DE ACUERDO AL PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD

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El reto tiene que tener relacion con el criterio, proposito, desempeño, capacidad y la competencia.

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El reto tiene que tener relacion con el criterio, proposito, desempeño, capacidad y la competencia.

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En mi caso trabajé la competencia Resuelve problemas de forma movimiento y localización, ya que tengo brechas de aprendizaje y en la estrategia aprendo en casa no se promueve con frecuencia. El reto que he plateado fue que bailen libremente pero creando desplazamientos como hacia adelante, hacia atras, cerca de, lejos de, a un lado, al otro lado, en función a algun objeto que este en el piso. Y que luego expliquen como crearon sus desplazamientos.

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En mi caso trabajé la competencia Resuelve problemas de forma movimiento y localización, ya que tengo brechas de aprendizaje y en la estrategia aprendo en casa no se promueve con frecuencia. El reto que he plateado fue que bailen libremente pero creando desplazamientos como hacia adelante, hacia atras, cerca de, lejos de, a un lado, al otro lado, en función a algun objeto que este en el piso. Y que luego expliquen como crearon sus desplazamientos.

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El reto tiene que ser vivencial...entonces es darle videos cortos con las danzas de la selva  luego en familia elegir una danza de su agrado y bailar en familia.

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El reto tiene que ser vivencial...entonces es darle videos cortos con las danzas de la selva  luego en familia elegir una danza de su agrado y bailar en familia.

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el reto debe ser real y cercano al estudiante para que pueda desarrollarlo

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el reto debe ser real y cercano al estudiante para que pueda desarrollarlo

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El reto tiene que evidenciar el criterio de evaluación relacionado con el propósito y competencia que se quiere desarrollar.

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El reto tiene que evidenciar el criterio de evaluación relacionado con el propósito y competencia que se quiere desarrollar.

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El reto el la  tarea de la actividad realizada del día tiene que ser bien contextualizada. de acuerdo al su realidad.

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El reto el la  tarea de la actividad realizada del día tiene que ser bien contextualizada. de acuerdo al su realidad.

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El reto debe responder al proposito de aprendizaje para lograr la competencia que me traze.

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El reto debe responder al proposito de aprendizaje para lograr la competencia que me traze.

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CONSIDERAR RECURSOS DEL INTERES DEL NIÑO O NIÑA, BRINDARLE CUENTOS CON PICTOGRAMAS, VIDEOS 

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CONSIDERAR RECURSOS DEL INTERES DEL NIÑO O NIÑA, BRINDARLE CUENTOS CON PICTOGRAMAS, VIDEOS 

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PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EL RETO DEBE TENER UN PROPOSITO COMO POR EJEMPLO UTILIZANDO L ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN PROMOVER SU CREATIVIDAD.

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Los estudiantes deben guiarse con videos y practicar la danza de la selva. Para que sea significativo
Rosa Carbajal

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Después de conocer más sobre la selva peruana,  elige una de las danzas que más te gustó y bailala junto con tu familia, puedes usar algunos materiales que tienes en casa para poder hacer tu vestimenta, graba un video para poder observarlo. 

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Después de conocer más sobre la selva peruana,  elige una de las danzas que más te gustó y bailala junto con tu familia, puedes usar algunos materiales que tienes en casa para poder hacer tu vestimenta, graba un video para poder observarlo. 

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JACKELYNE

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con apoyo de la familia crea una coreografia eligiendo una de las danzas de la selva y presentalo.

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con apoyo de la familia crea una coreografia eligiendo una de las danzas de la selva y presentalo.

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El reto debería responder a los criterios  y el propósito.

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El reto debería responder a los criterios  y el propósito.

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el reto seria que baile o realice movimientos al ritmo de la música que mas le agrada

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el reto seria que baile o realice movimientos al ritmo de la música que mas le agrada

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Analizar mejor el propósito para poder así gestionar un buen reto para que el niño pueda desarrollarlo. 

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Analizar mejor el propósito para poder así gestionar un buen reto para que el niño pueda desarrollarlo. 

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Elizabeth Mery Leiva Osorio

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Se necesitaría darles a los estudiantes videos, historias que le permitan desarrollar su creatividad al plasmarla en una historia y dibujo. Porque si solo le decimos que marque con X no se tendrá un aprendí significativo

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Se necesitaría darles a los estudiantes videos, historias que le permitan desarrollar su creatividad al plasmarla en una historia y dibujo. Porque si solo le decimos que marque con X no se tendrá un aprendí significativo

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En el apoyo necesitan conocer las danzas para identificarlas, una ficha como recurso para que coloren, marquen las danzas de la selva.

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En el apoyo necesitan conocer las danzas para identificarlas, una ficha como recurso para que coloren, marquen las danzas de la selva.

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Averigua cuáles son las danzas de la selva y elige la que más te guste y representala en compañía de tu familia 

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Averigua cuáles son las danzas de la selva y elige la que más te guste y representala en compañía de tu familia 

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El reto no coresponde a la competencia planteada.

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El reto no coresponde a la competencia planteada.

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el reto debe promover al desarrollo de las competencias puede ser bailando o realizando movimientos con algunos ritmos musicales

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el reto debe promover al desarrollo de las competencias puede ser bailando o realizando movimientos con algunos ritmos musicales

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TENDRIAMOS UNO QUE TENER EN CUENTA LA EDAD DEL NIÑO Y TENDRIAMOS QUE MEJORAR EL PLANTEAMIENTO DEL RETO PARA LOGRAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS PUEDA LOGRAR DESARROLLAR LA COMPETENCIA QUE SE ESTÁ EVALUANDO.

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TENDRIAMOS UNO QUE TENER EN CUENTA LA EDAD DEL NIÑO Y TENDRIAMOS QUE MEJORAR EL PLANTEAMIENTO DEL RETO PARA LOGRAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS PUEDA LOGRAR DESARROLLAR LA COMPETENCIA QUE SE ESTÁ EVALUANDO.

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El reto deberia ser desafiente y tener relación con el propósito para obtener un producto

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El reto deberia ser desafiente y tener relación con el propósito para obtener un producto

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el reto no esta direccionado al proposito menos trabajando con la competencia que quiere  lograr

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Creo que no estaríamos trabajando la competencia 

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Creo que no estaríamos trabajando la competencia 

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El reto me parece que no promueve el desarrollo de competencias. Tampoco desarrolla pensamiento de orden superior. Habria que reajustarlo.

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El reto me parece que no promueve el desarrollo de competencias. Tampoco desarrolla pensamiento de orden superior. Habria que reajustarlo.

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El reto debería responder a los criterios de evaluación que se obtiene al movilizar las capacidades, la competencia.

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El reto debería responder a los criterios de evaluación que se obtiene al movilizar las capacidades, la competencia.

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De acuerdo a la competencia que escogió la docente el reto no es pertinente, de acuerdo a mi contexto los estudiantes tendrían que imprimir o tener la hoja impresa, ya que pide marcar y colorear la danza, y no todos acceden. 

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De acuerdo a la competencia que escogió la docente el reto no es pertinente, de acuerdo a mi contexto los estudiantes tendrían que imprimir o tener la hoja impresa, ya que pide marcar y colorear la danza, y no todos acceden. 

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con la reto mencionado no estaríamos enfocados al desarrollo  de las competencias que se desea desarrollar.

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con la reto mencionado no estaríamos enfocados al desarrollo  de las competencias que se desea desarrollar.

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El recurso más significativo es el juego.

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El recurso más significativo es el juego.

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Observa, colorea la danza de amazonia y marca con un aspa (x) las danzas que no son de la amazonia 

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Observa, colorea la danza de amazonia y marca con un aspa (x) las danzas que no son de la amazonia 