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Mögliche SuS für den Förderantrag: Sprache (90600)

weniger als 5 Jahre in Deutschland

Sprachniveau unter B2

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Bitte schreibt mir eine Email mit dem Namen und der Klasse des Schülers/ der Schülerin.

Ich spreche dann individuell mit den Schülern, ob sie sich eine Arbeitsassistenz wünschen würden.

Wenn ja, werde ich in Zusammenarbeit mit dem Klassenteam und der Arbeitsassistenz den Antrag fürs HIBB schreiben.

I

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Mögliche SuS für den Förderantrag: Lernen (90750)

SuS hat keinen Schulabschluss

oder ESA mit Notendurchschnitt 3,5 oder schlechter

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Die Arbeitsassistenz beantrage ich beim HIBB.

Die Arbeitsassistenten unterstützen die SuS in der Berufsschule und im Betrieb und sie haben pro SuS 5 Std. pro Woche Zeit für die Begleitung.

Die Begleitung geschieht:

im Betrieb, z. B. beim Erlernen oder Einüben von Arbeitsschritten, beim Verstehen und Behalten von Arbeitsaufträgen und bei der Berichtsheftführung

in der Berufsschule, z. B. beim Lernen, in der Gruppenarbeit oder bei Klassenarbeiten

durch individuelle Unterstützung beim Umgang mit Kolleginnen oder Kollegen, Vorgesetzten, Mitschülerinnen oder Mitschülern, Lehrerinnen oder Lehrern

Die Arbeitsassistenz stellt eine Verbindung zwischen dem Lernen im Betrieb und dem Lernen in der Schule her.

Dies betrifft z.B. SuS mit:

Hör- und Seheinschränkungen

weiteren körperlichen Beeinträchtigungen

Autismus

ADHS

eingeschränkten Sozialkompetenzen (im Umgang mit anderen SuS, KuK oder KollegInnen)

Lernen (z.B. SuS vom ReBBZ)

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Der Antrag muss vom Schüler/ der Schülerin gestellt werden. Hier muss genau genannt werden was für eine Form des Nachteilsausgleichs erwünscht wird.

Ein aktuelles Schreiben vom Facharzt (nicht älter als 6 Monate) muss beigefügt werden.

Ich unterstütze die SuS beim Schreiben des Antrags.

Der Antrag muss vor oder mit der Anmeldung zur Prüfung eingereicht werden.

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Förderantrag : Lernen (90800 ohne Arbeitsassistenz)

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Förderantrag : Lernen (90800 ohne Arbeitsassistenz)

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Mögliche SuS für den Förderantrag: Lernen (90800 ohne Arbeitsassistenz)

LRS

ADHS

Depressionen

Autismus

Die Förderung bezieht sich hiermit auf den Nachteilsausgleich die der SuS in der Schule erhält.

Nur ist hier der Nachteilsausgleich als Mehraufwand zu verstehen, wie z.B. wenn man des öfteren Arbeitsblätter anpassen muss oder für längere Aufsicht, wenn die SuS länger an den Klassenarbeiten schreiben.

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Förderantrag : Lernen (90800 mit Arbeitsassistenz)

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Förderantrag : Lernen (90800 mit Arbeitsassistenz)

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Mögliche SuS für den Förderantrag: Lernen (90800 mit Arbeitsassistenz)

Eine Einschränkung oder eine Erst-Reha wurde nachgewiesen, wie z.B.:

Hör- oder Seheinschränkungen

weitere körperliche Beeinträchtigungen

Autismus

eingeschränkten Sozialkompetenzen (im Umgang mit anderen SuS, KuK oder KollegInnen)

Lernen (z.B. SuS vom ReBBZ)

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Das Klassenteam bestimmt in Absprache mit dem Schüler/ der Schülerin den Nachteilsausgleich und in welcher Form dieser ausgeführt werden soll.

SuS für einen Nachteilsausgleich sind z.B. SuS mit:

- diagnostizierter Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS)

- diagnostizierter psychischer Belastung

- diagnostiziertem ADHS/ ADS

- diagnostiziertem Autismus

- oder weiteren Lernschwierigkeiten

Ein Nachteilsausgleich kann z.B.:

- eine längere Zeit für Klassenarbeiten sein (z.B. bei LRS)

- Partner- anstelle von Gruppenarbeiten (z.B. bei Autismus)

- individuelle Sportaufgaben (z.B. bei Autismus)

In der Handreichung findet Ihr weitere Informationen zu diesem Thema.

Ich kann die Klassenteams dabei gerne beraten.

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Die Förderanträge müssen immer am Anfang des Schuljahres (Ende September) im HIBB eingereicht werden.

Hier gibt es unterschiedliche Verantwortlichkeiten:

Förderung der Sprache (90600) braucht keinen Antrag.

Das Schulbüro trägt es bei Divis ein.

Dasselbe gilt für die Förderung Lernen (90750).

Den Förderantrag 90800 ohne Arbeitsassistenz beantragt die Klassenleitung.

Den Förderantrag 90800 mit Arbeitsassistenz beantrage ich.

Bitte schreibt mir sobald Euch der Bedarf beim SuS für den Förderantrag 90800 mit Arbeitsassistenz auffällt. Dann kann ich den Antrag schreiben und einreichen.

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Flussdiagramm_aktuell Förderbedarfe nach Bildungsgän gen_alle  20.9.19

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Bitte schreibt mir eine Email mit dem Namen und der Klasse des Schülers/ der Schülerin.

Ich spreche dann individuell mit den Schülern, ob sie sich eine Arbeitsassistenz wünschen würden.

Wenn der Wunsch besteht, schreibe ich den Antrag fürs HIBB.

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https://hibb.hamburg.de/beratung-service/inklusion/info-fuer-azubis/

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Sie entscheiden selbst nach Ihren eigenen Interessen und Fähigkeiten, was Sie später einmal beruflich machen möchten.

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weitere Informationen zum Nachteilsausgleich 

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weitere Informationen zum Nachteilsausgleich 