# data[].attributes.body
– Beschreibe die Hauptfigur im Film.
– Welche Rollen spielen die anderen Familienmitglieder,
die im Film vorkommen?

# data[].attributes.body
– Beschreibe zwei unterschiedliche Stimmungen, die du im Film
wahrgenommen hast.
– Welcher Moment im Film hat dich am meisten berührt?

# data[].attributes.body
– Im Film gibt es einen deutlichen Zeitsprung. Woran bemerkst du den Zeitsprung? Wie viel Zeit
ist inzwischen vergangen?
– Wie hat sich Tobias in dieser Zeit verändert?

# data[].attributes.body
– Beschreibe einen Ort, an dem Tobias glücklich ist. Woran erkennst du das?
– An welchem Ort fühlt sich Tobias unwohl? Woran erkennst du das?

# data[].attributes.body
– Beschreibe eine Stelle im Film, an der Tobias interviewt wird.
Erinnerst du dich an eine Frage der Filmemacherin?
– Was für eine Beziehung hat die Filmemacherin zu Tobias?
Woran erkennst du das?

# data[].attributes.body
– An welchen Stellen im Film spricht die Erzählerin? Wie wirkt ihre
Stimme auf dich?
– Würdest du den Film auch ohne ihren Kommentar verstehen?
Welche Informationen würden dir dann fehlen?

# data[].attributes.body
– Beschreibe eine Szene im Film, in der Tobias
gespielt haben könnte.
– Woran erkennst du, dass die Szene nicht echt ist?

# data[].attributes.body
– An welchen Stellen im Film hört man Musik?
– Welche Wirkung hat die Musik auf dich?

# data[].attributes.body
Tobi ist die Hauptperson. Wegen seines Herzfehlers wirkt er am Anfang des Films viel jünger und kindlicher als sein Zwillingsbruder. Aber daran wie er spricht erkennt man, dass er schon älter (15 Jahre) ist.

# data[].attributes.body
Im zweiten Filmteil ist er stark
gewachsen und wirkt ruhiger und selbstsicherer.
Er ist ein ganz normaler Junge. Und irgendwie auch doch nicht, wegen des verzögerten Wachstums.

# data[].attributes.body
Sie hat Tobias zur Herztransplantation gezwungen und dazu, dass er ins Internat gehen musste, obwohl er beides nicht wollte. Das wirkt grausam, aber man kann es verstehen, wenn man weiß dass Tobias ohne die Transplantation nicht überlebt hätte. Die Entscheidung für das Internat ist auch verständlich, weil sie sich vor der Transplantation in einem „fast symbiotischen Verhältnis“ um Tobi gekümmert
hat, was an die Grenzen ihrer Kraft ging.

Eigentlich ist es nur Tobis Geschichte - aber es ist auch wichtig sie zu sehen, weil wir so verstehen warum Tobi so wütend ist.

# data[].attributes.body
Er ist normal gewachsen, hat aber auch selbst darunter gelitten,
dass es Tobi so schlecht ging. Er hatte spgar Depressionen. Jetzt, als es Tobi besser geht, geht es ihm auch besser.

# data[].attributes.body
Es ist für die Geschichte wertvoll den Bruder zu sehen, weil sie Zwillinge sind und man sieht wie unterschiedlich die Leben verlaufen wegen des Herzfehlers. Und dass es beide Brüder stark beeinflusst hat.

# data[].attributes.body
Für die Geschichte wichtig, damit man sieht, dass er Freunde hat auch im "erzwungenen Internatsleben".

# data[].attributes.body
Erst ist Tobi von ihm genervt, später macht er ein tolles Bild bei ihm, das sein Innenleben ausdrückt udn ihms elbst auch viel bedeutet. Man sieht dass Tobi selbstbewusster wird udn dabei Hilfe annimmt.

# data[].attributes.headline
An welchen Stellen im Film spricht die Erzählerin?

# data[].attributes.subject
An welchen Stellen im Film spricht die Erzählerin?

# data[].attributes.body
- Zu Beginn: Tobis Leben "ist schwieriger, als ich dachte" (0:30)
- Beim Essen im Internat: "Drei Jahre begleite ich ihn"(1:30)
- Medikamente (6:35): "Muss Medikamente einnehmen. Eine Menge, wie ich finde" (6:35)
- "Besonderer Tag" (10:00): Besuch der Familie
- Zwei Jahre später: "Hat sich sehr verändert" (11:20)
- Rolle der Mutter (12:45)
- "sein altes Herz hat Tobi nicht vergessen" (13:30)
- "Zeit im Kinderhospiz bewegt Tobi noch immer" (18:10)
- Rückkehr nach Krankenhausaufenthalt:
"macht bald Abschluss" (25:00)
- Ende: "Ich frage Tobi, woher er seine Kraft nimmt" (28:20)

# data[].attributes.body
Kindlich, sanft, wie eine Freundin, ist gleich alt, schließt Lücken, spricht ihn nicht direkt an, fungiert als Ich-Erzählerin, tröstend, balsamierend, positiv, einfühlsam, erklärend, erläuternd, einordnend, enttäuscht/verwundert? (hat sich nach zwei Jahren sehr verändert), bewertend

# data[].attributes.headline
Würdest du den Film auch ohne ihren Kommentar verstehen?

# data[].attributes.subject
Würdest du den Film auch ohne ihren Kommentar verstehen?

# data[].attributes.body
Wäre nicht notwendig gewesen.
Der Inhalt erklärt sich von selbst, außer bei dem Zeitsprung (zwei Jahre später).

# data[].attributes.headline
Welche Informationen würden dir dann fehlen?

# data[].attributes.subject
Welche Informationen würden dir dann fehlen?

# data[].attributes.body
Informationen über die Erzählerin würden fehlen.
Was die Erzählerin von Tobis Erlebnissen und ihm hält.
Die Fokussierung auf das Thema (Tobi ist zu klein für sein Alter) wäre so nicht gegeben.

# data[].attributes.body
- viele Interviewszenen - erste und eindrückliche ist die auf dem Bett mit der Fußballbettwäsche
- spannendes Mittel: Gesprächston wird in andere Filmbilder rübergezogen
- sehr intime Themen und Momente, auch im Setting (Bett)
- tolle Verzahnung von verschiedenen Sichten (Mutter und Sohn - Thema "zwingen")
- Berührende, emotionale Momente, dann Themenwechsel
- Pubertät wird gut eingefangen, seine Situation wird durch Verhalten und Selbstreflexion sehr gut in zweifacher Hinsicht beleuchtet
- Gute Verbindung von Erzählung und folgender Szene (Herzklappen - dann Schlagzeugspielen)

# data[].attributes.body
-  Die Nestschaukel
- Zeit mit den Zwillingsbruder
- Musik: Schlagzeugspielen -->
rhythmisches Schlagen --> Vergleich Herzschlag

# data[].attributes.body
- Junge Filmemacherin, fast auf Augenhöhe, ähnliches Alter
- nur wenige Aussagen von ihr, sonst muss man sich ihre Fragen denken
- auf manche Fragen im ersten Teil antwortet er nicht und schaut auch eher weg (kindlich)
- im zweiten Teil ist er offener
- toller Moment: Sie bewertet die Situation der Brüder "weiblich" ("Ihr habt einander"), die Jungs gehen "männlich" dagegen (raufen)
- beeindruckender Film - ist die junge Interviewerin auch die Filmemacherin? Oder Rolle?
- Sie bringt Offenheit, im Gegensatz zu den "Interviews" im Film (Karikatur der Therapeuten, Gespräch und Abfrage im Internat)

# data[].attributes.body
- vor der Untersuchung/ psychologische  Gespräche --> Mimik, Gestik
- Hospiz: Auseinandersetzung mit dem Tod
- Internat
- Zuhause/ Mutter?
- im Interview --> Mimik/ Gestik --> Zeichen der Überwindung
- Stille

# data[].attributes.body
- erhöht sich vor allem nach dem Zeitsprung (um Minute 11)
- Schlagzeug als Rhythmus-Leitmotiv

# data[].attributes.body
- in den Interviews mit Tobi
- als Kind: Zeit vor der Transplantation
- als Jugendlicher: Zeit im Hospiz

# data[].attributes.body
- angekündigt durch Geräusch des Schlagzeugs
- Schnitt auf Schlagzeug
- älterer Tobi im Bild

# data[].attributes.body
- Verbindung: Zeitlose Kindheit (?) - Klicken der Herzklappen als Rhythmusgeber - Ablehnung des neuen Herzens und Verlust des "Rhythmusgefühls" - mit der Pubertät und dem Zeitsprung (Schlagzeug) findet er seinen Rhythmus langsam wieder

# data[].attributes.headline
Diese Aufgabe wurden im Workshop im Plenum beantwortet. Im Begleitmaterial zum Film findet sich die Auflösung! :-)

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Diese Aufgabe wurden im Workshop im Plenum beantwortet. Im Begleitmaterial zum Film findet sich die Auflösung! :-)

# data[].attributes.headline
Hier präsentiert die Gruppe 8 ihre Gruppenarbeit in einem Mentimeter

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Hier präsentiert die Gruppe 8 ihre Gruppenarbeit in einem Mentimeter

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https://www.menti.com/6bippqpoo3

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Hier präsentiert die Gruppe 7 ihre Gruppenarbeit in einem Mentimeter:

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Hier präsentiert die Gruppe 7 ihre Gruppenarbeit in einem Mentimeter:

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https://www.menti.com/8n5sg6bx89