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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Depoimento de uma família sobre o projeto Vila Sésamo.

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Depoimento de uma família sobre o projeto Vila Sésamo.

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Gostamos muito da forma que nossa escola trabalha com a comunidade, fazendo a compreender que escola e família necessitam caminhar juntas. 

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Gostamos muito da forma que nossa escola trabalha com a comunidade, fazendo a compreender que escola e família necessitam caminhar juntas. 

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Nossa comunidade é composta de gente simples e trabalhadora.

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Nossa comunidade é composta de gente simples e trabalhadora.

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Os sonhos das crianças são brinquedos e das famílias são: Viagens, ida ao cinema, conhecer o Teatro Amazonas, o MUSA, etc. Essa família sonhou, planejou e alcançou seus sonho de realizar a primeira viagem em família.

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Os sonhos das crianças são brinquedos e das famílias são: Viagens, ida ao cinema, conhecer o Teatro Amazonas, o MUSA, etc. Essa família sonhou, planejou e alcançou seus sonho de realizar a primeira viagem em família.

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Criar o cantinho da imaginação, com acessórios diversos, com a finalidade de a criança poder desenvolver sua imaginação e a criatividade.

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Criar o cantinho da imaginação, com acessórios diversos, com a finalidade de a criança poder desenvolver sua imaginação e a criatividade.

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Montar um playground para as crianças brincarem.

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Montar um playground para as crianças brincarem.

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A escola convocou as famílias para uma reunião e pediu para as famílias escreverem seus sonhos na árvore dos sonhos.

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A escola convocou as famílias para uma reunião e pediu para as famílias escreverem seus sonhos na árvore dos sonhos.

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Enviamos para casa uma atividade com a árvore dos sonhos e as famílias tiveram a incumbência de conversar com sua criança sobre os sonhos delas e escrever sobre estes sonhos nas folhas das árvores.

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Enviamos para casa uma atividade com a árvore dos sonhos e as famílias tiveram a incumbência de conversar com sua criança sobre os sonhos delas e escrever sobre estes sonhos nas folhas das árvores.

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Confeccionar com ajuda das famílias materiais com sucata para colocar no cantinho da imaginação. O sonho será realizado na nossa turma no fim do ano.

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Confeccionar com ajuda das famílias materiais com sucata para colocar no cantinho da imaginação. O sonho será realizado na nossa turma no fim do ano.

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O sonho será realizado no dia das crianças.

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O sonho será realizado no dia das crianças.

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Nos reunimos com a comunidade e equipe escolar para planejar as etapas do projeto.

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Nos reunimos com a comunidade e equipe escolar para planejar as etapas do projeto.

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As famílias se reuniram em casa para planejarem as etapas que deveriam seguir para poder realizar seus sonhos.

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As famílias se reuniram em casa para planejarem as etapas que deveriam seguir para poder realizar seus sonhos.

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A equipe escolar se reuniu para discutir metas para se alcançar os sonhos da escola.

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A equipe escolar se reuniu para discutir metas para se alcançar os sonhos da escola.

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O momento mais marcante foi a entrega do playground às crianças.

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O momento mais marcante foi a entrega do playground às crianças.

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As crianças e as famílias aprenderam sobre a importância da educação financeira para a realização dos sonhos.

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As crianças e as famílias aprenderam sobre a importância da educação financeira para a realização dos sonhos.

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Foi um dia extraordinário de muita felicidade para toda turma.

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Foi um dia extraordinário de muita felicidade para toda turma.

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Foi um dia de realização e de festa para toda a comunidade escolar.

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Foi um dia de realização e de festa para toda a comunidade escolar.

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A nossa principal estratégia foi convocar as famílias para socializar  o projeto Vila Sésamo.

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A nossa principal estratégia foi convocar as famílias para socializar  o projeto Vila Sésamo.

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Aprenderam a importância da educação financeira para tornar os sonhos em realidade.

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Aprenderam a importância da educação financeira para tornar os sonhos em realidade.

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Realização do sonho individual da criança.

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Realização do sonho individual da criança.

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Festa de aniversário da Brenda