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Tip) 수업 2일전까지 작성! ⭐우리 조원들은 나의 학습파트너 입니다! 서로의 글을 읽고 댓글(의견)과 좋아요 아낌없이 남겨주세요!⭐

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2. 매 세션마다, Reading Book을 미리 읽어보고 아래 양식대로 시사점과 토론점을 간략히 작성합니다.

1) 이름/소속
2) 시사점 : Reading Book을 읽으면서 새롭게 배운 점/생각한 점
3) 토론점 : 수업에서 함께 토론하고 싶은 점(질문 형식으로)

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1. 김레아 / mySUNI

[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점: 리더십 개발은 '차원이 다른 유능한 개인으로서 계속 스킬을 업그레이드를 하겠다는 의지'가 아니라, '나의 성공이 아닌 공동체의 목적과 성공에  오대한 책임을 지는 사람'으로  패러다임을 바꾸는 것에서 시작된다.

3. 토론점: 변혁적 학습의 계기를 일상 가운데서 어떻게 마련할 수 있을까? 마음을 먹으면 가능한 것일까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점: 외부에서 오는 것 보다 내부적으로 목적과 비전이 붕괴되는 것이 진짜 위기이다.

3. 토론점: 팀원들을 어떻게 충실한 실무자를 넘어 팀의 공동 경영자로 적극 참여하게 할 수 있을까?

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[Module 4. Growth Mindset]
시사점: 리더가 된다는 것은 개인주의 패러다임에서 공동체의 책임을 진 리더십 패러다임으로 전환하는 일입니다.

토론점 : 조직원의 실수로 인해 리더로서 책임을 져야 할상황(퇴사 또는 징계 )이라면 그것을 인정하고 책임질수 있는가 ?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]

시사점 :  리더는 구성원들과 함께 일하는 공동체의 한 구성원임으로  리더가 문제를 느끼고 있다면 이를 팀 전체의 문제로 전환하여 함께 협력을 끌어낼 수 있어야 한다

토론점 : 팀원들과 협력을 끌어내기 위해 어떤 노력을 해야하는가

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점: 다양한 메시지 중에 10%를 스트레칭하라와 다른 사람들로부터 배워라 라는 내용이 마음에 와 닿았습니다. 예전엔 리더가 되면 기존팀에서 가진 단점/약점 등을 모두 변화를 시도해야 한다고 생각했지만, 무리한 변화 보다 모든 구성원의 Voice를 듣고 단계적 변화를 도전하고 싶다고 생각함

3. 토론점: 리더가 해야 할 일이 지금도 많아 보이는데, 역량개발 플랜 수립, 리더십 다이어리 작성 등 한정된 시간 자원에서 필수적으로 해야할 일을 정할 수 있을까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점: 팀의 멘탈모델을 구축하고 공유하는 것, 다양성을 존중하고 지속적으로 프로세스를 개선하는 것... 을 리더 혼자가 아닌 팀원들과 같이 만들어 가는 것의 중요성을 알게 되었습니다.

3. 토론점: 매년 초 팀의 미션, 목표 등을 팀단위 경영계획에서 들었었는데, 어떤 형태로 또는 어떤 방식으로 팀원들에게 공유하는 것이 효과적일까요?

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M4
시사점
ㅇ 개인주의를 뛰어넘어 공동체를 아우르는 자질과 실천력을 보일 때 리더로서의 본분이 성립됨

토론점
ㅇ 공동체를 아우르지 못하는 리더가 존재할 때 어떻게 개선시킬 수 있을지, 또한 리더가 공동체를 아우르는 과정에서 스스로 상처 입는 경우에는 리더의 상흔은 누가 어떻게 치유할 수 있을까요?

M5
시사점
ㅇ 나의 문제가 아닌, 너의 문제가 아닌, 우리의 문제로 담론을 정하고 우리가 뭉쳐서 해결하는 과정에서 조직의 성장과 발전이 가능함

토의점
ㅇ 집단이 잘 뭉쳐서 하나의 방향으로 일사천리로 해결책이 나온다면 겉으로는 문제가 없는데다 잘 단합된 조직으로 보일텐데, 그 방향과 해결책이 올바르고 유효하지 못한 선택이었다면 자정작용을 그 속에서 어떻게 만들수 있을까요?

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[Module 4]

시사점 : 패배자의 입장을 취하기란 늘 쉽고 편하다. 하지만 그렇게 해서 좋은 결과가 만들어지는 법은 없다. 변혁적 학습을 통해 근본적인 변화를 스스로 만들어 갈 때 분명히 새로운 결과를 기대할 수 있다.

토론점 : 패배자의 입장에 놓인 상태에서 어떻게 하면 변혁적 학습을 위한 동기부여, 동기유발을 해 낼 수 있을까?

[Module 5]

시사점 : 무사안일과 적극적 탈출보다는 근원적 변화를 통해 스스로 리더로서의 행동을 한다는 것은 매우 주체적이며 조직생활에서 필수라고 생각합니다.

토론점 : 팀단위도 쪼개져서 애자일이 된 지금, 그리고 개인의 특수성을 중요시 하는 신입사원들에게 어떻게 하면 팀정신을 심어줄 수 있을까요?

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[Module 4]
#시사점 : 변혁적 학습이라는 리더로서의 근원적인 변화를 위한 과정을 통한 자기정체성 개발이 필요함
#토론점 : 고난과 시련을 통한 성장의 기회를 갖기 전에 미리 준비하고 대비하여 이러한 상황이 닥치지 않도록 하는 것이 중요하지 않을까?

[Module 5]
#시사점 : 근원적 변화 전략을 통해 위험해보이는 미래로 나아갈 때 변화를 만들어낼 수 있음.
#토론점 : 팀 조련 과정에서 지속적인 개선만을 강조하다가 본질적인 가치를 간과하게 되는 경우는 없을까?

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2조 / 이완희 / SK가스

[Module 4]

시사점 : 성장을 통한 배움이 과정이 필요 하다는 점을 알면서도, 현실적으로는 눈앞의 성과 추구를 우선 시 하면서 살고 있는 것 같음. 이러한 시간이 길어질 수록 스스로가 빈약해질 것이라는 점을 알면서도 의지가 부족한 것 같음

토론점 : 팀원은 완성된 리더를 원하고 있을 것인데, 리더의 배움 과정은 그들에게 어떻게 다가 올 것인가?

[Module 5]

시사점 : 대부분의 직장인이 근원적 변화를 추구하기 보다는, 무사안일과 적극적 탈출을 선택하는 것 같다. 이러한 점을 탈피하기 위해서 팀을 이끌어가는 리더의 역할이 중요함을 다시 한번 상기 시키게 됨

토론점 : 팀 보다는 개인이 중요해지고 있는 시대 흐름에서 어떠한 접근과 방식이 효율적인 것인가?

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4조/정찬재/SK렌터카

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4조/정찬재/SK렌터카

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점: 변혁적 학습을 통해 개인주의 사고방식을 극복해야 하며 공동체의 책임을 리더십 패러다임으로 전환이 필요하다.

3. 토론점: 나는 과연 변혁적 학습을 할 준비가 되어있는가? 어떻게 성공적으로 학습할 수 있을까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점: 나만의 근원적 변화는 반드시 필요하며 나와 조직 구성원 간 가치관 또는 목표를 존중해줄 수 있는 다양한 소통 채널을 만들어야 한다.

3. 토론점: 구성원 별 근원적 변화를 이끌 수 있는 효율적인 방식은 무엇일까?

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[Module 4]
2. 시사점 : 진정한 리더로 발전하기 위해서는 단지 고유의 철학 및 원칙의 보유 만이 아닌 변혁이 동반된 자기정체성의 확립이 필요함
3. 토론점 : 실제 현실에서는 외부 자극에 전향적으로 대응하는 이원순환 학습 만으로도 충분한 리더 로서의 자질을 갖추었다고 생각할 수 있지 않을까?

[Module 5]
2. 시사점 : 진정한 팀웍에는 건설적인 문제제기, 비판적인 대안의 검토, 집단의 경직성에 대한 경고가 있음
3. 토론점 : 근원적 변화를 시도 하였으나 조직 구성원의 무사안일로 결국 적극적 탈출을 선택하는 사례가 많을 듯 함. 근원적 변화와 적극적 탈출을 구분하는 기준은 다분히 고용주의 입장 아닌가?

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1. 박지형 / SK텔레콤

[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점: 리더십은 외부 환경에 적극적으로 대응하여 문제를 해결하는 것에서 나아가 항상 새로운 가치관과 철학을 받아들일 수 있어야 한다.

3. 토론점: 가치관과 철학을 바꿔야겠다고 스스로 인식할 수 있을까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점: 팀은 리더 혼자 이끌어 가는 것이 아닌 구성원 모두의 협력을 통해 발전할 수 있다.

3. 토론점: 구성원들의 신뢰를 높이기 위해 건설적인 비판은 반드시 필요하다. 구성원들과 어떻게 충돌없이 서로의 진심을 전달하고 받을 수 있을까?

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점
- 좋은 예제를 보고 강사님들의 강의를 들으며, 당장이라도 리더십 패러다임으로의 전환을 꿈꾸지만, 10% 스트레치 원리를 읽으며 다시 한 번 반성과 성찰을 하게 되었습니다.
의욕만 앞서 생각으로 끝내거나 용두사미로 끝나기 보다는 점진적인 확장과 변화를 시도하며 지속하기 위해 노력 해야겠습니다.

3. 토론점
- 리더가 구서원들에게 객관적인 피드백을 얻을 수 있는 현실적인 방법은 있을까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점
- 높은 집단응집성은 좋은 팀웍이 아니라 오히려 역효과를 불러 올 수 있다는 사실을 간과했던 것 같습니다.
좋은 관계를 유지한다는건 조직안에서 문제를 덮어버리기만 한다는 것일 수 있으며, 신뢰 할 수있는 관계속에서 다양하고 생산적인 조직을 이끌어내는 리더가 되어야 겠습니다.

3. 토론점
- 조직내 업무 방식, 생각, 세대의 다양성들이 생산적으로 공존할 수 있도록 조직에서 준비해야 할 사안들은 무엇일까?

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[Module 4. Growth Mindset]
1. 리더가 된다는 것은 변혁적 학습을 통해서 '개인주의 패러다임'에서 공동체를 책임지는 '리더쉽 패러다임'으로의 변화한다는 것이다.
그리고, 리더가 되겠다는 확고한 신념을 가지고 리더로서의 자신만의 명확한 철학을 바탕으로 끊임없이 스스로를 찾는 학습을 통해서 리더쉽을 개발해야 한다.

2. 일상 생활에서 변혁적 학습을 실습할 수 있는 예가 어떤 것이 있을까요?

[Module 5. Make it Happen, Your leadership Story]
1. 건설적인 팀을 구성하고 지속적으로 발전시키는 프로세스를 만드는 것이 중요하다. 리더와 합이 맞는 구성원만으로 팀을 구성하는 것이 아닌 다양한 의견을 개진할 수 있고 이를 통해 팀을 건전한 방향으로 지속적으로 변화시킬 수 있는 건전한 팀의 구성이 중요하다.

2. 신규 리더가 되면 대부분 기존 팀을 이어받거나 기 구성된 팀의 리더로 들어가는 경우가 많고, 리더가 팀원을 선택할 수 있는 경우는 많지 않다. 이 경우 기존 팀의 관성이 있는 데, 이 관성과의 마찰을 덜 일으키면서 팀을 변화시킬 수 있는 좋은 방법이 있을까요?

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[Module 4]
시사점 : 리더십을 개발하기 위해 각종 교육훈련을 하지만 리더십을 개발하지 못하는 것은 리더로서의 확고한 자기정체성이 없어서 이다

토론점 : 가치관과 철학을 정립하는 변혁적 학습 과정은 무엇일까?

[Module 5]
시사점 : 진정한 위기는 목적과 비전이 붕괴되어가고 있다는 인식에서 비롯되며 근원적 변화가 있어야 한다

토론점 : 스스로 자기자신을 변혁해 할수 있는 신념이란?

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[Module 4]
시사점 : 왜 리더가 되어야 하
는지를 문제 삼고, 리더로 탈바꿈하기 위한 변혁이 필요함.
#토론점 : 리더들이 리더십을 개발하기 위해 코칭, 멘토링 등 손쉬운 방법은?

[Module 5]
#시사점 : 공동의 목적과 목표에 대한 몰입, 희생적이고 위험을 감수하는 행동, 역량과 개성
이 발현 등은 모두 문제가 집단적으로 공유된 결과로 나타난다.
#토론점 : 민주적으로 해결을 위한 대안은 어떤것들이 있는가

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4조/홍태희/SK텔레콤

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4조/홍태희/SK텔레콤

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[Module 4. Growth Mindset]

2. 시사점: 진정한 리더로의 성장을 위해 변혁적 학습 환경을 스스로 조성(피드백을 얻을 수 있는 환경 조성 등)하고 이를 통한 자기정체성 개발이 필요하다는 것을 깨달음

3. 토론점: 학습을 통해 현재의 강점을 더욱 강화하는 것과 단점을 보완하는 것 어떤것이 더 중요한 것인가? 어떻게 시간을 배분할 것인가?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]

2. 시사점: 개인을 강조하기 보단 팀으로의 결속이 중요하며, 좋은 팀을 만들기 위해서는 팀의 정체성을 구축하고 팀원의 다양성을 존중하며 팀의 과업을 성취하는 과정의 프로세스를 지속적으로 개선해야 함

3. 토론점: 개인 위주의 성향이 점점 강해지고 다양성도 존중을 해야하는데, 어떻게 이 둘을 잘 조화시킬 수 있을지?

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[Module 4]

시사점 : 이원순환 학습에 머물고 있는 수준에서 변혁적 학습을 진화하기 위한, 개인주의로부터 리더십 패러다임으로 전환하기 위한

자기개발의 방법을 스스로 찾기 위한 노력은 어떤 것이 있는지 고민해봐야 하겠습니다. 그리고 혹시 그러한 기회가 있었음에도 내가 놓친 적은 없는지

과거를 돌아보기도 해야 할 것입니다. 10% 스트레칭, 리더십 다이어리는 리더십 육성의 하나의 숙제로서 회사가 관리하는 것도 필요할 것 같습니다.

토론점 : Feed-Back 과 역량개발 Plan 등을 제 3자와 공유하고 이를 논의하기 위해서는 제 3자도 리더십에 대한 정의와 바람직한 리더십에 대한 Insight 가 있어야 하는 것은 아닌지? 즉 이에 대한 대화와 토론 그리고 리더십 육성에 필요한 Feed-Back 이 이에 대한 인식이 부족한 사람과 논의했을 때 부정적인 영향은 없을지?

[Module 5]

시사점 : 팀이 빠지기 쉬운 다섯 가지 함정에 대한 고민이 많았던 상황에서의 여러가지 방안 중 Identity 구축, NIH 신드롬을 회피하기 위한 Process 개선 등이 매우 인상적이었음. 모든 팀 구성원이 공감하고 공유하여 리더가 부족할 때 이를 보완해줄 수 있는 조력자를 육성하는 것도 리더로서 필요한 항목이자 덕목인 것 같음.

토론점 : NIH 신드롬 회피를 위한 지속적인 Process 개선이 어려운 조직은 있는가? Process 개선이 야기하는 비용과 비효율이 있을 경우 이에 반응하는 상위 조직의 반대나 유관조직과의 Conflict 는 어떻게 대처해야 할지? 다양성의 유지가 “사공이 많아 배가 산으로 가게 되는 경우”를 야기한다면 이를 막기 위한 카리스마와 리더십이 동반되어야 할 텐데… 과연 이러한 근원적 상태를 유지하기 위한 노력은 너무 개인에게 벅찬 것은 아닐까..

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[Module4]

2. 시사점 : 탁월한 리더가 되길 원한다면  지속적인 학습을 통해 리더로서의 정체성 (삶의 가치관과 철학)을 정립하고 개발하는 것이 필요함
3. 토론점 : 목적과 이상을 발견하고 자신의 핵심본성을 변화 시키거나
새롭게 재창조하는 학습은 리더로서 필요한 사항임에 틀림없으나 혹시 조직(기업)이나 구성원의 목적과 이상의 차이점을 인식하고 타협하는 쪽으로 변화하는 부작용은 없을까요?

[Module5]

2. 시사점 : 궁극적인 위기는 목적과 비전이 붕괴되어 가고 있다는 불편한 인식으로 부터 비롯되는 것으로, 위기를 극복하고 지속적 생존 및 성장을 위해서는 근원적 변화 (과거의 타성, 타인의 요구나 압력에 의존하지 않고, 주어진 상황과 과제들 속에서 스스로 자기자신을 변혁)가 필요함.
3. 토론점 : 리더가 문제를 느끼고 있다면 리더는 자신의 문제로 사유화하기보다 팀 전체의 일원으로서 자신의 문제를 솔직히 고백하고, 구성원의 참여를 이끌어낼 수 있어야 한다고 하지만, 이렇게 할 경우 팀 구성원들이 리더를 무능하거나 무책임하다고 느끼지는 않을까요?.

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M4
시사점: 노력으로 더 고차원적인 존재(리더)가 될수 있다는 것
토론점: 조직의 변혁적 학습이 지속되는 환경을 만들기위해 리더는 어떤 노력을 하야 하는가?

M5
시사점: 근원적 조직 변화를 위해 개인의 노력도 중하지만 지속적인 프로세스의 개선이 필요하며, 우리 조직에서 어떻게 적용해봐야 할지 고민 필요
토론점: 다양성을 인정하면서 구성원들간 신뢰를 쌓는 방법은 무엇이 있을까? (티타임? 워크샵?)

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[Module 4]
# 시사점 : 자신을 돌아보고 리더가 되기 위한 스스로의 가치관과 철학에 대한 변혁 시도가 필요함.
# 토론점 : 일원순환, 이원순환, 변혁적 학습 중가장 기본이 되는 요소는 무엇일까요?

[Module 5]
# 시사점 : 정말 리더가 될 수 있는 조건이 되는지에 대한 자기반성과 더불어 다양한 변화 시도가 필요한점을 배웠음.
# 토론점 : 다양한 구성원들을 어떻게 관계유지 및 좋은 팀웍을 가질 수 있을까요?교재 내용 요소 이외에 현실적으로 필요한 부분은 무엇일까요?

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M4. 성장과 코칭
시사점: 성공적인 리더들은 학습에 열정적이고 학습역량을 키우기 위해 부던히 노력했음

토론점: 리더십 역량은 노력하면 꾸준히 개선될 수 있는가?

M5. 지속적인 변화 만들기
시사점: 리더가 문제를 느끼고 있다면 이를 팀 전체의 문제로 전환하여 함께 협력을 끌어낼 수 있어야 함

토론점: 통제 불가한 문제일 경우 (집단 퇴사, 차상위자 관련 등)에는 구성원의 협력을 끌어내더라도 해결이 어렵지 않을까?

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1. 서상원 / SK C&C
[Module 4]
2. 시사점 : 자기본연의 모습을 발견하려면 자발적 고난이 필요한데 일반적인경우 두려움이 있는 영역이지만 스스로 이부분을 도전하여 자신의 역량 발전시키고 새로운 가능성의 세계로 자신을 이끌수 있어야 함
3. 토론점 : 패배자인 리더와 구성원 모두의 두려움을 깨부시고 변혁적 학습을 하기 위한 방법은 무엇일까?

[Module 5]
2. 시사점 : 무사안일이나 적극적 탈출이 해법이 아니라는건 알고 근원적 변화를 선택한 사람들이 리더가 될수 있는 점을 알 수 있었음
3. 토론점 : 무사안일 혹은 적극적 탈출만을 고민하는 구성원과 근원적 변화를 추구하는 리더의 불협화음을 극복할 방안은?

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점: 리더가 된다는 것은 변혁적 학습(목적과 이상을 발견하고 자신의 핵심본성을 변화시키거나 재창조)을 통해 '개인주의' 패러다임에서 공동체의 책임을 진 '리더십 패러다임'으로 전환하는 일이다.

3. 토론점:
- 좋은 휴가(장기리프레시)도 변혁적 학습의 계기가 될 수 있지 않을까?
- 교재는 숲 해설가라는 특별한 활동 변혁적 학습의 계기가 되었는데, 일상의 취미, 여가활동들이 변혁적 학습의 계기가 되려면 어떤 촉매작용들이 더 필요할까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점:
(근원적변화) 과거의 타성, 외부의 요구나 압력에 의존하지 않고 스스로 변혁하기 위해서는 목적과 비전, 가치가 필요
(팀 조련) 팀 멘탈모델 구축, 구성원의 다양성 존중, 지속적인 프로세스 개선, 문제 공유하기

3. 토론점:
- 구성원의 다양성을 포용하기에 리더의 내적 자기 중심세계가 빈약하다면, 이를 극복하는 데 도움이 되는 것들은 어떤 것들이 있을까?
- 적극적 탈출자에는 2종류의 사람들이 있는 것 같음. 교재의 사례도 있지만, 주변에서 보는 대부분의 탈출자들은 근원적 변화를 시도하지만 윗 상사, 임원의 벽을 깨지 못하고 좌절을 맛보고 나가는 경우가 많은 듯함. 스스로 근원적 변화한 이후, 어떻게 조직/회사의 근원적 변화를 이끌어 낼 수 있을까?

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[Module 4]
2. 시사점 : 고난과 시련을 극복하고, 끊임없는 학습, 특히 '변혁적 학습'을 하는 자세를 갖추어 진정한 리더십 패러다임으로 전환을 하자
3. 토론점 : 고난과 시련을 피하지 말고 Risk를 Taking해야하는 것인가? 그 온전한 책임을 내가 다  지을 정도까지? 또는, 나와 함께한 공동체에 크나큰 피해를 주게 되더라도?

[Module 5]
2. 시사점 : 근원적 변화를 추구하는 자세 함양.
정체성을 구축하고, 다양성을 존중하며, 지속적으로 프로세스를 개선하는 리더가 되자.
3. 토론점 : 근원적 변화에는 꾸준함과 단계적 실행이 필요하다고 생각함. 이런 시간을 공동체(팀), 조직(회사)이 기다려 주는가? 결국 개인의 의지를 넘어서 무사안일과 적극적 탈출의 선택지로 떠밀리는 것이 아닌가?

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점: 자신이 가진 자원의 한계, 역량의 부족, 주변 사람들의 태도를 한탄하고 좌절한다면 우리는 계속해서 운신의 폭이 줄어들고 패배자의 입장을 취해야 합니다.

3. 토론점: 자원의 한계를 어떻게 돌파하고 역량의 부족을 무엇으로 보완할 수 있을까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점: 관계의 중요성 때문에, 혹은 리더의 권위적인 태도로 인해 무분별한 동조와 침묵이 일반화되면 팀은 집단사고라고 불리우는 함정에 빠집니다.

3. 토론점:  구성원과의 두터운 신뢰를 쌓아 무분별한 동조와 침묵을 하지 않고 개방적으로 토론하기 위한 방안은 어떤 것들이 있을까?

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5조/장동일/SK렌터카

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5조/장동일/SK렌터카

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M4

시사점 : 리더가 되기 위한 성장과 코칭에 있어서 모티브할 리더를 선정 그에맞는 나의개발 및 꾸준한 반성을

통해 완성해 나가야하겠다.

토론점 : 조직에 있어서 항상 좋은 리더만 있는건 아니다. 반대의 리더의 경우 어떤점을 캐치하고

그에 있어 나의 행동은 어떻게 해야 하는가

M5

시사점 : 빠르게 변화되는 상황에 변화라는 혁신의 바람을 어떻게 하면 비전과 가치를 통해

나의 리더쉽 개발에 큰 영향을 미치는 것 같습니다.

토론점 : 시시각각 변화되는 현시대에 우리는 자신과 소속된 조직에 어떤 변화를 구축해야하는가 혹은

그변화의 구성 및 주역은 누구여야 하는가

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2조/양정희/SK렌터카

# data[].attributes.subject
2조/양정희/SK렌터카

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1.     [Module 4]

시사점 : 리더가 된다는 것은 개인주의 패러다임에서 공동체의 책임을 진 리더쉽패러다임으로 전환하는 일이다

토론점 : 구성원들의 리더에게 피드백을 적극적으로 할수 있게 하기 위해서 필요한 환경은 어떻게 만들어야 할까?

2.     [Module 5]

시사점 : 현재 조직에서는 팀웍 향상을 위해 모임등과 같은 집단응집성을 강조 했다. 이런게 ‘집단사고’의 함정에 빠뜨리는 역효과를 초래할수 있다.

토론점 : 리더는 ‘집단사고’에 빠지지 않게 하려면 구성원들을 어떻게 이끌어 가야 되는가?

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[Module 4)
* 시사점: '학습역량을 키우기 위한 부단한 노력'
우리는 얼마나 노력하고 있는가?
* 토론점: 왜 우리주변의 많은 리더들은 '삼원순환학습'이 부족한 걸가? 그렇다고 그들이 리더로서 역량이 부족하다고 할수 있을가?
[Moudle 5]
*시사점:무사안일과 적극적 탈출에 속한 구성원들이 많은 조직에서의 리더의 역할이란... 참 대단하게 느껴짐
*토론점:시니어분들 중 진짜 많은 분들이
'무사안일'에 속해 있다. 그분들이 쥬니어 시절부터 그랬을까? 무엇이 그들을 그렇게 변화시킨 것일까?

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8조/주영찬/SK텔레콤

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8조/주영찬/SK텔레콤

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[Module 4]
시사점: 좋은 리더가 되기 위해서는 현실에 안주하지 않고 변혁적 학습을 통해 리더쉽 패러다임으로 변화하는 것이 필요함

토론점: 일상에서 실천할 수 있는 변혁적 학습은 어떤것들이 있을까?

[Module 5]

시사점: 팀의 성패는 리더 한사람에 의해서만 좌우되는 것이 아니라 리더가 느끼는 팀ㅇ의 문제를 팀 전체의 문제로 전환하여 협력을 이끌어 낼 수 있어야함

토론점: 구성원 개개인이 버티기 혹은 무사안일 전략의 상태에 놓여있는 경우 리더가 팀 전체의 문제로 전환을 어떻게 시도해야 할 것인지?

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[Module 4]
-시사점: 피드백을 얻을 수 있는 환경을 창조하라. 리더는 함께 일하는 사람들로부터 피드백을 얻을 수 있는 환경을 조성하는데 주의 깊은 노력을 기울여야 합니다. 한편 리더 또한 구성원들에게 진심 어린 피드백을 제공해 주어야 합니다. 리더가 침묵하고 정보를 주지 않는다면 구성원들도 마찬가지로 자신의 본 모습을 이해할 재간이 없을 것입니다.
-토론점: 상대방의 단점을 개선시키기 위해 부정적 피드백을 줄 때 비난으로 느껴지지 않게 어떻게 건설적인 방법으로 피드백을 줄 수 있을까?

[Module 5]
-시사점: '근원적 변화' 전략을 선택하는 사람은 무사안일이나 적극적 탈출이 해법도 아니며 옳지 않은 것 이라는 것을 알고 있습니다. 목적과 비전, 가치에 따라 익숙한 현쟁를 넘어서서 위험한 미래로 나아갑니다.
-토론점: MZ 세대들에게는 '근원전 변화'전략 보다 '적극적 탈출'전략이 더 일반적인 것 같습니다. 이러한 세대가 주류가 될 때 어떻게 이들이 '근원적 변화'전략을 가질 수 있게 바꿀 수 있을까요?

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6조/이선우/SK텔레콤

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6조/이선우/SK텔레콤

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[Module 4]
-시사점: 리더가 된다는 것은 '개인주의 패러다임'에서 공동체의 책임을 진 '리더십 패러다임'으로 전환하는 일이며 리더로서의 확고한 자기정체성을 개발해야 한다. 개인으로서의 자신의 정체성을 바로 세운 후에 변혁적 학습을 통해 리더십을 가지게 되는 것이다.
-토론점: 구성원들이 리더에게 진심어린/발전적인 쓴소리 피드백을 할 수 있도록 하기 위한 장치들은 어떤 것들이 있을까?

[Module 5]
-시사점: 근원적 변화는 자신의 위선과 용기 없음을 인정하고, 자기 안에 있는 이중성을 부수는 데에서 시작되고 이것이 리더로 가는 방향이다.
-토론점: 집단이 지속적으로 프로세스를 개선하는 관행을 가진다면 현재의 노후화된 프로세스에 대해 민감하게 검토하고 개선할 수는 있겠으나 안정적인 조직 문화가 정착되는 데에 방해가 되지는 않을까?

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[Module 4. Growth Mindset]
1. 시사점 : Learning Goal Oriented 관점에서 지속적으로 변혁적 학습을 위한 활동을 추진하여야 함. 변혁적 학습을 통한 구성원 전이를 위해서는 급진적인 변화가 아닌 10% Stretching 하는 것이 보다 원활하게 변화를 유도할 수 있음.
2. 토론점 : 리더로서 일원순환 학습 혹은 이원순환학습을 하는 구성원들의 변화를 유도하기 위한 보다 구체적인 사례는 무엇이 있을까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
1. 시사점 : 무사인일, 적극적 탈출이 아닌 근원적 변화(Deep Change)를 위해서 는 보다 높은 수준의 비전과 가치를 제시함으로써 우리 구성원들 모두가 하나의 목표지점을 바라보고 추진하여야 함. 무사안일과 적극적탈출은 미시적 관점에서 본인의 비전을 바라보기 때문임. 리더는 근원적 변화를 위한 비전과 가치 제시가 매우 중요함.
2. 토론점 : 성공적인 팀을 구성하기 위해서는 관성에 기반한 팀 구성이 아닌 다양성을 존중하고 그 다양성을 발생되는 충돌을 변화의 씨앗으로 봐야 함. 그리고 지속적인 프로세스를 개선해야 함. 구성원의 입장에서 이러한 다양성~충돌~프로세스 개선으로 이어지는 Chain이 오히려 조직 몰입이나 업무 효율성이 떨어진다고 볼 수 있지는 않을까?

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[Module 4]
시사점 : 리더로서의 역량은 각종 고난과 시련을 겪으면서 고취된다는 점을 상기함.
토론점 : '변혁적 학습' 은 무언가 특별한 계기가 있어야 발현되는 것으로 이해됨. 반복적 일상을 사는 리더들이 각성하려면 어떤 우연적 기회에 맞닥뜨려야 하는 건 아닌지?

[Module 5]
시사점 : 결국 리더는 팀을 조련하여 팀이 성과를 내도록 만드는 역할을 해야 한다는 사실을 상기함
토론점 : 결국 팀빌딩을 위해, 팀원들에게 여러 가지 자극을 주어야 할 것으로 생각함. 팀원들에게 건강한 자극을 주기 위해 리더는 어떤 훈련과정을 고민해야 할까?

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[Module 4]
2. 시사점 : 변화 및 역경을 통해 다시 생각해보고 나를 바꿀 생각의 전환을 가져본다
자기만의 정체성을 확보통한 리더로서의 변혁에 대해 노력해본다
3. 토론점 : 내용은 이해 및 주체적인 리더로 갈수 있는 일이나 현실의 많은 업무는 생각의 여유를 주지 않기에 나무만 보게 되는 사항을 어떻게 탈피할지

[Module 5]
2. 시사점 : 정체성 구축 및 다양성 존중 지속적 프로세스 개선 3가지를 통한 팀의 유능한 리더의 방향 동의 한다
3. 토론점 : 정체성 구축 및 프로세스 개선은 리더의 노력 통해 변화 될수 있으나 리더가 모든 이들의 다양성 존중 과는 많은 시간 및 노력 해결 안되는 부분은 어떻게 해야되는지요?

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6조/조영일/SKC솔믹스

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6조/조영일/SKC솔믹스

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Module 4]
-시사점: 누구나 배움과 변화의 마음가짐으로 리더화 될 수 있다고 생각되며, 확고한 자기만의 정체성 개발 필요.
-토론점: 고난과 시련 ..자발적 고난과 타인에 의한 고난도 본인의 실제 경험으로만 축적할 수 있는것인가? 다른 간접적인 방법은 도움이 되지 않는가?

[Module 5]
-시사점: 근원적 변화는 한사람만이 아닌 조직 전반적으로 나타나야 하며, 구성원간 소통과 존중을 기초로 해야함.
-토론점: 지속적인 프로세스 개선의 변화는 조직이 항상 좋은방향으로만 이끈다고 볼 수 있는가?

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5조/박진수/SK브로드밴드

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5조/박진수/SK브로드밴드

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[Module 4. Growth Mindset]
- 시사점: 현재 상황에 안주하기 보다는 변화에 적응하도록 노력하라. 리더의 역할은
조직의 미래를 위해 현재의 문제를 인식하고 대안을 마련하는데 있다.

- 토론점: 대부분 현재의 안정적인 삶을 선호하는 경향이 있을 것 같은데, 이를
변화시킬 수 있는 방법이 있을까요? 리더쉽 교육도 결국 이런 변화를 위한 것일 것 같은데 전체 구성원이 리더쉽 교육을 받는 것은 어떨까요?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
- 시사점: 근원적 변화/정체성의 구축/다양성의 존중/지속적인 프로세스 개선을 통하여
나와 팀을 끊임없이 변화시켜야 함.

- 토론점: 팀내의 다양성을 존중하는 것과 원팀으로써 팀스피릿을 만들어 나가는 것은
어떻게 보면 상충되는 작업 같습니다. 이 둘 사이의 간극을 어떻게 극복할 수 있을까요?

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[M4]
시사점
고난은 리더를 더 단단하게 만들고, 꾸준한 학습을 통해 변하고 귀 기울일 줄 아는 리더의 자세가 필요함

토론점
리더로서 고난 극복 또는 변화를 위해 추천 할 만한 도서 또는 강연이 있을까요?

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모듈4.
시사점: 한 개인의 리더가 되는 과정에는 노력을 기반으로 한 고차원적인 고민과 성찰이 있어야 함
토론점: 리더의 관점에서 조직이 스스로 학습이 되도록 하기 위해서는 어떤 환경을 만들어야 하는가?

모듈5.
시사점: 방법론이나 프로세스의 중요성이 높으며 조직에 어떻게 녹일지 고민해야 함
토론점: 다양성을 인정한다는 것은 요즘 시대에 필수적이면서도 조직 전체적으로는 어려움이 많음. 현명한 해결책은?

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점 : 삶에 대한 지속적인 고민과 성찰, 자각과 결단을 반복하면서 자신의 삶을 근원적으로 변화시키는 '변혁적 학습'의 과정을 통해, '개인주의 패러다임'에서 공동체의 책임을 진 '리더십 패러다임'으로 전환할 수 있게 된다.

3. 토론점 : '스스로를 근원적 상태로 Self-Motivation 하는 것'과 다른 구성원들을 책임지는 '리더로서의 확고한 자기정체성을 가지는 것'은 어떤 면에서 같고, 또 어떤 면에서 다를까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점 : 생산적인 팀을 구축하기 위해서는 팀의 멘탈모델을 구체적으로 정의하고, 다양성 있는 팀을 구축해야 하며, 지속적으로 프로세스를 개선해야 한다.

3. 토론점 : 나와는 성향이 다른 구성원들과 팀을 구성하여 공동의 행동전략에 대해 합의하기가 더 어렵다고 생각되는데, '팀의 멘탈모델이 명확할수록 다양성은 살아난다'는 말의 의미는 어떻게 이해해야 할까?

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점
리더가 된다는 것은 '개인주의 패러다임'에서 '리더쉽 패러다임'으로 전환하는 일이며, 반복적 학습자세가 필요함.  리더쉽을 개발하기 위해서는 '피드백을 얻을 수 있는 환경 조성','안전지대 밖으로 점진적 확장경험', '타인으로부터 학습' 등이 필요함.

3.토론점
직장에서 일하거나 일상에서 생활하다 보면, 의견의 간극을 좁혀야 하는 설득/ 설명의 과정이 발생하는데, 이 때 상대방이 불편하지 않고, 오해하지 않도록 피드백을 하는 Know How는 무엇인가요?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점
생산적인 팀을 구축하기 위해서는 팀의 정체성을 구축하여 구성원들을 이 정신과 합치시키고 팀원들의 다양성을 존중하여 공존을 유도하며, 지속적인 Process 개선을 통해 팀빌딩을 해야함

3. 토론점
직장에서 구성원 간의 세대갈등/ 젠더갈등 등 불화가 있을 경우 여러분은 어떻게 이 갈등을 해결하나요?
팀의 정체성을 구축하고 구성원들과 이 정신을 합치시키기 위해서는 어떤 방법이 좋을까요?

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6조/정상운/SK넥실리스

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6조/정상운/SK넥실리스

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[Module 4]

시사점: 리더로서 현실에 좌절할 것인가. 아니면 끊임없이 리더의 본질을 이루기 위해서 앞으로 나아갈 것인가. 매일같이 수도 없이 맞닿뜨리는 이 갈림길에서 리더라면 어떤 마인드셋으로 살아가야하는지 다시한번 점검할 수 있었습니다.

토론점: 어떻게 리더를 길러낼 것인가? 현재 대다수 조직의 리더십 관리 방식과 방향성은 과연 실제적인가? 그 기능이 작동하는가? 무엇이 도대체 도전적이고, 가치관과 철학이 명확했던 구성원도 리더가 되면 정치적이게 되고, 안정추구 타입이 되버리게 만드는 가? 리더십에 대한 철학과 방향성에 대해서는 알고 있지만 사실 조직은 그런 리더십으로는 살아남아날 수 없는 구조이기 때문은 아닌가? (HR로써 항상 고민해오는 숙제입니다.)

[Module 5]

시사점: 믿는 신념을 행동으로 옮기는 것이 리더라는 것. 즉, 이럴 수 있는 용기 있는 자만이 리더의 자격이 있음을 다시 한번 환기할 수 있었습니다. 지금 내가 속한 팀이 어떠한지, 그리고 앞으로 만들어가야할 팀은 어떠한지를 구체화 할 수 있었습니다. (다섯가지 함정)

토론점: 용기 있는 리더들이 일할 수 있는 조직을 어떻게 만들 수 있을까? 무엇이 Key 인가?

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[Module 4]
# 시사점 : 동료들에게 피드백을 얻을 수 있도록 노력하고 단계적으로 변화해 나가야 함. 무리해서 한번에 변화하려고 하다가 아무것도 이룰수가 없음
# 토론점 : 솔직한 피드백을 얻을 수 있는 환경은 어떻게 만들어갈 수 있을까?

[Module 5]
# 시사점 : 개인만의 문제로 생각할게 아니라 우리 모두의 문제라고 생각하고 해결해 나가면서 조직은 성장할 수 있으며 이 과정에서는 소통과 존중이 뒷받침 되어야 한다
# 토론점 : 모든 구성원들이 합의할만한 방법이 있는가? 이 과정에서 상충되는 생각을 가진 구성원이 있다면 어떻게 해야 하는가?

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1) 박선식 / SKT

[Module 4. Growth Mindset]
2) 시사점 :
나의 목적, 비전, 가치에 부합하는 학습과 성장
3) 토론점 :
꼭 회사 업무와 관련이 있어야하나, 아니라면 어떤 것들이 있는 서로 공유하면 좋겠다.  각자의 삶에만 집중해서 살아왔지만 시야를 넓힐 수 있을 것 같다.

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2) 시사점 :
안정적인 조직이더라도 조직 문화, 시스템을 개선하려고는 노력이 필요함.
3) 토론점 :
고착화된 조직 문화와 시스템은 익숙해진것이고, 개선의지가 없어지는 것인데, 각자 조직 문화와 개선한다면 어떤것들이 있을지 궁금함.