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Estrategias discursivas en los párrafos de desarrollo I
Lo que aprendí en esta sesión fue como se divide un texto sin contar el título: introducción, desarrollo y conclusión. La estructura de un párrafo de desarrollo debe contar con; idea principal, idea secundaria e idea terciaria.

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Técnicas de comprensión lectora: subrayado, resumen y sumillado
Se observo un video sobre el derrame de petróleo en el fondo del mar; se completo un padlet relacionado a esto.

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Elementos de la comprensión lectora:
Se definió cuál es la utilidad del tema y la idea principal, los cuales permiten identificar lo esencial de un texto.

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La comunicación oral: características
Se observa un video del discurso improvisado de Peña Nieto, donde se reconoce los problemas de dicho video referente a la expresión oral.
Las características principales de la comunicación oral es: coherencia, claridad, concisión, ritmo y fluidez.
Al finalizar esta sesión cada alumno grabo un video de presentación en la herramienta Padlet, luego de esto cada uno comento si encontraba algún aspecto negativo sobre su discurso oral.

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Taller aplicativo de comprensión lectora:
El tema a tratar fue realizar la lectura de textos expositivos para la aplicación de técnicas de comprensión lectora, el texto que se dio se denominaba Los ODS, en el cual aprendimos a determinar cual era el tema a tratar desarrollando las técnicas del subrayado, sumillado, resumen, etc. Esta sesión nos sirve no solo para el momento, a la vez para el futuro en nuestras profesiones.

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Se realizo el Examen Parcial, hacer una infografía interactiva con el tema de Los ODS; a continuación visualizara el resultado.

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https://view.genial.ly/628695919c1d260018cb9d70/interactive-content-infografia-los-ods-gutierrez-cordova-celia

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Estrategias discursivas en los párrafos de desarrollo II:
Observando el video "vicios de la redacción", se debe evitar frases sin terminar y caer en la cacofonía junto al queismo.

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Taller de redacción de los párrafos de desarrollo II:
Se aprendió que eran las citas textuales mediante un video y luego se respondio en el Jamboard, a la vez, se llevo a cabo  un avance del producto para  la evaluación continua 2.

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Renuncia de la presidencia de Mexico peña nieto

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Enrique Peña Nieto: improvisa el discurso el peor que has visto

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Técnicas de expresión I: voz
Mediante el video "Las muletillas y las presentaciones efectivas"; se reconoció las famosas muletillas, las pausas y se aprendió a como evitarlas en todo momento.
Las cualidades de la voz: volumen, pronunciación y el tono.
En esta sesión hicimos el uso de un lápiz para desarrollar la actividad de decir trabalenguas.

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Las muletillas y las presentaciones efectivas

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Técnicas de expresión II: lenguaje corporal
Gracias al video se pudo inferir que el lenguaje corporal es primordial para poder expresar bien lo que queremos transmitir y que el publico entienda el mensaje.

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EXPRESIÓN CORPORAL Y MOVIMIENTO CONSCIENTE - Clase Nº 1

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Técnicas individuales de expresión oral:
Estas técnicas se agrupan en individual las cuales se integran por: conferencia, discurso, declamación y charla; en la técnica oral colectiva: Mesa redonda, panel, foro, seminario,etc.

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Técnicas grupales de expresión oral I:
Se realizo un  organizador dando a conocer en lo que se basa un panel y foro.
Se formaron grupos para la realización de un panel informativo; mi equipo eligió La covid-19cen el Perú.

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Técnicas grupales de expresión oral II:
Se dio a conocer en que se basaba el simposio, sus características y coloquio con sus respectivos procedimientos.
A continuación la presentación del organizados plasmando las respectivas técnicas.

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Aspectos formales de un panel informativo: fuentes de información
Se empleo un video donde nos dice ¿Qué es un panel?, como y cuando se hace uno.

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Aspectos formales de un panel informativo: roles y momentos
En esta sesión se definió que papel tomara cada integrante del equipo y cual será el guión de cada uno.

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Evaluación continua 1: El panel
Aquí se puso en práctica todo lo aprendido y empleando las técnicas de expresión oral, los recursos de la voz y el lenguaje corporal.

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Taller aplicativo: El panel informativo
Se reflexiono acerca del panel informativo expuesto en la sesión 9; respondiendo un padlet.

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Niveles de comprensión lectora:
Se dio a conocer los diversos tipos de textos en donde se pueda reconocer los temas y la idea principal.
Nivel critico
Nivel inferencial
Nivel literal
En equipo se desarrollo un Quizizz en base a un texto.

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Técnicas de comprensión lectora: la infografía
Mediante infografías como ejemplo se aprendió a poder explicar o resumir una información, combinando imágenes, gráficos, etc.

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Texto expositivo: estructura y propiedades
En esta sesión se aplico los criterios estructurales de la redacción académica de un texto expositivo.
Las características: informar claramente, organizar las ideas, lenguaje formal y centrarse en un solo tema.
Se creo el drive donde cada equipo eligió un tema relacionado a su carrera universitaria y a un ODS.

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https://grupoeducad-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/vverac_cientifica_edu_pe/Efnxlz_ZSdlCg-3xAjeZnVwB8ZWRLJkUKuyNZ7Hpb9Iuqg?rtime=dJvyeKRP2kg

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Etapas de redacción del texto expositivo:
Se realizaron las etapas en el proceso de redacción: primero elección del tema, seleccionar la información, jerarquizar las ideas, redacción del texto y al  final la revisión.

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Fuentes confiables para la búsqueda de información académica:
Observando el video de como identificar fuentes confiables en internet; las que encuentres deben tener un sello de calidad.

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Esquema de redacción:
Se dio a conocer el esquema numérico; con idea principal, idea secundaria y 2 ideas terciarias.

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Estrategias discursivas:
En base al texto presentado se dio a conocer las diversas estrategias, para que se elabore un párrafo, también usando los conectores lógicos.
Realización del Foro; en relación de nuestro tema con un ODS.

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Lectura base para realizar la infografía

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Lectura base para realizar la infografía

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El tema del trabajo final se denomina PROGRAMAS DE REDUCCIÓN DE LA POBREZA DE LA POBREZA EN AMÉRICA LATINA, este tema se relaciona con el primer ODS(fin de la pobreza); el principal objetivo de nuestro trabajo final es dar a conocer públicamente a los ciudadanos los programas correspondientes brindados por el estado estado peruano, su objetivo principal de estos es la erradicación de la pobreza en sus formas y dimensiones al2030; para lograr este objetivo se requiere enfocarse netamente en las personas con mayor vulnerabilidad, a la vez poder incrementar el acceso a los recursos económicos y servicios básicos, que básicamente el estado peruano esta brindando este apoyo.
Con este trabajo final al igual que el ODS 01, queremos fomentar la información para que los ciudadanos tengan conocimiento de estos programas y puedan ser parte de cada uno y así lograr el fin de la pobreza para el 2030.

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https://www.youtube.com/watch?v=t2vQ7m4f490

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Declamación: Los heraldos negros-Cesar Vallejo.