# data[].attributes.body
Liste détaillée des formations pour les parents

TRUC-ATOUT pour les devoirs et leçons

-> Outil « Comment étudier en catégories une banque de mots »

-> Outil « J’améliore mes tables de multiplication »

-> Outil « J’ai besoin d’aide »

-> Outil « J’écoute attentivement à ma façon »

-> Outil « J’exécute une tâche »

-> Outil « Je choisis la bonne route »

-> Outil « Je fais mon sac d’école »

-> Outil « Je m’organise »

-> Outil « Je me concentre »

-> Outil « Je planifie mes tâches en fonction de mon énergie »

-> Outil « Je sens l’émotion de… »

-> Outil « Je signale mon degré de compréhension »

-> Outil « Je suis fier de moi »

-> Outil « Les cartes mentales »

-> Outil « Ma locoMotivation »

-> Outil « Tableau de Pythagore »

# data[].attributes.body
https://www.viedeparents.ca/systeme-scolaire-2/
Plusieurs dossiers

# data[].attributes.body
https://virginieeducatricelarochelle.com/2021/12/29/outils-a-telecharger/

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez dans cet article, des outils gratuits à télécharger sur les thèmes suivants: les émotions l'attention la santé: la douleur l'estime de soi et la confiance en soi les scénarios sociaux la prévention des comportement adaptés Noël le renforcement positif et la motivation la santé: hypo/hypersensibilité la vie affective et sexuelle les techniques d'impact pour...

# data[].attributes.body
https://m.youtube.com/playlist?list=PL7xK7_BJ0pSW84MnSS3SbDmCz0pwIaQlj

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Site du centre de services scolaires des Samares (trousse)

# data[].attributes.subject
Site du centre de services scolaires des Samares (trousse)

# data[].attributes.body
https://cssamares.ca/parents-et-eleves/eleves-ayant-des-besoins-particuliers/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
En suivant le lien suivant ( trousse TDAH), vous accéderez à une trousse d'information et d'intervention pour l'élève présentant un trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) qui peut également être utile pour les difficultés attentionnelles, d'agitation et d'impulsivité. Vous y trouverez des renseignements vous permettant de mieux comprendre ce qu'est le " trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité " ainsi que différentes stratégies concrètes pour outiller votre enfant et l'aider dans son cheminement scolaire au secondaire. "

# data[].attributes.attachment_link.title
Élèves ayant des besoins particuliers (trousse TDAH)

# data[].attributes.attachment_link.description
Trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) En suivant le lien suivant ( trousse TDAH), vous accéderez à une trousse d'information et d'intervention pour l'élève présentant un trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) qui peut également être utile pour les difficultés attentionnelles, d'agitation et d'impulsivité.

# data[].attributes.body
https://apps.apple.com/ca/app/respirelax/id515900420?l=fr
Cohérence cardiaque (respiration)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stress, détente et relaxation avec Respirelax+. Nouvelles fonctionnalités 2017.

MIEUX VIVRE LE STRESS AVEC RESPIRELAX+

Depuis sa création en 2012 par les Thermes d'Allevard, l'application RespiRelax+ vous permet de retrouver calme et détente en quelques minutes seulement. L'évolution que nous vous proposons aujourd'hui intègre toutes les demandes faites par les utilisateurs de RespiRelax depuis 2012.

Elles ont été longuement travaillées et mises au point avec le docteur David O'Hare expert international en la matière et auteur de différents ouvrages sur le sujet dont les fameux " 365 - guide de la cohérence cardiaque jour après jour " et " Maigrir grâce à la cohérence cardiaque ".
Malgré la complexité des modifications proposées, l'esprit Respirelax+ est toujours présent : une application gratuite, efficace, à l'esthétisme particulièrement soigné et d'utilisation simple grâce à une ergonomie très intuitive.

Nouveautés 2017
Avec cette nouvelle version, il vous est désormais possible :
- De poursuivre l'utilisation habituelle de l'application à savoir un guide respiratoire vous amenant à l'état de cohérence cardiaque grâce à la respiration 5 secondes /5 secondes (5/5 soit 6 cycles complets par minutes) avec possibilité de travailler des effets dynamisants ou relaxants (légère augmentation ou réduction des phases d'inspiration ou d'expiration).
- De pratiquer les yeux fermés grâce à l'ajout d'une musique qui suit le rythme 5/5. Cette musique originale a été aimablement composée par Pascal Gravante(1) (uniquement en mode équilibre).
- Pour les débutants, la fonction " entraînement " permet d'arriver progressivement et facilement au rythme 5/5 sur une session de 10 minutes.
- Pour les experts, il est désormais possible de régler le temps d'inspiration et le temps d'expiration en fonction des données physiologiques de l'utilisateur, notamment l'utilisation du rythme 5,5/5,5 qui semble procurer chez certains de meilleurs résultats.
- Augmentation notable de la durée des sessions selon les effets désirés.
- Refonte de l'environnement graphique
- Disponible sur Apple Store et Google Store

Exercez-vous maintenant...
Vous pouvez faire cet exercice, en prévention, trois fois par jour ; avant un événement stressant (prise de parole en public, décision importante, ...) ; lorsque vous vous sentez stressé ou irritable ; avant de vous endormir. Pour ce dernier cas, il faut débuter par une session de quelques minutes au rythme 5/5 puis passer au rythme 3/3 pour activer l'endormissement.

Etape 1
Faites les réglages du RespiRelax+ en fonction, du nombre de respirations complètes à la minute (par défaut 6), de l'effet escompté : équilibre, détente ou dynamique et de la durée de l'exercice (Pas moins de 3 minutes).
Lancez l'application RespiRelax+ et synchronisez votre respiration sur la bulle qui monte (j'inspire) et qui descend (j'expire). L'inverse est aussi possible (j'inspire à la descente et j'expire à la montée) si vous souhaitez coordonner votre exercice à la montée et la descente du diaphragme.
Dans tous les cas, vous devez respirer tranquillement, sans forcer. Une fois que vous êtes à l'aise Il s'agit tout simplement de centrer son attention sur la région du cœur au centre de la poitrine.
Etape 2
Imaginez, ensuite, que votre respiration entre et sort de votre cœur, au niveau du plexus solaire. Inspirations et expirations restent calées, tout en douceur, sur la bulle qui monte et descend.
Etape 3
Tout en maintenant votre attention sur le cœur et la respiration confortable, concentrez-vous sur le souvenir d'un moment agréable. Essayez, alors, de laisser venir, sans forcer, le sentiment de satisfaction, de bien-être, ou de plaisir attaché dans votre mémoire à ce moment privilégié.

Cette application a été développée par les Thermes d'Allevard (Isère-France),
Pour aller plus loin : www.thermes-allevard.com

(1) - Pascal Gravante, compositeur suisse.

Apple a mis à jour cette app afin d'afficher l'icône de l'app Apple Watch.

Nouvelle version Respirelax+ basée sur une évolution de l'application "Respirelax" (2012) incluant :
- ajout de musique et de signaux sonores pour une pratique les yeux fermés (option débrayable)
- réglage manuel des temps d'inspiration et d'expiration de 3 sec. à 8 sec.
- ajout d'une fonction entraînement pour les personnes qui ont des difficultés à suivre le rythme respiratoire 5/5
- possibilité de faire des séances plus longues (jusqu'à 20 minutes)

Manque le son.

Très simple d'utilisation. Il manque le son. C'est dommage.

Merci

Merci pour cette formidable application, que j aimais déjà et que vous avez amélioré. Je l utilise minimum 3 fois par jour. En plus c est gratuit, je vous en suis très reconnaissante.

Pas de son

Il n'y a plus de son! C'était ma meilleur app

Le développeur, Les Thermes d'Allevard, n'a pas fourni de détails à Apple sur ses pratiques en matière de confidentialité et son traitement des données.

Aucun détail fourni

Le développeur devra fournir les détails relatifs à la confidentialité lorsqu'il soumettra sa prochaine mise à jour.

Détails

Compatibilité

iPhone

Nécessite iOS 7.0 ou une version ultérieure.

iPad

Nécessite iPadOS 7.0 ou une version ultérieure.

iPod touch

Nécessite iOS 7.0 ou une version ultérieure.

Mac

Nécessite macOS 11.0 ou une version ultérieure et un Mac avec une puce M1 d'Apple.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎MIEUX VIVRE LE STRESS AVEC RESPIRELAX+ Depuis sa création en 2012 par les Thermes d'Allevard, l'application RespiRelax+ vous permet de retrouver calme et détente en quelques minutes seulement. L'évolution que nous vous proposons aujourd'hui intègre toutes les demandes faites par les utilisateurs de...

# data[].attributes.body
https://naitreetgrandir.com/fr/magazine/
Il est gratuit et les parents peuvent écouter les textes. Plusieurs dossiers spéciaux

# data[].attributes.attachment_link.description
Magazine dont le but est d’accompagner les parents dans leur rôle auprès de leur enfant, dès la conception jusqu’à 8 ans. Plusieurs sujets y sont abordés, notamment le développement, le jeu, l’éducation, la santé, la nutrition et la psychologie. Les textes courts et concrets sont validés scientifiqu…

# data[].attributes.headline
La gestion du comportement : CHU Ste-Justine

# data[].attributes.subject
La gestion du comportement : CHU Ste-Justine

# data[].attributes.body
https://www.chusj.org/fr/soins-services/T/Trouble-de-l-attention/Outils-et-conseils/Informations-et-strategies/gestion-du-comportement

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qui dit TDAH dit parfois troubles de comportement. Comment faire pour gérer l'énergie souvent débordante de son enfant ?

L'infirmière-pivot de la clinique du TDAH, Marie-Ève Despa, explique quelques stratégies et lignes de pensée afin d'aider les parents et les enfants dans cette démarche.

Quel est l'ingrédient essentiel à une belle relation entre un parent et son enfant?

Les habiletés parentales constituent un des ingrédients essentiels pour prévenir les problèmes de comportement chez les enfants et les adolescents et, ainsi, maintenir une ambiance familiale saine et harmonieuse.

Plusieurs recettes sont possibles pour assurer une bonne relation entre un parent et son enfant. Chaque personne est différente et il faut garder son naturel comme parent. De plus, il faut respecter l'enfant dans ce qu'il est (tempérament, intérêts, choix).

Un parent a tout à gagner en étant ferme, cohérent et constant avec son enfant.

Pour une relation satisfaisante, il faut assurer des interactions empreintes de bienveillance et garder de la place pour l'affection, le plaisir et l'humour! Faites confiance à vos enfants.

Quelles sont les problématiques les plus souvent vécues par les parents d'enfants ayant un TDAH?

Tout d'abord, les problématiques ne sont pas les mêmes d'une famille à l'autre. Il faut toujours tenir compte du contexte de vie de l'enfant et du niveau de tolérance que lui offre son environnement face aux défis qu'il vit au quotidien.

Les problèmes de comportement sont souvent le reflet de l'impact des symptômes du TDAH déjà présents chez l'enfant. Le fonctionnement de l'enfant peut alors en être atteint, que ce soit au niveau de :

ses relations sociales;

la gestion de ses émotions (ex. : irritabilité, frustration, colère, hypersensibilité, agressivité verbale et/ou physique);

la présence d'opposition;

certaines difficultés de socialisation;

la présence d'impulsivité.

Quand doit-on s'inquiéter en tant que parent?

Dès qu'on perçoit que l'enfant à moins confiance en lui.

Lorsqu'on note la présence d'anxiété chez l'enfant (refus de faire des activités, isolement, fuite devant certaines situations).

Lorsque l'enfant dit qu'il souffre de sa situation.

Si ses comportements sont dangereux pour lui-même ou pour les autres.

Mais surtout dès que les parents se sentent dépassés, qu'il y a une atteinte dans la dynamique familiale (ex. : refus de faire des activités ou choix de rester à la maison pour éviter certaines situations en public).

Il faut alors demander le soutien nécessaire pour parvenir à rétablir un équilibre dans la relation parent-enfant.

Quelles sont les ressources offertes aux parents qui éprouvent des difficultés dans la gestion des comportements de leur enfant?

Consulter son médecin (omnipraticien ou pédiatre).

Consulter un spécialiste pouvant être disponible dans le milieu scolaire (technicien en éducation spécialisée, psychoéducateur, psychologue, orthopédagogue, etc.).

Solliciter les membres du réseau de soutien proche au besoin, que ce soit les grands-parents les oncles ou les tantes, pour avoir un répit. Un parent reposé est un parent plus disponible pour accompagner son enfant dans son quotidien.

Obtenir un suivi psychologique (thérapie familiale ou individuelle).

Consulter l'organisme PANDA (le Regroupement des Associations PANDA du Québec est la référence en matière d'aide aux parents ayant un enfant atteint de TDAH).

Visiter son CLSC, où des ressources sont aussi disponibles par le biais de l'accueil psychosocial.
Le parent peut alors être orienté vers divers services dont, par exemple :

le soutien d'un travailleur social.

le soutien d'un psychoéducateur.

des ateliers de groupe de soutien aux parents et aux enfants (habiletés sociales, habiletés parentales).

Vous devez communiquer avec votre CLSC ou encore composer le 811 pour être orienté vers les bonnes ressources de votre secteur.
Il ne faut pas se décourager trop rapidement!
On note qu'en moyenne, deux à trois semaines sont nécessaires pour modifier un comportement chez un enfant. Il faut tout d'abord instaurer les bonnes stratégies pour amener ce dernier à modifier son comportement.

Chez un enfant atteint de TDAH, on remarque que la modification des comportements peut prendre plus de temps.

Autres ressources disponibles

Ressources Web

CADDRA
Organisme indépendant sans but lucratif de ressources pour les professionnels de la santé et les chercheurs ayant un intérêt pour le TDAH.

Naitre et grandir
Source d'information fiable et validée scientifiquement, Naître et grandir a pour mission de soutenir quotidiennement les parents québécois dans leur rôle auprès de leur enfant, dès la conception jusqu'à 8 ans.

Tel-jeunes
Services d'intervention gratuits et confidentiels

# data[].attributes.attachment_link.title
La gestion du comportement : Informations et stratégies

# data[].attributes.attachment_link.description
Qui dit TDAH dit parfois troubles de comportement. Comment faire pour gérer l'énergie souvent débordante de son enfant ? L'infirmière-pivot de la clinique du TDAH, Marie-Ève Despa, explique quelques stratégies et lignes de pensée afin d'aider les parents et les enfants dans cette démarche.

# data[].attributes.body
https://www.taalecole.ca/

# data[].attributes.body
https://www.fondationphilippelaprise.com/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bienvenue à la Fondation Philippe Laprise!

Au Québec, plus de 75 000 enfants et 200 000 adultes vivent avec le Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

Bien que plus reconnu et diagnostiqué qu'avant, la majorité de ces personnes ainsi que leur famille font face à des difficultés significatives et souffrent des conséquences souvent insoupçonnées qu'entraînent le TDAH dans la vie de tous les jours.

La Fondation Philippe Laprise est engagée à transformer positivement le parcours des enfants, des adolescents et des adultes qui vivent avec le TDAH leur permettant ainsi d'accéder à leur plein potentiel et à réussir à la hauteur de leur capacité.

Je veux voir des enfants et des adultes inspirés, qui rêvent. Des personnes qui ont confiance en eux. Je veux les voir réussir, rayonner dans leurs différences. Je veux qu'ils soient fiers de ce qu'ils sont.

Et pour ça, j'ai besoin de votre aide.

Philippe Laprise
S'impliquer

Donner

Vous avez une question?
Nous avons la réponse!

Consultez notre Foire aux questions les plus fréquentes pour une réponse... instantanée!

# data[].attributes.attachment_link.title
Complètement TDAH | Fondation Philippe Laprise

# data[].attributes.attachment_link.description
Bien que plus reconnu et diagnostiqué qu'avant, la majorité de ces personnes ainsi que leur famille font face à des difficultés significatives et souffrent des conséquences souvent insoupçonnées qu'entraînent le TDAH dans la vie de tous les jours.

# data[].attributes.body
https://apps.apple.com/ca/app/apprendre-le-tdah-avec-panda/id1574126501?l=f&fbclid=IwAR1aQcDL3iI5R28ifsmOnAUdRTA_38-v1re-MkrtKBiH-vzRw1_yG_Bjyko

# data[].attributes.body
https://mamanbooh.com/2017/03/tdah-5-livres-incontournables.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Du côté de la lecture, j'ai vraiment une grande collection de livres, plusieurs étant pour les enfants, d'autres pour les intervenants, certains un peu trop sérieux, d'autres farfelus.

Je suis convaincue qu'à la base, pour toutes les différences, toutes les conditions, les troubles, les maladies et les handicaps, si on prend le temps de comprendre, d'expliquer et de comprendre, c'est déjà plus facile pour tout le monde. Et cette éducation, elle passe par les...livres!

5 livres incontournables pour le TDAH

J'ai pris le temps de chercher un peu, de repenser à mes dernières lectures pour essayer de vous présenter des livres simples, accessibles, aidants, etc. Finalement, j'ai trouvé que l'adjectif indispensable était parfait pour les identifier!

Voici donc mes 5 coups de coeur ayant comme sujet le TDAH!

1. Mon cerveau a besoin de lunettes (Annick Vincent)

2. Le TDAH raconté aux enfants: j'ai un quoi? (Ariane Hébert et Jean Morin)

3. Guide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH (John F. Taylor, Ph. D.)

4. TDA/H la boîte à outil (Ariane Hébert)

5. Le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (CHU Saint-Justine)

Besoins de livres pour les enfants?

Pour connaître ceux que je recommande pour les enfants, cliquez ici.

Besoins d'objets pour vous simplifier la vie?

Il existe beaucoup d'objets et de trucs pour se simplifier la vie, au quotidien, quand on vit avec le TDAH. Pour connaître mes objets 5 indispensables, cliquez ici!

Et vous, quel est votre livre préféré?

Maman de deux enfants, enseignante, blogueuse, chroniqueuse, bricoleuse, ricaneuse et auteure, Julie Philippon, alias Mamanbooh, blogue depuis plus de 7 ans ans. Elle a publié plus de 2 000 billets sur sa vie de maman-pieuvre qui essaie de concilier, avec créativité et humour, travail/famille/handicaps/maladies. Elle aime mettre des mots sur ses maux, voir le positif dans le négatif et elle croit fermement que les réseaux sociaux peuvent faire une différence dans la vie des gens, leur apporter une lueur d'espoir quand plus rien ne va.

# data[].attributes.attachment_link.description
Du côté de la lecture, j'ai vraiment une grande collection de livres, plusieurs étant pour les enfants, d'autres pour les intervenants, certains un peu trop sérieux, d'autres farfelus. Je suis convaincue qu'à la base, pour toutes les différences, toutes les conditions, les troubles, les maladies et les handicaps, si on prend le temps de comprendre, d'expliquer et de comprendre, c'est déjà plus facile pour tout le monde.

# data[].attributes.body
https://www.fondationphilippelaprise.com/app/uploads/2021/10/Fondation-Philippe-Laprise_TDAH-en-10-points.pdf

# data[].attributes.body
https://www.fondationphilippelaprise.com/vivre-avec-le-tdah/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mieux vivre avec le TDAH, c'est possible !

Comprendre ce qu'est le TDAH et comment il affecte le fonctionnement de la personne touchée est l'une des clés de réussite pour mieux intervenir et trouver des solutions gagnantes pour réduire les impacts du TDAH.

C'est pourquoi la Fondation Philippe Laprise est heureuse de vous offrir GRATUITEMENT plus de plus de 25 formations en ligne et vidéo conférences conçues avec la collaboration de spécialistes reconnus et adaptées à vos besoins et votre réalité.

Nos formations en ligne

Accessibles en tout temps, à l'endroit qui vous convient le mieux, vous pouvez passer à l'action dès maintenant et gagner du pouvoir sur le TDAH!

Faites votre choix parmi les catégories suivantes:

NOUVEAUTÉ!

Série de vidéo conférences "TDAH et la famille"

Trois vidéo conférences destinées au parents qui souhaitent se familiariser avec le TDAH et développer des outils, des trucs simples et concrets pour mieux vivre le TDAH en famille. Ces vidéo conférences ont été présentées dans le cadre du mois de sensibilisation au TDAH, édition 2021.

Capsule Vedette

Comment favoriser l'attention? L'attention est un phénomène fragile qui peut être influencé par une multitude de facteurs. En compagnie de Dre Annick Vincent, psychiatre, découvrez cette capsule tirée de la formation "Gardez le cap - Trucs et astuces pour mieux traverser les tourbillons de la vie".

Vous avez aimé? Inscrivez-vous à la formation sans plus tarder en cliquant ICI

Donner

# data[].attributes.attachment_link.title
Formations en ligne | Fondation Philippe Laprise

# data[].attributes.attachment_link.description
Comprendre ce qu'est le TDAH et comment il affecte le fonctionnement de la personne touchée est l'une des clés de réussite pour mieux intervenir et trouver des solutions gagnantes pour réduire les impacts du TDAH.

# data[].attributes.body
https://www.alloprof.qc.ca/fr/parents/articles/difficultes-ecole/tdah-k1272

# data[].attributes.attachment_link.title
TDAH : comment aider mon enfant à mieux réussir?

# data[].attributes.attachment_link.description
Que ce soit à l’école ou à la maison, grâce à quelques trucs très simples d’application, il est possible d’aider son enfant à composer avec un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

# data[].attributes.body
https://www.intergo.qc.ca/nouvelles/1106-tda-tdah-lergotherapie-pour-le-soutien-aux-enfants-en-difficulte-scolaire.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qu'est-ce qu'un trouble de l'attention?

Le trouble d'attention est un trouble neurodéveloppemental, faisant partie de ce qu'on appelle la neurodiversité. Il est présent chez 3 à 10 % des enfants d'âge scolaire et touche 3 fois plus de garçons que de filles. Contrairement à la croyance populaire, l'enfant avec un TDAH ne présente pas l'incapacité de se concentrer, mais a de la difficulté à diriger et à contrôler son attention.

Pour être diagnostiqué avec un TDAH, un enfant doit présenter trois composantes :

Inattention : difficulté à maintenir l'attention, n'écoute pas, ne suit pas les instructions, difficultés d'organisation ou tendance à perdre des objets

Hyperactivité : bouge ou se tortille, souvent debout, difficulté à arrêter de jouer, toujours en mouvement

Impulsivité : parle souvent et hors de son tour, interrompt et dérange les autres, ne tient pas en compte des conséquences possibles

Trucs & astuces

Plusieurs enfants ayant des difficultés d'attention ont besoin de plus de stimulation pour garder leur attention sur une tâche. Un enfant qui gigote sur sa chaise, qui joue avec son crayon, qui dessine dans les marges de la feuille, qui joue dans ses cheveux ou qui fait des bruits n'est pas tannant, il tente seulement de se concentrer en utilisant des zones accessoires de son cerveau. Les enfants TDAH ont besoin de bouger pour apprendre. Il faut s'adapter à leurs besoins pour optimiser leurs capacités d'apprentissage, ce qui peut vouloir dire :

Si on fait les devoirs à la table, ne pas mettre de chaise ou lui permettre de se lever fréquemment

Faire les devoirs au sol, coller les feuilles d'exercices au mur ou sous la surface de la table

Mettre à sa disposition plusieurs types de crayon, de balles " anti-stress ", de tissus de textures variées ou des grignotines (réf.: crudités, craquelins, etc.)

Besoin d'un coup de main?

N'hésitez pas à consulter notre équipe d'ergothérapeutes pour vous aider à identifier les zones de forces et de faiblesses de votre enfant et ainsi identifier des stratégies efficaces pour optimiser ses apprentissages. Contactez-nous dès maintenant au (450) 682-2321 ou par courriel à info@intergo.qc.ca!

Aimez-vous cette nouvelle?

# data[].attributes.attachment_link.title
Nouvelles - TDA/TDAH : L'ergothérapie pour le soutien aux enfants en difficulté scolaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Le trouble d'attention est un trouble neurodéveloppemental, faisant partie de ce qu'on appelle la neurodiversité. Il est présent chez 3 à 10 % des enfants d'âge scolaire et touche 3 fois plus de garçons que de filles.

# data[].attributes.headline
Regroupement des Associations PANDA du Québec

# data[].attributes.subject
Regroupement des Associations PANDA du Québec

# data[].attributes.body
https://www.associationpanda.qc.ca/

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Regroupement des Associations PANDA du Québec

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le Regroupement des Associations PANDA aide à mettre sur pied des services de première qualité pour favoriser la réussite scolaire et sociale des personnes atteintes de TDA/H et pour répondre aux besoins spécifiques de leurs proches.

# data[].attributes.attachment_link.title
Regroupement des Associations PANDA du Québec - Accueil

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Regroupement des Associations PANDA aide à mettre sur pied des services de première qualité pour favoriser la réussite scolaire et sociale des personnes atteintes de TDA/H et pour répondre aux besoins spécifiques de leurs proches.

# data[].attributes.body
https://savoir.media/taxonomy/term/1489

# data[].attributes.body
https://matieresaemporter.ca/?fbclid=IwAR2FovNK4xFwhJS6rsQgNU66AImLJqCtXfpQzp2n0Pt16mzh6Itw1hQ8DiQ

# data[].attributes.attachment_link.description
Matières à emporter est une série d'émissions éducatives à destination de tous les élèves francophones du Québec, de la 1re année du primaire à la 5e année du secondaire, qui propose pour chaque niveau des savoirs essentiels dans le but d'accompagner les élèves dans leur apprentissage.

# data[].attributes.body
https://kairosgame.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Kairos | Transformez vos routines en jeu!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kairos aide les enfants de 6 à 12 ans à réaliser leurs routines quotidiennes grâce à une application qui intègre les mécaniques du jeu vidéo et les principes du renforcement positif.

# data[].attributes.body
https://cqjdc.org/publications/foucade

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Publiée deux fois par année, La foucade est le journal officiel du CQJDC. Il est l'occasion de faire connaître des réalisations, des opinions, des travaux de recherche ou des publications en lien avec la question des difficultés de comportement.

Nouvelle édition

Volume 23, numéro 1 - Décembre 2022

Du côté de la recherche

Pratiques enseignantes efficaces et prometteuses favorisant l'inclusion des élèves présentant des difficultés comportementales en classe ordinaire au primaire

Implantation du Soutien au Comportement Positif au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

Le coup de coeur des régions

Quand des étudiants se mobilisent pour soutenir des élèves en difficulté scolaire à Bruxelles!

Question de l'heure

Comment observer et soutenir les fonctions exécutives en contexte éducatif ?

Le coin des parents

Le sommeil des adolescents : particularités et examen dans le contexte de la pandémie de la COVID-19

Le coin des jeunes

J'irai au bout de mes rêves grâce à l'intelligence émotionnelle

Le CQJDC a lu pour vous

Deux contributions belges pour favoriser l'adaptation des jeunes

La feuille de route des psychoéducateurs

Mythes entourant l'évaluation psychoéducative

Un pas vers l'inclusion

Dépister et mieux intervenir auprès des élèves doublement exceptionnels
Consulter

Soumission d'articles

Vous désirez soumettre un article au comité de La foucade? Voici quelques informations pertinentes qui vous aideront à la rédaction de votre article.

Les dates de tombée sont le 1er mars et le 1er octobre de chaque année.

Votre article doit être soumis par courriel à l'adresse suivante : line.masse@uqtr.ca

# data[].attributes.attachment_link.description
Publiée deux fois par année, La foucade est le journal officiel du CQJDC. Il est l'occasion de faire connaître des réalisations, des opinions, des travaux de recherche ou des publications en lien avec la question des difficultés de comportement.

# data[].attributes.body
https://www.ulaval.ca/etudes/mooc-formation-en-ligne-ouverte-a-tous/le-point-sur-le-tdah-comprendre-et-soutiller-pour-mieux-accompagner-nos-jeunes-a-la-maison

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ce parcours de formation est dédié aux parents de jeunes présentant un TDAH âgés entre 5 et 17 ans. Il suggère des lectures et des activités de réinvestissement adaptées à la réalité du milieu familial.

Cette formation en ligne aborde le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité, communément appelé TDAH. Elle propose un tour d'horizon du TDAH fondé sur la littérature scientifique récente afin de permettre aux participants et participantes de mieux comprendre ses manifestations chez l'enfant et l'adolescent. Elle aborde diverses approches d'intervention et suggère des moyens concrets pour aider les parents et les autres membres des familles à mieux soutenir les jeunes qui vivent avec TDAH dans leurs apprentissages à l'école et à la maison.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le point sur le TDAH: comprendre et s'outiller pour mieux accompagner nos jeunes à la maison

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce parcours de formation est dédié aux parents de jeunes présentant un TDAH âgés entre 5 et 17 ans. Il suggère des lectures et des activités de réinvestissement adaptées à la réalité du milieu familial. Cette formation en ligne aborde le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité, communément appelé TDAH.

# data[].attributes.body
https://aidersonenfant.com/dossier/tdah/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dossier spécial

17 Articles * 2 Articles de blogue

Retour

Selon les plus récentes études, il est estimé qu' entre 5% et 7% des enfants présentent un trouble déficitaire de l'attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH). Selon toute vraisemblance, le TDAH serait expliqué à 75% par transmission génétique. Votre famille est-elle touchée par cette condition?

Apprenez-en plus sur le TDAH, découvrez comment aider votre enfant à bien évoluer avec cette caractéristique et surtout, voyez comment miser sur ses forces!

Le tdah démystifié

Le TDAH... c'est quoi?

Bien sûr, nous sommes tous familiers avec cette appellation: TDAH. Mais dans les faits, savons-nous réellement de quoi il en retourne?
Qu'est-ce que le TDAH?

13 manifestations du TDAH

Concrètement, quels sont les comportements associés au TDAH?

Parler sans cesse et interrompre les gens.

Être très souvent dans la lune.

Difficultés à gérer ses émotions.

Toucher et jouer avec tout ce qui est dans l'environnement.

9 autres symptômes

Pour ma part, je vis avec un TDAH, alors je comprends bien la difficulté vécue par mon enfant lors de ses crises, surtout quand il vit une frustration. Sinon, il faut avoir une routine bien rodée: pas de console et un maximum d'activités sportives comme le judo, le handball, la randonnée en forêt ou à la mer et ce, avec un but précis tel que l'observation de feuilles, d'animaux, d'écorce, et de cailloux.
Paule Berte, maman TDAH de 4 enfants, dont 1 ayant un TDAH

Les forces de l'enfant ayant un TDAH

On parle beaucoup des difficultés rencontrées par les enfants TDAH, mais qu'en est-il de leurs forces?

Motricité globale

Pensée par images

Créativité

Humour

Toutes les forces

Le diagnostic du TDAH

Vous soupçonnez que votre enfant pourrait présenter un TDAH et vous souhaitez en avoir le coeur net? Quel professionnel possède les compétences pour établir un diagnostic? À quoi pouvez-vous vous attendre?
Établir un diagnostic

Abonnez-vous pour d'autres dossiers!

Les solutions au TDAH

Sachez qu'une multitude de solutions diversifiées existent pour alléger le quotidien des personnes vivant avec un TDAH. Voici ci-dessous plus d'informations concernant certaines d'entre elles.

L'objectif des traitements est d'améliorer le fonctionnement de votre enfant dans plusieurs contextes (école, devoir, loisirs), de favoriser son indépendance et de réduire les comportements perturbateurs. Ils visent aussi à améliorer la qualité des interactions avec les pairs et la famille, son estime de soi et sa sécurité.
Delphine Fargues, Candidate au D.Psy. Neuropsychologie Clinique

Vous vous sentez démunis devant l'avenue de la médication, ou vous l'avez essayée, mais votre enfant a trop d'effets secondaires et/ou pas assez d'effets positifs. Que faire? C'est exactement la question que je me suis posée quand mon fils a reçu ce diagnostic. Pas de problème académique, au contraire, mais très dérangeant en classe. Je n'ai pas opté pour la médication parce qu'il réussissait très bien. Mais au milieu du primaire il n'avait plus d'amis. Trop tannant. Encore une fois, que faire?
Johanne Lévesque, Neuropsychologue et praticienne en neurofeedback/biofeedback

Le neurofeedback

Le neurofeedback est une technique non invasive qui permet de prendre le contrôle de nos ondes cérébrales pour ainsi de corriger ce qui ne fonctionne pas et qui sous-tend, en partie, les manifestations cliniques du TDAH.
Pour tout savoir

Blogue

Mais un jour, quelqu'un m'a ouvert les yeux sur le petit trésor que j'avais mis au monde: non seulement il était lui-même un être extraordinaire, mais en plus, il allait faire de moi une meilleure...

Nous avons un seul enfant. Son TDAH nous demande beaucoup d'adaptation et de patience. Mon conjoint a changé d'emploi pour pouvoir finir tôt de façon à faire les devoirs et l'étude alors que la médication fait encore effet, en fin d'après-midi. Nous ne lui donnons pas sa médication longue action la fin de semaine parce que sa croissance en souffrait car il mange peu. Mais nous lui donnons de la médication à courte action en après-midi le samedi ou le dimanche pour pouvoir faire un peu de devoirs et d'étude.
Isabelle Yelle, maman d'une enfant de 8 ans ayant un TDAH

Le tda/h au quotidien

Réussir à s'épanouir au quotidien et à avoir une vie de famille équilibrée malgré la présence du TDAH, est-ce envisageable? On vous partage des stratégies à mettre à l'essai et on vous rappelle qu'au bout du compte, votre enfant a en lui de très grandes forces!

Parents: Votre rôle auprès de votre enfant TDAH

Bien que le TDAH amène son lot de défis dans la vie familiale, vous pouvez faire beaucoup pour guider votre enfant et l'aider à se développer dans un cadre structuré!

Croyez en votre enfant.

Prenez soin de vous-même.

Simplifiez l'horaire de votre enfant.

Comment l'aider?

Alimentation adaptée = Attention améliorée

Les parents d'enfants ayant reçu un diagnostic de TDAH ont bien sûr à coeur la santé de leurs enfants. Néanmoins, parfois, ils et ne savent plus quoi penser en matière d'alimentation. Faut-il:

Donner des multivitamines?

Intégrer des suppléments d'oméga-3?

Suivre une diète restrictive?

TDAH et alimentation

Et si mon enfant ne dormait pas assez bien?

Savez-vous que 25% à 50% des enfants présentant un TDAH souffrent de troubles du sommeil? Qu'est-ce que le " syndrome de l'apnée obstructive du sommeil " (SAOS)? Y aurait-il un lien à faire avec le TDAH?
En savoir plus sur le sommeil

L'enfant ayant un TDAH a plus de chances d'éprouver des difficultés sur le plan scolaire en raison de ses difficultés attentionnelles. Il est donc primordial que le parent s'assure que l'enfant se reconnaisse de la valeur sur d'autres plans, que ce soit dans les habiletés sportives, manuelles, artistiques, ou sociales.
Élisabeth Boily, Orthopédagogue

L'importance du lien entre l'école et la maison

Pour arriver à développer son plein potentiel, l'enfant présentant un TDAH devra se sentir appuyé, tant à l'école qu'à la maison, par l'ensemble des intervenants qui l'aideront à cheminer. Pour que cela soit possible, une communication efficace est de mise!

Les mesures d'adaptation pour un enfant avec un TDAH

Pour les aider à développer leur potentiel et pour favoriser leur réussite, certains enfants présentant un TDAH auront besoin de mesures d'adaptation à l'école. À quoi peuvent ressembler ces mesures?

Donner à l'élève des aide-mémoire visuels.

Éviter de rajouter des travaux à la maison.

Placer l'élève à l'avant de la classe.

Découvrir d'autres adaptations

Les enfants avec un TDAH qui développent un sentiment d'appartenance à leur école et à leur classe adoptent un comportement à caractère sociable davantage positif. Pour y parvenir, cela peut prendre un certain temps, mais les répercussions sont gagnantes! Donc, parents et enseignants, offrons à nos enfants cette stabilité leur permettant de développer ce sentiment de solidarité et de sécurité.
Linda Doucet, Orthopédagogue

Blogue

J'ai hâte qu'on valorise la différence! Qu'on la fête! J'ai hâte qu'on n'ait plus peur de parler de TDAH, de dyslexie, de dysphasie, etc.

Nos partenaires

Nous tenons à remercier nos partenaires qui croient en notre mission et à l'importance d'outiller les parents.

Joignez-vous à notre communauté de parents sur Facebook et via notre infolettre.

# data[].attributes.attachment_link.title
On se concentre sur l'attention - Aidersonenfant.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Dossier spécial 17 Articles * 2 Articles de blogue Retour Selon les plus récentes études, il est estimé qu' entre 5% et 7% des enfants présentent un trouble déficitaire de l'attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH). Selon toute vraisemblance, le TDAH serait expliqué à 75% par transmission génétique.

# data[].attributes.body
https://www.ordrepsy.qc.ca/conseils-aux-parents-d-enfants-avec-tdah

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/FondationPhilippeLaprise/

# data[].attributes.attachment_link.description
Fondation Philippe Laprise, Chambly. 6,383 likes · 1 talking about this. La Fondation Philippe Laprise est engagée à transformer positivement le parcours des enfants, des adolescents et des adultes...