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Cuando hay una situación de este síndrome o cualquier discapacidad hay que concientizar a la familia para que se involucren al igual que los docentes equipo de gestión y personal administrativo, todos buscar los médios posible para dar apoyo y así el niño o niña pueda tener su espacio en la escuela y la sociedad

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Cuando hay una situación de este síndrome o cualquier discapacidad hay que concientizar a la familia para que se involucren al igual que los docentes equipo de gestión y personal administrativo, todos buscar los médios posible para dar apoyo y así el niño o niña pueda tener su espacio en la escuela y la sociedad

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Ese tema será muy difícil hasta que la familia no se convenza que sin ellos el proceso enseñanza aprendizaje no se dará como se ha planeado .

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Es muy importante la participación de la familia en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas , pues ayuda que estos puedan desarrollarse en un ambiente saludable y cómodo , para una buena integración e inclusión.

El centro educativo debe proveer la participación de la familia para que se pueda complementar el proceso de aprendizaje integral de los estudiantes.

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Las familias de los niños/as con algún tipo de discapacidades muy tímida en los centros porque ellos en su mayoría no están muy claro respecto a la condición de sus representados por tal razón le toca a las escuelas trabajar concomitante con los niños y familiares para lograr hacer un equipo y asi apoyarse mutuamente.

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Participar en las reuniones que se realizan en el centro donde asisten sus hijos,formar parte de la AMPAES

Se requiere que eduquen bien a sus hijos,es muy importante su participación ya que los hijos se dan cuenta cuando faltan,deben ayudar en las tareas de la Escuela a sus hijos ,apoyar como voluntario en lo que se necesite y la educación de hijo será mucho mejor

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En mi experiencia de educadora la familia no es de dar apoyo a los centros educativos , aunque hay casos especiales de padre que motivan a sus hijos y a los docentes en todo lo relacionando a la enseñanza-aprendizaje de sus hijos.
Entendemos que si todos nos conectamos a darlo todo por nuestra educación tendremos mejores resultados.

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Buenas tardes el nivel de participación de la familia debe ser activo, estableciendo un liderazgo que favorezca al desarrollo y pontencializando  el  proceso enseñanza-aprendizaje.

Requiere participación activa, integración, herramientas que posibiliten una integración activa y eficaz orientada al desarrollo de competencias y calidad de vida de los estudiantes.

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Jahaira Cordero: El nivel de participación de las familias en las escuela es muy importante, ya que ahí es donde los niños reciben la primera enseñanza.  Tener familias felices e involucradas con la educación de los niños es de gran ayuda para resolver las necesidades básicas y esa integración incide en el desarrollo social y emocional de los estudiantes.    Se necesita que las familias que se sientan libres de participar en el proceso de formación de sus hijos, que exista una comunicación y respeto.  crecimiento 

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Jahaira Cordero: El nivel de participación de las familias en las escuela es muy importante, ya que ahí es donde los niños reciben la primera enseñanza.  Tener familias felices e involucradas con la educación de los niños es de gran ayuda para resolver las necesidades básicas y esa integración incide en el desarrollo social y emocional de los estudiantes.    Se necesita que las familias que se sientan libres de participar en el proceso de formación de sus hijos, que exista una comunicación y respeto.  crecimiento 

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El nivel de la familia 👪 debería ser activamente participativo, ya que el desarrollo de los niño  dependerá del afecto e interés que muestre la familia. Por otro lado la escuela debe brindar apoyo a la familias y estrategias. La escuela y la familia deben trabajar de manera colaborativa y cooperativa para desarrollar dinámicas que contriyan al desarrollo del alumno.

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El  nivel de participación es primordial  ya que la familia es lo que le va dar seguridad frente a si mismo y delantero los demás, ya sea en la escuela y la sociedad 

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El  nivel de participación es primordial  ya que la familia es lo que le va dar seguridad frente a si mismo y delantero los demás, ya sea en la escuela y la sociedad 

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Es que ellos se puedan tratar y estimular para los aprendizajes

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Existen familia que viven conectadas a la escuela para así trabajar de la mano en el proceso de sus hijos con NEE, otros no lo hacen por la falta de tiempo y en algunos casaos por el poco interés.

¿Qué requieren las familias de la escuela

Educación inclusiva?
Comprensión, consideración, paciencia empatía y tolerancia.

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El nivel de participación de las familia es muy alto ya que se deben llevar de las manos familia - escuela .
La familia debe estar al tanto de las actividades que se estarán realizando en la escuela  y brindar apoyo a sus hijos  con el objetivo de que se sientan respaldados por ellos.

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La participación de la familia debe estar en el nivel mas alto, pues son la pieza mas importante para la integración adecuada de los niños en la sociedad y su completo desarrollo integral.

De la escuela se requiere mucha comprensión, actitud positiva ante la diversidad y coordinación con la familia

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El nivel de la familia es fundamental, ya que en la escuela se debe realizar un trabajo en equipo con el personal docente. Las familias requieren el apoyo de la escuela para dar respuesta a las necesidades de las cuales ellos no tienen las herramientas necesarias para afrontar.

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En la mayoria de las escuelas,el nivel de participación por parte de la familia,es débil,pobre,ellos justifican esto por la economía,tienen que atender sus empleo porque la situación está muy difícil, entonces no pueden apoyar tanto a sus hijos con sus estudios o educación

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En el Contexto de NEE es muy probable ver familias muy conectadas al centro educativo pero tambien existen  casos donde las familias no se involucran ni se orientan sobre las necesidades, siendo esta una de las principales barreras.

Las escuelas deben de ser para orientar, sensibilizar y poder brindar en conjunto herramientas a las familias formando equipos para el logro de los aprendizajes