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Tarea 1

Personalmente me gusto mucho este trabajo, no solo por la materia en sí, sino que todo lo que aprendí después de esto y se me hace muy fascinante el hecho de que esto además de ahora, también me servirá para mi carrera docente porque entendí la importancia que se le debe tener al docente y el lado emocional en el que se debe manejar, además de prender mucho con respecto al tema y la importancia que debe tener esto para todo el campo educativo, sin embargo me costo mucho unir algunas palabras y por eso se vio que en algunas partes no habían conectores que unieran las ideas, eso sin duda es algo en lo que tengo que trabajar mucho.

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Mercado Contreras, CT, Pedroza Cabrera, FJ, & Martínez Martínez, KI (2016). Sexting: su definición, factores de riesgo y consecuencias. Revista sobre la infancia y la adolescencia , 10 , 1. https://doi.org/10.4995/reinad.2016.3934
Guijarro, GHMC (2003). la educación sexual en la primera infancia . ministerio de educación cultural y deporte.

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Repensar la FID desde una dimensión socioemocional

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Repensar la FID desde una dimensión socioemocional

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Repensar la FID desde una dimensión socioemocional 

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SEXTING: SU DEFINICIÓN, FACTORES DE RIESGO Y CONCECUENCIAS 

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SEXTING: SU DEFINICIÓN, FACTORES DE RIESGO Y CONCECUENCIAS 

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El hablar de nosotros mismos a veces nos hace recordar lo que más nos caracteriza y puede que a los ojos de los demás no sea la mayor cosa, pero a nuestros ojos es el reflejo que transmite nuestra esencia, mi nombre es Vasthi Anais Cuevas Casanova y quiero ser lo que me esmero y busco cada día, una referente, una guía y una futura formadora de mentes abiertas y cargadas de sueños. Nací un 15/02/2001 en verano, donde el sol rompe la tierra y agua llena los ríos, en la ciudad de los Ángeles Chile. Mi familia se conforma por mi padre, el proveedor del hogar, mi madre, la alegría, mi hermano, el correcto, mi sobrina, la luz de todos y yo, una simple le mortal que complementa y ama a su loca familia. Adoro mucho leer, es lo que hago la mayor parte del tiempo, quiero y espero que algún día los demás puedan leer  algo mío tan arduamente como lo hago yo, ya que me fascina escribir, escribo como terapia, al igual que la música, escucho lo que siento  y siento lo que escucho, generalmente es música relajante o calmada lo que es gracioso porque cuando ven mi Playlist me dicen que soy una persona muy depresiva por lo que escucho, lo que a mí me hace reír   porque no escucho música para estar triste o algo por el estilo, sino que solo la disfruto, me gusta estar en calma y este tipo de música me ayuda. Toda mi vida quise ser algo relacionado con las letras porque  siempre terminaba escribiendo todo lo que ocurría a mi alrededor, leía, escribía, estaba triste, escribía, soñaba, lo escribía, siempre fue mi fuerte hasta que un día comencé a impartir lo que conocía, primero en el colegio, luego a mis amigos e incluso inconscientemente siempre veía series sobre docentes que orientaban a sus alumnos a ser mejores, yo tengo muy claro lo que quiero llegar hacer y es impartir todo de mi para que las futuras generaciones sean su mejor versión, lo que también me hace pensar que en estos tiempos es muy difícil por todas las circunstancias post pandemia, pero independiente de todo los obstáculos, siempre  tenemos que sacarle el lado bueno y los jóvenes de ahora tienen claro que a pesar de que existen muchas enfermedades, hay que esforzarse mucho para ser alguien, pero no alguien dotado o demasiado inteligente, sino alguien que tenga claro sus principios y valores, porque los profesores no estamos solo para impartir materia, sino que estamos para ayudar, instruir y orientar al niño en su camino, ¿será difícil? Si, no lo dudo, nada es fácil después de una pandemia y lo que pueda venir después, pero con esfuerzo y perseverancia todo se logra, siendo así próximamente Vasthi Cuevas, futura profesora de pedagogía en lengua castellana y comunicación.

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En el presente portafolio se busca como objetivo dar a conocer las diversas competencias y aptitudes de cada sección dentro del ramo orientación educacional, para que así se adjunten todos los trabajos realizados dentro y fuera de la sala de clases, mostrando así, autobiografías, mapas conceptuales, trabajos, ensayos, planificaciones, recursos utilizados, etc. Para que de este modo haya un seguimiento de todos los trabajos donde la profesora pueda revisar, modificar o corregir los trabajos del estudiante dentro de su ramo.
Unas de las competencias a desarrollar son:
N°1: Liderar interacciones pedagógicas estimulantes, a partir de la reflexión crítica del quehacer profesional en el ámbito educativo, promoviendo las capacidades de pensar y actuar, a través de altas expectativas y actividades desafiantes que motiven el interés por aprender, y atiendan las características, necesidades e intereses de sus estudiantes
Estándar Pedagógico N°1: Conoce a los estudiantes de Educación Básica y Media y sabe cómo aprenden

M-6: Comprende que los estudiantes, en base a sus crecientes capacidades cognitivas, experiencia personal y social, desarrollan una comprensión elaborada sobre las personas, las relaciones sociales y el funcionamiento del mundo material, que deben ser desafiadas para lograr aprendizaje.

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Se realizo un mapa conceptual, donde se debía enunciar la importancia que debe tener el docente como factor socioemocional en el aula

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En este trabajo en conjunto con mis compañeros trabajamos arduamente, ya que el tema nos llamo mucho la atención, o bueno a mi personalmente, puesto que considero que es un tema super importante y como futuros profesores debemos estar capacitados para todo tipo de situaciones. Sin embargo considero que nos faltaron muchas coas por explicar, debido a que en un momento nos preguntaros que creíamos nosotros del tema, a lo que todos dimos nuestra opinión, no obstante lo ideal era responder a través de fuentes concretas, además de citar y anotar las bibliografías, por eso creo que todo este tema es muy interesante para nosotros como futuros profesores, pero aun hay mucho que mejorar en lo técnico

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La educación sexual de la primera infancia 

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La educación sexual de la primera infancia 

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Resolución de conflictos en el aula: técnicas de negociación y comunicación

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Resolución de conflictos en el aula: técnicas de negociación y comunicación

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En grupos se realizo un simposio en el que como tema nos toco "El Sexting" y se hablo de los factores, causas y consecuencias que puede traer esto a la vida de nuestros futuros estudiantes.

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Esta sin duda creo que fue una de las tareas mas complicadas por realizar, debido a que es muy complicado explicar el tema de la sexualidad a niños pequeños, aun así pusimos todo de nuestra parte para crear una clase amena y cómoda para todos los niños. No obstante, hay muchas cosas que mejorar, mas en el lado técnico, ya que por esto siempre se generan complicaciones a la hora de enviar los trabajos. también destacar la importancia que tiene este tema en el campo docente y bueno campo bien he mencionado con anterioridad, debemos estar preparados y capacitados con este tema de la sexualidad, para brindar apoyo a nuestros estudiantes

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Se hizo una planificación, donde debíamos realizar una "clase" de sexualidad a niños de primaria, por lo que debíamos adaptarla a ellos y a nuestra asignatura

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Como grupo nos gusto mucho esta tarea, ya que es fundamental tener un buen manejo en los problemas que se puedan presentar en el aula, por lo que es interesante buscar por distintos lados mucha información respecto al tema, aun así personalmente me costo mucho el tema de las citas, pero como grupo pudimos avanzar.

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Se ejecuto un ensayo en el que debíamos hablar de los métodos de resolución de conflictos que se puedan presentar en el aula