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Conocer la competencia ,el estándar del ciclo, las capacidades y los desempeños. Lisbeth 

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Conocer la competencia ,el estándar del ciclo, las capacidades y los desempeños. Lisbeth 

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Necesitamos conocer los propósitos de aprendizaje de la Eda. S.S

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Necesitamos conocer los propósitos de aprendizaje de la Eda. S.S

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ESTABLECER LOS DESEMPEÑOS QUE VAMOS A TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD 

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ESTABLECER LOS DESEMPEÑOS QUE VAMOS A TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD 

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SHIRLEY

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conocer el propósito de la experiencia, las competencia y capacidades.G.Quispe

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conocer el propósito de la experiencia, las competencia y capacidades.G.Quispe

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Para poder valorar los aprendizajes de los estudiantes. Lisbeth 

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Para poder valorar los aprendizajes de los estudiantes. Lisbeth 

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Si es muy importante tener los criterios de evaluación para contrastar y valorar el nivel de desarrollo de las competencias que el estudiante alcanza.

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Para tener un referente en el juicio de valor que se hace a las evidencias. Sonia.

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Para tener un referente en el juicio de valor que se hace a las evidencias. Sonia.

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Para conocer el grado de valoración de los aprendizajes. G.Quispe

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Para conocer el grado de valoración de los aprendizajes. G.Quispe

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Conocer los estándares, competencia, capacidades y los desempeños de la actividad.

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Conocer los estándares, competencia, capacidades y los desempeños de la actividad.

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Marlene

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DEMASIADO IMPORTANTE, ESTO ME PERMITE VALORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS

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DEMASIADO IMPORTANTE, ESTO ME PERMITE VALORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS

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SHIRLEY

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Comprender el propósito e identificar las competencias, capacidades, estándar y desempeño según el ciclo y grado. Mirna

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Comprender el propósito e identificar las competencias, capacidades, estándar y desempeño según el ciclo y grado. Mirna

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Se deben tomar en cuenta las capacidades, los desempeños para el logro de la competencia. Ivonne

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Se deben tomar en cuenta las capacidades, los desempeños para el logro de la competencia. Ivonne

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Necesitamos conocer los siguientes elementos: estandar del ciclo, competencias, capacidades y desempeños.

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Los criterios de evaluación son los ítems que sirven para valorar la consecución de las capacidades por ende de los aprendizajes de nuestros estudiantes

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Primero conocer los criterios, las competencias, capacidades y estándar en donde se encuentra el estudiante. G.Quispe

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Primero conocer los criterios, las competencias, capacidades y estándar en donde se encuentra el estudiante. G.Quispe

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Conocer el proposito,la competencia, capacidades , necesidades y standar según el ciclo y grado

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COMPRENDER EL PROPOSITO, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTANDAR

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COMPRENDER EL PROPOSITO, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTANDAR

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SHIRLEY

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Conocer los propósitos de aprendizaje, el estander, los desempeños y las capacidades

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Conocer los propósitos de aprendizaje, el estander, los desempeños y las capacidades

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VICTOR

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Es importante para poder validar las evidencias de los estudiantes 

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Es importante para poder validar las evidencias de los estudiantes 

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Norma

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Son importantes porque son puntos de referencia que sirven para emitir juicios de valor. Ivonne

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Son importantes porque son puntos de referencia que sirven para emitir juicios de valor. Ivonne

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Para valorar los aprendizajes de los estudiantes. Zoila

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Para valorar los aprendizajes de los estudiantes en las evidencias

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Para valorar los aprendizajes de los estudiantes en las evidencias

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VICTOR

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Porque son puntos de referencia que nos ayudan a valorar la adquisición de las competencias. Mirna

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Porque son puntos de referencia que nos ayudan a valorar la adquisición de las competencias. Mirna

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Comprender el propósito de la situación significativa e identificar las competencias a desarrollar Analizar las competencias y sus capacidades.                              Analizar el estándar y desempeños según el ciclo y grado.    

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Comprender el propósito de la situación significativa e identificar las competencias a desarrollar Analizar las competencias y sus capacidades.                              Analizar el estándar y desempeños según el ciclo y grado.    

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Marlene

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Conocer el propósito, las competencias,capacidades y el estandar.G Quispe

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Conocer el propósito, las competencias,capacidades y el estandar.G Quispe

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Los pasos son:
Debemos de comprender el propósito de l actividad, seleccionar las competencias a trabajar, analizar las capacidades y comprender los criterios de evaluación.

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Determinar que competencias se esperan desarrollar y establecer los criterios de evaluación.
Patricia

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Es una herramienta que los profesores utilizan para describir el criterio mediante el cual un trabajo va a ser juzgado.
Patricia

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-Comprender el propósito de la situación significativa e identificar las competencias a desarrollar.
-Analizar las competencias y capacidades.
-Analizar el estándar y desempeños según el ciclo y el grado.
Patricia