# data[].attributes.headline
จุดกำเนิดแห่งชีวิต

# data[].attributes.subject
จุดกำเนิดแห่งชีวิต

# data[].attributes.attachment_link.title
สารคดี สำรวจโลก ตอน จุดกำเนิดแห่งชีวิต

# data[].attributes.attachment_link.title
กลุ่มโพรแคริโอต (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.attachment_link.title
กลุ่มยูแคริโอต : กำเนิดเซลล์ยูแคริโอต กลุ่มยูแคริโอต : โพรทิสต์ (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
พืช ตอนที่ 1

# data[].attributes.subject
พืช ตอนที่ 1

# data[].attributes.headline
พืช ตอนที่ 2

# data[].attributes.subject
พืช ตอนที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
กลุ่มยูแคริโอต : ฟังไจ (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
ความหลากหลายทางชีวภาพ

# data[].attributes.subject
ความหลากหลายทางชีวภาพ

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหลากหลายทางชีวภาพ (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
การตั้งชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.subject
การตั้งชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.attachment_link.title
การตั้งชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
กำเนิดเซลล์เริ่มแรก

# data[].attributes.subject
กำเนิดเซลล์เริ่มแรก

# data[].attributes.attachment_link.title
กำเนิดเซลล์เริ่มแรก (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
การระบุชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต ตอน 1

# data[].attributes.subject
การระบุชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต ตอน 1

# data[].attributes.attachment_link.title
การระบุชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต ตอน 1 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
การจำแนกสิ่งมีชีวิต ตอน 1 

# data[].attributes.subject
การจำแนกสิ่งมีชีวิต ตอน 1 

# data[].attributes.attachment_link.title
การจำแนกสิ่งมีชีวิต ตอน 1 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
การจำแนกสิ่งมีชีวิต ตอน 2

# data[].attributes.subject
การจำแนกสิ่งมีชีวิต ตอน 2

# data[].attributes.attachment_link.title
การจำแนกสิ่งมีชีวิต ตอน 2 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
6 มรดกโลกในไทย

# data[].attributes.subject
6 มรดกโลกในไทย

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ประเทศไทยของเราก็เป็นอีกแห่งที่มี แหล่งมรดกโลก ถึง 6 ที่ ด้วยกันค่ะ และเมื่อไม่นานมานี้ ทาง ยูเนสโก UNESCO ก็ได้ประกาศขึ้นทะเบียน กลุ่มป่าแก่งกระจาน เป็นมรดกโลกทางธรรมชาติแห่งล่าสุดของเมืองไทยอีกด้วย เพราะฉะนั้น ตามเรามา อัพเดท 6 ที่ มรดกโลกในไทย 2021 ว่ามีที่ไหนบ้างกันค่ะ

อัพเดทล่าสุด มรดกโลกในไทย 2021 มีที่ไหนบ้าง

ที่มาของ มรดกโลก คืออะไร

แหล่งมรดกโลก หรือ World Heritage Site เป็น พื้นที่ที่ได้รับจากขึ้นทะเบียนจาก ยูเนสโก (UNESCO) ซึ่งก็คือ องค์การเพื่อการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) เป็นสถานที่ซึ่งถือว่าสำคัญต่อประโยชน์โดยรวมของมนุษยชาติ และได้รับความคุ้มครองทางกฎหมายตามสนธิสัญญา โดยจะมีคณะกรรมการ และหลักเกณฑ์ต่างๆ ในการคัดเลือกว่า พื้นที่นั้นๆ มีความเหมาะสม ในการพิจารณาให้เป็น "แหล่งมรดกโลก" หรือไม่ นั่นเองค่ะ

แหล่งมรดกโลกในประเทศไทย

สำหรับประเทศไทยเรานั้น ได้รับการขึ้นทะเบียนแหล่งมรดกโลกของประเทศไทย ทั้งหมด 6 แหล่งด้วยกัน โดยแบ่งเป็น มรดกโลกทางวัฒนธรรม 3 แหล่ง และ แหล่งมรดกโลกทางธรรมชาติ 3 แห่ง ค่ะ ซึ่งล่าสุดก็คือ กลุ่มป่าแก่งกระจาน นับเป็นแหล่งมรดกโลก แห่งที่ 6 ของประเทศไทย ประกาศขึ้นทะเบียนมรดกโลกเมื่อเดือน กรกฎาคม 2564 ที่ผ่านมานั่นเอง ตามเรามาดูกันว่า มรดกโลกในประเทศไทยของเรานั้น มีที่ไหนบ้าง ตามนี้เลยค่ะ

1. นครประวัติศาสตร์ พระนครศรีอยุธยา
Historic City of Ayutthaya
ขึ้นทะเบียนมรดกโลกในปี ค.ศ.1991 หรือ พ.ศ.2534

นครประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยา (Historic City of Ayutthaya) มีขอบเขตเนื้อที่ถึง 1,810 ไร่ ที่นี่เป็นศูนย์กลางของอาณาจักรอยุธยา ซึ่งมี กรุงศรีอยุธยา เป็นราชธานีโบราณ โดยปัจจุบันซากปรักหักพังของสิ่งก่อสร้างต่างๆ ทั้ง พระปรางค์ และอารามขนาดใหญ่ แสดงถึงความงดงามและความเจริญรุ่งเรืองในอดีตของอาณาจักรอยุธยาได้เปนอย่างดี

ที่นี่มีโบราณสถานสำคัญมากมายทั้ง พระราชวังโบราณ วัดเก่าแก่ สวน หมู่บ้าน และอื่นๆ ทำให้ได้รับการขึ้นทะเบียนเป็นมรดกโลกโดยยูเนสโก เป็น แหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรม เมื่อปี ค.ศ.1991 ค่ะ ภายใต้ชื่อ "นครประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยาและเมืองบริวาร"

สถานที่สำคัญในอุทยานประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยาก็คือ วัดพระศรีสรรเพชญ์ พระราชวังโบราณ วัดมหาธาตุ วัดราชบูรณะ วัดพระราม และ วิหารพระมงคลบพิตร และในช่วงเย็นก็จะมีการเปิดไฟรอบๆ โบราณสถานให้นักท่องเที่ยวได้ชมความสวยงามอีกด้วยค่ะ

=================

2. เมืองประวัติศาสตร์สุโขทัยและเมืองบริวาร
Historic Town of Sukhothai and Associated Historic Towns
ขึ้นทะเบียนมรดกโลกในปี ค.ศ.1991 หรือ พ.ศ.2534
เมืองประวัติศาสตร์สุโขทัยและเมืองบริวาร (Historic Town of Sukhothai and Associated Historic Towns) ครอบคลุมพื้นที่ อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัย ศรีสัชนาลัย และกำแพงเพชร โดยเป็นเมืองหลวงโบราณของไทยในช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 13 และ 14 ซึ่งมีสิ่งก่อสร้างจำนวนมาก ที่แสดงถึงจุดเริ่มต้นของสถาปัตยกรรมไทยนั่นเองค่ะ

ในอดีตอาณาจักรสุโขทัยเคยเป็นราชธานีที่มีความเจริญรุ่งเรือง มีสถานที่สำคัญทั้ง พระราชวัง ศาสนสถาน โบราณสถาน โดยมีคูเมือง กำแพงเมือง และประตูเมืองโบราณล้อมรอบอยู่ โบราณสถานสำคัญที่น่าสนใจก็คือ วัดมหาธาต วัดชนะสงคราม พระราชวังในสมัยสุโขทัย วัดศรีสวาย วัดศรีชุม วัดช้างรอบ และอื่นๆ อีกมากมายค่ะ

โดยยูเนสโกได้จดทะเบียนเป็นมรดกโลกภายใต้ชื่อ "เมืองประวัติศาสตร์สุโขทัยและเมืองบริวาร" เป็นแหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรม เมื่อปี ค.ศ.1991 โดยได้รับการขึ้นทะเบียนเป็น 1 ใน 3 แหล่งมรดกโลกแห่งแรกของประเทศไทย พร้อมกับนครประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยา และ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่-ห้วยขาแข้ง นั่นเอง

🌟 ดูรีวิวเต็มๆ ที่ ปั่นจักรยาน One Day Trip เที่ยวสุโขทัย 1 วัน ที่ อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัย

=================

3. เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่-ห้วยขาแข้ง
Thungyai-Huai Kha Khaeng Wildlife Sanctuaries
ขึ้นทะเบียนมรดกโลกในปี ค.ศ.1991 หรือ พ.ศ.2534
เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่-ห้วยขาแข้ง (Thungyai-Huai Kha Khaeng Wildlife Sanctuaries) เป็น แหล่งมรดกโลกทางธรรมชาติแห่งแรกของประเทศไทย ซึ่งมีพื้นที่ครอบคลุม เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่นเรศวร และ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าห้วยขาแข้ง ภายในเขตจังหวัดอุทัยธานี ตาก และกาญจนบุรี ค่ะ โดยมีพื้นที่ครอบคลุมถึง 622,200 เฮกตาร์

อีกทั้งที่นี่ยังเป็นพื้นที่อนุรักษ์ที่ใหญ่ที่สุดในคาบสมุทรอินโดจีนอีกด้วย ซึ่งประกอบด้วยผืนป่าเกือบทุกประเภทที่มีในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ทำให้ที่นี่เป็นบ้านของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่ 77% (โดยเฉพาะช้างและเสือ) นกขนาดใหญ่ 50% และสัตว์มีกระดูกสันหลังบก 33% ที่พบในภูมิภาคนี้เลยทีเดียว ทางยูเนสโกจึงได้ขึ้นทะเบียนเป็นแหล่งมรดกโลกผืนป่าแห่งนี้เป็น แหล่งมรดกโลกทางธรรมชาติ เมื่อปี ค.ศ.1991

นักท่องเที่ยวสามารถไปสัมผัสธรรมชาติที่ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าห้วยขาแข้ง โดยจะมีกิจกรรมดีๆ ให้กับนักท่องเที่ยวสายกรีน เป็นแนวกิจกรรมให้ความรู้ และอนุรักษ์ป่า เช่น การเดินชมเส้นทางเดินศึกษาธรรมชาติ ส่องสัตว์โป่งช้างเผือก และริมห้วยทับเสลา ชมอาคารอนุสรณ์สถานสืบ นาคะเสถียร และอื่นๆ ได้ค่ะ

🌟 ดูรีวิวเต็มๆ ที่ รวมที่เที่ยว ห้วยขาแข้ง มรดกโลกในไทย เที่ยวใกล้ชิดธรรมชาติ

=================

4. แหล่งโบราณคดีบ้านเชียง
Ban Chiang Archaeological Site
ขึ้นทะเบียนมรดกโลกในปี ค.ศ.1992 หรือ พ.ศ.2535 PixHound / Shutterstock.com

แหล่งโบราณคดีบ้านเชียง (Ban Chiang Archaeological Site) ตั้งอยู่ที่ ตำบลบ้านเชียง อำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี ค่ะ โดยที่นี่เป็นแหล่งโบราณคดีที่สำคัญที่สุดแห่งหนึ่งของประเทศไทยเลยทีเดียว เนื่องจากมีการค้นพบว่า บริเวณนี้เคยเป็นที่อยู่อาศัยและที่ฝังศพของคนก่อนประวัติศาสตร์ คือ ยุคโลหะ เมื่อราวๆ 5,000 กว่าปีมาแล้วนั่นเอง ทำให้ทางยูเนสโกขึ้นทะเบียนที่นี่เป็นแหล่งมรดกโลกในปี ค.ศ.1992 โดยจัดเป็นแหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรม

บ้านเชียงแห่งนี้เป็นที่ตั้งถิ่นฐานยุคก่อนประวัติศาสตร์ที่สำคัญที่สุดแห่งหนึ่งในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ซึ่ง แสดงให้เห็นถึงวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมสังคม และเทคโนโลยีของมนุษย์ ทั้งในเรื่องของการเกษตร การผลิต และการใช้โลหะค่ะ โดยศิลปะเครื่องปั้นดินเผาของบ้านเชียง ที่ค้นพบมีทั้ง ภาชนะดินเผาสมัยต้น สมัยกลาง และสมัยปลาย ซึ่งมีเอกลกษณ์ที่โดดเด่น
retirementbonus / Shutterstock.com
นักท่องเที่ยวสามารถไปเที่ยวชม และสัมผัสวัฒนธรรมอันเก่าแก่ได้ที่ พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติบ้านเชียง ซึ่งภายในจะจัดแสดงการขุดค้นพบโบราณวัตถุต่างๆ โดยนักโบราณคดี จัดแสดงการจำลองวิถีชีวิต โบราณวัตถุ และวัฒนธรรมบ้านเชียงในยุคก่อนประวัติศาสตร์ให้เราได้เข้าชมค่ะ

🌟 ดูรีวิวเต็มๆ ที่ มรดกโลก เที่ยวอุดรธานี พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ บ้านเชียง ตามรอยประวัติศาสตร์

=================

5. กลุ่มป่าดงพญาเย็น-เขาใหญ่
Dong Phayayen-Khao Yai Forest Complex
ขึ้นทะเบียนมรดกโลกในปี ค.ศ.2005 หรือ พ.ศ.2548
กลุ่มป่าดงพญาเย็น-เขาใหญ่ (Dong Phayayen-Khao Yai Forest Complex) เป็นผืนป่าตะวันออกที่มีพื้นที่รวมราวๆ 6,155 ตารางกิโลเมตร ค่ะ ซึ่งประกอบด้วยอุทยานแห่งชาติ 4 แห่ง และเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าอีก 1 แห่ง ครอบคลุมพื้นที่ถึง 6 จังหวัด คือ นครราชสีมา สระบุรี นครนายก ปราจีนบุรี สระแก้ว และบุรีรัมย์

ที่นี่เป็นผืนป่าที่มีความหลากหลายทางชีวภาพสูงมากๆ ค่ะ มีสภาพป่าแบบต่างๆ ตั้งแต่ ป่าดงดิบ ป่าดิบชื้น ป่าดิบแล้ง ป่าเต็งรัง ป่าเบญจพรรณ และทุ่งหญ้า ทำให้เป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่ากว่า 800 ชนิด ตั้งแต่ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 112 สายพันธุ์ (รวมทั้งสัตว์น้ำ 2 สายพันธุ์) สัตว์ชนิดนก 392 สายพันธุ์ และสัตว์เลื้อยคลานกว่า 200 สายพันธุ์ ซึ่งมีระบบนิเวศป่าเขตร้อนที่สำคัญ และยังเป็นที่อยู่อาศัยเพื่อการอยู่รอดในระยะยาวของสัตว์สายพันธุ์เหล่านี้อีกด้วย

ด้วยความเป็นถิ่นที่อยู่อาศัยของชนิดสัตว์และพันธุ์พืชที่หายากนานาชนิด ทำให้ทางยูเนสโกขึ้นทะเบียนเป็น เป็นแหล่งมรดกโลกทางธรรมชาติในปี ค.ศ.2005

ที่อยู่ : พื้นที่บางส่วนในจังหวัดนครราชสีมา สระบุรี นครนายก ปราจีนบุรี สระแก้ว และบุรีรัมย์

พิกัด : ครอบคลุมพื้นที่ถึง 6 จังหวัด

เปิดให้เข้าชม : 08.00-16.30 น.

โทร : อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่ 08-6092-6529

เว็บไซต์ : https://www.facebook.com/KhaoYaiNationalPark1962

=================

6. กลุ่มป่าแก่งกระจาน
Kaeng Krachan Forest Complex
ขึ้นทะเบียนมรดกโลกในปี ค.ศ.2021 หรือ พ.ศ.2564
กลุ่มป่าแก่งกระจาน (Kaeng Krachan Forest Complex) แหล่งมรดกโลกทางธรรมชาติ ที่เพิ่งขึ้นทะเบียนมรดกโลกกันไปสดๆ ร้อนๆ ในเดือน กรกฎาคม 2564 ที่ผ่านมาค่ะ โดยเป็นแหล่งมรดกโลกแหล่งที่ 6 ของประเทศไทย

ที่นี่มีพื้นที่ถึง 4,089 ตารางกิโลเมตร ครอบคลุมพื้นที่ป่าอนุรักษ์ 4 แห่ง คือ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าแม่น้ำภาชี อุทยานแห่งชาติเฉลิมพระเกียรติไทยประจัน อุทยานแห่งชาติแก่งกระจาน และ อุทยานแห่งชาติกุยบุรี ในหลายจังหวัดทั้ง ราชบุรี เพชรบุรี และประจวบคีรีขันธ์

ด้วยความเป็นผืนป่าขนาดใหญ่ที่ต่อเนื่องไปกับทิวเขาตะนาวศรี ทำให้กลุ่มป่าแก่งกระจานเป็นพื้นที่ที่มีความหลากหลายทางชีวภาพสูงที่สุดแห่งหนึ่งในทวีปเอเชียเลยทีเดียวค่ะ และยังเป็นแหล่งที่อยู่อาศัยของ จระเข้น้ำจืด บริเวณต้นแม่น้ำเพชรบุรี ซึ่งอยู่ในพื้นที่อุทยานแห่งชาติแก่งกระจานอีกด้วย

🌟 ดูรีวิวเต็มๆ ที่ รวมพิกัดที่เที่ยวแก่งกระจาน เมืองเพชรบุรี ใกล้ชิดธรรมชาติ ไปสูดอากาศบริสุทธิ์ให้เต็มปอดกัน!

=================
มรดกโลก World Heritage ที่น่าสนใจอื่นๆ
ตามติดเทรนด์เที่ยว อัพเดทที่พักสวย
แชร์ทริปสุดชิล โพสต์ภาพสุดปัง ของคุณได้แล้วที่ แอปทรูไอดี
คลิกเลย >> TrueID Travel Community <<

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
มรดกโลกในเอเชีย

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
มรดกโลกในไทย

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
รวมที่เที่ยว

# data[].attributes.attachment_link.title
อัพเดท 6 ที่ มรดกโลกในไทย 2021 World Heritage Site โดย UNESCO มีที่ไหนบ้าง

# data[].attributes.attachment_link.description
ประเทศไทยของเราก็เป็นอีกแห่งที่มี แหล่งมรดกโลก ถึง 6 ที่ ด้วยกันค่ะ และเมื่อไม่นานมานี้ ทาง ยูเนสโก UNESCO ก็ได้ประกาศขึ้นทะเบียน กลุ่มป่าแก่งกระจาน เป็นมรดกโลกทางธรรมชาติแห่งล่าสุดของเมืองไทยอีกด้วย เพราะฉะนั้น ตามเรามา อัพเดท 6 ที่ มรดกโลกในไทย 2021 ว่ามีที่ไหนบ้างกันค่ะ แหล่งมรดกโลก หรือ World Heritage Site เป็น พื้นที่ที่ได้รับจากขึ้นทะเบียนจาก ยูเนสโก (UNESCO) ซึ่งก็คือ องค์การเพื่อการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) เป็นสถานที่ซึ่งถือว่าสำคัญต่อประโยชน์โดยรวมของมนุษยชาติ และได้รับความคุ้มครองทางกฎหมายตามสนธิสัญญา โดยจะมีคณะกรรมการ และหลักเกณฑ์ต่างๆ ในการคัดเลือกว่า พื้นที่นั้นๆ มีความเหมาะสม ในการพิจารณาให้เป็น "แหล่งมรดกโลก"

# data[].attributes.headline
มูลนิธิสืบนาคะเสถียร

# data[].attributes.subject
มูลนิธิสืบนาคะเสถียร

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
มูลนิธิสืบนาคะเสถียร

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ปัจจุบันพื้นที่ป่าไม้ทั่วประเทศในปี พ.ศ. 2561 - 2562 จำนวน 102,484,072.71ไร่ หรือคิดเป็นร้อยละ 31.68 ของประเทศ ซึ่งลดลงจากปี พ.ศ. 2560 - 2561 จำนวน 4,229.48 ไร่

ปี 2541-2543 เปลี่ยนมาตราส่วนและเครื่องมือในการวิเคราะห์จาก 1:250,000 เป็น 1:50,000

ปี 2560-ปัจจุบัน เปลี่ยนชุดข้อมูลดาวเทียมเป็น Sentinel-2 ที่มีความละเอียดเพิ่มขึ้นเป็น 10 เมตร

ข้อมูลสภาพพื้นที่ป่าไม้ของประเทศไทย ปี พ.ศ. 2561-2562

หากพูดถึงนโยบายป่าไม้แห่งชาติที่กำหนดให้มีพื้นที่ป่าไม้ 40% ของพื้นที่ประเทศไทย ที่ออกเป็นพื้นที่ป่าอนุรักษ์ 25% และพื้นที่ป่าเศรษฐกิจและป่าชุมชน 15% โดย พื้นที่ป่าอนุรักษ์ 25% หรือ 81 ล้านไร่ ส่วนที่กรมอุทยานแห่งชาติ สัตว์ป่า และพันธุ์พืช ดูแล ปัจจุบันมีพื้นที่รับผิดชอบอยู่ประมาณ 73 ล้านไร่ (22.6 %) ของพื้นที่ประเทศ และส่วนที่ยังขาดอีก 7.75 ล้านไร่ (2.4%) อยู่ในกระบวนการรับมอบพื้นที่จากกรมป่า ไม้ที่มีอยู่ประมาณ 7.7 ล้านไร่ ซึ่งจะได้ครบตามเป้า 25% ของพื้นที่ประเทศภายในปี 2569 ส่วน ป่าเศรษฐกิจและป่าชุมชน 15% หรือ 48 ล้านไร่ : ( กำลังจัดทำข้อมูล ) อยู่ในความรับผิดชอบของกรมป่าไม้

ทั้งนี้การที่จะรักษาพื้นป่าไทยให้ได้ครบตามเป้าหมาย 40% อาจจะต้องมุ่งไปที่ป่าเศรษฐกิจและป่าชุมชนโดยการปลดล็อกกฎหมายเพื่อให้คนหันมาสนใจในการปลูกป่าเศรษฐกิจมากขึ้นในพื้นที่ของตนหรือพื้นที่ที่ได้รับอนุญาต หากสถานการณ์ป่าไม้ไทยลดลงไปกว่านี้ก็คงถูกทำลายโดยนโยบายของรัฐ เช่น การเพิ่มพื้นที่เขื่อน การตัดถนนผ่านป่า เป็นต้น
นโยบายป่าไม้แห่งชาติ : ความหวังแห่งอนาคตของป่าไม้เมืองไทย
หากย้อนไปดูสถานการณ์ป่าไม้ของประเทศไทยในช่วงมากกว่า 30 ปีที่ผ่านมา คงปฏิเสธไม่ได้ว่า พื้นที่ป่าของประเทศอยู่ในสถานการณ์วิกฤตและมีพื้นที่ลดลงอย่างต่อเนื่อง รวมถึงโครงการต่าง ๆ ที่คุกคามผืนป่าและสัตว์ป่าก็ปรากฎตามสื่อต่าง ๆ มาอย่างต่อเนื่อง โดยรัฐบาลเองได้พยายามแก้ไขปัญหาดังกล่าวมาโดยตลอด จนกระทั่งในวันที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2528 ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการนโยบายป่าไม้แห่งชาติ เพื่อทำหน้าที่กำหนดนโยบายว่าด้วยการป่าไม้ของชาติและกำหนดแนวทางการจัดการป่าไม้ในระยะยาว ซึ่งได้รับความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 3 ธันวาคม พ.ศ. 2528 โดยเป็นกรอบแนวทางการบริหารทรัพยากรป่าไม้ของประเทศมาจวบจนปัจจุบัน ซึ่งมีเป้าหมายสำคัญที่ทราบกันดีในการกำหนดให้มีพื้นที่ป่าไม้ ทั้งป่าอนุรักษ์และป่าเศรษฐกิจไม่น้อยกว่า ร้อยละ 40 ของประเทศ

อย่างไรก็ตาม คณะกรรมการนโยบายป่าไม้แห่งชาติชุดแรก ได้ถูกยกเลิกไปโดยเหตุผล เพื่อให้มีการจัดตั้งคณะกรรมการชุดใหม่ที่มีความสอดคลองกับยุทธศาสตร์ด้านทรัพยากรธรรมชาติของกระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในขณะนั้น โดยควรมีองค์ประกอบและอำนาจหน้าที่ครอบคลุมทรัพยากรอื่น ๆ ด้วย ไม่ว่าจะเป็น ดิน หิน แร่ ป่าไม้ และชายฝั่ง อย่างไรก็ตามช่วงเวลาที่ผ่านมาก็ไม่สามารถดำเนินการจัดตั้งคณะกรรมการดำเนินงานตามกรอบที่วางไว้ได้

จนกระทั่งวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 ได้กำหนดให้มี 'คณะกรรมการนโยบายป่าไม้แห่งชาติ พ.ศ. 2560' เพื่อดำเนินการจัดทำนโยบายป่าไม้แห่งชาติและแผนแม่บทเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาป่าไม้และทรัพยากรธรรมชาติ ซึ่งมีกรอบการจัดทำตามหลักวิชาการและหลักการกำหนดนโยบาย อันได้แก่ เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และความมั่นคง โดยมีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำร่างนโยบายป่าไม้แห่งชาติและร่างแผนแม่บทพัฒนาป่าไม้แห่งชาติ เพื่อจัดทำร่างดังกล่าวให้แล้วเสร็จโดยเร็ว

เป็นเวลากว่า 30 ปีในความพยายามสร้างกรอบแนวทางการบริหารทรัพยากรป่าไม้ให้เป็นไปอย่างสมดุลและเป็นเอกภาพ ที่เรียกว่า 'นโยบายป่าไม้' เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2562 ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีได้อนุมัติเห็นชอบนโยบายป่าไม้แห่งชาติ อันประกอบด้วยเนื้อหาครอบคลุม 3 ด้านหลัก ๆ

1) ด้านการจัดการป่าไม้ มีเนื้อหา 13 ข้อ โดยเน้นในเรื่องการบริหารจัดการป่าไม้ สัตว์ป่า และที่ดินของรัฐอย่างเป็นระบบและเป็นธรรม เพื่อตอบโจทย์เป้าหมายที่กำหนดให้มี พื้นที่ป่าไม่น้อยกว่า ร้อยละ 40 ของประเทศ แบ่งเป็นป่าอนุรักษ์ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 25, ป่าเศรษฐกิจและป่าชุมชน รวมกันไม่น้อยกว่าร้อยละ 15 ของประเทศ

2) ด้านการใช้ประโยชน์ผลิตผลและการบริการจากป่าไม้และอุตสาหกรรมป่าไม้ มีเนื้อหา 4 ข้อ เกี่ยวข้องในเรื่องของการส่งเสริมด้านไม้เศรษฐกิจแบบครบวงจร ตั้งแต่กระบวนการปลูก การรับรอง และซื้อ-ขาย และใช้ประโยชน์บริการทางนิเวศอย่างสมดุลและยั่งยืน

3) ด้านการพัฒนาระบบบริหารและองค์กรเกี่ยวกับการป่าไม้ จำนวน 7 ข้อ มีเนื้อหาเน้นไปในระดับนโยบายและการบริการงานขององค์กรป่าไม้ การพัฒนาโครงสร้าง ศักยภาพของหน่วยงาน ธรรมาภิบาล ปรับปรุงและพัฒนากฎหมายเกี่ยวกับป่าไม้ให้สอดคล้องกับบริบทและสถานการณ์ปัจจุบัน

ดังนั้น กระบวนการสำคัญต่อจากนี้ คือ การจัดทำแผนแม่บทพัฒนาการป่าไม้แห่งชาติ ซึ่งอยู่ในระหว่างการร่างแผนและการรับฟังความคิดเห็นจากผู้เกี่ยวข้องและนักวิชาการ โดยแผนแม่บทนี้จะเปรียบเสมือนเป็นกลไกหรือเครื่องมือที่จะแปลงนโยบายป่าไม้แห่งชาติสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม ที่มีถ่ายทอดเนื้อหาที่ถูกกำหนดในนโยบายป่าไม้แห่งชาติออกมาเป็นแผนระดับหน่วยงาน และมีการทบทวนทุก ๆ 3 ปี ตามความเหมาะสมของสถานการณ์ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ
การแก้ปัญหาการถือครองที่ดินในป่าอนุรักษ์ ในมุมมองของเลขาธิการมูลนิธิสืบนาคะเสถียร "ปัญหาป่าทับที่คน คนทับที่ป่า คาราคาซังมากกว่า 60 ปี ทั้งชุมชนที่เคยอาศัยอยู่เดิมแล้วมีอุทยานแห่งชาติหรือเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าประกาศทับ หรือบางส่วนชุมชนมีการขยายพื้นที่เพิ่มหรือบุกรุกป่าอนุรักษ์เพิ่มเข้ามาในภายหลัง ถึงแม้จะมีความพยายามในการแก้ไขปัญหานี้มาหลายต่อหลายครั้ง แต่ก็ไม่ประสบผลสำเร็จ เช่น มติครม. 30 มิ.ย. 2541 ที่ดำเนินการไม่แล้วเสร็จ มีที่มาแต่ไม่มีที่ไป "
แต่ปัญหานี้กำลังได้รับการคลี่คลาย เนื่องจากมีการออกพระราชบัญญัติสงวนและคุ้มครองสัตว์ป่า พ.ศ. 2562 และพระราชบัญญัติอุทยานแห่งชาติ พ.ศ. 2562 ซึ่งถือเป็นกฎหมายสองฉบับแรก* ที่ยอมรับการมีอยู่ของคนในป่า

เงื่อนไขของผู้ที่จะได้รับการสำรวจถือครองในเบื้องต้นต้องไม่มีที่ดินทำกินและได้อยู่อาศัยหรือทำกินในพื้นที่อุทยานแห่งชาติ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า เขตห้ามล่าสัตว์ป่าฯ ที่มีการประกาศกำหนดมาก่อนวันที่พระราชบัญญัติทั้ง 2 ใช้บังคับ ภายใต้กรอบเวลาตามมติครม. 30 มิ.ย. 2541 หรือตามคำสั่งคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่ 66/2557 และจะไม่ได้สิทธิในการครอบครอง แต่ได้สิทธิในการใช้ประโยชน์เพื่อการดำรงชีพอย่างเป็นปกติธุระ ซึ่งกลไกการสำรวจตามกฎหมายใหม่นี้ มีการกำหนดระยะเวลาที่จะต้องดำเนินการสำรวจเบื้องต้นให้แล้วเสร็จภายใน 240 วัน ตามกฎหมาย (เป็นบทการเร่งรัดการทำงานของเจ้าหน้าที่ ไม่ได้เป็นการตัดหรือจำกัดสิทธิของประชาชนในกรณีที่เกิดการสำรวจตกหล่น) และถือเป็นกุญแจสำคัญที่บังคับเจ้าหน้าที่ต้องทำให้เสร็จภายในระยะเวลา เพราะหากไม่เสร็จถือว่าชาวบ้านส่วนใหญ่ที่อยู่ในป่าอนุรักษ์หรือมีที่ดินทำกินในป่าอนุรักษ์ต้องตกขบวนรถไฟนี้อย่างแน่นอน ไม่ได้รับการรับรองการอยู่และทำกินตามกฎหมาย และปัญหาคนอยู่ในป่าคงไม่มีวันจบสิ้น

มีการสำรวจเสร็จในเบื้องต้นตามกรอบระยะเวลากฎหมายกำหนด จากข้อมูล ณ วันที่ 21 ก.ค. 2563 พบว่า ในพื้นที่ 227 ป่าอนุรักษ์ (อุทยานแห่งชาติ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า และเขตห้ามล่าสัตว์ป่า) ไม่มีชุมชนอยู่ในพื้นที่ป่าอนุรักษ์ 1 แห่ง ส่วนอีก 226 ป่าอนุรักษ์ มีจำนวนหมู่บ้านทั้งหมด 4,192 หมู่บ้าน เนื้อที่ประมาณ 4,295,501.24 ไร่ โดยแบ่งเป็นพื้นที่อุทยานแห่งชาติ 126 แห่ง มีจำนวน 2,745 หมู่บ้าน เนื้อที่ 2,550,044.18 ไร่ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า 60 แห่ง 1,003 หมู่บ้าน 1,471,908.37 ไร่ เขตห้ามล่าสัตว์ป่า 40 แห่ง 444 หมู่บ้าน 273,548.69 ไร่ นี่ถือเป็นตัวเลขสำรวจที่สมบูรณ์ ครบถ้วน และเป็นปัจจุบันที่สุด ตั้งแต่ที่มีหน่วยงานรัฐได้ดำเนินการสำรวจมา มีการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีที่มีความแม่นยำและมีการเดินรังวัดที่ดินอย่างละเอียด นอกจากนี้ยังมีขั้นตอนการรับรองของชุมชนโดยเฉพาะจากผู้ที่ใช้ประโยชน์ในแปลงข้างเคียง เพื่อเป็นการทวนสอบข้อมูลที่สำรวจได้อีกทางหนึ่งด้วย
เรื่องที่ต้องทำต่อหลังสำรวจ 240 วันเสร็จแล้ว มีอะไรบ้าง ?
การสำรวจ 240 วันที่ผ่านมา เหมือนการตรึงพื้นที่ ณ วันที่สำรวจเสร็จแล้วให้อยู่ ถ้าขยายหรือบุกรุกเพิ่มเติมหลังจากนี้คือจับกุมดำเนินคดีอย่างเดียว ซึ่งเป็นการบริหารจัดการเชิงพื้นที่เป็นการสำรวจข้อมูลถือครองและใช้ประโยชน์ของประชาชนเท่านั้น สำหรับขั้นตอนการพิจารณาให้สิทธิแก่ประชาชนในการใช้ประโยชน์นั้น กรมอุทยานแห่งชาติ สัตว์ป่า และพันธุ์พืช กำลังเร่งออกกฎหมายลำดับรอง ปัจจุบันอยู่ในขั้นตอนการรับฟังความคิดเห็นและกำลังปรับแก้เนื้อหาให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละพื้นที่ให้มากที่สุด เนื้อหาในกฎหมายลำดับรองจะระบุหลักเกณฑ์ในการพิจารณาอย่างละเอียด รวมถึงมีระเบียบ กติกาการอยู่อาศัยและทำประโยชน์ในพื้นที่เขตบริหารจัดการเพื่อการอนุรักษ์ให้สอดคล้องกับวิถีของชุมชน โดยชุมชนมีส่วนร่วมในการออกแบบร่วมกับหัวหน้าพื้นที่อนุรักษ์และเสนอเป็นโครงการตามกฎหมายลำดับรอง ว่าชุมชนจะอยู่ในพื้นที่อย่างยั่งยืนได้อย่างไร และบุคคลที่ผ่านหลักเกณฑ์ตามกฎหมายมีหน้าที่ต้องดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติ ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพอย่างไรบ้าง เพื่อให้คนอยู่ได้ ป่าอยู่ได้ และสัตว์ป่าอยู่ได้

*หมายเหตุ ร่วมเป็นคณะทำงานเฉพาะกิจขับเคลื่อนนโยบายการแก้ปัญหาการอยู่อาศัยและทำกินในพื้นที่ป่าอนุรักษ์ ของ สำนักบริหารนโยบายของนายกรัฐมนตรี คณะทำงานชุดนี้ถูกตั้งขึ้นมาเพื่อแก้ไขปัญหาและติดตาม ผลักดันกระบวนการ 240 วัน และกระบวนการในขั้นตอนต่อไปให้สัมฤทธิ์ผล มีการลงไปแลกเปลี่ยนพูดคุย รับฟังปัญหาจากประชาชนรวมถึงเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่ พยายามสร้างความเข้าใจให้เกิดข้อตกลงร่วมและเอาปัญหาที่พบเจอระหว่างสำรวจ รวบรวมข้อมูล สรุป เสนอนายกรัฐมนตรีเพื่อช่วยพิจารณาในการแก้ไขปัญหาให้การแก้ไขปัญหาคนอยู่กับป่า

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานสถานการณ์ป่าไม้ไทย ประจำปี 2562 - 2563 - มูลนิธิสืบนาคะเสถียร

# data[].attributes.headline
อนุสัญญาว่าด้วยความหลากหลายทางชีวภาพ

# data[].attributes.subject
อนุสัญญาว่าด้วยความหลากหลายทางชีวภาพ

# data[].attributes.headline
รากศัพท์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ชีววิทยา

# data[].attributes.subject
รากศัพท์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ชีววิทยา

# data[].attributes.headline
ฟังให้ได้รากศัพท์ ...แล้วจับมากระเดียดในวิชาชีววิทยา

# data[].attributes.subject
ฟังให้ได้รากศัพท์ ...แล้วจับมากระเดียดในวิชาชีววิทยา

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
เอาล่ะค่ะ สำหรับคนที่วาดรูปไม่เก่ง อย่าเพิ่งน้อยใจ ว่าครูปุ้มเอาใจแต่คนวาดภาพแก่งๆ วิธีเรียนชีวะยังมีอีกมากมายค่ะ เช่นวิธีนี้ การเรียนรู้จากรากศัพท์ มาลองดูกันนะค่ะ

ลองเปิดหนังสือชีวะดูนะค่ะ จะพบรากศัพท์มากมาย รู้ให้นักเรียนไปทำความเข้าใจ เรียนรู้ความหมาย ต่อไปเห็นรากศัพท์เหล่านี้ที่ไหน แม้คำนั้นเราจะไม่รู้แต่ก็พอจะเดาได้เลยละค่ะ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
นางสาว กมลรัตน์ ฉิมพาลี

# data[].attributes.attachment_link.title
ฟังให้ได้รากศัพท์...แล้วจับมากระเดียดในวิชาชีวะ - GotoKnow

# data[].attributes.attachment_link.description
เอาล่ะค่ะ สำหรับคนที่วาดรูปไม่เก่ง อย่าเพิ่งน้อยใจ ว่าครูปุ้มเอาใจแต่คนวาดภาพแก่งๆ วิธีเรียนชีวะยังมีอีกมากมายค่ะ เช่นวิธีนี้ การเรียนรู้จากรากศัพท์ มาลองดูกันนะค่ะ ลองเปิดหนังสือชีวะดูนะค่ะ จะพบรากศัพท์มากมาย รู้ให้นักเรียนไปทำความเข้าใจ เรียนรู้ความหมาย ต่อไปเห็นรากศัพท์เหล่านี้ที่ไหน แม้คำนั้นเราจะไม่รู้แต่ก็พอจะเดาได้เลยละค่ะ

# data[].attributes.headline
เทคนิคการเตรียมตัว "วิชาสามัญชีววิทยา" ฉบับ DEK 65

# data[].attributes.subject
เทคนิคการเตรียมตัว "วิชาสามัญชีววิทยา" ฉบับ DEK 65

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
การทำข้อสอบเก่าสำคัญมาก ๆ นะคะ
ลดเวลาอ่าน ด้วยคอร์สฝึกทำโจทย์ย้อนหลัง 6 ปี
+ลดเวลาเดินทาง เรียนออนไลน์ได้ทุกที่ ทุกเวลา
+ลดค่าใช้จ่าย คุ้มค่าที่สุดในประเทศ

ติวเจาะข้อสอบ + เนื้อหา
แบบไม่อั้น..ไม่จำกัดครั้ง
​+ที่แรกที่เดียวในประเทศ
+ผู้สมัครมากที่สุดในประเทศ
+คุ้มค่าที่สุดในประเทศ

ติวก่อนได้เปรียบ
สมัครได้ที่ https://www.boostup.in.th/buffet
.

คอร์สเรียนที่เกี่ยวข้อง
เพิ่มเติมได้ที่ https://www.boostup.in.th/institute/tutor/55/course
.
#DEK65 #dek66 อยากเป็นหมอ
มาเริ่มบูสต์คะแนนสอบติด พิชิตคะแนน

น้องๆ #DEK65 #DEK66 คนไหนสนใจอยากติวเข้าหมอ
ขอแนะนำโปรฯ คอร์สสอบติดแพทย์ สอบติดจริง
สอนโดยตัวจริง แพทย์ อันดับ 1 ของประเทศ

การันตีโดยรุ่นพี่ที่สอบติดแพทย์จุฬา แพทย์รามา
สมัครได้ที่ https://www.boostup.in.th/pro/37
.
>> บทความสอบติดแพทย์ ที่น่าสนใจ
https://www.boostup.in.th/content/344
.

.
#tcasboostup #dek67 #กสพท #TCAS #สอบติดหมอ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
คอร์สติวออนไลน์
	ติวออนไลน์
	เรียนออนไลน์
	กวดวิชา
	ติวเตอร์
	boostup ติวออนไลน์
	boostup ติวออนไลน์ by admissionpremium
	เรียนพิเศษออนไลน์ที่ไหนดี
	คอร์ส เรียน ออนไลน์ 1 บาท
	เรียนพิเศษออนไลน์ที่บ้าน
	คอร์สเรียนออนไลน์ที่บ้าน
	boostup 1บาท
	เรียนพิเศษออนไลน์ที่บ้าน
	คอร์สเรียนออนไลน์
	คอร์สเรียนออนไลน์ 1 บาท
	ติวออนไลน์ ประถม
	ติวออนไลน์ pantip
	ติว ออนไลน์ ครู ผู้ ช่วย
	ติวเตอร์ออนไลน์
	boostup ติวออนไลน์ by admissionpremium
	เรียนพิเศษออนไลน์ที่บ้าน
	ติว ออนไลน์ ม ต้น
	คอร์สเรียนออนไลน์ ฟรี
	คอร์ส เรียน ออนไลน์ จุฬา
	เรียนออนไลน์ pantip
	คอร์สเรียนออนไลน์ 1 บาท
	เรียนออนไลน์ คณิตศาสตร์
	คอร์สเรียนออนไลน์ที่บ้าน
	เรียนออนไลน์ฟรี ใบประกาศ
	เรียนออนไลน์ ภาษาอังกฤษ
	คอร์สออนไลน์ เรียนฟรี
	สร้างคอร์สออนไลน์
	ขายคอร์สออนไลน์
	คอร์สออนไลน์ pantip
	ขั้น ตอน ทำ คอร์ส ออนไลน์
	คอร์สออนไลน์ คือ
	boostup ติวออนไลน์
	คอร์สเรียน ออนดีมานด์
	boostup คอร์ส 1 บาท
	คอร์สเรียน 1 บาท
	คอร์สเรียนออนไลน์ ฟรี
	คอร์สเรียนออนไลน์ที่บ้าน
	ติวฟรี
	boostup ติว
	ติวฟรี 60
	ติว ฟรี วิทยาศาสตร์
	ติวฟรี 61
	ติว tcas
	หาติวเตอร์
	ติวเตอร์สอนพิเศษ
	ติวเตอร์สอนที่บ้าน
	ติวเตอร์ คณิตศาสตร์
	ติวเตอร์ คือ
	สมัครติวเตอร์
	ติวเตอร์ pantip
	ติวเตอร์จุฬา
	กวดวิชาที่ไหนดี
	โรงเรียนกวดวิชาประถม
	สถาบันกวดวิชาคณิตศาสตร์ที่ดีที่สุด
	สถาบันกวดวิชา ภาษาอังกฤษ
	กวดวิชาวิทย์ คณิต
	กวดวิชาคณิตศาสตร์ประถม

# data[].attributes.attachment_link.title
เทคนิคการเตรียมตัวสอบวิชาสามัญชีววิทยา ฉบับ Dek 65

# data[].attributes.attachment_link.description
การทำข้อสอบเก่าสำคัญมาก ๆ นะคะ ลดเวลาอ่าน ด้วยคอร์สฝึกทำโจทย์ย้อนหลัง 6 ปี +ลดเวลาเดินทาง เรียนออนไลน์ได้ทุกที่ ทุกเวลา +ลดค่าใช้จ่าย คุ้มค่าที่สุดในประเทศ ติวเจาะข้อสอบ + เนื้อหา แบบไม่อั้น..ไม่จำกัดครั้ง ​+ที่แรกที่เดียวในประเทศ +ผู้สมัครมากที่สุดในประเทศ +คุ้มค่าที่สุดในประเทศ ติวก่อนได้เปรียบ สมัครได้ที่ https://www.boostup.in.th/buffet . คอร์สเรียนที่เกี่ยวข้อง เพิ่มเติมได้ที่ https://www.boostup.in.th/institute/tutor/55/course . #DEK65 #dek66 อยากเป็นหมอ มาเริ่มบูสต์คะแนนสอบติด พิชิตคะแนน น้องๆ #DEK65 #DEK66 คนไหนสนใจอยากติวเข้าหมอ ขอแนะนำโปรฯ คอร์สสอบติดแพทย์ สอบติดจริง สอนโดยตัวจริง แพทย์ อันดับ 1 ของประเทศ การันตีโดยรุ่นพี่ที่สอบติดแพทย์จุฬา แพทย์รามา สมัครได้ที่ https://www.boostup.in.th/pro/37 .

# data[].attributes.headline
การระบุชื่อสิ่งมีชีวิต ตอนที่ 2

# data[].attributes.subject
การระบุชื่อสิ่งมีชีวิต ตอนที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
การระบุชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต ตอน 2 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 6 บทที่ 23)

# data[].attributes.headline
กำเนิดเจ้าตัวจิ๋ว ทฤษฎีพลิกโลกแห่งวงการวิวัฒนาการ

# data[].attributes.subject
กำเนิดเจ้าตัวจิ๋ว ทฤษฎีพลิกโลกแห่งวงการวิวัฒนาการ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
วท.บ. สาธารณสุขศาสตร์ ม.มหิดล
จากความหลากหลายทางชีวภาพของจุลินทรีย์ซึ่งเปรียบเสมือนหัวใจหลักของการสร้างภูมิต้านทานโรค ทั้งในมนุษย์ สัตว์และพืช ในตอนที่ผ่านมา ทำให้ได้ทราบกันว่าตัวขับเคลื่อนที่แท้จริงในกระบวนการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้ก็คือเจ้าตัวจิ๋วๆหรือจุลินทรีย์นั้นเอง ถ้าจุลินทรีย์มีความหลากหลายระบบนั้นๆก็จะอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข แต่ถ้าสูญเสียความหลากหลายของจุลินทรีย์ระบบของสิ่งมีชีวิตนั้นก็จะเกิดการเสียสมดุลหรือเกิดโรคขึ้นมาได้ ดังนั้นการรักษาไว้ซึ่งความหลากหลายทางชีวภาพของจุลินทรีย์จึงเป็นหลักสำคัญของการดำรงชีวิตอยู่อย่างยั่งยืน แต่เนื่องจากมนุษย์เพิ่งเริ่มรู้จักโลกของจุลินทรีย์เมื่อไม่นานมานี้เอง โดยดูได้จาก การที่เราสามารถนำจุลินทรีย์ที่อยู่บนโลกใบนี้มาเพาะเลี้ยงในห้องทดลองได้จริงๆไม่เกิน 5% อีกมากกว่า 95% เราแค่รู้ว่ามีจริงแต่ไม่สามารถแยกเอามาเลี้ยงเพื่อศึกษาวิจัยในเชิงลึกได้ จึงทำให้เราได้แต่ใช้หลักการของความหลากหลายมาเป็นแนวทางปฎิบัติ

Lynn Margulis คืออัลเบิร์ต ไอน์สไตน์แห่งวงการชีววิทยา

นับตั้งแต่หลุยส์ ปาสเตอร์ คิดค้นวัคซีนสำเร็จในปี ค.ศ.1881 ความก้าวหน้าในวงการจุลชีววิทยาที่จะคิดค้นหรือค้นพบอะไรใหม่ๆก็ดูเหมือนกับว่าจะด้อยวงการฟิสิกส์หรือเคมี โดยเฉพาะด้านที่มีผลต่อองค์ความรู้ระดับโลก โดยการค้นพบทางด้านฟิสิกส์ที่ทำให้คนทั้งโลกเกิดการตื่นตัวมากที่สุดคือทฤษฎีสัมพันธภาพของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ โดยที่ไอน์สไตน์พยากรณ์ไว้ในปี ค.ศ. 1915 ว่าการเดินทางของแสงนั้นจะมีการโค้งงอได้ตามแรงโน้มถ่วงของจักรวาล ซึ่งบุคคลเบื้องหลังที่ทำให้อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์โด่งดังมาจนถึงทุกวันนี้ก็คือ Sir Arthur Stanley Eddington โดยที่ท่านเซอร์อาเทอร์ได้พิสูจน์ทฤษฎีสัมพันธภาพของไอน์สไตน์ว่าเป็นจริงในวันสุริยุปราคาปี ค.ศ. 1919 ซึ่งผลการทดสอบครั้งนั้นทำให้อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์เป็นที่รู้จักของคนทั้งโลกและเปรียบเทียบว่าเป็นการล้มล้างกฎแห่งแรงโน้มถ่วงของเซอร์ไอแซค นิวตันอย่างสิ้นเชิง เหตุการณ์ลักษณะเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับวงการชีววิทยาเหมือนกันโดย Lynn Margulis

Lynn Marguris เป็นผู้หญิงชาวอเมริกัน เชื้อสายยิว เกิดวันที่ 15 มีนาคม 1938 โดยที่ในปี ค.ศ. 1967 ใน ขณะที่ Lynn Marguris ทำงานเป็นอาจารย์อยู่ที่บอสตันนั้นเธอได้เสนอขอตีพิมพ์บทความเรื่อง "On the origin of mitosing cells" ซึ่งพยายามอธิบายว่าไมโตคอนเดียและคลอโรพลาสที่อยู่ในเซลของโปรคาริโอตนั้นมีดีเอ็นเอหรือสารพันธุกรรมของตัวเอง ด้วยกระบวนการที่เกิดมาจาก Endosymbiosis หรือเป็นการฝั่งตัวเข้าไปอยู่อาศัยร่วมกันของสิ่งมีชีวิตต่างสปีชีส์กัน จึงทำให้ไมโตคอนเดียและคลอโรพลาสไปกลายเป็นองค์ประกอบส่วนหนึ่งของกลุ่มสิ่งมีชีวิตประเภทโปรคาริโอต ซึ่งก็คือกลุ่มสิ่งมีชีวิตหลายเซลทั้งหมด คนสัตว์และพืชเป็นต้น ซึ่งในช่วงแรกของการพยายามนำเสนอเพื่อขอตีพิมพ์นั้นถูกปฏิเสธจากสำนักพิมพ์ 15 แหล่ง เนื่องจากถูกประเมินว่าไม่มีความน่าเชื่อถือและยังถูกดูถูกต่างๆนานามากมาย แต่สุดท้ายก็ได้ตีพิมพ์ของ Journal Theoretical of biology ซึ่งในระหว่างนั้นก็ถูกวิจารณ์อย่างหนักจากนักทฤษฎีสายหลัก จนกระทั่งใน ปี ค.ศ. 1978 Robert Schwartz และ Margaret Dayhoff ได้พิสูจน์ว่าผลงานที่ Lynn Margulis นำเสนอนั้นเป็นเป็นความจริง โดยค้นพบว่าทั้งไมโตคอนเดียและคลอโรพลาสนั้นมีดีเอ็นเอที่เป็นของตนเองและแตกต่างไปจากดีเอ็นเอของเจ้าบ้าน ซึ่งการพิสูจน์การค้นพบครั้งนี้ทำให้ Lynn Margulis ได้รับรางวัลต่างๆมากมาย โดยมีนักประวัฒิศาสตร์เปรียบเทียบไว้ว่า Charles Darwin คือตัวแทนของคำว่า Evolution หรือวิวัฒนาการ ส่วน Lynn Margulis คือตัวแทนของคำว่า Symbiosis หรือการอยู่อาศัยร่วมกันและกัน ซึ่งถ้าจะเปรียบเทียบความยิ่งใหญ่ของทฤษฎี Endosymbiosis สำหรับนักชีววิทยารู้กันเป็นอย่างดีว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงองค์ความรู้ที่ได้ร่ำเรียนกันมาทั้งหมดเลยที่เดียว ในขณะที่ไอน์สไตน์ใช้เวลาแต่ 4 ปีในการพิสูจน์ทฤษฎี แต่ Lynn Margulis ต้องใช้เวลาต่อสู้ถึง 11 ปี เนื่องจากความเป็นผู้หญิง เพราะในช่วงนั้นนักวิทยาศาสตร์ผู้หญิงไม่เป็นที่ยอมรับ จึงถือได้ว่า Lynn Margulis เป็นผู้หญิงผู้บุกเบิกโลกวิทยาศาสตร์สาขาชีววิทยาและจุลชีวะที่ยิ่งใหญ่คนหนึ่งของโลก เพราะสิ่งที่เธอค้นพบทำให้ความเจริญก้าวหน้าในการศึกษาวิจัยด้านที่เกี่ยวข้องต่างๆอีกมากมายจนถึงปัจจุบัน

Endosymbiosis การอาศัยอยู่ร่วมกันภายในแบบยั่งยืน

ทฤษฎีของชาร์ล ดาร์วินประสบความสำเร็จในการอธิบายกระบวนการวิวัฒนาการที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงจากภายนอกเซล สิ่งที่ยังไม่สามารถอธิบายได้อย่างชัดเจนคือเรื่องของการเกิดขึ้นของสปีชีส์ใหม่ โดยชาร์ล ดาร์วินอธิบายไว้ว่าการเกิดขึ้นของสปีชีส์ใหม่เกิดขึ้นจากการกลายพันธ์ทางพันธุกรรมแบบสุ่มอย่างค่อยๆเป็นค่อยๆไป โดยที่แนวคิดนี้ไม่สามารถหาหลักฐานประกอบได้อย่างเป็นทางการจึงทำให้เรื่องนี้ยังคงเป็นที่ถกเถียงกันมาอย่างต่อเนื่อง จนกระทั่งเกิดทฤษฎี Endosymbiosis ของ Lynn Margulis ซึ่งสามารถให้คำตอบเรื่องนี้ไว้ได้อย่างชัดเจน โดยที่จุดเริ่มต้นของทฤษฎีนี้ต้องย้อนกลับตั้งแต่แรกเริ่มของการกำเนิดโลก
รูปแสดงเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นตั้งแต่กำเนิดโลกจนถึงการเกิดมีสิ่งมีชีวิตหลายเซล
จากรูปแสดงเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตตั้งแต่แรกเริ่ม สามารถแบ่งเป็นช่วงเวลาตามหลักฐานของซากฟอสซิลที่ค้นพบได้ดังนี้

ยุคแบคทีเรียที่ไม่ใช้ออกซิเจน : ตามหลักฐานทางวิทยาศาสตร์พบซากฟอสซิลที่มีอายุอยู่ในช่วง 3,800 ล้านปีที่ผ่านมา โดยที่ในช่วงนั้นชั้นบรรยากาศของโลกยังไม่มีออกซิเจนจึงทำให้สิ่งมีชีวิตในช่วงแรกนั้นมีแต่แบคทีเรียที่ไม่ใช้ออกซิเจนเกิดขึ้น

ยุคของแบคทีเรียสังเคราะห์แสง : ตามหลักฐานที่ค้นพบคาดว่ากลุ่มของแบคทีเรียสังเคราะห์แสงหรือก็คือกลุ่มของไซยาโนแบคทีเรีย น่าจะมีอายุประมาณ 3,200 ล้านปีที่ผ่านมา ซึ่งแบคทีเรียกลุ่มนี้จะใช้แหล่งพลังงานจากแสงแดดมาผลิตเป็นน้ำตาลและได้ผลผลิตข้างเคียงออกมาเป็นออกซิเจนด้วย ซึ่งมีผลทำให้เกิดการสะสมของออกซิเจนในชั้นบรรยากาศมากขึ้นตามลำดับ ซึ่งออกซิเจนเป็นพิษโดยตรงกับแบคทีเรียที่ไม่ใช้ออกซิเจน จึงทำให้แบคทีเรียกลุ่มที่ไม่ใช้ออกซิเจนตายลงอย่างมาก ซึ่งนำไปสู่กระบวนการปรับตัวครั้งยิ่งใหญ่

ยุคแบคทีเรียที่ใช้ออกซิเจน : ตามหลักฐานคาดกันว่าน่าจะมีอายุในช่วง 2,500 ล้านปีที่ผ่านมา ซึ่งเชื่อกันว่าหลังจากที่บรรยากาศเต็มไปด้วยออกซิเจนก็เกิดมีการปรับตัวทำให้แบคทีเรียกลุ่มที่สามารถใช้ออกซิเจนเกิดขึ้นและกลุ่มนี้เป็นกลุ่มที่มีการดำรงอยู่ได้จนถึงปัจจุบัน

ผลของการเปลี่ยนแปลงทั้งสามยุคทำให้สามารถแสดงความแตกต่างระหว่างเซลแต่ละชนิดได้ดังนี้

ตารางแสดงความแตกต่างระหว่างโปรคาริโอต ยูคาริโอต ไมโตคอนเดรียและคลอโรพลาส

จากตารางจะเห็นได้ว่าในช่วงเวลา 2500 ล้านปีถึง 1500 ล้านปีที่ผ่านมา เป็นช่วงเวลาของการวิวัฒนาการตามทฤษฎี Endosymbiosis โดยสามารถแสดงขั้นตอนได้ดังนี้

รูปแสดงการเข้าไปอยู่ในเซลของไมโตคอนเดรียและคลอโรพลาส

หลังจากกำเนิดโลกต้องใช้เวลาประมาณ 800 ล้านปีจึงเริ่มมีสิ่งมีชีวิตชนิดแรกเกิดขึ้นเป็นแบคทีเรียที่ไม่ใช้ออกซิเจน และหลังจากนั้นอีก 600 ล้านปีจึงเกิดมีสิ่งมีชีวิตชนิดที่สองคือแบคทีเรียสังเคราะห์แสง ซึ่งผลผลิตที่ได้จากการสังเคราะห์แสงของกลุ่มนี้ก็คือน้ำตาลและออกซิเจน ซึ่งในส่วนของออกซิเจนนี้เองที่เป็นปัจจัยผลักดันให้เกิดสิ่งมีชีวิตชนิดที่สามซึ่งก็คือแบคทีเรียใช้ออกซิเจน โดยมีช่วงเวลาห่างกัน 700 ล้านปี

หลังจากสิ่งมีชีวิตชนิดที่สามเกิดขึ้นนี้เองที่ทฤษฎี Endosymbiosis เข้ามาอธิบายว่า กลุ่มสิ่งมีชีวิตกลุ่มที่สองหรือแบคทีเรียสังเคราะห์แสงกลายไปเป็นคลอโรพลาส (คลอโรฟิลอยู่ในคลอโรพลาส) ในเซลของโปรคาริโอตที่ใหญ่กว่า แล้วกลายเป็นสิ่งมีชีวิตหลายเซลที่เป็นกลุ่มของสาหร่ายและพืชในปัจจุบันได้อย่างไร กับกลุ่มสิ่งมีชีวิตกลุ่มที่สามหรือแบคทีเรียที่ใช้ออกซิเจน (Aerobic bacteria) กลายไปเป็นไมโตคอนเดรียในโปรคาริโอตที่ใหญ่กว่าและกลายเป็นสิ่งมีชีวิตหลายเซลของทั้งกลุ่มพืชและสัตว์ได้อย่างไร ซึ่งสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นนั้นมันกระบวนการที่มีแรงผลักดันจากปัจจัยภายนอกเป็นตัวกำกับควบคุม ที่ทำให้สิ่งมีชีวิตเซลเดียวเอาจุดแข็งของสิ่งมีชีวิตต่างสปีชีส์กันมารวมและอยู่อาศัยร่วมกันเพื่อความอยู่รอดในระยะยาว ซึ่งถือได้ว่าทฤษฎีนี้มีหลักฐานประกอบที่ทำให้กระบวนการศึกษาเรื่องวิวัฒนาการและชีววิทยาเกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งยิ่งใหญ่ที่สุด โดยหลังจากจากนั้นนักวิทยาศาสตร์ยังมีการใช้การเปลี่ยนแปลงสารพันธุกรรมในไมโตคอนเดรียของคนเพื่อศึกษาย้อนกลับเรื่องเส้นทางการอพยพเคลื่อนย้ายถิ่นฐานที่อยู่ของมนุษย์ตั้งแต่สมัยโบราณอีกด้วย ซึ่งผลที่ได้ก็ทำให้เกิดความเข้าใจในเรื่องการย้ายถิ่นฐานอย่างแม่นย่ำมากยิ่งขึ้น จึงถือได้ว่าทฤษฎีของ Lynn Margulis เป็นอีกทฤษฎีที่ทุกคนต้องจำไว้เพราะว่าทฤษฎีนี้สามารถอธิบายโรคที่เกิดจากการบริโภคอาหารของปัจจุบันได้อย่างแม่นย่ำ ซึ่งเพียงแค่เข้าใจหลักการบ้างอย่างก็สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อสร้างภูมิต้านทานโรคให้กับตัวเองได้เป็นอย่างดี
บทเรียนจากทฤษฎี Endosymbiosis
การเข้าไปฝั่งตัวของสิ่งมีชีวิตต่างสปีชีส์กันและกลายเป็นส่วนประกอบของเซลที่ทำงานร่วมกับอวัยวะอื่นๆตามทฤษฎีของ Dr.Lynn Margulis เกิดขึ้นมานานกว่า 2500 ล้านปีที่ผ่านมานั้น ปัจจุบันกระบวนการดังกล่าวก็ยังคงดำเนินต่อไปอย่างต่อเนื่อง โดยมีงานวิจัยของ Zhiqing Li และทีมงาน เรื่อง MicroRNAs from plants to animals, do they define a new messenger for communication? ที่ตีพิมพ์เมื่อปี 2018 ที่อธิบายถึงเหตุการณ์ในลักษณะเดียวกันเกิดขึ้นในเซลของสัตว์ที่มีการเคลื่อนย้ายไมโครอาร์เอ็นเอจากพืชหรืออาหารที่สัตว์หรือคนบริโภคเข้าไป โดยไมโครอาร์เอ็นเอนั้นจะเข้าไปเป็นองค์ประกอบในดีเอ็นเอเจ้าบ้านอย่างถาวร

รูปแสดงการเคลื่อนย้าย miRNAs ของอาหารที่กินเข้าไปแล้วกลายเป็นประกอบของดีเอ็นเอของเจ้าบ้าน

และยังมีงานวิจัยกับเรื่องที่เกี่ยวข้องแบบนี้อีกมากมาย ซึ่งแสดงให้เห็นได้ว่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อ 2500 ล้านปีที่ผ่านมาก็ยังคงดำเนินต่อไปอย่างต่อเนื่อง

บทเรียนสำคัญลำดับที่หนึ่ง ที่ได้จากเรื่องนี้ก็คือการบริโภคอาหาร เนื่องจากการทำเกษตรกรรมและกระบวนการผลิตอาหารในปัจจุบัน มีการใช้สารเคมี ยาฆ่าแมลง ยากำจัดวัชพืชกันอย่างมากมายและสิ่งต่างๆเหล่านั้นก็จะปนเปื้อนมาเป็นอาหารให้กับพวกเราไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ซึ่งสุดท้ายแล้วสิ่งต่างๆเหล่านั้นมันจะเข้ามาฝั่งในยีนส์ของเราเอง ดังนั้นถ้าเราไม่อยากให้ Homo sapiens รุ่นต่อจากเรากลายพันธ์เป็นมนุษย์สารเคมีที่เดินสองขาได้เหมือนกับเราเกิดขึ้น เราก็ควรกลับมาบริโภคสิ่งที่มาจากธรรมชาติให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้

บทเรียนสำคัญลำดับที่สองก็คือหลักการอยู่อาศัยร่วมกัน ซึ่งปัจจุบันก็ได้เห็นอย่างชัดเจนแล้วว่าเราไม่ได้อยู่เพียงลำพัง ในตัวของเราเองก็มีจุลินทรีย์ที่เป็นประโยชน์อยู่ร่วมกับเรามากมาย และเนื่องจากเราเป็นผู้ควบคุมประเภทของอาหารที่เรากินเข้าไปเอง ซึ่งจากทฤษฎี endosymbiosis นี้ ทำให้เราต้องกลับมาทบทวนอีกครั้งว่าอาหารที่เรากินเข้าไปสร้างประโยชน์และโทษให้กับใครบ้าง เปรียบเสมือน เหมือนกับแม่ที่ต้องให้นมลูก ซึ่งถ้าเราสามารถควบคุมได้ก็จะเป็นการสร้างภูมิต้านทานที่ดีที่สุด โดยไม่ต้องกังวลว่าจุลินทรีย์อีก 95% ที่เรายังไม่รู้จักนั้นเป็นอย่างไร เพราะถ้าเราสามารถปรับพฤติกรรมให้สอดคล้องตามทฤษฎีนี้ได้ ผลของการค้นพบของ Dr.Lynn Margulis ก็พิสูจน์มาแล้วว่าเราสามารถอยู่ต่อได้อีกนานกว่า 1500 ล้านปีแน่นอน

# data[].attributes.attachment_link.title
กำเนิดเจ้าตัวจิ๋ว ทฤษฎีพลิกโลกแห่งวงการวิวัฒนาการ

# data[].attributes.attachment_link.description
วท.บ. สาธารณสุขศาสตร์ ม.มหิดล จากความหลากหลายทางชีวภาพของจุลินทรีย์ซึ่งเปรียบเสมือนหัวใจหลักของการสร้างภูมิต้านทานโรค ทั้งในมนุษย์ สัตว์และพืช ในตอนที่ผ่านมา ...

# data[].attributes.headline
ต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิตหรือกำเนิดเซลล์แรกเริ่ม 1

# data[].attributes.subject
ต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิตหรือกำเนิดเซลล์แรกเริ่ม 1

# data[].attributes.attachment_link.title
วิชาชีววิทยา ม. 4 | ต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิตหรือกำเนิดเซลล์แรกเริ่ม 1

# data[].attributes.headline
กำเนิดของโลกและสิ่งมีชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

# data[].attributes.subject
กำเนิดของโลกและสิ่งมีชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

# data[].attributes.attachment_link.title
กำเนิดของโลกและสิ่งมีชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

# data[].attributes.headline
ห้านิ้วแห่งวิวัฒนาการ

# data[].attributes.subject
ห้านิ้วแห่งวิวัฒนาการ

# data[].attributes.attachment_link.title
ห้านิ้วแห่งวิวัฒนาการ - Paul Andersen

# data[].attributes.headline
วิกฤตสิ่งแวดล้อมที่ต้องแก้วันนี้ เพื่อทางรอดอย่างยั่งยืน | The 100 Years Survival Guide EP.2

# data[].attributes.subject
วิกฤตสิ่งแวดล้อมที่ต้องแก้วันนี้ เพื่อทางรอดอย่างยั่งยืน | The 100 Years Survival Guide EP.2

# data[].attributes.attachment_link.title
วิกฤตสิ่งแวดล้อมที่ต้องแก้วันนี้ เพื่อทางรอดอย่างยั่งยืน | The 100 Years Survival Guide EP.2

# data[].attributes.headline
แบบฝึกกลุ่มโพรแคริโอต

# data[].attributes.subject
แบบฝึกกลุ่มโพรแคริโอต

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มโพรทิสต์

# data[].attributes.subject
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มโพรทิสต์

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มพืช

# data[].attributes.subject
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มพืช

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz — The world’s most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มฟังไจ

# data[].attributes.subject
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มฟังไจ

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มสัตว์

# data[].attributes.subject
แบบฝึกยูแคริโอต กลุ่มสัตว์

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
แบบฝึก การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.subject
แบบฝึก การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz — The world’s most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
โพรแคริโอต และโพรทิสต์

# data[].attributes.subject
โพรแคริโอต และโพรทิสต์

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหลากหลาย โพรแคริโอต และโพรทิสต์-moonlife8 Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ความหลากหลาย โพรแคริโอต และโพรทิสต์ from moonlife8 here. Like ความหลากหลาย โพรแคริโอต และโพรทิสต์? Just add ความหลากหลาย โพรแคริโอต และโพรทิสต์ of moonlife8 to My Favorites. Embed ความหลากหลาย โพรแคริโอต และโพรทิสต์ to websites for free. Check 7 flipbooks from moonlife8. Upload PDF to create a…

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหลากหลายกลุ่ม พืช-moonlife8 Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ความหลากหลายกลุ่ม พืช from moonlife8 here. Like ความหลากหลายกลุ่ม พืช? Just add ความหลากหลายกลุ่ม พืช of moonlife8 to My Favorites. Embed ความหลากหลายกลุ่ม พืช to websites for free. Check 7 flipbooks from moonlife8. Upload PDF to create a flipbook like ความหลากหลายกลุ่ม พืช now.

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหลากหลายของยูแคริโอต สัตว์-moonlife8 Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ความหลากหลายของยูแคริโอต สัตว์ from moonlife8 here. Like ความหลากหลายของยูแคริโอต สัตว์? Just add ความหลากหลายของยูแคริโอต สัตว์ of moonlife8 to My Favorites. Embed ความหลากหลายของยูแคริโอต สัตว์ to websites for free. Check 7 flipbooks from moonlife8. Upload PDF to create a flipbook like ความห…

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ความหลากหลายของ ฟังไจ

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหลากหลายของ ฟังไจ-moonlife8 Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ความหลากหลายของ ฟังไจ from moonlife8 here. Like ความหลากหลายของ ฟังไจ? Just add ความหลากหลายของ ฟังไจ of moonlife8 to My Favorites. Embed ความหลากหลายของ ฟังไจ to websites for free. Check 7 flipbooks from moonlife8. Upload PDF to create a flipbook like ความหลากหลายของ ฟังไจ now.

# data[].attributes.headline
การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.subject
การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.attachment_link.title
การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต - moonlife8 Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต from moonlife8 here. Like การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต? Just add การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต of moonlife8 to My Favorites. Embed การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต to websites for free. Check 8 flipbooks from moonlife8. Upload PDF to create a fli…

# data[].attributes.headline
ประมวลวิชา วิทยาศาสตร์ชีวภาพ

# data[].attributes.subject
ประมวลวิชา วิทยาศาสตร์ชีวภาพ

# data[].attributes.headline
เกณฑ์การให้คะแนนนำเสนองาน 

# data[].attributes.subject
เกณฑ์การให้คะแนนนำเสนองาน 

# data[].attributes.headline
ประเด็นนำเสนองาน

# data[].attributes.subject
ประเด็นนำเสนองาน

# data[].attributes.attachment_link.title
การศึกษาสปอร์ของเห็ดราอย่างง่าย

# data[].attributes.attachment_link.title
Diatoms --part 1. introduction and collection of diatoms

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Good and the Beautiful Homeschool Science

# data[].attributes.attachment_link.title
Protist Microscope Lab | Kingdoms and Classification | The Good and the Beautiful

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Encyclopædia Britannica, Inc.

Transcript

NARRATOR: A common field mushroom has the potential to produce one billion offspring in a single day, and that tremendous reproductive output happens here, in the gills.

If you place a mushroom cap gills down on a piece of white paper and several hours later look beneath it, you'll find a print made from a fine dust. The dust is actually tens of thousands of microscopic spores-spores so small that it takes 25,000 of them to cover a pinhead, like this one coming into the picture.

If all the spores released grew into mushrooms, the spores produced by just one gill would cover 13 square kilometers with mushrooms. The spores travel from the mushroom along wind currents, and when they land in a moist place, they germinate.

Each spore grows a network of fine threads of hyphae, which creep over and through the food. The hyphae release chemicals, which dissolve the food, and the digested nutrients are then absorbed by the growing fungus. Over a few weeks the threads grow into a tangled mat.

Spores are not always released from gills. This puffball, for example, pumps out whiffs of spores when jostled or squeezed. The spores of this water mold are just specks of protoplasm. Mold spores are always drifting about in the air.

A piece of bread left on a moist counter is soon home to several mold spores. This time-lapse scene shows a mat of mold hyphae spreading over the bread. In a few days specialized hyphae sprout black ball-shaped spore cases, and a new generation of mold is released to the air.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mushroom reproduction and spore germination explained

# data[].attributes.attachment_link.description
Fungi produce billions of spores that give rise to new generations of fungi.

# data[].attributes.attachment_link.title
สีเหลือง และ สีชมพู เอิร์ทโทน น่ารัก ลายมือ กิจกรรมบริษัท งานนำเสนอภาษาไทย พรีเซนต์เทชั่น

# data[].attributes.attachment_link.title
คลิปประมวลพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา

# data[].attributes.attachment_link.title
การจำแนกความหลากหลาย

# data[].attributes.body
ภาพและวิดีโอ

https://drive.google.com/drive/folders/1ZgSog0I3VhXTEzyroPJw7_nRQxGksbMk

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหลากหลายทางชีวภาพ 3 ระดับ

# data[].attributes.attachment_link.title
กลุ่มยูแคริโอต  ฟังไจ

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1LkJM5WQRgkR1K7SrH4wArYLXxxUR5Wzm/view?usp=drivesdk

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFzdqUHpnU/P7ASVPwyNMTwhCtQQCCX_A/edit?utm_content=DAFzdqUHpnU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
ม.6/2 สมาชิกในกลุ่ม 21,22,30,31,32

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหลากหลายทางชีวภาพ 3 ระดับ(ม.6/1)🧜🏻‍♀️🌊🫧

# data[].attributes.attachment_link.title
พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา

# data[].attributes.attachment_link.title
พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา

# data[].attributes.body
ม 6/1 (39, 40, 42, 43 )

# data[].attributes.body
โซน9 6/3

# data[].attributes.attachment_link.title
พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
2_12_นนทพัทธ์ จารุวรรณเสวี

# data[].attributes.body
โพรแคริโอต (ส่งใหม่เนื่องจากคลิปก่อนหน้ามีปัญหาค่ะ)

# data[].attributes.attachment_link.title
[ขนาดเดิม] ชื่อวิทยาศาสตร์ แห่งชาติ

# data[].attributes.attachment_link.title
พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFz9bSOKnA/3Igr894v0wmbrEIA1i0tBA/edit?utm_content=DAFz9bSOKnA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
กำเนิดเซลล์เริ่มแรก 

# data[].attributes.body
https://coggle.it/diagram/YUME4KvxYk_E-egc/t/%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%B8%E0%B9%88%E0%B8%A1%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%95-check?fbclid=IwAR169X43M2GODXp12jjJf2MssHVVUVv6216VHdSr4wAipe2lhgZC6bmXNH0_aem_Af4LyRnGY_W3ILa8egAmMScSX3rC6PEJ8q6nOWL8Q82B0IT8dPa7OVKBweaEWJ8OZtE

# data[].attributes.body
6/3 (1,2,9,13,14,16,24,36)

# data[].attributes.attachment_link.title
อาณาจักรฟังใจ

# data[].attributes.body
กลุ่มที่7

# data[].attributes.body
พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา

# data[].attributes.attachment_link.title
พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา