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debemos considerar los datos que obtendremos al realizar la investigación, como el nivel del mar en las hora, cuando sube o cuando baja, etc.

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debemos considerar los datos que obtendremos al realizar la investigación, como el nivel del mar en las hora, cuando sube o cuando baja, etc.

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se basa en la ciencia revisada por pares en las principales revistas. Como estos mapas incorporan grandes conjuntos de datos, que siempre incluyen algún error, estos mapas deben considerarse herramientas de detección para identificar lugares que pueden requerir una investigación más profunda del riesgo.

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Es posible la subida del nivel del mar, extension de la desertificacion

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Es posible la subida del nivel del mar, extension de la desertificacion

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Con los resultados obtenidos como predicciones necesitan ser comparados con los hechos observados para ver si el modelo está prediciendo bien.

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Con los resultados obtenidos como predicciones necesitan ser comparados con los hechos observados para ver si el modelo está prediciendo bien.

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Procesos para hacer un modelo matemático

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Procesos para hacer un modelo matemático

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1) Encontrar un fenómeno o problema.
2) Formular un modelo con elementos de matemáticas representando el problema elegido identificando las variables relevantes (dependientes e independientes).
3) Establecer hipótesis y un método de prueba de su veracidad.
4) Aplicar los conocimientos matemáticos para resolver el modelo y hacer predicciones si es necesario.
5) Hacer comparaciones de los datos obtenidos con datos reales.
6) Si los resultados no se ajustan a lo esperado, ir ajustando el modelo matemático.

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Existen diversos tipos de modelos matemáticos. A continuación, vemos algunos de los tipos de modelos más relevantes:

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Existen diversos tipos de modelos matemáticos. A continuación, vemos algunos de los tipos de modelos más relevantes:

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Heurístico: Basado en posibles explicaciones sobre las causas de los fenómenos observados.
Empírico: Utiliza la información de la experimentación real.

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Los obtendremos de internet y gracias a nuestro modelo matemático

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Los obtendremos de internet y gracias a nuestro modelo matemático

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Free online apps bundle from GeoGebra: get graphing, geometry, algebra, 3D, statistics, probability, all in one tool!

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Marejadas en Iloca. Video vía Twitter @sormazabalm_

Marejadas en Tocopilla. Video vía Twitter @clasalga

Marejadas en Curanipe. Video vía Twitter @ExtraChile

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @SraBetsy

Marejadas en Viña del Mar. Video vía Twitter @cbfelo1

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @zamoralive

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Se mantendrían hasta mañana: fuertes marejadas siguen generando preocupación en el borde costero de todo el país

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Durante toda esta semana se ha dado cuenta de fuertes marejadas en toda la zona costera de Chile. La Onemi advirtió de esta situación el día lunes y se espera que para el viernes acaben estos fuertes oleajes. Localidades del norte y del sur del país han sido afectadas por esta expresión del mar, dañando en algunos lugares infraestructura y embarcaciones.

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Las repercusiones del cambio climático en el mar: Aparición de nuevas especies y aumento de marea roja | Emol.com

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El doctor en Oceanografía Biológica, Sergio Palma, explicó que el alza de la temperatura en aguas chilenas “afecta todos los procesos biológicos de los organismos marinos”.

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Obtenga las últimas tablas de mareas de Tocopilla que muestran mareas altas y mareas bajas, horarios de pesca, pronósticos del tiempo, informes de surf y tablas solunares de la hoy

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?