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elaboración grupal de normas de convivencia en el aula, armado de un mural de “Este soy yo” basado en datos personales de cada alumno y realizado en el ámbito familiar, intercambios de costumbres y tradiciones culturales, a través de testimonios de familias, diversidad cultural presente en el aula. Cierre del Proyecto “Álbum de valores” personalizado, basado en historietas.

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línea de tiempo desde el nacimiento
hasta la edad escolar, cuadro comparativo del crecimiento desde el
inicio de clases a finalización del ciclo lectivo 2015., dibujo
marcando las diferencias físicas. Lectura de cuentos relacionados
con el crecimiento:”Crecer para ser” de Andersen, “El ratón
Pérez y la caída de los dientes” de Russo, “Mis zapatilla
azules” anónimo. <br>

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cuentos abordando los derechos del niño y los valores, entre ellos “Soy lo que soy” de Mariño. “El hombre pájaro” de Irene Klein, “Niña bonita” de Ana Machado, “Los tres astronautas” de Humberto Eco. También historietas desordenadas, leyendas, adivinanzas, poesías, trabalenguas, cortometrajes basados en los derechos del niño.

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apropiación de la identidad a través de los nombres (escritura de los mismos, armado de carteleras, dibujos de ellos mismos, juegos con los nombres)