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con información, datos, imágenes, ligas, videos cortos explicativos... Que te gustaría presentaramos ante el DELC

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Concentrado videos-rúbricas
Rúbrica a mejorar

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1. Realizar observaciones y mejora a la rúbrica que utilizamos para evaluación entre pares.

2. Recibir videos, asignarlos y empezar a evaluar

3. Planear:

Focus group de tutores
Entrevistas con profes (al final del semestre)
4. Animar, recordar a escritores que respondan la encuesta de salida
5. Idear y sistematizar la evaluación de tutorías asíncronas.

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Esta presentación fue la que usamos para el XVI Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la lectura y la escritura (CONLES 2021)

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Después de varios años se vieron concretados en una investigación formal hace poco más de un año.

En este docs plasmamos nuestras ideas, propuestas y así fue como tomó forma la investigación.

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Hubo algunos intentos de sistematizar lo que pasaba

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Hubo algunos intentos de sistematizar lo que pasaba

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Con esta rúbrica había una observación entre pares y al final los tutores se quedaban para dar/recibir feedback. Era bueno porque además compartíamos técnicas y estrategias tutoriales. Pero era difícil porque no siempre había concidencia en horarios, los tutores observadores no llegaban, los tutores par no llegaban, o a veces los escritores...

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¿cómo sabemos que lo hacemos en el CE funciona?
¿tiene alguna trascendencia?
¿podemos afirmar que lo que hacemos surte efecto(s)? Y si sí, ¿cuál(cuáles)?