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Analizando mi desempeño en el aula Clase 6

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CICLO LECTIVO 2021

PROYECTO ÁULICO ANUAL

INSTITUCION EEST Nº 1

DISTRITO: BARADERO

ESPECIALIDAD: Electromecánica

CURSO:         4to Año.

MATERIA: DISEÑO Y PROCESAMIENTO MECÁNICO

DOCENTES A CARGO: Roque Liaudat

FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA:

Las máquinas herramientas son de suma importancia ya que son máquinas que fabrican partes de otras máquinas, es por eso la necesidad de conocer el funcionamiento detallado de las mismas, incorporando las normas de seguridad inherentes a ellas

Teniendo en cuenta las máquinas herramientas como un todo, el comportamiento y el funcionamiento de cada una según su clasificación y aplicación.

En este marco, los alumnos deberán desarrollar su destreza y habilidades acorde a las circunstancias descriptivas, ya que, son cambiantes desde la tecnología, herramientas, maquinas o materias primas. Que lo enseñado pueda ser aplicado a la vida cotidiana que corresponde a la participación e integración del mundo laboral y personal. Todo esto es para que sepan enfrentar situaciones de distintas índoles, para que ellos luego desarrollen sus potencialidades.

Con esta propuesta le queremos brindar al alumno el conocimiento, para que luego adquieran y desarrollen capacidades, teniendo en cuenta los diferentes factores como ser la creación de un microemprendimiento, donde se evalúa material, dibujo, proceso productivo, distribución, organización del trabajo, responsabilidades, etc. La comunicación la integración y la interrelación entre los distintos actores sociales, implementando las diferentes técnicas y estrategias para el lograr la mayor interacción y obtener la viabilidad del proyecto mismo.

Para lograr esto, debemos adecuar a las circunstancias, como ser los equipamientos, material didáctico, los saberes previos, aportando para la participación de esta propuesta, los datos, estadísticas para llegar a la meta esperada o el fin del mismo.

OBJETIVOS:

1. Relacionar los conceptos de funcionamiento de máquinas herramientas de comando manual.

2. Realizar pruebas básicas a las maquinas herramientas.

3. Obtener las características básicas de las maquinas herramientas.

4. Controlar, operar y manejar el funcionamiento de las maquinas herramientas.

5. Detectar y diagnosticar posibles fallas de la maquinas herramientas.

6. Trabajar en equipo.

7. Desarrollar sus capacidades investigativas.

8. Desarrollar sus habilidades comunicativas.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A UTILIZAR

Ø  Trabajos   en máquinas herramientas.

Ø  Ejercicios de medición con calibre y micrómetro

Ø  Ejercicios de detección de roscas.

Ø  Equivalencias de sistema métrico decimal a sistema inglés.

PROYECTO ESPECÍFICO A DESARROLLAR DURANTE ESTE AÑO:

Construcción de un martillo de pena compuesto de cabo, mango y pena con trabajos en torno, limadora, rectificadora y ajuste manual.

Reparación, mantenimiento y verificación de lubricantes de maquinas utilizadas

EVALUACIÓN COMO UN PROCESO:

Qué se evaluará:

Se evaluarán los contenidos teóricos, los trabajos prácticos individuales y colectivos, la presentación de los temas, el vocabulario, la presentación personal y la participación en clase.

Cómo se evaluará:

Se evaluará mediante los siguientes instrumentos: Evaluación escrita, evaluación oral, observación de la participación en clase, y presentación de los trabajos prácticos.

CONTENIDOS MINIMOS:

Técnicas vinculadas a: Metrología,  Trazado  y  Control  Dimensional:

Medición  y  error.

Clasificación y utilización de instrumentos de medición de magnitudes mecánicas según las diferentes  necesidades.

Medición  de  longitudes,  profundidades  y  diámetros.

Medición  y control  de  ángulos.

Control  de  plenitud,  perpendicularidad  y  paralelismo.

Herramientas, instrumentos y métodos para el trazado mecánico sobre diferentes superficies y  formas.

Transformación de Materiales: Materiales metálicos, ferrosos y no ferrosos: aplicaciones y designación.

Técnicas de transformación:

Operaciones manuales sobre materiales.

Operación de distintas máquinas – herramientas.

Montaje: Elementos de montaje para piezas y herramientas.

Montaje de accesorios.

Técnicas de unión.

Criterios para el montaje de piezas sobre máquinas.

Montaje de herramientas.

Normas de Seguridad.

Nociones sobre tolerancias y Ajustes.

Lubricantes.

BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes prepararados por los docentes de la materia

A.L. Casillas

Tablas de Feriol

Usos de recursos de paginas de internet

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CICLO LECTIVO 2021

PROYECTO ÁULICO ANUAL

INSTITUCION EEST Nº 1

DISTRITO: BARADERO

ESPECIALIDAD: Electromecánica

CURSO:         4to Año.

MATERIA: DISEÑO Y PROCESAMIENTO MECÁNICO

DOCENTES A CARGO: Roque Liaudat

FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA:

Las máquinas herramientas son de suma importancia ya que son máquinas que fabrican partes de otras máquinas, es por eso la necesidad de conocer el funcionamiento detallado de las mismas, incorporando las normas de seguridad inherentes a ellas

Teniendo en cuenta las máquinas herramientas como un todo, el comportamiento y el funcionamiento de cada una según su clasificación y aplicación.

En este marco, los alumnos deberán desarrollar su destreza y habilidades acorde a las circunstancias descriptivas, ya que, son cambiantes desde la tecnología, herramientas, maquinas o materias primas. Que lo enseñado pueda ser aplicado a la vida cotidiana que corresponde a la participación e integración del mundo laboral y personal. Todo esto es para que sepan enfrentar situaciones de distintas índoles, para que ellos luego desarrollen sus potencialidades.

Con esta propuesta le queremos brindar al alumno el conocimiento, para que luego adquieran y desarrollen capacidades, teniendo en cuenta los diferentes factores como ser la creación de un microemprendimiento, donde se evalúa material, dibujo, proceso productivo, distribución, organización del trabajo, responsabilidades, etc. La comunicación la integración y la interrelación entre los distintos actores sociales, implementando las diferentes técnicas y estrategias para el lograr la mayor interacción y obtener la viabilidad del proyecto mismo.

Para lograr esto, debemos adecuar a las circunstancias, como ser los equipamientos, material didáctico, los saberes previos, aportando para la participación de esta propuesta, los datos, estadísticas para llegar a la meta esperada o el fin del mismo.

OBJETIVOS:

1. Relacionar los conceptos de funcionamiento de máquinas herramientas de comando manual.

2. Realizar pruebas básicas a las maquinas herramientas.

3. Obtener las características básicas de las maquinas herramientas.

4. Controlar, operar y manejar el funcionamiento de las maquinas herramientas.

5. Detectar y diagnosticar posibles fallas de la maquinas herramientas.

6. Trabajar en equipo.

7. Desarrollar sus capacidades investigativas.

8. Desarrollar sus habilidades comunicativas.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A UTILIZAR

Ø  Trabajos   en máquinas herramientas.

Ø  Ejercicios de medición con calibre y micrómetro

Ø  Ejercicios de detección de roscas.

Ø  Equivalencias de sistema métrico decimal a sistema inglés.

PROYECTO ESPECÍFICO A DESARROLLAR DURANTE ESTE AÑO:

Construcción de un martillo de pena compuesto de cabo, mango y pena con trabajos en torno, limadora, rectificadora y ajuste manual.

Reparación, mantenimiento y verificación de lubricantes de maquinas utilizadas

EVALUACIÓN COMO UN PROCESO:

Qué se evaluará:

Se evaluarán los contenidos teóricos, los trabajos prácticos individuales y colectivos, la presentación de los temas, el vocabulario, la presentación personal y la participación en clase.

Cómo se evaluará:

Se evaluará mediante los siguientes instrumentos: Evaluación escrita, evaluación oral, observación de la participación en clase, y presentación de los trabajos prácticos.

CONTENIDOS MINIMOS:

Técnicas vinculadas a: Metrología,  Trazado  y  Control  Dimensional:

Medición  y  error.

Clasificación y utilización de instrumentos de medición de magnitudes mecánicas según las diferentes  necesidades.

Medición  de  longitudes,  profundidades  y  diámetros.

Medición  y control  de  ángulos.

Control  de  plenitud,  perpendicularidad  y  paralelismo.

Herramientas, instrumentos y métodos para el trazado mecánico sobre diferentes superficies y  formas.

Transformación de Materiales: Materiales metálicos, ferrosos y no ferrosos: aplicaciones y designación.

Técnicas de transformación:

Operaciones manuales sobre materiales.

Operación de distintas máquinas – herramientas.

Montaje: Elementos de montaje para piezas y herramientas.

Montaje de accesorios.

Técnicas de unión.

Criterios para el montaje de piezas sobre máquinas.

Montaje de herramientas.

Normas de Seguridad.

Nociones sobre tolerancias y Ajustes.

Lubricantes.

BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes prepararados por los docentes de la materia

A.L. Casillas

Tablas de Feriol

Usos de recursos de paginas de internet

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CICLO LECTIVO 2021

PROYECTO ÁULICO ANUAL

INSTITUCION EEST Nº 1

DISTRITO: BARADERO

ESPECIALIDAD: Electromecánica

CURSO:         4to Año.

MATERIA: DISEÑO Y PROCESAMIENTO MECÁNICO

DOCENTES A CARGO: Roque Liaudat

FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA:

Las máquinas herramientas son de suma importancia ya que son máquinas que fabrican partes de otras máquinas, es por eso la necesidad de conocer el funcionamiento detallado de las mismas, incorporando las normas de seguridad inherentes a ellas

Teniendo en cuenta las máquinas herramientas como un todo, el comportamiento y el funcionamiento de cada una según su clasificación y aplicación.

En este marco, los alumnos deberán desarrollar su destreza y habilidades acorde a las circunstancias descriptivas, ya que, son cambiantes desde la tecnología, herramientas, maquinas o materias primas. Que lo enseñado pueda ser aplicado a la vida cotidiana que corresponde a la participación e integración del mundo laboral y personal. Todo esto es para que sepan enfrentar situaciones de distintas índoles, para que ellos luego desarrollen sus potencialidades.

Con esta propuesta le queremos brindar al alumno el conocimiento, para que luego adquieran y desarrollen capacidades, teniendo en cuenta los diferentes factores como ser la creación de un microemprendimiento, donde se evalúa material, dibujo, proceso productivo, distribución, organización del trabajo, responsabilidades, etc. La comunicación la integración y la interrelación entre los distintos actores sociales, implementando las diferentes técnicas y estrategias para el lograr la mayor interacción y obtener la viabilidad del proyecto mismo.

Para lograr esto, debemos adecuar a las circunstancias, como ser los equipamientos, material didáctico, los saberes previos, aportando para la participación de esta propuesta, los datos, estadísticas para llegar a la meta esperada o el fin del mismo.

OBJETIVOS:

1. Relacionar los conceptos de funcionamiento de máquinas herramientas de comando manual.

2. Realizar pruebas básicas a las maquinas herramientas.

3. Obtener las características básicas de las maquinas herramientas.

4. Controlar, operar y manejar el funcionamiento de las maquinas herramientas.

5. Detectar y diagnosticar posibles fallas de la maquinas herramientas.

6. Trabajar en equipo.

7. Desarrollar sus capacidades investigativas.

8. Desarrollar sus habilidades comunicativas.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A UTILIZAR

Ø  Trabajos   en máquinas herramientas.

Ø  Ejercicios de medición con calibre y micrómetro

Ø  Ejercicios de detección de roscas.

Ø  Equivalencias de sistema métrico decimal a sistema inglés.

PROYECTO ESPECÍFICO A DESARROLLAR DURANTE ESTE AÑO:

Construcción de un martillo de pena compuesto de cabo, mango y pena con trabajos en torno, limadora, rectificadora y ajuste manual.

Reparación, mantenimiento y verificación de lubricantes de maquinas utilizadas

EVALUACIÓN COMO UN PROCESO:

Qué se evaluará:

Se evaluarán los contenidos teóricos, los trabajos prácticos individuales y colectivos, la presentación de los temas, el vocabulario, la presentación personal y la participación en clase.

Cómo se evaluará:

Se evaluará mediante los siguientes instrumentos: Evaluación escrita, evaluación oral, observación de la participación en clase, y presentación de los trabajos prácticos.

CONTENIDOS MINIMOS:

Técnicas vinculadas a: Metrología,  Trazado  y  Control  Dimensional:

Medición  y  error.

Clasificación y utilización de instrumentos de medición de magnitudes mecánicas según las diferentes  necesidades.

Medición  de  longitudes,  profundidades  y  diámetros.

Medición  y control  de  ángulos.

Control  de  plenitud,  perpendicularidad  y  paralelismo.

Herramientas, instrumentos y métodos para el trazado mecánico sobre diferentes superficies y  formas.

Transformación de Materiales: Materiales metálicos, ferrosos y no ferrosos: aplicaciones y designación.

Técnicas de transformación:

Operaciones manuales sobre materiales.

Operación de distintas máquinas – herramientas.

Montaje: Elementos de montaje para piezas y herramientas.

Montaje de accesorios.

Técnicas de unión.

Criterios para el montaje de piezas sobre máquinas.

Montaje de herramientas.

Normas de Seguridad.

Nociones sobre tolerancias y Ajustes.

Lubricantes.

BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes prepararados por los docentes de la materia

A.L. Casillas

Tablas de Feriol

Usos de recursos de paginas de internet