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-Exponentes:  León (2012)
-Aporte:  fundada en la idea de sociedad como organismo vivo, en la que se pueden analizar los diferentes componentes u órganos que la integran.
-Metodología: Para el funcionalismo clásico cada órgano tiene una serie de funciones que hacen que el sistema trabaje adecuadamente:  cuando uno de ellos falla se afecta al resto. Desde esta perspectiva, la comunicación era vista como parte importante del sistema social, que contribuía con el buen funcionamiento del sistema y que, a su vez, se podía ver afectada cuando otros componentes (político, religioso, etc.) fallaban.

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-Exponentes: (Stevens, 1950)
-Aporte:  no se reconocían los procesos internos del ser humano sino solo de observaban las conductas
-Metodología: Si tomamos a un individuo que ha percibido un estímulo, la respuesta es todo aquello que este individuo hace como resultado de haberlo percibido. Una respuesta es la reacción del organismo del individuo a un estímulo, la conducta producida por éste

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-Exponentes:  Elihu Katz , Lazarsfeld
-Aporte:  “su modelo muestra que el impacto de los medios de comunicación de masas no es tan fuerte como lo señalaban teóricos e investigadores anteriores con postulados similares a los de la aguja hipodérmica
-Metodología:

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_Exponentes:  Robert Merton, Harold Lasswell.
-Aporte:  Robert Merton incluyó el concepto de disfunción, definiendo junto a Paul Lazasfeld la llamada disfunción narcotizante, es decir, el hecho de estar expuestos a grandes cantidades de información, perdiendo la capacidad de decidir y actuar.
-Metodología:

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-Exponentes:  Platón, Aristóteles.
-Aporte: la comunicación oral o interpersonal la única tecnológicamente posible en ese momento.
-Metodología:

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-Exponentes: nurbert wiener, claude shannon, warren weaver.
-Aporte:  Shannon y Weaver (1966) elaboran, a partir de enlazar en forma lineal una cadena de elementos, un esquema del sistema general de comunicación (gráfico 14), como resultado de lo que se conoce como Teoría matemática de la comunicación o Teoría de la información
-Metodología:  Explicación del proceso de transferencia de información, un ente cibernético recibe la información del mundo exterior , la codifica, la pasa a un centro de coordinación que interpreta la información recibida.

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-Exponentes: lorenzo vilches, gerchard maletzke.
-Aporte:  da un papel más activo al receptor, al señalar que el consumo de medios puede ser explicado por las necesidades del individuo.
-Metodología:   la selección de los mensajes es producto de ciertas características psicológicas del receptor (personalidad, ambiente social, compulsión del medio, imagen de sí mismo, imagen del medio). Asimismo, incorpora factores que intervienen en la emisión del mensaje, entendiendo este último como un elemento activo.

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Teoría de la  comunicación en dos etapas.

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Teoría de la  comunicación en dos etapas.

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- Exponente principal: Paul lazarsfeld.
-Aporte: de acuerdo a esta teoría los mensajes circulan hacia el colectivo mediante la intermediación de los lideres de opinión.
-Metodología:  los mensajes vehiculados por los medios de comunicación son percibidos en primera instancia por determinadas personas que actúan como orientadores que difunden la información en sus respectivos grupos, de acuerdo con su nivel de influencia.