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Retroalimentación: Es el reforzamiento del proceso de aprendizaje en donde observamos los aciertos, errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes. Es muy importante para conseguir aprendizajes significativos y de calidad de cada uno de los estudiantes.
Criterios de evaluación: Son un conjuntos de indicadores que nos ayudan a medir la adquisición desempeños y competencias de los alumnos.
Registro de evidencias: Nos permite registrar el proceso de enseñanza, así como el de evaluación aprendizaje del estudiante y también por el docente.

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Retroalimentación: es el reforzar los aprendizajes que no se lograron concretar, o de los cuales quedaron dudas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Criterios de evaluación: son un conjunto de técnicas e instrumentos que permiten ver cómo vamos a evaluar a nuestros estudiantes para ver si logran desarrollar las competencias, capacidades y desempeños.
Registro de evidencias: nos va a permitir identificar todas las evidencias que vayamos observando en nuestros estudiantes, ver si logran desarrollar las competencias, etc y nos permite saber cómo podemos mejor estos aprendízajes mediante técnicas, etc.

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la retroalimentación es una respuesta verbal, escrita o gestual por parte del docente en relación al desempeño o comportamiento de un estudiante, los criterios de evaluación es aquel que le va a permitir al docente tener un análisis, juicio sobre el desempeño y aprendizaje de sus estudiantes y por ultimo el registro de evidencias es un medio que nos va a permitir conocer sobre el desarrollo de las actividades durante el ciclo escolar para así poder identificar las necesidades y dificultades de nuestros alumnos.

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Deborah Loaiza
La retroalimentación para mí es el proceso de aprendizaje, donde las los aprendizajes no logrados de los estudiantes  durante la clase se fortalecerán, los criterios de evaluación nos permite seleccionar los aprendizajes más relevantes de un objetivo de aprendizaje y por último el registro de evidencias  nos permite poder observar si el proceso de enseñanza y aprendizaje se cumplió. Es un medio de evaluación.

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Alarcón Puma
Retroalimentación: Proceso donde el estudiante pone en juego lo aprendido con el propósito ,invita a  la reflexión , análisis , búsqueda de estrategias  que permite mejorar el aprendizaje.
Criterios de evaluación : el docente toma en cuenta el desempeño , los estándares de aprendizaje para evaluarde acuerdo a la edad del estudiante, observar y que aspectos mejor en las dificultades y mejoras del aprendizaje del niño.
Registro de evidencias: Es el acompañamiento que realiza el docente ,el cual le permite conocer las distintas actividades planificadas y si estás responden al al propósito de la actividad de aprendizaje.

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La retroalimentación nos ayuda a que los niños den sus opiniones a lo largo de la actividad de aprendizaje para lograr un aprendizaje significativo, los criterios de evaluación nos permiten identificar el nivel de logro de las competencias en los niños, a través de la observación y los cuestionarios, con el registro de evidencias podremos ver en nuestros estudiantes su nivel de logro que se registran a través de fotografía  y videos que nos mandan los padres por el WhatsApp por tiempos de cuarentena.

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La retroalimentación para mí es cuando realizamos preguntas a los niños de un tema que no le quedo muy claro, para poder reforzarlo y de esa manera lograr un aprendizaje significativo. Los criterios de evaluación son un medio donde nosotras tenemos que elegir qué es lo que queremos lograr en nuestros niños y de esa manera vamos a ver si logro el aprendizaje esperado, es un concepto más específico que el desempeño. El registro de evidencia es la recopilación de las evidencias de todas las actividades de aprendizaje durante el año en el cual nos va a permitir identificar las fortalezas, dificultades y necesidades de nuestros niños, nuestra respuesta ante ellos es potenciar, reforzar y ayudar a los niños para que logren un aprendizaje significativo respetando sus estilos, características y ritmos de aprendizaje de nuestros niños ya que cada uno, son únicos y especiales.

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La retroalimentación expresa opiniones, juicios fundados sobre el proceso de aprendizaje, con los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes.
Criterios de evaluación responde a la necesidad de saber cómo van evolucionando nuestros estudiantes y cuánto están aprendiendo  a partir de la aplicación de un conjunto de técnicas e instrumentos variados..
Registro de evidencias permite conocer el estado que guarda el desarrollo de las actividades programadas en esta modalidad durante el ciclo escolar, además permite identificar las necesidades y las dificultades de nuestro estudiantes.

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La retroalimentación es una  una forma de reforzar esos vacíos que pudieron haber quedado  a la hora que ejecutamos nuestra actividad de aprendizaje, el criterio es  un medio que va a permitir seleccionar los aprendizajes más resaltantes del objetivo que tenemos en torno a estos aprendizajes y por último el registro de evidencias es un medio por donde podremos evaluar  si se están logrando desarrollar las competencias,capacidades y desempeños que nos indica la planificación curricular teniendo en cuenta la edad. . y eso también nos orienta en qué podemos mejorar para que se de un aprendizaje formativo.😊

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La retroalimentacion expresa opiniones,  sobre el proceso de aprendizaje, fortalezas y debilidades de los niños sobre lo que aprenden a través de cada clase .A este proceso le llamamos “retroalimentacion”.
Los criterios de evaluacion son un medio que nos permite seleccionar los aprendizajes más importantes de un objetivo de aprendizaje, ya sean de tipo conceptual, procedimental o actitudinal.
El registro de evidencias nos ayuda a poder registrar el proceso de aprendizaje del niño , como docentes nos ayuda a registrar como va evolucionando el niño a través de este registro.

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Sobre la retroalimentación es fortalecer sus aprendizajes de los estudiantes, los criterios de evaluación son los objetivos que deben de lograr los estudiantes y el registro de evidencias es el recojo de información de la actividades que realizan los estudiantes también están incluidos lo. videos, fotos.

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Retroalimentación: es darle información sobre la actividad que se ejecutó, resolver dudas que tengan los niños.
Criterio de evaluación: aquí nos damos cuenta si está desarrollando los  desempeños previstos o si tiene alguna dificultad.
Registro de evidencia: son nuestros apuntes que realiza el docente sobre las anécdotas, situaciones que pueda hacer el niño, como se desenvuelve, etc

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En la retroalimentación se expresa opiniones, sobre el proceso de aprendizaje, con los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes, es muy importante para conseguir aprendizajes significativos y de calidad. Los criterios de evaluación son un medio que permite seleccionar los aprendizajes más relevantes de un objetivo de aprendizaje y es registro de evidencias sirve para poder evaluar y ver si se esta llegando o no al aprendizaje esperado