# data[].attributes.headline
בשלב זה יהיו בידיכם פרטי מידע מתוקשבים בעלי ערך לנושא תכונות היסודות שלכם ותוכלו למלא את כרטיסי המידע.שמרו את כרטיסי המידע בתיקיה מתאימה במחשבכם.שלחו למורה את כרטיסי המידע בליווי טבלת הערכת אתרים עבור כל יסוד.כל כרטיסי היסודות ישולבו בטבלת יסודות של כיתה ח3, חטיבת היובל,  על ידי המורה. טבלת היסודות תפורסם באתר בית ספר.

# data[].attributes.subject
בשלב זה יהיו בידיכם פרטי מידע מתוקשבים בעלי ערך לנושא תכונות היסודות שלכם ותוכלו למלא את כרטיסי המידע.שמרו את כרטיסי המידע בתיקיה מתאימה במחשבכם.שלחו למורה את כרטיסי המידע בליווי טבלת הערכת אתרים עבור כל יסוד.כל כרטיסי היסודות ישולבו בטבלת יסודות של כיתה ח3, חטיבת היובל,  על ידי המורה. טבלת היסודות תפורסם באתר בית ספר.

# data[].attributes.headline
את המידע אודות היסוד

# data[].attributes.body
את המידע אודות היסודות תאספו מ-3 מקורות מידע שונים באופן מושכל מהאינטרנט.

ישנם מספר כללים לחיפוש מושכל באינטרנט, פעלו על פי השלבים הבאים ובסופם יהיו בידכם מקורות מידע  מהם תוכלו להשלים את כרטיס המידע.

שלבים בחיפוש המידע:

1. שלב ראשון – הגדרת החיפוש – מה מחפשים, אופי החומר המבוקש, הגדרת מילות מפתח.

2. שלב שני – חיפוש מידע – הכרת שיטות החיפוש.

3. שלב שלישי – מיון ובחירה בין מקורות מידע שונים שאותרו.

4. שלב רביעי – הערכת המידע שאותר לפי מספר פרמטרים איכותיים.

# data[].attributes.attachment_link.title
כרטיס מידע ליסוד

# data[].attributes.headline
חלק א – כרטיס מידע ליסודותעליכם להכין כרטיס מידע ל-2 יסודות.2 היסודות עליהם תכינו כרטיס מידע יהיו:היסוד הראשון עליו תכינו כרטיס יהיה כמספר הסידורי שלכם בכיתה. מספרכם הסידורי בכיתה = מספר אטומי של יסוד. לדוגמא: תלמיד שמספרו הסידורי 8 יכין כרטיס מידע ליסוד חמצן שמספרו האטומי 8.היסוד השני עליו תכינו מידע יהיה מספרכם הסידורי בכיתה + 40. לדוגמא: תלמיד שמספרו הסידורי בכיתה 8, יכין גם כרטיס מידע על היסוד קדמיום שמספרו האטומי 48.לאחר שתלמדו כיצד לאסוף מידע (בהמשך), מלאו  2 כרטיסי מידע לכל יסוד, אשר יכילו את הפרטים הבאים:

# data[].attributes.subject
חלק א – כרטיס מידע ליסודותעליכם להכין כרטיס מידע ל-2 יסודות.2 היסודות עליהם תכינו כרטיס מידע יהיו:היסוד הראשון עליו תכינו כרטיס יהיה כמספר הסידורי שלכם בכיתה. מספרכם הסידורי בכיתה = מספר אטומי של יסוד. לדוגמא: תלמיד שמספרו הסידורי 8 יכין כרטיס מידע ליסוד חמצן שמספרו האטומי 8.היסוד השני עליו תכינו מידע יהיה מספרכם הסידורי בכיתה + 40. לדוגמא: תלמיד שמספרו הסידורי בכיתה 8, יכין גם כרטיס מידע על היסוד קדמיום שמספרו האטומי 48.לאחר שתלמדו כיצד לאסוף מידע (בהמשך), מלאו  2 כרטיסי מידע לכל יסוד, אשר יכילו את הפרטים הבאים:

# data[].attributes.attachment_link.title
טבלה-מחזורית-ח

# data[].attributes.body
המשימה - בניית כרטיס מידע ליסוד

# data[].attributes.headline
הערכה ע"י כפיר ביטון

# data[].attributes.subject
הערכה ע"י כפיר ביטון

# data[].attributes.body
ציון: 80

הערכה עצמית: עבודה טובה.  תכנון המשימה הלימודית נעשה בהלימה לעקרונות המוזכרים במאמר. נושא המטלה מקורי ומעניין ! הרעיון לביצוע מקסים!
ההוראות למטלה ברורות.
בפאדלט נעשה שימוש באמצעים טקסטואליים וויזואליים. קישור פעיל הועלה בצורה נכונה, וכתיבת הרפליקציה בוצעה במלואה.
עם זאת, המטלה לא הוגשה בזמן ולגבי הפאדלט הייתי ממליץ למספר כל POST כדי שהתלמידים יידעו את סדר הקריאה.
הקישור לפאדלט לא עובד, רק כשמעתיקים את הכתובת.
סך הכל נהניתי מהרעיון יפה מאוד !