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Uziel Aldahir Vázquez García

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José Noriega

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Observación de Secuencias didácticas_____________________ Zulema Abigail Reyes Ponce

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IV La formación de una nueva sociedad: El Virreinato de la Nueva España.

Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España.

1. Comprensión del tiempo y del espacio históricos.

3. Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

Carácter formativo que implique el desarrollo de competencias que faciliten la búsqueda de respuestas a las interrogantes del mundo actual, que contribuyan a entender el presente, planear el futuro y aproximar al estudiante a la comprensión de la realidad y sentirse parte de ella como sujeto histórico.

Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos históricos del lugar donde viven, del país y del mundo.

* Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes de información histórica para responder a preguntas sobre el pasado.

* Identifiquen elementos comunes de las sociedades del pasado y del presente para fortalecer su identidad y conocer y cuidar el patrimonio natural y cultural.

* Realicen acciones para favorecer una convivencia democrática en la escuela y su comunidad.

Distinguir los grupos que conforman la sociedad virreinal.

Estructura de gobierno de Nueva España.

Participar en la lluvia de ideas.

Organizar los equipos de a 3 integrantes cada uno.

Elaborar un cuadro comparativo.

Copiar el esquema (pág. 125 del libro de texto)

Respetar los turnos de cada alumno dentro del equipo y hacia el docente.

Interés hacia el tema impartido.

Disponibilidad para trabajar en equipo.

Compromiso al realizar las actividades.

Diálogo entre los integrantes de cada equipo.

Integración de los alumnos sin excluir a nadie.

La organización política: el Virreinato. Pág. 122 a la 125.

Realizarán una lluvia de ideas en su cuaderno de manera individual sobre lo que conocen los niños acerca de: Consejo de Indias, Casa de Contratación de Sevilla, Virrey, Audiencias, Gobernadores, Cabildo, Ayuntamiento e Iglesia.

El docente dará una breve introducción (presentación en power point) acerca del tema: "La organización política: El virreinato", por consiguiente los alumnos se organizarán en equipos de 3 integrantes para investigar en internet y elaborar en un documento de Word, un cuadro comparativo con las características más sobresalientes de cada uno de ellos, apoyados en las pág. 122 a 124 de su libro de texto

Observarán el siguiente enlace y haremos comentarios sobre el virreinato de la nueva España.

Copiarán el esquema en electrónico de la pág. 125 de su libro de texto sobre la organización política y completarán los datos que faltan.

Observación y análisis de las participaciones

Producciones y desarrollo de las actividades.

Cuadro de características de la organización política impreso (por equipo)

Esquema de la organización política impreso (por equipo)

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IV La formación de una nueva sociedad: El Virreinato de la Nueva España. Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España. 1. Comprensión del tiempo y del espacio históricos. 3. Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

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Defensa Pulido. Observaciones

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Aurora Vargas. observaciones

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Alejandra Jazmin JImenez Lamas. cuadro de observaciones sobre las secuencias didácticas

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http://secunciadidacticatercergrado.blogspot.mx/

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http://secuenciacienciasnaturales.blogspot.mx/2017/05/integrantes-del-equipo-alejandra-jazmin.html

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http://normapatriciagasparguzman.blogspot.mx/2017/05/planeacion.html

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http://planeacion5.blogspot.mx/

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http://planeaciondidacnumero.blogspot.mx/