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Brenda Antonella frisa

Julieta Dundic

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En este podcast, las invitamos a reflexionar sobre el uso de las tecnologías en la educación inicial. Desde una mirada crítica, comprometida y pedagógica, nos preguntamos: ¿la escuela está incorporando la tecnología de manera significativa o solo la traslada como una copia del hogar?. Con mates de por medio, compartimos experiencias, desmontamos mitos y conversamos sobre el rol docente frente a las TIC, todo con el objetivo de repensar cómo construir propuestas verdaderamente enriquecedoras en el aula.

https://youtu.be/ux7ONjsAy9A?si=XyySjUDk1dvoozcD

Alumnas: Barrios Yesica, Monson Mailen, Tejerina Zahira y Varela Magali.

Curso: 3° A P.E.I

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En este podcast, las invitamos a reflexionar sobre el uso de las tecnologías en la educación inicial. Desde una mirada crítica, comprometida y pedagógica, nos preguntamos: ¿la escuela está incorporando la tecnología de manera significativa o solo la traslada como una copia del hogar?. Con mates de por medio, compartimos experiencias, desmontamos mitos y conversamos sobre el rol docente frente a las TIC, todo con el objetivo de repensar cómo construir propuestas verdaderamente enriquecedoras en el aula.

Alumnas: Monson Mailen , Tejerina Zahira, Varela Magali, Barrios Yesica, 3a ,profesora de Educación Inicial

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Mateando Saberes – Episodio uno:  TIC en el nivel inicial.

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La intención de este Podcast es abordar las diferentes perspectivas en torno a la cultura Digital con una mirada reflexiva , conociendo las herramientas que se brindan desde la Educación a través de la voz de otros actores. Mencionando la importancia del rol docente y las propuestas actuales para trabajar en el Nivel Inicial.

Enlace del Podcast:

https://youtu.be/HJcy-91LpvI?si=6z2ZGezE3niS7VQa

Alumnas : Luciano Magdalena, Agüero Sarate Milagro.

Profesorado del Nivel Inicial

Curso: 3°A . T. M

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En este podcast abordaremos el tema el uso de los dispositivos móviles dentro y fuera de la institución educativa, y cómo puede ser abordarlo por los docentes desde una mirada pedagógica y crítica.

¡Espero que lo disfruten!

Leila Silva

Profesorado de Educación Inicial 3° A T.M.

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Somos Miriam Messon y Marina Guzmán del profesorado de educación inicial, estamos en 3er año TM y queremos compartir con ustedes este podcast donde tuvimos la oportunidad de recorrer bloque 1 y en esta oportunidad decidimos apuntar a la educación digital desde el diseño curricular 2022 cómo marco pedagógico y lo que son las tecnologías dentro y fuera del aula , les adelantamos que el podcast tiene 4 momentos

1 Realizamos una breve introducción

2 Compartimos pequeños diálogos donde hicimos preguntas sobre el tema

3 Una reflexión

4 Nuestra conclusión

Esperamos que lo disfruten!!! 🙂

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Educación digital - dentro y fuera del aula

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Educación digital dentro y fuera del aula

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Educación digital - dentro y fuera del aula

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Bravo Soares Celina

Bugarini Agustina

Gamarra Agustina

Flores Yanet

Dreier Candela

PEI 3°A

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Infancias y tecnologías: ¿prohibirlas o problematizarlas?

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Este pódcast aborda una temática que interpela de manera profunda a la formación docente, a las familias y a la sociedad en su conjunto: el uso excesivo de las tecnologías en las infancias.

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Podcast: “Comunicación y educación”Episodio N°1: Programas y plataformas educativas: ¿Recursos didácticos en riesgo?

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Podcast: “Comunicación y educación”Episodio N°1: Programas y plataformas educativas: ¿Recursos didácticos en riesgo?

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A partir de la Ley 26.522 se crearon programas y plataformas digitales, pensadas para democratizar el acceso a la información y al conocimiento, además de acercar contenidos culturales y pedagógicos a toda la comunidad. Pero ¿Qué pasa actualmente con ellas frente al actual cambio de gobierno y sus nuevas políticas públicas? Hoy queremos hablar acerca de su continuidad y su uso como recursos didácticos en las aulas del nivel inicial.

En este episodio, te proponemos un recorrido que une comunicación, política y educación, para pensar que la ciudadanía también se construye desde lo digital.

Integrantes: Salinas Evelyn, Cortiñas Celeste, Gill Moscarda Karol y Juárez Milagros.

Profesorado de Educación Inicial. 3°A TM

📎: https://drive.google.com/file/d/1dERu3YoJKqf067bMmgFBKfMGYFkd6yfx/view?usp=drivesdk

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Hoy vamos abordar un tema muy controversial y presente en la vida de todos. Las tecnologías pero en este caso en relación con la educación y las estrategias del docente en el aula.

Les presentamos “tecnologías y educación”¿relación o discusión?

https://drive.google.com/file/d/1usOIjeniknQcwMbP_WGAuxkWGqRnB1S5/view?usp=drivesdk

Integrantes: Alí Nair, Antonella Cabral y Puma Nicole

Curso: PEI 3A

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Introducción:

Bienvenidos y bienvenidas a este espacio donde vamos a reflexionar y debatir sobre el vínculo entre los medios nacionales y la educación en Argentina. Hoy vamos a centrarnos en un caso muy significativo: el programa Conectar Igualdad, una política pública que marcó un antes y un después en la inclusión de las TICs dentro de las escuelas.

Integrantes:

Portillo Camila, Gimenez Julieta, Meza Federica, Conti Jazmin

Curso: 3ºA INICIAL

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Listen to PODCATS “HABLANDO DE TICS” by Camila Portillo #np on #SoundCloud

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"WiFi pedagógico"

En la actualidad, la tecnología forma parte del entorno cotidiano de niños y niñas desde edades muy tempranas. Esta realidad se introduce en las instituciones educativas del nivel inicial, invitándolas a repensar sus propuestas pedagógicas e incorporar herramientas digitales de forma significativa.

La inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el jardín no implica solamente el uso de dispositivos como computadoras, tabletas o pizarras digitales, sino que conlleva una transformación en las formas de enseñar, aprender y vincularse. Se trata de aprovechar estos recursos como medios para enriquecer las experiencias, favorecer la exploración, la creatividad y la comunicación entre los niños y con el mundo que los rodea.

En este contexto, se vuelve fundamental conocer las voces de quienes habitan las instituciones: docentes y directivos. A través de entrevistas realizadas en distintas salas de nivel inicial.

Escuchar a quienes están en el territorio pedagógico permite comprender cómo se articula la inclusión tecnológica con el juego, la alfabetización, la educación emocional y otros pilares del nivel inicial, así como identificar necesidades de formación, recursos y acompañamiento

Abate Sofia, Amozain Eliana, Benitez Marina, Jessica López

3°B P.E.I

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En este episodio, exploramos la cultura digital y su impacto en la infancia. Discutimos la perspectiva crítica de la educación digital, que busca que los niños y niñas entiendan que las tecnologías digitales no son solo herramientas neutrales, sino que tienen un impacto en nuestra vida y en nuestra forma de relacionarnos con los demás. En este recorrido también trajimos voces de una sala de jardín de infantes donde se refleja la perspectiva crítica. También las características de alfabetización digital.

Se destaca:

- La cultura digital es un nuevo mundo que está cambiando todo a nuestro alrededor

- La perspectiva crítica es la forma más adecuada de abordar la cultura digital en las escuelas

- La educación digital debe ser abordada desde una perspectiva de derechos

- La Ley Nacional de Educación 26.206 establece que la inclusión digital es un derecho fundamental

Cesia Belén Gómez

Sofía González Arrúa

Mía Carraud

3B TT

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Bienvenidos y bienvenidas a este nuevo episodio, donde nos adentramos en el mundo del Nivel Inicial para reflexionar sobre el rol del Diseño Curricular en el jardín de infantes, con especial foco en el área de medios audiovisuales y el uso de las nuevas tecnologías.

En este recorrido, compartimos la palabra de una directora que nos cuenta cómo se trabaja esta área desde una mirada institucional, y también escuchamos la experiencia de una docente que nos acerca su práctica cotidiana con los niños y niñas en la sala.

A lo largo del episodio, reflexionamos sobre la importancia de generar propuestas con sentido, que reconozcan los derechos de las infancias y acompañen sus vínculos con la tecnología desde una perspectiva crítica, pedagógica y situada.

Integrantes: Camila Gallo, Rocío de Buono, Candela Díaz, Celeste Garrido.

Curso: PEI 3RO B T.T

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cutor/a 1:

Bienvenidos y bienvenidas a este nuevo episodio de Entre cables y juegos, donde exploramos

los desafíos y oportunidades del presente educativo. Hoy nos metemos en un tema que nos

interpela a todos: ¿cómo se vive la inclusión de las tecnologías en la educación inicial?, ¿Cómo se enfrentan las desigualdades en el acceso a esas tecnologías?

Vamos a hablar de TICs, infancia y brecha digital.

Alumnas: Suarez Iara, Diaz Sabrina, Palacios Jimena y Urzagasti Vanina.

3°A

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Entre cables y juegos: TICs en el Nivel Inicial

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TIC EN EL NIVEL INICIAL

•Pensar el rol docente en la inclusión de las TIC en el Nivel Inicial.

Alumnas:

•Thayz Melani Alejo Alvarado

•Roxana Acevedo

•Mayra Alejandra Bustamante

•Candela Barreira

Curso : 3° B

Enlace del Podcast: https://youtu.be/yjpOlF2QfGo

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Alumnas: Benitez Mariana, Dobronich Debora, Torres Johanna

Turno mañana